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1、物理高考物理高考科学备考与有效复习科学备考与有效复习的学习的学习策略策略 高高考考解解题题方方 法法高考是什么高考是什么高考是什么高考是什么?知知 识识审审 题题作作 答答 选拔和导向是高考的两大功能。选拔功能，要求高考题要具有适当的难度、必要的区分度和较高的效度，把那些达不到要求的考生淘汰，将那些具有进一步学习潜能的合格新生选拔到高校；同时还要把达到要求的考生排序比较均匀，分别选送进不同层次的高校。高考题的特点：知知识识系系统统考考试试系系统统编拟编拟体现体现概念概念概念概念规律规律规律规律运动规律运动规律运动规律运动规律作用规律作用规律作用规律作用规律解题规律解题规律解题规律解题规律实验实
2、验实验实验模型模型模型模型方法方法方法方法基本模型基本模型基本模型基本模型综合模型综合模型综合模型综合模型学学学学考考考考模型综合模型综合模型综合模型综合物理物理-两大系统两大系统规范规范规范规范解题解题解题解题科学科学科学科学审题审题审题审题三大三大三大三大题型题型题型题型实验题实验题实验题实验题计算题计算题计算题计算题选择题选择题选择题选择题对象分析对象分析对象分析对象分析过程分析过程分析过程分析过程分析规律分析规律分析规律分析规律分析状态分析状态分析状态分析状态分析作用分析作用分析作用分析作用分析关系分析关系分析关系分析关系分析格式准确格式准确格式准确格式准确思路清晰思路清晰思路清晰思路
3、清晰“四要四不四要四不四要四不四要四不”物理知识系统物理知识系统物理知识系统物理知识系统-五大要素五大要素五大要素五大要素实实实实实实验验验验验验基基基基基基础础础础础础核心理论核心理论核心理论核心理论 (概念概念概念概念概念概念,规律规律规律规律规律规律)物物 理理 模模 型型物物 理理 模模 型型物物 理理 模模 型型物物 理理 方方 法法物物 理理 方方 法法物物 理理 方方 法法应应应应应应用用用用用用延延延延延延伸伸伸伸伸伸物理是物理是物理是物理是实验科学实验科学实验科学实验科学严密的严密的严密的严密的 理论科学理论科学理论科学理论科学具有方法论性具有方法论性具有方法论性具有方法论性
4、质的科学质的科学质的科学质的科学具有理想化的具有理想化的具有理想化的具有理想化的 模模模模型的科学型的科学型的科学型的科学应用广泛的应用广泛的应用广泛的应用广泛的基础科学基础科学基础科学基础科学 一、知己知彼 树立信心近几年高考理综物理试题的微调变化与启示近几年高考理综物理试题的微调变化与启示1 1、平稳创新引领课改、平稳创新引领课改2 2、注重能力体现探究、注重能力体现探究3 3、贴近生活关注科技、贴近生活关注科技4 4、注重对物理图形、图象处理问题能力考查、注重对物理图形、图象处理问题能力考查5 5、注重实验能力的考查、注重实验能力的考查6 6、新物理情景的试题难以推出、新物理情景的试题难
5、以推出81 1、平稳创新引领课改、平稳创新引领课改稳定为主 适度创新 体现新课程理念试题表述科学 规范 设计合理各模块比例恰当 难易梯度设置得当围绕考纲 注重基础 突出学科主体知识 核心思维方法2 2、注重能力体现探究、注重能力体现探究体验探究过程体验探究过程 了解研究方法了解研究方法 培养思维习惯培养思维习惯立足新课标立足新课标 注重分过程注重分过程 体现解决问题能力体现解决问题能力3、贴近生活关注科技贴近生活关注科技联系实际联系实际 彰显时代特色彰显时代特色94 4、注重对物理图形、图象处理物理问题能、注重对物理图形、图象处理物理问题能 力力的考查的考查试题情境以图像或图表方式呈现，考查提
6、取信息、加试题情境以图像或图表方式呈现，考查提取信息、加工信息，并利用相关信息进行分析推理的能力工信息，并利用相关信息进行分析推理的能力5 5、注重实验能力的考查、注重实验能力的考查试题注重实验能力考查试题注重实验能力考查 探究能力探究能力 解决问题能力解决问题能力6 6、试题很难推出新的物理情景、试题很难推出新的物理情景试题突出主干试题突出主干 题型常规，情境熟悉题型常规，情境熟悉 似曾相识，没有似曾相识，没有陌生感，陈题新作陌生感，陈题新作近近5年全国年全国I卷选择题分析卷选择题分析近近5年全国年全国I卷实验题分析卷实验题分析基本特点：基本特点：1、一力一电一力一电的格局基本不变的格局基本
