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1、2023年小班健康教育活动方案随笔汇总 整个健康活动幼儿心情高涨，气氛强烈。但也正因如此，部分自控能力较差的孩子，在我要求观看时留意力不集中，吹气球中又不得要领，因此，没有到达预期的教学效果。接下来我在这里给大家带来小班健康教育活动方案随笔大全，盼望对你有所关心! 小班健康教育活动方案随笔1 设计意图： 此次活动选自中国教育学会课题讨论教材小班下册健康领域蔬菜养分多。结合日常生活中孩子们的进餐状况，我发觉班里很多孩子有挑食的现象，常常是只吃喜爱的饭菜，如：肉、鸡蛋、大米等等，对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食，而且会影响孩子的身体健康。为了
2、让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜，养成不于是生成挑食的良好习惯，于是生成了这次活动。 活动目标： 1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2、初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 3、初步养成不挑食的良好习惯。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 多媒体课件 芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物 布置小兔的“菜园 小兔头饰 红、黄、白、绿色的篮子各一个 “锅 活动过程： 一、情景导入： 播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭? 引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难过。哎呀呀，怎么办
3、? 二、认识几种常见蔬菜 师：“小黑(小黑狗)这么难过，该怎么办呢?(引导幼儿主动关心别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧! 小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新奇的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧! 出示小白的“菜园(摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物) 师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征) 1、芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的
4、身体(软软的)、颜色(橘红的) 2、胡萝卜：看一看它的样子(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的) 3、香茹：看一看它的样子(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的) 4、大蒜：看一看它的样子(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的) 三、了解蔬菜的养分价值 师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?(怀疑的口气) 小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本事可大了 1、芹菜：小伴侣多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼 2、胡萝卜：小伴侣们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了 3、香菇：香菇的养分更加丰富，吃了身体会变得更健康 4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可
5、以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增添抵抗力，少生病。 四、帮小黑摘蔬菜 师：“蔬菜这么有养分，咱们抓紧摘一些送给小黑吧!文.章出自屈老师教.案网请把能关心咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。(稳固对蔬菜养分价值的了解) 五、给小黑送蔬菜 师：“咱们如今和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌： “我和小白来帮助，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。 六、为小黑做菜(稳固记忆四种蔬菜的名称及外形特征) 如今我们和小白一起来给小黑做一道好吃
6、的菜吧! 请把芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅了! 小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了感谢你们!过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。 小结：“小伴侣们，蔬菜这么有养分，本事这么大，你们肯定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。 七、活动延长 如今让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧! 活动反思： 整个活动设计以“关心小黑为主线，渗透着情感教育，让孩子知道关怀别人，体验关心别人的欢乐。 活动一开始我就以播放课件：“哭声来激起孩子们的兴趣。果真，孩子们听到哭声有了关心别人的愿望。接着参观了小白的菜园，通过引导
