《2023年做一个阳光的教师培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年做一个阳光的教师培训心得体会.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年做一个阳光的教师培训心得体会 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。这里给大家共享一些关于做一个阳光的老师培训心得体会，希望对大家有所帮助。 做一个阳光的老师培训心得体会1 转瞬间已工作七个年头，也由一个新青年转变为一位老青年，因此这两天的青年老师培训，在听取过程中，也别有一番味道在心头，先后听了一线老师张掖，鞠楠楠，郭校长的报告，让我知道一位一线老师做工作的安排性。尹主任和丛主任的文件解读，也让我这个文件盲大开眼界，现来谈一谈此次活动我的几点心得体会。 一、学有所得 1、思想方面 通过此次青年老师培训，我对青年老师
2、群出台的相关文件有了新的相识，明确了教化教研的重要性。在平常的教学中，要懂得做一个擅长总结，擅长反思，擅长提炼的老师，重视新出台的文件，仔细解读，规划自己的老师生涯，老师发展是学校发展的核心动力，而想做一个人民满足的老师，并不是件简单的事情，不仅要具备一些老师应有的基本素养，还要树立正确的人生观，世界观，价值观，求真务实，坚持真理。 希望自己今后的教学之路，文件的出台是鞭策青年老师能够有更足够的动力，面对自己的岗位更是要有规划行，在思想上有新的相识，新的安排。 2、工作方面 (1)爱岗敬业 记得刚入职老师的时候，看了一本魏书生的书，当时书中写到“做老师就要爱这个职业，假如你不爱她，就趁早离开她
3、，假如你不离开她，就趁早爱她。”虽然已入职七年，但是很万幸，我的内心仍是认为既然选择了教化事业，就要对自己无怨无悔，尽心尽职地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 关于学生，七年下来也有了些许阅历，对于学生要把他看成挚友，我们是同等的，懂得敬重学生的老师才是好老师，懂得如何用自己的阅历带动学生的学习，达成一种真正意识上的师生关系。 (2)增加专业学问 俗话说：学到老活到老，任何老师不单单只是在一线进行教学工作，悠闲时多学习，劳碌时多思索，学习是永无止境的，但其中的精髓却是在学中思索，没有什么东西可以坐享其成，只是一味的教学也不能促你快速进步，我们若想增加自己的专业学问，除了多读书，多学习，
4、多积累以外，最重要的是懂得从教学中总结反思，提炼教学阅历的关键词，多专研，这样才会事半功倍。 3、教学方面 要让学习发生在学生身上，最好的教化是能够促成学生的自我教化，教学过程中，老师无意识的张嘴动手，无形中侵害了学生的思维。教化不是告知而是启发，所以要摒弃“填鸭式”教学，要留意学生的自主实力的培育，慎重书记说“把困难问题讲简洁了，视角是永恒的追求”，而怎样把困难问题讲简洁呢，这就要求我们老师会讲课，而会讲课最基本的前提是我们在教学中要进行反思探讨，只有老师的教法和学生的学法优化组合，才能达到我们想要的效果。 二、自我不足 近些年，由于家庭缘由，学校人员安排问题上，我个人感觉自己有时候在教学工
5、作中有时会感觉累，但是万幸的是我只是身体的乏累，也希望通过彼此的自我反思，能让自己有更大的进步，同时也找一找自己的不足。 1、对老师职业道德和素养结构相识还不够深刻，虽然通过此次培训有所提高，但程度不够，有待今后不断学习，加深相识。 2、学习主动性还不够，应做好终身学习的打算。 3、加强理论教学和实践教学。 4、要以身作则，真正成为学生表率。 做一个阳光的老师培训心得体会2 20_年1月9日12日，学校组织了一次富有意义青年老师培训活动。这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。 这次培训会实行了领导、教授串讲、课后探讨、心得体会沟通、考试考核等多种形式，可谓是提升青年老师素养实力的一次实
6、践活动，亦是扩大青年老师视野，全面促进学校内涵建设的重大战略举措，很具重要性和现实性意义。 在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的学问大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业教化引领职业教化科学发展战略研讨班会议精神”;胡晓林教授的“提高青年老师实践实力的途径与思索”;马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了学问，而且增益了才智。这些具有丰富管理阅历的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。通过倾听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事共享。 一、与时俱进，明确高职院校将来的发展方向 世界各
7、国高职院校的发展告知我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，促进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能发展定位，大胆改革、锐意进取。确立以终身教化思想为指导的、市场为导向的、面对大众的可持续发展的职业教化观念是我国中等职业教化体系顺应世界教化改革潮流，培育高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国战略，迎接学问经济挑战的必定选择。因此，我们青年老师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能发展定位;敢于大胆改革创新，走内涵式发展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋发展。 二、更新