7、不变2、实验能力的、实验能力的两种层次两种层次要求基本不变要求基本不变3、基本上每年都有创新的题目出现、基本上每年都有创新的题目出现近近5年全国年全国I卷计算卷计算24题分析题分析近近5年全国年全国I卷计算卷计算25题分析题分析近近5年全国年全国I卷选考卷选考3-3分析分析主干知识：主干知识：2、万有引力、万有引力 8、电磁感应、电磁感应 1、牛顿第二定律、牛顿第二定律 13、物理学史、物理学史 4、物体平衡、物体平衡 3、圆周运动、圆周运动 7、带电粒子在磁场中的运动、带电粒子在磁场中的运动 11、静电场、静电场 10、光电效应、光电效应9、动量定理、动量定理5、功能关系、功能关系 12、交
8、变电流、交变电流6、平抛运动、平抛运动 二、高考物理怎么进行一轮复习同学们要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍;要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力，强化解决问题的基本方法，增强接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。物理一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。本轮复习注重基本概念、基本规律、基本解题方法与技巧。第一轮复习是夯实基础阶段，做到求稳、求实，对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论;对定理、定律的理解应从其实验基
9、础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析，全面复习基础知识课堂上做好要点典例笔记，课下做好基本方法、基本技能的巩固训练和总结。一、紧跟老师复习进度课本中有一些简单问题需要学生自己阅读理解记忆，老师不讲并不代表这些问题不重要，高考不涉及，而是要自己结合课本复习效果更好。比如原子物理部分，该记忆的知识点较多但不难，自己记忆准确，理解透彻就不怕考题变化了。因为高考出题总是源于课本。二、认真阅读课本课前预习到位;课中认真听讲、积极思考，要多问几个“为什么”，老师为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其他做法等等;课后做题检测要敢于下手，善于推理，题目一看不会怎么办?再读题，再审题，从力和运动的交互
10、关系入手再研究运动过程，多些“假如”，多些尝试。做到每晚一小结，每周一大结，一月一自测。三、养成良好的复习习惯四、进一步加强答题规范训练1.审题要慢，答题要快审题要慢，答题要快(1)在题干上画圈标出在题干上画圈标出关键关键字词（如缓慢，粗糙，恰好）字词（如缓慢，粗糙，恰好）(2)画画图（情景图、过程图、状态图、受力图）图（情景图、过程图、状态图、受力图）(3)弄清楚弄清楚已知已知物理量和要物理量和要求求解的问题。解的问题。2.文字说明尽量简短，可不写就不写。方程尽量竖文字说明尽量简短，可不写就不写。方程尽量竖排列，答案要凸显出来。排列，答案要凸显出来。5、所有题都、所有题都不能空白，不能空白，
11、若没有充分时间解答，若没有充分时间解答，可将可将相关公式相关公式写上，但不能写上，但不能罗列公式罗列公式。4.解题过程中尽量不计算，解题过程中尽量不计算，方程全部写完方程全部写完之后再之后再进行计算。进行计算。对谁对谁.说明对象说明对象说明对象说明对象在在过程中；在过程中；在.状态时状态时 .说明对象的转态或过程说明对象的转态或过程说明对象的转态或过程说明对象的转态或过程分析分析-交代对象的受力和运动性质交代对象的受力和运动性质交代对象的受力和运动性质交代对象的受力和运动性质满足满足条件条件-交代过程、状态特点交代过程、状态特点交代过程、状态特点交代过程、状态特点由由.规律规律-交代物理规律交代物理规律交代物理规律交代物理规律可得可得：-写出具体表达式写出具体表达式写出具体表达式写出具体表达式规范表达用诗人的笔用诗人的笔触和想象写触和想象写梨花诗梨花诗四是要用原始式联立求解，不要用连等式四是要用原始式联立求解，不要用连等式 如不要这样写：如不要这样写：列解题方程时要做到“四要四不要”：一是要物理方程而不是数学公式一是要物理方程而不是数学公式 二是要原始式而不是变形式，如：二是要原始式而不是变形式，如：不要写成不要写成不要写成不要写成不要写成不要写成三是要分步列式，不要一步到位