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1、唐诗五首唐诗五首12.唐唐诗诗看到这两个字你会想到什么？看到这两个字你会想到什么？唐唐诗诗小小常常识识著名诗人01重要流派02文体常识0304朗读节奏著名诗人李白，字太白。其生地今一般认为是唐剑南道绵州（李白，字太白。其生地今一般认为是唐剑南道绵州（巴西郡巴西郡）昌隆（后避玄宗讳改为昌明）青莲乡。祖籍为甘肃天水。其家世、昌隆（后避玄宗讳改为昌明）青莲乡。祖籍为甘肃天水。其家世、家族皆不详。五岁，发蒙读书；十五岁，已有家族皆不详。五岁，发蒙读书；十五岁，已有诗赋诗赋多首；十八岁，多首；十八岁，隐居戴天隐居戴天大匡山大匡山（在今四川省（在今四川省江油县江油县内）读书；二十四岁，离开内）读书；二十四
2、岁，离开故乡而踏上远游的征途，再游成都、峨眉山，然后舟行东下至渝故乡而踏上远游的征途，再游成都、峨眉山，然后舟行东下至渝州（今重庆市）；二十五岁，出蜀，州（今重庆市）；二十五岁，出蜀，“仗剑去国，辞亲远游仗剑去国，辞亲远游”天宝元年，四十一岁的李白受玄宗降辇步迎，天宝元年，四十一岁的李白受玄宗降辇步迎，“以七宝床赐食于前，亲手调羹以七宝床赐食于前，亲手调羹”上元三年上元三年(762年年)，李白病重，在病榻上把手稿交给了李阳冰，赋，李白病重，在病榻上把手稿交给了李阳冰，赋临终歌临终歌而与而与世长辞。世长辞。白居易（白居易（772年年846年），字乐天，号香年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，
3、祖籍山居士，又号醉吟先生，祖籍太原太原，到其曾祖，到其曾祖父时迁居父时迁居下邽下邽，生于河南，生于河南新郑新郑。1是唐代伟大是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与与元稹元稹共同倡导共同倡导新乐府运动新乐府运动，世称，世称“元白元白”，与与刘禹锡刘禹锡并称并称“刘白刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有易通俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。官至翰之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在年，白居易在洛洛阳阳逝世，葬于香山。有逝世，葬于香山。有白氏
4、长庆集白氏长庆集传世，传世，代表诗作有代表诗作有长恨歌长恨歌、卖炭翁卖炭翁、琵琶琵琶行行等。等。王维，河东王维，河东蒲州蒲州（今山西运城）人，祖籍山西（今山西运城）人，祖籍山西祁县祁县。唐朝著。唐朝著名诗人、画家，字名诗人、画家，字摩诘摩诘，号摩诘居士。，号摩诘居士。王维于开元十九年（王维于开元十九年（731年）年）状元及第状元及第。历官。历官右拾遗右拾遗、监察御监察御史史、河西节度使、河西节度使判官判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。中。安禄山安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授太子
5、太子中允中允。唐肃宗唐肃宗乾元年间任乾元年间任尚书右丞尚书右丞，故世称，故世称“王右丞王右丞”。他。他参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟王孟”，有，有“诗佛诗佛”之称之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗存诗400余首，著作有余首，著作有王右丞集王右丞