7、让孩子们运用多种感观感知了几种蔬菜的外形及特征。在小白的介绍下(特殊是以小白的口吻)孩子们绕有兴趣的了解了这些蔬菜的养分价值。在帮小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列环节中，孩子们通过动手操作稳固了对几种蔬菜名称、外形特征及养分价值的认识，自然的喜爱上蔬菜。 在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。我尽量关注每一个孩子在活动中的状况，并关心胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现;也要爱护敢说敢做的孩子的主动性，发挥他们的想象力，并给予确定;还时时留意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同能力层次的孩子得到不同成度的进展，其次，活动结束时还鼓舞孩子们多吃蔬菜，让他们逐步养成不挑食的良好习惯。 本次活动也
8、有些不尽人意的地方，活动中我虽然给孩子提供了轻松开心的气氛，但是偶尔有些急躁，没有充分地给他们表达的机会，束缚了孩子们的想象力。今后在这方面要有所改良。 总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，教师的教学活动设计及课前预备是特别重要的。在今后的教学中，我要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。 小班健康教育活动方案随笔2 活动目标 1.知道漱口可以清洁口腔，爱护牙齿。 2.学习正确的漱口方法。 3.情愿坚持饭后漱口。 4.培育良好的卫生习惯。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动预备 镜子、杯子、水、毛巾等。 活动过程 1、 午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么?好吃吗? 2
9、、送礼物，照镜子：今日预备了小礼物送给你们，看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把它们从牙齿上赶走呢? 3、幼儿自由商量清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。商量哪种方法方便快捷?(.来源屈.老师教案网) 4、学习正确漱口的方法： (1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 (2)幼儿边念儿歌边仿照学习正确漱口的方法。 5、尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口。 6、相互看看谁的牙齿最洁净。 活动延长 1、利用生活环节，稳固漱口的方法。 2、与家长联系，要求
10、幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。 3、开展幼儿龋齿的防治工作。 小班健康教育活动方案随笔3 活动目标： 1.喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。 2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。 3.培育幼儿团结合作的观念。 4.锻炼平衡能力及快速反应能力。 5.培育幼儿健康活泼的性格。 活动重点难点： 活动重点： 喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。 活动难点： 练习在大小不同的报纸上平衡站立。 活动预备： 废旧报纸、欢快的音乐磁带。 活动过程： 一 、师幼热身运动，基本动作练习 1、 师:今日，赵老师要带小伴侣做游戏，我们一起来变成一个大 皮 球吧。 活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。 师：走
11、走走，跟着老师走;走走走，跟着伴侣走;走走走，看着伴侣走，抬起小脚走(用节奏儿歌渐渐调整幼儿留意力，提示幼儿留意走的姿态)走成一个大皮球。 师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗?(幼儿随老师后退一步) 2、 听音乐做动物仿照操 二 、初步体验抱一抱欢乐 师:老师要和大家玩一个“好伴侣抱一抱的游戏。你有好伴侣吗?找到你的好伴侣抱一抱。游戏开始，大家要听音乐做动作,音乐停止小伴侣马上找到一位好伴侣轻轻的抱在一起，好,如今来试一试。 活动中： 师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头预备好。 幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到伴侣抱在一起，有个别幼儿抱着其他两位小伴侣，有三个没找到