8、教化观念，增加责任心。 课堂是我们老师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思索与探究的。倾听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。特殊是在课堂教学过程中注意增加师生互动与情感沟通。备课时，我们应当摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、敏捷的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，老师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参加课堂探讨，主动思索问题。 三、努力提高专业水平，提高科研实力 新世纪高校的老师应是学者型、反思型、互动型的老师。培育高校青
9、年老师的科研实力，提高青年老师的人文素养、科学素养和启发式教学实力。当代高校青年老师应是学者型的老师，不仅要驾驭人文学问、人文思想、人文方法和人文精神，而且应当了解科学技术学问，驾驭科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参加公共事务的实力。提高高校青年老师的科学素养，对于增加其获得和运用科技学问的实力、提高自主创新实力具有重要意义。高素养老师应当具备较高的科学素养，老师的科学素养干脆影响着学生科学素养的形成和发展，影响着素养教化的质量和水平。 通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，仔细分
10、析，不断总结。此次培训对全体青年老师起到了指明灯的作用，更使我剧烈意识到青年老师成长须要有过来人的指导，须要我们虚心向他们学习，倾听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。 做一个阳光的老师培训心得体会3 20_年5月12日，我有幸参与了新老师的培训学习，我感到特别的荣幸。全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，许多时候让我们也颇感有些雾里看花，无所适从，我们很须要学习。而此次老师培训学习，恰好为我们搭建了一个很好的提高自我的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次培训使我更深刻的理解和深化驾驭了新课改的发展方向和目标以及高效开展班主任工作的一些细则。下面就详细谈谈培训
11、的一些心得体会。 小学班主任工作是一项困难、细致，须要付出爱心、耐性和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作，要求班主任老师具有良好的思想道德品质、较高的教化理论素养和专业学问水平，身心健康、富有人格魅力，擅长做思想教化工作。要适应新时期教化工作中出现的改变，刚好改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。 通过这三天的培训学习，我最大的收获就是真正地相识了新课程改革，相识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样教化才能可持续性地发展。新课程改革的终极目标就是：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。而我们学校教化就是要帮助学
12、生发觉他们的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现科教兴国战略，使我们在学问经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们老师起着至关重要的作用，我们应当在课堂教学中，培育学生的学习实力，综观两位知名教化专家，他们在这方面的培育上尤为突出。我想，面对新课程改革，以下几点值得我们留意： 一、知道并理解了新课程理念，创新与策略 1、注意学生基础学习实力的提高基础学习实力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。 2、注意学生信息素养的养成迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中
13、获得必要的信息，学生必需具备相应的信息素养。 3、注意学生创新性与开放性思维的培育、教化应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创建性地解决问题的公民。 4、强调学生的价值观教化和道德教化。在享受现代科技发展带来的足够的物质生活的同时，应更加注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。 5、敬重学生阅历，发展学生特性。教化向学生生活的世界回来，了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。 二、知道并理解了老师心理健康与教学 1、完善自身人格 (1)端正人生价值观，献身教化事业“崇高的师德和正确的人生价值观是促进老师奋勉向上，献身教化事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开