6、集、画学秘诀画学秘诀。崔颢（崔颢（704754），汴州（今），汴州（今河南河南开封市）人，唐开元年间开封市）人，唐开元年间进士进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。最为人们津津乐，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。最为人们津津乐道的是他那首道的是他那首黄鹤楼黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有眼前有景道不得，崔颢题诗在上头景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。的赞叹。全唐诗全唐诗存其诗四十存其诗四十二首。代表作品二首。代表作品黄鹤楼黄鹤楼、辽西作辽西作、崔颢集崔颢集等。等。王绩王绩,字无功，号字无功，号东皋子东皋子，古，古绛州绛州龙门县龙门县(山西万荣县通化镇，山西万荣
7、县通化镇，通化镇通化镇1972年由河津县划入万荣县年由河津县划入万荣县)人，人，不乐在朝，不乐在朝，辞疾，复授辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。贞观贞观初，以疾罢归河初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋（今渚间，躬耕东皋（今宿州宿州五柳风景区五柳风景区），自号），自号“东皋子东皋子”。性。性简傲简傲，嗜酒，能饮五斗，自作，嗜酒，能饮五斗，自作五斗先生传五斗先生传，撰，撰酒经酒经、酒谱酒谱，注有，注有老老、庄庄。其诗。其诗近而不浅，质而不俗，近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。1.古体诗古体诗,又称古诗
8、或古风。又称古诗或古风。特点：每篇句数不限，每句字数不限，可押韵也可不押韵，押韵也可换韵，特点：每篇句数不限，每句字数不限，可押韵也可不押韵，押韵也可换韵，句与句间没有平仄对应和用词对仗的要求。一句话，古体诗格律上比较自句与句间没有平仄对应和用词对仗的要求。一句话，古体诗格律上比较自由，同近体诗在格律上有极严格的要求不同。由，同近体诗在格律上有极严格的要求不同。古体诗分两大类：五言古诗和七言古诗（或简称五古和七古）。古体诗分两大类：五言古诗和七言古诗（或简称五古和七古）。2.近体诗，又叫今体诗（近体诗，又叫今体诗（“近近”和和“今今”都是就唐代而言的），讲求严格都是就唐代而言的），讲求严格的格
9、律。四项基本要求：一是句数、字数有规定；二是按规定的韵部押韵；的格律。四项基本要求：一是句数、字数有规定；二是按规定的韵部押韵；三是上句和下句各字之间要求平仄对立和相粘；四是规定某些句子之间用三是上句和下句各字之间要求平仄对立和相粘；四是规定某些句子之间用词要对仗，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。词要对仗，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。两大类：（两大类：（1）律诗，由八句组成，五字句的称五言律诗，七字句的称七）律诗，由八句组成，五字句的称五言律诗，七字句的称七言律诗。（言律诗。（2）绝句，由四句组成，五字句的称五言绝句，七字句的称七）绝句，由四句组成，五字句的称五言绝
10、句，七字句的称七言绝句。律诗中还有一种言绝句。律诗中还有一种“排律排律”，即把律诗延长至，即把律诗延长至10句以上乃至百句，句以上乃至百句，除首、尾两联外，中间所有出句与对句全要对仗。排律通常为五言。除首、尾两联外，中间所有出句与对句全要对仗。排律通常为五言。文体常识1.田园山水诗派田园山水诗派:王维和孟浩然善于表现山水田园的美，表现人王维和孟浩然善于表现山水田园的美，表现人与自然和谐相处的那种宁静平和的心境。与自然和谐相处的那种宁静平和的心境。2.边塞战争诗边塞战争诗:盛唐有一些诗人，善于写边塞生活，如王昌龄、盛唐有一些诗人，善于写边塞生活，如王昌龄、高适、岑参、祖咏等。他们大都到过边高适、