12、伴侣 师：想想，应当找几个伴侣抱在一起? 幼：(小声的)1个。 师：对呀，应当找到一位伴侣抱在一起，没伴侣的快快喊 , 伴侣伴侣快快来。 一名幼儿小声地说“伴侣快来 师：伴侣抱在一起有什么感觉?(高兴 ) (游戏进行两遍) 三 、出示报纸做抱一抱的游戏，介绍游戏玩法和规则 1、 师:看老师拿来了什么啊? ( 报纸 ) 报纸也想和大家玩抱一抱的游戏。 教师把报纸放在耳朵边,假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。 我们先把报纸铺到地面上,还是听音乐做动作,音乐停止你要找到一位好伴侣，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起。两个人的小脚都要站在报纸上明白吗? 师：谁情愿和伴侣来试一下。 幼儿纷纷举手
13、，教师选择一名幼儿，让他请自己的伴侣站在报纸上抱一抱。 师：真能干，两人的小脚都站在报纸上了，稳稳的。你们想玩吗? 什么时候才能站到报纸上，和伴侣轻轻抱在一起? 幼：音乐停的时候。 师：大家快把报纸请出来和我们一起做游戏吧。 2、幼儿在教师指挥下铺报纸， 听音乐 (学鸟飞、兔跳) ，玩游戏。 四 、增加游戏难度，体验胜利欢乐 1、 报纸对折后请幼儿继续游戏 师:小伴侣看我把报纸 边对边折一下， 对折后的报纸变得怎样了? qulaoshi 变小了的报纸还能做抱一抱的游戏吗?幼儿 对折报纸 尝试后 ， 进行游戏。 师：我们来学小猫吧，小猫走路轻轻地，音乐一停，肯定能和伴侣在报纸上站的稳稳的抱在一起
14、。 幼儿听音乐随教师口令快走、慢走，音乐停，快速找到伴侣在报纸上站立。 师：猫宝宝真能干，和伴侣抱在一起站的稳稳的，你们还想变成什么动物宝宝? 幼：老鼠、小狗 教师选择一种动物带幼儿游戏，用儿歌提示幼儿基本动作要求。 2、报纸再次对折后游戏 师：报纸还想再变的小一点，你们帮帮它! 幼儿再次对折报纸，高兴告知老师，我的报纸变小了。 师：和你的伴侣试一试，还能站在报纸上吗? 幼：能。 教师依据孩子的意愿，把2-3种以上的小动物编进儿歌听音乐带幼儿游戏。 师小结：和伴侣玩的快乐吗?(快乐)好玩的游戏，要和伴侣一起玩，才会更快乐。 5 放松运动结束 : 师:报纸累了，我们送它去休息。小伴侣累了吗?让我
15、们变成气球宝宝 吧!教师带幼儿缩成一团蹲下 ， 教幼儿渐渐 吸气呼气把气球吹大， 渐渐飞高飞低， 飞回教室。 活动反思： 我认为小班的活动设计教师既要吸引幼儿，又要引导幼儿。 本课依据小班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计 。 吸引是教师要通过环节的设计和铺垫，逐步吸引孩子。如：从热身运动-跟着伴侣走，动物仿照操;游戏深入-和伴侣抱一抱，加入报纸增加游戏难度;放松运动-调整呼吸吹气球。 教学中，我留意一种自然的引导，通过问题和清晰的表述，引导幼儿明确游戏的规则。通过角色的不断改变，持续吸引幼儿的关注，幼儿在听音乐做动作时，教师利用朗朗上口的小儿歌，让幼儿感觉自己有时是仰头挺胸的解放军，有时是可
16、爱的小兔、小狗、小鸟、小鸭;有时动作要快些，有时动作要慢些，这样即练习了基本动作，又增加了活动的趣味性。 通过环节的层层递进提升幼儿的相关阅历，同样对折报纸，第一次幼儿仿照，第二次教师就放手让幼儿自己操作。在一次次的挑战中，幼儿在小的报纸上也能稳稳的和伴侣抱在一起，并笑盈盈的等着“动物妈妈去检查哪对伴侣站的又稳又好，等着“妈妈的微笑和亲切的拥抱。幼儿参加活动的主动性高，较好的完成活动目标。 小班健康教育活动方案随笔4 设计意图 我班家长为幼儿制作的一个小藤球引起了孩子们极大的兴趣。户外活动时，孩子们经常追着小藤球奔跑、扔掷。小藤球玩具，制作简洁，玩起来花样多，又安全，特别符合小班幼儿各个肢体的
17、活动内容，能促进幼儿身体、动作全面、协调地进展。为了使小藤球更能吸引幼儿参加体育活动，依据小班幼儿喜爱玩拖拉、声响玩具的特点，我在藤球上添加了铃铛和拖拉绳，使小藤球的玩法更多，并创设游戏情境让幼儿在宽松、和谐、自由的环境中主动探究铃铛球的多种玩法，使幼儿不断获得阅历和胜利。 活动目标 1、通过探究铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。 2、练习投掷等动作。 3、通过体育活动促进身体平衡能力的进展。 4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备 1、打包带制成的铃铛球人手一只，用长度约55厘米的绳拴上; 2、充气不倒翁四只(装饰成老鼠)，放于场
18、地四周隐藏处; 3、场地布置，音乐磁带和录音机。 活动过程 1、活动导入：教师(扮演猫妈妈)带幼儿(扮演小猫)入活动场地。 2、热身运动。 (1)查找铃铛球。(幼儿在草丛中找出铃铛球)。 (2)带铃铛球散步。!.屈老师.教案网!(幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习)。 3、玩铃铛球。 (1)幼儿自由探究铃铛球的多种玩法。(教师留意观看不同玩法的幼儿，并引导他们说出自己玩铃铛球的方法) (2)沟通铃铛球的多种玩法。(请幼儿演示自己玩铃铛球的方法，幼儿相互学习，表达生生互动)。 4、游戏：打老鼠。 (1)设疑引起幼儿留意：“妈妈发觉四周有老鼠，这可怎么办呢?(引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它) (2)幼儿自由“打老鼠。(将场地四周的老鼠抬出来，幼儿用铃铛球打老鼠，教师留意观看幼儿打老鼠的方法)。 (3)沟通“打老鼠“的阅历，(请幼儿说说自己是怎么用铃铛球打老鼠的)并总结打鼠的方法(投掷的基本方法) (4)幼儿再次玩游戏“打老鼠。 5、放松活动：整理铃铛球，幼儿抬着“老鼠念儿歌(自编)绕圈一周后离开活动场地。 返回健康教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE我心中的绿色家园作文随笔大全NEXT ARTICLE小班健康教育活动方案随笔大全