14、放的历史条件，为教化改革注入了朝气与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的改变也冲击着学校老师，影响到老师的价值趋向和道德观念，使老师队伍中存在着一些与老师角色身分不相称的思想意识。 (2)塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育学生健康的心理素养是素养教化的重要内容。其中老师对学生心理健康的影响是巨大的，很多探讨表明，老师的学历、学问水平和学生的发展并没有必定的联系，而老师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。 (3)富有创新精神，培育学生创新意识。在教化改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的今日，对学生的培育不能再按部
15、就班，必需通过老师创建性的工作去找寻适合自己教化对象的方式方法。在以后的教化教学工作中，我应当在仿照、学习他人阅历的基础上，总结、思索自己的阅历，结合自己的特点及优势，加以创建性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和爱好爱好，以便从各种渠道获得的信息中得到启发。要培育学生的创新意识，老师首先要在教化教学中，展示自己的创新成果。 三、保持平和心态 (1)安贫乐道，正确相识老师职业老师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为老师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以老师这一职业为荣。老师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确相识自己，客观
16、评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标志向化。一切从实际动身，才能达到预想的结果。 (2)坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败什么样的教化是胜利的教化?什么样的学生是合格的人才?老师要从更长远的视角来看待教化的胜利和失败，并为了学生的全面发展而努力。应依据学生的特长和爱好培育出即能满意社会须要的专业人才，又能培育出少数特性特长得到发展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会须要和特性发展须要相结合的观念，社会对人才有多种须要，学生也有不同的特长。老师应当着力培育学生的实力，挖掘学生内在的实力，在
17、动机、爱好、方法、习惯方面赐予重视。” 四、体验老师的职业乐趣。 一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特别性更要求老师应有自己的'工作乐趣。因此，在我们老师队伍中就出现了这样的人：对待工作不主动，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必需和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏老师职业骄傲感，没能充分相识自己的职业价值。要变更这一现状，我们要留意以下几方面：首先，老师的环境特殊是教化对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应教化对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效
18、果。从而促使教学的高效循环。只有适应教化对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。其次，老师的特性是吸引学生的重要因素之一。一个擅长反思的老师，一个关注学生感受的老师，一个充溢民主的爱心与学识的老师，一个有着别出心裁的教化魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。一个学识和魅力并存的老师，即使你对学生严厉一些，学生仍旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。最终，老师的工作平凡而不简洁。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次开诚布公的家访劝学，一届学生的优异成果看作胜利的驿站，并从中获得
19、成就感，以此收获乐趣。 总之，通过这次新进老师的培训，我开阔了视野，学习到了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为即将站上讲台的人民老师，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，以培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的适合时代发展须要的学生为目标。用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，借着新课改的春风，迎合时代发展须要，不断创新，开拓进取，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有学问的前瞻性。开创崭新的教化事业，谱写教化事业的新篇章。 做一个阳光