11、岑参、祖咏等。他们大都到过边塞，领略过边塞的壮丽景色，向往边塞立功。在他们的诗中，塞，领略过边塞的壮丽景色，向往边塞立功。在他们的诗中，祖国山河的壮美与保家卫国的祖国山河的壮美与保家卫国的豪迈情怀表现得淋漓尽致。豪迈情怀表现得淋漓尽致。3.“韩孟诗派韩孟诗派”:韩诗的特点是求奇避俗，与他的好友孟郊一道韩诗的特点是求奇避俗，与他的好友孟郊一道被称为被称为“韩孟诗派韩孟诗派”。他的。他的山石山石是其诗歌代表作之一。是其诗歌代表作之一。重要流派朗读节奏1.五五律：二律：二三（少数二一二）。三（少数二一二）。2.七律：四三或者二二三。七律：四三或者二二三。3.试着按节奏朗读三首五律。试着按节奏朗读三首
12、五律。4.4.按四三或者二二三的节奏分别自读两首七律，按四三或者二二三的节奏分别自读两首七律，比较一下，那种节奏更合适？比较一下，那种节奏更合适？添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。黄 鹤 楼 崔颢（唐）赏 美 景站在楼顶，视觉开阔，思维活跃，站在楼顶，视觉开阔，思维活跃，各种神话传说纷纷涌入脑海。各种神话传说纷纷涌入脑海。抬头，白云，蓝天，清丽明净。抬头，白云，蓝天，清丽明净。远眺，晴日原野上，汉阳树远眺，晴日原野上，汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲的木清晰可见
13、，鹦鹉洲的绿草绿草是葱是葱茏。茏。太阳西沉，江上烟波太阳西沉，江上烟波浩渺，天与水相融。浩渺，天与水相融。寻 诗 眼神话悠久，给黄鹤楼更增神秘感。神话悠久，给黄鹤楼更增神秘感。白云悠闲，见证千百年的事态变迁。白云悠闲，见证千百年的事态变迁。草木悠茂，绿了人的眼悦了人的心。草木悠茂，绿了人的眼悦了人的心。悠悠情思悠长，日暮、烟波勾起思乡之情。情思悠长，日暮、烟波勾起思乡之情。解 诗 情仲春，草树葳蕤，他开始了漫游，享受盛唐的青山秀水，仲春，草树葳蕤，他开始了漫游，享受盛唐的青山秀水，美亭妙阁，而黄鹤楼是必游之地。这天，他登上临江耸立的黄美亭妙阁，而黄鹤楼是必游之地。这天，他登上临江耸立的黄鹄矶，
14、沿着楼梯一步步升上楼顶。登高，视野开阔，心思亦活鹄矶，沿着楼梯一步步升上楼顶。登高，视野开阔，心思亦活跃。这楼，仙人子安可来过，荀瑰可与驾鹤路过的仙人饮过酒，跃。这楼，仙人子安可来过，荀瑰可与驾鹤路过的仙人饮过酒，登仙的费祎可曾在这儿小憩？他遗憾，没能和他们遇见，只有登仙的费祎可曾在这儿小憩？他遗憾，没能和他们遇见，只有头顶悠悠的白云伴着，悄悄的告诉他千年来的往事。也无妨，头顶悠悠的白云伴着，悄悄的告诉他千年来的往事。也无妨，看，远处晴日里原野的树清晰可见，那鹦鹉洲上的草也是异常看，远处晴日里原野的树清晰可见，那鹦鹉洲上的草也是异常繁茂，让他的眼不空不寂寞。繁茂，让他的眼不空不寂寞。不经意间，
15、日已西沉。许是景无人分享，许是境有些凄清，不经意间，日已西沉。许是景无人分享，许是境有些凄清，他一直凝望着烟波浩渺的江面，是在寻找家的方向吧？他一直凝望着烟波浩渺的江面，是在寻找家的方向吧？作业布置：作业布置：2.仿照仿照黄鹤楼黄鹤楼对诗眼和诗意的阐释，试着对诗眼和诗意的阐释，试着把把野望野望的诗眼和诗意解释在笔记本上。的诗眼和诗意解释在笔记本上。1.把把黄鹤楼黄鹤楼的诗和诗意写在正式作业本上。的诗和诗意写在正式作业本上。使使至至塞塞上上王维（唐）王维（唐）赏 异 景“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”边疆沙漠，浩瀚无边边疆沙漠，浩瀚无边边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一
