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1、苏州工业园区新洲幼儿园苏州工业园区新洲幼儿园自主性自主性游戏游戏观察观察记录表记录表主主题：蝴蝶小精灵题：蝴蝶小精灵观察时间：观察时间：2014.4.142014.4.14班班级：级：小小 2 2 班班指导老师：指导老师：李越李越游戏目标游戏目标1、凤蝶剧场的小演员们能够在观众面前大胆表演节目。2、剧场的小演员们能在游戏结束后将表演道具摆放整齐。材料提供材料提供凤蝶剧场：蝴蝶翅膀、蝴蝶与毛毛虫音乐录音重点观察重点观察凤蝶剧场观察记录观察记录游戏开始了，表演区的小朋友们演得真热闹。孩子们都带上了刚投放进去的蝴蝶翅膀进行表演，居博峰也参加了表演区的活动，可是，他却没有跟上音乐的节奏，就只是自己跳自
2、己的，台下的小观众们在叫：“居博峰，你跳的是什么呀？你跳得不好，不要跳了！”可是居博峰还是自己在跳，过了一会儿，参加表演区游戏的孩子们也对居博峰说：“你不要跳了，你不会跳的话，就到其他地方去玩吧。”这时候小演员萌萌走到居博峰身边对居博峰说：“你不会跳吗？那你就跟着我跳吧”不一会，峰峰就跟着萌萌跳了起来，动作比之前好看多了，台下的小观众也热情的鼓起了掌。情况分析情况分析在刚开学的时候，居博峰是个有点内向的孩子，在操场上做操时也显得有些胆小，现在能勇敢的在小舞台演出也是一个很大的进步，由于今天投放入小舞台的新音乐让他一时间没办法适应，所以只顾着自己跳自己的，萌萌是班级里的大姐姐，她的帮助让峰峰更快
3、适应了新的音乐，适应了新的音乐节奏，又融入了小舞台的表演氛围中。策略建议策略建议1、由于居博峰内向、害羞的个性特点，在进行小舞台的音乐表演时可能需要更多的鼓励，所以在下一次的游戏过程中我会以平行同伴的身份引导他更好更勇敢的在集体面前表现自己。2、由于这次在小舞台投放了新的音乐，替换了一些之前表演的音乐，导致幼儿会有一些不适应的情况，可能他喜欢的音乐没有了让他有些不知所措，所以在下次的音乐投放中，我也尽可能将幼儿喜欢的熟悉的音乐重新投放进去，激发幼儿表现的欲望。下次下次活动要求活动要求及及材料提供材料提供下次活动要求：1、鼓励凤蝶剧场的小演员在熟悉新音乐的基础上大胆在观众面前表演。2、引导幼儿能
4、够在游戏中互相帮助，遇到困难时一起想好办法。材料的提供：1、凤蝶剧场：将幼儿之前熟悉喜爱的音乐重新投放到小舞台中。2、巧手屋：提供各种各样颜色的手工纸给幼儿制作蝴蝶吊饰。自主性自主性游戏游戏观察观察记录表记录表主主题：蝴蝶小精灵题：蝴蝶小精灵观察时间观察时间：2014.4.162014.4.16班班级：级：小小 2 2 班班指导老师：指导老师：李越李越游戏目标游戏目标1、燕尾蝶餐厅的服务员能用礼貌用语，热情的招待顾客。2、餐厅工作人员在开门营业时能够将点心区与熟菜区分开摆放。材料提供材料提供燕尾蝶餐厅：半成品蔬菜、肉类、水果重点观察重点观察燕尾蝶餐厅观察记录观察记录今天的游戏开始了，燕尾蝶餐厅
5、的工作人员很快忙活了起来，摆桌子、铺桌布，将点心与熟菜分别摆放到位，等着客人的到来，餐厅的老板吴张宁也很快吆喝了起来：“今天来餐厅吃饭可以送一份小点心啦！”不一会小客人周涵玥来光顾了，她点了一份虾仁青菜面，餐厅的厨师徐浩天马上拿起小锅烧了起来，可是他把虾仁和青菜都放在了锅的最底下，最后把厚厚的面条盖了上去，老板吴张宁看见了马上说：“你这样烧不对，应该先煮面，最后才把青菜虾仁放上去的，客人都看不出这是什么面啦！”之后还给徐浩天示范了虾仁青菜面制作，先把面煮好，最后放上浇头，小客人周涵玥吃得很满意，厨师徐浩天也越做越熟练，很多小客人都去燕尾蝶餐厅关顾了。情况分析情况分析吴张宁的老家是在北方的，平时