20、的老师培训心得体会4 和很多青年老师一样，我怀着对老师这一职业的酷爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间我已做了一年的老师。在过去的这一年中深深地感到自己知道的、懂得的还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年老师成长供应了好机会。我有幸在20_年8月8、9号我校组织的青年老师培训的学习中，听到了张志奎校长为我们主讲的“铸品质、定坐标、强作风”主题，同时，也有幸品读了张校长的教出你的尊严来、好品质成就好老师两篇佳作;蒋明灿校长为我们主讲了如何成为一名优秀的老师，以及怎样去专心做老师;郭振东校长对我们进行了学校德育工作开展的培训;王笃红校长为我们讲
21、解并描述了新课程下老师的常规工作;周运松老师给我们讲解并描述了他在教学当中的一些经验这些讲座，着实令我受益匪浅。通过这次的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作有很大的意义。 一、对课堂教学行为的相识与思索 1、对于教学的重新相识 传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，一味地只想把全部的学问传给学生，让他们取得好成果，殊不知，这样反而适得其反。通过培训我相识到，成果的保障取决于有效的教学，而有效的教学又取决于师生的良好交往。师生关系的融洽能够拉
22、近彼此的距离，学生就会很自然地对老师产生一种敬重。许多优秀的老师在教学上充分的利用各种资源，让课堂活起来，把课堂还给学生，让学生充当主角，让他们能够体会学习中获得的价值 2.要学会观赏学生 老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。对于犯错误的学生要以长远的眼光去看待问题，给点宽容，并去真诚的赞美每一个学生。 二、提升了教学理论水平，习题和教材两不误。 作为新老师，我们没
23、有太多的教学阅历，但怎样能让学生在成果上有所提高呢?就如讲座中黎雪主任说的，首先要让学生对你的学科产生爱好，那就有必有对教材进行整合，要花心思去创新与设计。作为老师我必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要根据学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细微环节，制定一个适合学生实际状况的授课安排，然后仔细进行备课，尽量多理论联系实际，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时留意基本概念精确，思路清楚，还要主动进行改革，注意学生实际实力的培育，上课时，尽量实行启发式和探讨式教学，调动学生的主动性，引发学生的学习爱好。课后
24、，多和学生进行沟通，给学生讲解疑难问题，了解学生学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。 三、自身存在的问题和今后努力方向 通过这次培训，我感到自己距离优秀老师还有很大差距，虽然看法仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有不足之处。在理论课讲授学问时应当多与学生互动，注意教学设计，多实行启发式教学和探讨式教学。多让学生来发觉和解决问题，多了解学生驾驭学问的状况，对学生的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些学生感爱好和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高学生的学习爱好。 通过这次培训，我的收获许多，同时也感到责任很
25、大。老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是教化活动的创建者。只有不断超越自我，才能实现自身持续发展，才能适应高职教化的要求。 听过前辈们的讲座，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年老师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老老师的指引，我们的路可以走得更顺当!除了专业学问受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。领导和老师们的讲座，有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到
26、了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充溢了力气：在荆南这样一个广袤的舞台，在这个暖和的大家庭中，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业。是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学老师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经验，做出什么震天动地的事情，但是我酷爱我的工作，我喜爱和自己的学生在一起。 每一次学习，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的相识，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。 做一个阳光的老师培训心得体会5 学校为了提高我们青年老师的素养，推动学校教化教学改革，逐步提高教学质量，委派了青年