16、边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟孤烟”。一个。一个“孤孤”字写出了景物的单调。字写出了景物的单调。“直直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个间的黄河，就非用一个“长长”字字不能表达诗人的感觉。不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一这里用一“圆圆”字，却给人以亲切字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。温暖而又苍茫的感觉。“圆圆”直直”二字，不仅准确地描绘了沙漠
17、的景象，而且表现了作者的深切二字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。直直孤孤大大长长圆圆王国维评这两句诗是王国维评这两句诗是“千古壮观千古壮观”。试着把这两句诗所含的画面用笔描画出来。试着把这两句诗所含的画面用笔描画出来。徐增徐增而庵说唐诗而庵说唐诗评此诗：评此诗：“大漠大漠长河长河一联，独绝千古。一联，独绝千古。”寻 矛 盾监察御史监察御史单车单车开元二十四年（开元二十四年（736年）吐番发兵攻打唐属小国小勃律（在年）吐番发兵攻打唐属小国小勃律（在今克
18、什米尔北）。今克什米尔北）。737年春年春,可西节度副大使崔希逸在青涤西大破可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军。王维奉使出塞宣慰吐番军。王维奉使出塞宣慰,并在灯西节度使幕兼为判官。本篇并在灯西节度使幕兼为判官。本篇即写出塞时沿途景色，察访军情，这实际是将王维排挤出朝迁。即写出塞时沿途景色，察访军情，这实际是将王维排挤出朝迁。单单一心想报效的朝廷，无奈，不被人容，内心单苦一心想报效的朝廷，无奈，不被人容，内心单苦虽身兼出使任务慰问戍边将士，可叹，随行单薄虽身兼出使任务慰问戍边将士，可叹，随行单薄看那大雁都能北归，可惜，我还如蓬草单飘在塞外看那大雁都能北归，可惜，我还如蓬草单飘在塞外在浩瀚沙漠
19、映衬下的那缕烽烟、那轮落日，更显孤单，如我在浩瀚沙漠映衬下的那缕烽烟、那轮落日，更显孤单，如我但，有无数长久守边的将士相伴，我的孤单之旅不再寂寞。但，有无数长久守边的将士相伴，我的孤单之旅不再寂寞。解 诗 情长安城内，红情绿意，春色正艳；城外，身担监察御史之职的我，长安城内，红情绿意，春色正艳；城外，身担监察御史之职的我，整好行装，准备奔赴边塞慰问刚告捷的戍边将士。整好行装，准备奔赴边塞慰问刚告捷的戍边将士。一路，轻车简从，长途跋涉，终于到了辽远的边塞。只是，这里，一路，轻车简从，长途跋涉，终于到了辽远的边塞。只是，这里，没有春的温暖，没有夏的热烈，有的，是凉意渐深的秋。看，改了颜没有春的温暖
20、，没有夏的热烈，有的，是凉意渐深的秋。看，改了颜色的蓬草在西风中肆意摇摆，而后随风而走，不知何处是它的安身之色的蓬草在西风中肆意摇摆，而后随风而走，不知何处是它的安身之所；那成群的大雁已欣然归来，它们正自由翱翔于天空，而我所；那成群的大雁已欣然归来，它们正自由翱翔于天空，而我罢了罢了罢了，既来之则安之，不是还有这大漠吗？它待我不薄，把它的雄浑罢了，既来之则安之，不是还有这大漠吗？它待我不薄，把它的雄浑壮丽尽展与我眼前。瞧，那扶摇直上的烽烟、那奔腾不息的黄河、那壮丽尽展与我眼前。瞧，那扶摇直上的烽烟、那奔腾不息的黄河、那欲落还圆的夕阳不都拿出自己最美的姿态欢迎我吗？况且，还有守边欲落还圆的夕阳不
21、都拿出自己最美的姿态欢迎我吗？况且，还有守边卫国的将士们，他们正翘首以待。马儿，请快扬你的铁蹄，我们一起卫国的将士们，他们正翘首以待。马儿，请快扬你的铁蹄，我们一起向着前线进发！向着前线进发！作业布置：作业布置：2.试着把试着把渡荆门送别渡荆门送别和和钱塘湖春行钱塘湖春行的的诗眼和诗意解释在笔记本上。诗眼和诗意解释在笔记本上。1.把把使至塞上使至塞上的诗和诗意写在正式作业本上。的诗和诗意写在正式作业本上。野野望望王绩（唐）王绩（唐）望望浸润在秋色里的树浸润在秋色里的树满披着落日余晖的山满披着落日余晖的山驱赶牛群归来的牧人驱赶牛群归来的牧人满载而归的猎人满载而归的猎人（景：恬静，闲逸，却让（景：
