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1、第第22章章 物种的多样性物种的多样性第第1节节 生物的分类生物的分类生物的分类：根据生物的某些特征将其分门别类生物的分类：根据生物的某些特征将其分门别类 了解生物的多样性，保护生物的多样性，了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。都需要对生物进行分类。生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有物约有200200万种，其中动物约有万种，其中动物约有150150万种，植物约有万种，植物约有5050万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，物
2、世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。逐步建立了生物分类学。一、科学家进行生物分类的方法一、科学家进行生物分类的方法生物分类的等级依次为：生物分类的等级依次为：界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种生物分类的基本单位生物分类的基本单位生物性状差异的程度生物性状差异的程度亲缘关系的远近亲缘关系的远近1、分类依据、分类依据2、分类等级（阶层）、分类等级（阶层）物种与品种物种与品种马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗那么，它们都同属一个物种吗?物种是一个具有共同基因物种是一个具有共
3、同基因 库的、与其他类群有生殖隔库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽然形植物中的许多品种，虽然形态上不同，但可以杂交，因态上不同，但可以杂交，因此只是一个物种的不同品种。此只是一个物种的不同品种。阅读课本阅读课本P31-32“犬的分类等级犬的分类等级”，找出犬，找出犬在各分类单位中的地位在各分类单位中的地位动物界动物界脊索动物门脊索动物门哺乳纲哺乳纲食肉目食肉目犬科犬科犬属犬属犬犬思考思考:1.猴、狮子这两猴、狮子这两种动物，哪一种种动物，哪一
4、种和狗的相同特征和狗的相同特征比较多？比较多？2.狮子、狼，哪狮子、狼，哪一个和狗的相同一个和狗的相同特征多、亲缘关特征多、亲缘关系比较近？系比较近？从图表中可发现从图表中可发现1 1、分类单位越、分类单位越小小，所含物种越，所含物种越_；反之，分类单位越反之，分类单位越大大，所含物种就越丰，所含物种就越丰富，种类就越富，种类就越_。2 2、分类单位越分类单位越小小，所包含生物的共同特，所包含生物的共同特征越征越 _，亲缘关系越，亲缘关系越_；反之，分；反之，分类单位越类单位越大大，所包含生物的共同特征越，所包含生物的共同特征越_，亲缘关系越，亲缘关系越_。少少多多多多近近少少远远3 3、生物
5、检索表、生物检索表编写的原则和方法：将某一性状特征分成对立的两类，具有编写的原则和方法：将某一性状特征分成对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状相异的生物归为另一类相似性状的生物归为一类，与该性状相异的生物归为另一类依据甲虫的触角、足、依据甲虫的触角、足、背部形状、色斑的不背部形状、色斑的不同编制一个检索表。同编制一个检索表。1、触角线形、触角线形1、触角非线形、触角非线形2、足光滑、足光滑2、足粗糙、足粗糙B3、背部椭圆形、背部椭圆形3、背部圆形、背部圆形F4、背部有色斑、背部有色斑C4、背部无色班、背部无色班A根据生物特征的差异根据生物特征的差异参考参考：1、触角线形、触角线形
6、2、足光滑、足光滑 3、背部椭圆形、背部椭圆形 4、背部有色斑、背部有色斑C 4、背部无色班、背部无色班A 3、背部圆形、背部圆形F 2、足粗糙、足粗糙B1、触角非线形、触角非线形 2、触角棒状、触角棒状 3、足光滑、足光滑 4、背部椭圆形、背部椭圆形D 4、背部圆形、背部圆形G 3、足粗糙、足粗糙.E 2、触角羽状、触角羽状HAB植物分类的主要依据：植物分类的主要依据：花、果实、种子花、果实、种子1.四肢上都有四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指个手指，且具有灵活的拇指灵长目灵长目1.四肢上没有四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指个手指，且没有灵活的拇指 2.四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子四肢
7、上有爪子和趾甲，没有蹄子 3.具有长而有利的象鼻具有长而有利的象鼻长鼻目长鼻目 3.具有能撕咬肉的尖牙具有能撕咬肉的尖牙食肉目食肉目 2.四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子 4.四肢的蹄趾数为偶数四肢的蹄趾数为偶数偶蹄目偶蹄目 4.四肢的蹄趾数为奇数四肢的蹄趾数为奇数奇蹄目奇蹄目奇蹄目偶蹄目食肉目灵长目长鼻目你能利用检索表查出它们是什么你能利用检索表查出它们是什么目目的动物吗？的动物吗？你知道它是什么吗你知道它是什么吗?山芋山芋 番薯番薯 红苕红苕 地瓜地瓜 红薯红薯 同物异名同物异名你知道它又是什么吗你知道它又是什么吗?山药同名异物同名异物二二.生物命名法生物命名法例如
8、：例如：小家鼠的学名：小家鼠的学名：MusmusculusLinne 黑斑蛙的学名：黑斑蛙的学名：RananigromaculataHallowell金松的学名：金松的学名：Sciadopitysvericillata(Thunb)Sieb.etZucc 林奈林奈(瑞典瑞典)现代生物的命名，即世界通用的科现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用学名称的命名，都是采用双名法双名法。一个完整的学名为一个完整的学名为属名属名+种名种名。三、地球上的生物可以分为五大类群生物分界生物分界主要生物类群主要生物类群结构特点结构特点原核生物界原核生物界细菌、放线菌、支原体、细菌、放线菌、支原体、立
9、克次氏体、衣原立克次氏体、衣原体、蓝藻等。体、蓝藻等。都是单细胞生物，都是单细胞生物，细胞没有成形的细细胞没有成形的细胞核。胞核。原生生物界原生生物界藻类和单细胞的原生动物藻类和单细胞的原生动物等。等。少数是单细胞生物，少数是单细胞生物，多数是多细胞生物，多数是多细胞生物，细胞有真正的细胞细胞有真正的细胞核。核。植物界植物界苔藓植物、蕨类植物和种苔藓植物、蕨类植物和种子植物。子植物。真菌界真菌界单细胞的酵母菌、霉菌和单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。大型真菌等。动物界动物界无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物和脊椎动物。小结：小结：一、科学家进行分类的方法一、科学家进行分类的方法1.分类依据：分类
10、依据：2.生物分为生物分为7个等级：个等级：生物分类的基本单位是：生物分类的基本单位是：二、生物命名（学名）二、生物命名（学名）界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种种种属名属名+种名种名林奈，双名法：林奈，双名法：生物性状差异的程度和亲缘关系的远近生物性状差异的程度和亲缘关系的远近分类单位越分类单位越小小，所含物种越，所含物种越少少,所包含生物的共所包含生物的共同特征越同特征越 多多，亲缘关系越，亲缘关系越 近近,反之反之.1 1、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（豆是同门不同纲。下列说法
11、正确的是（）A A、小麦与玉米、大豆之间没有共同的特征、小麦与玉米、大豆之间没有共同的特征B B、小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多、小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C C、小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同、小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多特征多D D、小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同、小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少特征少2 2、对生物进行分类的主要依据是（、对生物进行分类的主要依据是（)A A、生活环境、生活环境 B B、食性、食性C C、形态结构及生理特点、形态结构及生理特点 D D、外部形态、外部形态3 3、根据生物的相似程度，把下列动物分成两类，你认、根据生物的相似程度，把下列动物分成两类，你认为哪种分类较好？为哪种分类较好？猪猪 鸡鸡 牛牛 鸭鸭 鹅鹅 羊羊A A、和和 B B、和和C C、和和 D D、和和