27、老师去自治区党校参与培训。学校始终把青年老师的培训当成老师队伍建设的一项重要工作来抓。20_年3月24日和25日，我特别有幸地被学校派出学习了两天，主要是针对提升我们青年老师教化教学实力的培训。 这次培训一共有四位专家给我们培训，分别在各个方面讲授了青年老师应具备的各种实力和修养，其中有许多是肺腑之言和阅历之谈，使年我相识到自己的不足之处，特别有利于我们青年老师的成长。每位专家讲座主题如下： 1、胡凌燕老师讲座主题是基于课堂效果的教学设计技能，主要介绍了教学背景分析的教学目标制定以及教学过程设计。 2、赵贵江老师讲座主题是基于教学设计的教学实施实力，主要介绍了基于教学设计的教学实施实力培育，着
28、重分析了强化重点、突破难点;恰当提问有效追问;清楚高效讲解技能等。 3、王小京老师讲座主题是基于课堂效果的教学评价实力，主要介绍了学生作业评价实力和教学效果评价实力。 4、夏秋荣老师讲座主题是青年老师职业生涯规划设计，主要介绍了青年老师在教化行业中应当正确相识老师行业，并对自己的教化教学实力的培育做出合理的规划。 本次培训，内容丰富，理念新奇，听讲的时候，就会不自觉地将自己的教学活动和教学理念和专家所讲的进行反思，问问自己：有没有把学生放在首位?在夏秋荣院长的讲座中，她用先进的教化理念来点亮我们青年老师对学问的渴求和对教化的执着追求。令我难忘的是赵贵江老师的报告。他是一位中学高级地理老师。他的
29、专题报告思路清楚，给我们青年老师展示了作为老师应当具有的教化教学技能。 可以说，倾听专家的讲座，如沐春风，使我的教化教学观念发生了很大的改变。深有体会如下： 我们青年老师应当博览古今典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。我们老师必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要根据学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细微环节，制定一个适合学生实际状况的授课安排，然后仔细进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时留意基 本概念精确，思路清楚，还要主动进行改革，注意
30、学生实际实力的培育，上课时，尽量实行启发式和探讨式教学，调动学生的主动性，引发学生的学习爱好。课后，多和学生进行沟通，给学生讲解疑难问题，了解学生学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。 这次青年老师培训使我在教化理念上有了全新的相识，我将努力在今后的教学过程中结合自己的学科特色，采纳特性化教学，成为学生学习中的引导者、解惑者，这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标。我在这次培训中获益良多，这会成为我今后教学生涯的一笔财宝。我要努力做到最好，争取尽快成为一名优秀的青年教做一个阳光的老师培训心得体会6 做阳光型老师，体会华蜜欢乐。 “要播撒阳光到别人心里，先得自
31、己心里有阳光。”老师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生，怎样去获得老师的职业华蜜感，做一个阳光型班主任，学习了于老师的如何做阳光型老师，体会华蜜欢乐中体会到班主任工作应具备肯定的技巧和素养，拥有一个良好的心态，才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就华蜜人生。 心态确定一切。工作中我们常常会听到这样的感叹：“现在的学生不好教呀!”“老师工作太累了!”的确，老师工作是很累人，你唉声叹气是一每天过，开快乐心也是一每天地过。其实大家都很清晰，老师的心情会干脆影响到学生，老师欢乐，学生也就会因老师的欢乐而欢乐，就会在课堂上拥有学习的热忱。因此在教化教学过程中我们要保持良好的心态。你把学生看做天使，你就会
32、生活在天堂里。让我们静下心来，带着微笑做好我们的班主任工作。 作为一个合格的班主任必需蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的爱好爱好，学生的喜怒哀乐，老师应仔细视察，细心体察，细心融入，明确教化是唤醒，而不是告知。学会倾听，宽容待生。学生的行为都有其心理倾向，老师应付学生的过错行为要耐下性子听其陈述，找寻其出错的缘由，仔细分析，诚意纠错，还要允许学生错误行为的反复，以宽容之心对待学生的过错，不要揪住学生的小辫子斤斤计较。 不断学习，提高修养。在新时期，我们的老师不能只读教参和教材，用自已陈旧的阅历和学问去教授鲜活灵气的少年儿童，很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的老师怎能夸夸其谈，叱咤风云，让学
33、生心驰神往、如沐春风? 教化究其本质而言是为了一代新人开心地踏上人生征程作打算，是为他们今后的华蜜生活奠定基础的。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，也才能使他们感受到华蜜。我们要给学生他们须要的爱，这样我们的爱才能被学生所接受，所理解。学生感受到了老师的爱，在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严
34、厉指责时，也要动之以情，晓之以理，更让他明白：老师是关切你、爱惜你的，是为你着想才如此严格要求的这样，用我们的爱在学生心中播撒阳光，从而使他们收获到华蜜。 幽默的语言，构筑心灵的桥梁教化家富有幽默感，会更有效地启迪受业者的心灵。苏联闻名教化家斯维特洛夫曾说过：“教化者最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是班主任不行或缺的一种艺术。幽默不是雕虫小技，不等于哗众取宠，而是才智和情感的体现。只有对学生充溢真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，老师才能在教化教学中创建出幽默，并恰如其分地加以运用，从而使学生在会心的微笑中获得美感享受，带给学生学问与才智的艺术。 让我们每一个学生真正在他