22、恬静，闲逸，却让“我我”倍感清冷）倍感清冷）（人：忙碌，充实，（人：忙碌，充实，“我我”却无法融入）却无法融入）怀怀（先先贤贤）不不乐乐在在朝朝不不甘甘归归隐隐但但也也不不愤愤世世嫉嫉俗俗渡渡荆荆门门送送别别李白（唐）李白（唐）点击添加标题怜怜意气风发，仗剑出蜀游楚，满心欢喜意气风发，仗剑出蜀游楚，满心欢喜顺水行舟，山在身后渐行渐远，平坦无垠的原野出现在眼前顺水行舟，山在身后渐行渐远，平坦无垠的原野出现在眼前那江水没有了山的阻碍，一路畅通，在辽远的平原上肆意奔流那江水没有了山的阻碍，一路畅通，在辽远的平原上肆意奔流（与蜀地截然不同的景让作者的眼、心都愉悦起来）（与蜀地截然不同的景让作者的眼、心
23、都愉悦起来）近晚，低头，飞入水中的月影明如镜；略抬头，天边云霞变幻多姿。近晚，低头，飞入水中的月影明如镜；略抬头，天边云霞变幻多姿。故乡的水呵，别不舍，送人终有别，天涯海角，我始终是你的孩子。故乡的水呵，别不舍，送人终有别，天涯海角，我始终是你的孩子。变换的景，淡淡的思变换的景，淡淡的思钱钱 塘塘 湖湖 春春 行行白居易（唐）白居易（唐）行行从孤山寺的北面到贾公亭的西面，信步而走，且行且从孤山寺的北面到贾公亭的西面，信步而走，且行且观观。春潮初涨，水刚刚与湖岸齐平，使湖面更显开阔。春潮初涨，水刚刚与湖岸齐平，使湖面更显开阔。几只黄莺一嗅到春的气息急急赶来，争占向阳的树，忙着筑巢几只黄莺一嗅到春
24、的气息急急赶来，争占向阳的树，忙着筑巢不知谁家的燕子更是积极，来回啄着春泥累窝，诏告春的到来不知谁家的燕子更是积极，来回啄着春泥累窝，诏告春的到来繁而杂的花儿正蓄芳积香，不久就会让人眼花缭乱繁而杂的花儿正蓄芳积香，不久就会让人眼花缭乱草，不甘落后争着往上延伸，毕竟早春，仅仅能遮住马的蹄面。草，不甘落后争着往上延伸，毕竟早春，仅仅能遮住马的蹄面。湖东之景是我最爱，尤其是如烟如雾的杨柳阴下的白沙堤总是看不够。湖东之景是我最爱，尤其是如烟如雾的杨柳阴下的白沙堤总是看不够。早春，万物生发，本是充满憧憬的时节；西湖，历来是游览胜早春，万物生发，本是充满憧憬的时节；西湖，历来是游览胜地；何况，在年少神往的
25、地方任职、游览更是心旷神怡。地；何况，在年少神往的地方任职、游览更是心旷神怡。小小结结野望野望虽在闲逸的山野秋景中带着几分彷徨和孤独，但他能向先虽在闲逸的山野秋景中带着几分彷徨和孤独，但他能向先贤那里寻找慰藉。贤那里寻找慰藉。黄鹤楼黄鹤楼登高怀古，进而引发了思乡之情。但这种愁也是淡淡的，登高怀古，进而引发了思乡之情。但这种愁也是淡淡的，不然那些景就不会有明丽的色彩。不然那些景就不会有明丽的色彩。使至塞上使至塞上有被排挤出朝廷的苦闷，有漂泊的无依之感，但个人的有被排挤出朝廷的苦闷，有漂泊的无依之感，但个人的得失与守边卫国的将士相比又何其渺小，何况还有建功立业的志向做前得失与守边卫国的将士相比又何
26、其渺小，何况还有建功立业的志向做前进的不竭动力。进的不竭动力。渡荆门送别渡荆门送别正是意气风发之时，对眼前与蜀地不一样的景是满心正是意气风发之时，对眼前与蜀地不一样的景是满心的欣赏，对未来也是信心满满，思乡也只是离家越远生发的一缕情而已。的欣赏，对未来也是信心满满，思乡也只是离家越远生发的一缕情而已。钱塘湖春行钱塘湖春行满眼都是早春生机勃发的景，满心都是观景的愉悦。满眼都是早春生机勃发的景，满心都是观景的愉悦。景，美而不艳；情，悲而不伤。景，美而不艳；情，悲而不伤。作业布置：作业布置：2.背诵五首唐诗。背诵五首唐诗。1.把把野望野望、渡荆门送别渡荆门送别和和钱塘湖春行钱塘湖春行的诗和诗意写在正式作业本上。的诗和诗意写在正式作业本上。