6、很喜欢吃面食，所以他将生活中的经验转移到了游戏中，当发现徐浩天将厚厚的面条完全盖在了菜上，他便发现这与他平时吃到的面不太一样，立即和伙伴商量，还为伙伴示范了“先煮面再放菜”的方法，让小客人吃的很满意，从而吸引到了更多的顾客来餐厅用餐，可以看出吴张宁他和伙伴在游戏之间的沟通还是很好的。策略建议策略建议1、对于在游戏中语言表达能力和逻辑思维能力都比较好的吴张宁，可以鼓励他，让他在餐厅里尝试更多的菜品搭配，给他更多的机会，更好的去完成餐厅的工作。2、小班幼儿的游戏以模仿平时的生活经验为主，他们在生活中也会接触到比较多的和吃有关的东西，所以教师可以在下次的游戏中有选择性的多投放一些组合型的食品，鼓励幼
7、儿进行食品的组合制作。下次下次活动要求活动要求及及材料提供材料提供下次活动要求：1、引导燕尾蝶餐厅的工作人员能想出更好的熟菜搭配方法，招待客人。2、在小客人比较多时，餐厅其他工作人员也可以帮助厨师进行配菜。材料的提供：1、燕尾蝶餐厅提供多种半成品组合菜式鼓励幼儿搭配。2、在红、黄、蓝、绿四个娃娃家中提供各种小衣服小裤子。自主性自主性游戏游戏观察观察记录表记录表主主题：蝴蝶小精灵题：蝴蝶小精灵观察时间：观察时间：2014.4.182014.4.18班班级：级：小小 2 2 班班指导老师：指导老师：李越李越游戏目标游戏目标1、帝王蝶建筑工地的工人能够在垒高的基础上搭建不同形状的建筑。2、小客人在游
8、戏中能够礼貌有序的做客、参观，做一个文明的小客人。材料提供材料提供娃娃家：提供小衣服小裤子；帝王蝶建筑工地：提供彩色易拉罐重点观察重点观察帝王蝶建筑工地观察记录观察记录游戏开始了，今天的帝王蝶建筑工地可真热闹，娃娃家的爸爸、妈妈们都带着宝宝来参观新搭建的房子，张元亨是今天的小建筑工人，因为建筑工地比较小，人一多，就比较挤，娃娃家的爸爸妈妈在参观的时候，总是会不当心的踢到、碰到建筑工地上的建筑，有些建筑工人刚刚才搭好就被参观的客人给弄坏了，所以张元亨很不耐烦地让娃娃家的爸爸妈妈还有小客人出去，甚至还对几个孩子大声地吼，就这样娃娃家的爸爸妈妈被赶走了，建筑工地的工人又开始玩了起来，后来，又有其他孩
9、子去建筑工地看他们搭建的房子，又被张元亨赶走了。情况分析情况分析张元亨是一个比较急性子的的孩子，遇到困难很容易着急，显然，今天张元亨觉得参观的客人已经影响到了他们的正常游戏，才会急着赶走参观的客人；娃娃家的爸爸妈妈一直喜欢到处参观，而且今天的帝王蝶建筑工地很热闹，所以也吸引了娃娃家爸爸妈妈的好奇，其实客人去建筑工地参观是一个很好的游戏互动的环节，但是由于场地的因素，去的客人又特别多，就显得特别挤，一不小心就把建筑都弄倒了！策略建议策略建议1、小班的幼儿的逻辑思维能力还处在发展的初期阶段，所以他们的表达也比较直接，对于张元亨这样脾气比较急的孩子可能需要教师在下次的游戏中更多的引导他能够有话“好好说”、“耐心说”，鼓励他更好的与人沟通。2、帝王蝶建筑工地一直都是比较受小客人和爸爸妈妈欢迎的地方，所以在下次游戏中可以考虑让想参观的幼儿分批有序的进入，并且在参观过程中提醒幼儿注意安全，不要损坏他人的搭建成果。下次下次活动要求活动要求及及材料提供材料提供下次活动要求：1、引导建筑工地的工人提醒客人分批参观，并能礼貌的招待参观的客人。2、提醒小客人或娃娃家的爸爸妈妈在参观时注意不损坏建筑工地的建筑。材料的提供：1、帝王蝶建筑工地为幼儿提供休息区标识和可供轮流参观的牌子。2、凤蝶菜场提供收银机以便幼儿有序的收取菜场的钱币。