35、的学生时代感受到人生最大的华蜜!信任只要我们拥有阳光心态，那么每个孩子都会是一抹绚丽的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪耀的机会! 做一个阳光的老师培训心得体会6 作为一名青年老师，我最迫切的愿望就是争取在最短的时间内成为一名优秀合格的老师。但什么样的老师可以堪称为是优秀老师?优秀老师的身上又具备哪些综合素养呢?这次的青年老师培训为我们指明白方向。 优秀老师的综合素养包括师德素养、专业素养和教学技能素养。 首先，我想先谈一下师德素养。万事徳为先，师德对于为人师表的我们而言更是尤为重要。我们被称为人类灵魂的工程师，我们要塑造学生的灵魂，首先必需塑造好自己的灵魂。师德素养具备政治素养
36、和职业素养两个方面。所谓政治素养，就是要留意自己的一言一行，要知道自己的言行举止对孩子会产生间接或干脆的影响;必需要谨言慎行，培育学生形成正确的人生观和价值观，酷爱自己的家庭、学校以及社会，力争使学生的身心都能得到健康发展。所谓职业素养，就是在老师这个行业所应有的特质。要爱事业、爱学生、爱面子、爱沟通、爱学习。俗话说：干一行爱一行，对于老师这个行业更是如此。只有爱上老师这个职业，才能有源源不断的动力，促使自己不断进步;爱事业的同时必需要爱学生，这样你才能跟学生在心灵深处有亲密的沟通，更好的解决学生在学习中、生活中遇到的种种问题，学生也才能更喜爱你，学习成果及其他相关方面才能有更快的提高;光爱事
37、业爱学生是远远不够的，我们还必需爱面子爱学习，有些老师总是在原地踏步，不思进取，不进步其实就等于是退步，我们必需要有不甘人后的决心，树立终身学习的理念，不断钻研，力争使自己尽快踏入优秀老师的行列;爱沟通那是必需的，无论是跟学生跟家长还是跟领导，你都必需要有较好的沟通实力，只有你爱沟通，情愿耐性听取班中同学及其家长、领导的看法，你才能更好地管理班级，更好地胜任班主任的工作。 其次，我要谈一下专业素养。专业素养包括两方面，本专业学问和教化教学学问。一位优秀老师必需要有渊博的学问，宽广的视野，扎实的专业学问，而这只是前提，光有这些是远远不够的，试想一下，一个满腹经纶的人假如不会形象的表达，那将是一件
38、多么悲伤的事情。所以说，除了专业学问之外，我们还必需要有教化教学素养，擅长慷慨激扬地表达，使学生也能跟你共享所学，使自己也能得到用武之地。 最终，要谈的是教学技能。教学技能最重要的就是语言、激情和质量意识。语言就是要声音嘹亮、抑扬顿挫、言简意赅。激情就是指上课不要把生活中不好的状态带入课堂，只要走上讲台，就应当忘掉一切苦恼，心中只能有课堂。质量意识，这方面我做的是比较浅的，而这方面一般也是学校主抓的。一堂课结束，你要清晰地知道这堂课上的效果如何，学生究竟驾驭了多少，你所强调的重难点学生又是否有了解，这都是须要我们下功夫细致揣摩的。 要成为一名优秀老师并不是一件简单的事，但假如你不努力向它靠近，
39、它恒久都不会奔向你来。所以，努力吧，探究吧，扬帆20_，争取更辉煌的明天! 一键复制全文 下载 做一个阳光的老师培训心得体会7 阳光是万物生存之源，阳光意味着热忱，阳光意味着活力，阳光意味着年轻，有了阳光才有我们这个漂亮的世界。阳光给人的感觉是美妙的，它代表着健康主动的生活看法，代表着热忱向上。做老师假如给你前面加上个“阳光”来修饰，那也是我们每个老师的志向。 首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。一个人华蜜不华蜜，在本质上与财宝、相貌、地位、权力没多大关系。华蜜由自己思想、心态而确定。作为一个老师，无论有多大，都应当拥有阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热忱，拥有一颗年轻的、不断进取的心
40、;拥有一个健康而又充溢活力的身体。假如我们不能变更所处的环境，我们就试着去适应这个环境;假如我们不能变更别人就试着去变更自己;假如我们不能变更事情就变更对待事情的看法;假如我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会欢乐很多，也会华蜜很多!我们的学生也会因此而欢乐很多，华蜜很多! 其次就是要享受生活、享受教化本身。“当老师苦啊，每天上课讲得口干舌燥，下课还得备课、改作业，可能还上不讨领导好，下不得学生欢。一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”，人们就会选择放弃，就会选择躲避。我们要坚信，教化的过程是美妙的，教化的前景是美妙的，我们完全可以轻松开心地教好书，享受教化带来的巨大乐趣。课堂上,可以从学
41、生稚嫩的发言中读出灵性，可以从学生大胆的想象中听出创建，可以从学生双眼闪耀的光线中体会到学生对你的信任，可以从学生领悟学问后的表情中感觉到教化的价值?面对“差生”，假如我们每位老师有乐于发觉的眼光，就能读出每位学生的优点，观赏每位学生的特性，共享每位学生胜利的欢乐。点点滴滴，如甘泉，那么清冽、甜蜜。 我们只有获得源源不断的愉悦感，才能让这种愉悦不断推动我们在教化的路上前行。因为享受，意味着欢乐，意味着满意，意味着胜利，意味着华蜜。 做一个阳光的老师培训心得体会8 暑假我仔细品读了修美丽师德 做阳光老师这本书，让我感受到做一个优秀的阳光老师必需要做到：在面对孩子，要有阳光般绚丽的笑脸;面对同事，
42、要有阳光般暖和的看法;面对家长，要能阳光般真诚的沟通;面对教化，要有阳光般平和的心态;面对教研，要有阳光般主动的热忱;面对发展，要有阳光般不息的能量。书中的一个个案例在我的脑海里烙下了深深的印痕。 老师是充溢爱心的职业，老师要做一名爱的天使，这是对每一位老师的最基本要求。老师不仅仅要成为一名有爱心的老师，还要成为一名才智型的老师。 才智是思索的结晶，老师的教化才智即是老师对教化教学问题长期探讨和不断思索的结果。老师假如能从探讨的角度来从事教学工作，不断地发觉问题，思索问题，探讨问题，就能不断地增长自己的思索力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教化才智。 做一名阳
43、光老师，就要乐于读书学习，走进阳光海洋。学问就像海洋，只有不断努力，才能缩短与彼岸的距离。做一名阳光老师，就要善待学生的错误。因为每个人都会犯错误，更别提孩子了，吃一堑，长一智。孩子们正是在一次次的错误中吸取教训，渐渐长大的。因此作为老师，我要变更自己的观点，用赞美的眼光去发觉孩子身上的优点，进而形成赞美的习惯。那么，我即使面临巨大的压力，也会从心里感到自己是一名欢乐的老师。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之;懂得关怀获得挚友，懂得放心获得轻松，懂得遗忘获得自由”。 我要做一名阳光老师，调整好心态，热忱地学习，欢乐地生活，华蜜地工作。在今后工作中，我会用真心、爱心、诚意、耐性，换来孩子们纯真的笑
44、容，赢得孩子们的敬重和爱戴以及学校、家长的认同和社会的认可。 做一个阳光的老师培训心得体会9 _学校第十周和第十一周，请各部门重要负责人对储备青年老师做了全面的培训。这次活动很难得，是引导青年老师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起共享。 进入_中学，映入我眼帘的是一片片绿色的土地，一幢幢宽敞光明的教学楼，广袤的运动场区，还有成队接伍的同学们和教职工。他们脸上洋溢的笑容诉说着这里的生活，这里的欢乐，这里的成果，这里的辉煌。很兴奋融入这个可爱的大家庭，在这里学习成长。 新来这里不久，学校首先给各位青年老师支配德高望重的老师进行实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校
45、领导确定请各部责任人及优秀老师对我们做全面的培训。特别幸运能有这次机会跟各位老师沟通沟通，促进了解，并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年老师教学阅历等方面有了更全面的了解，各位老师仔细负责培训工作会议，细致入微，关切到我们各位老师的发展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的介绍，就学校的安排和发展做了显明指引，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面就其中的某些方面谈谈自己感受。 首先，校办_x老师就学校的发展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的发展有了更全面的相识，学校本着以人为本，全面发展学生各方面素养为宗旨，争创全
46、省一流全国知名的学校，围绕这一核心目标在不断努力教化教学改革，制定了各个时期的阶段目标，并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴实惠政策。 其次，朱绍聪主任就教学课堂常规如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述，传授了许多好用阅历。课堂应当是师生相互敬重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判老师教学成效的标准正是学生学到了什么，有无达到预期目的。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的打算，课堂组织，学生留意力的培育，提问合理性都极为细致，许多观点让在座老师耳目一新，而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示，这是我以后顺当工作的一部分。
47、 第三，教务处主任_x老师做了教学常规要求的讲座。就课程建设、讲课、老师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程，讲课听课的再相识，坚决地消退了以前的许多盲目性，狭隘性，再次提示了我许多。自入校至今已听课大约四十节课，许多记录不全面，有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了相识，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更亲密以后的教学工作。我看到了自己的许多不足之处，教学组织阅历须要向资深老师学习。从教学来评课的标准： (1)调动学生主动性; (2)突出重点，彰显特色; (3)通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非阅历足够的老师不行。这些要求必定指导着我以后的讲课，留心积累阅历，注意课后反思。刚好改善自己的教学方法，视察学生们的实际和反应，做到有的放矢。 第四，_x校长，张克强老师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥当处理校内事务，师生家长关系供应了极好依据。艾校长勉励各位勤恳工作，忍让敬重，主动付出，