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1、2023年小班健康教育活动方案随笔大全 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱,平衡板是进展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜爱新奇好玩的健康活动,接下来我在这里给大家带来关于小班健康教育活动方案随笔,盼望对你有所关心! 小班健康教育活动方案随笔1 活动目标 1、了解养成刷牙习惯的重要性。 2、知道刷牙的时机。 3、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。 活动预备 1、制作好的白牙与黑牙的图卡; 2、刷牙歌的音乐。 活动过程 一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,当白牙和黑牙协作讲解并描述白牙与黑牙的故事。 1、老师提问:“小伴侣,你们喜爱白牙还是黑牙? 幼儿可以举手自由发言。屈,老师.教
2、案.网出处。 2、老师问:珍宝儿,你们有没有好伴侣啊?你会和你的好伴侣做些什么啊?今日老师也带来了一对好伴侣,看看它们是谁吧!听听看它们发生了什么事?(老师讲解并描述故事) 二、老师分别询问幼儿:“你为什么喜爱白牙(黑牙)呢?让幼儿说一说自己的想法。 1、老师说明:小伴侣都比较喜爱白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白美丽呢? 2、老师问:“看看你们好伴侣的牙齿是白白的,还是黑黑的?牙齿黑了会怎么样呀?(老师简洁说明牙齿变黑的缘由) 三、给幼儿讲解怎样爱护牙齿,让牙齿变得洁白美丽。 1、老师讲解并描述要爱惜好,爱护好自己的牙齿,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完饭后要记得漱口,别让它
3、生病了,引出最好的方法就是刷牙。 2、老师问:你们平常有没有刷牙呀?那是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答) 3、老师讲解并描述:牙齿对我们很重要,我们要用它来嚼碎食物,这样食物才好消化。假如没有牙齿,就不能嚼碎食物了,而且说话、唱歌的时候,嘴巴会漏风,唱出的声音就不好听了!假如笑起来,没有牙齿,那就不好看咯。那你们知不知道正确的刷牙方法呢? 4、老师今日还请来了牙医姐姐,让她来告知我们怎样刷牙才是正确的吧! 四、有请牙医姐姐出场,教幼儿正确的刷牙方法。(教正确刷牙方法中) 1、小伴侣,刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。你们学会了吗?那我们一起来刷牙吧! 2、老师示范刷牙的动作(一颗
4、一颗渐渐仔细的刷,上上下下,里里外外都要刷洁净!) 3、师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好? 五、活动结束: 让幼儿和师一起随音乐刷牙歌动起来!体会刷牙也是一件欢乐的事情。 师:“孩子们,看看你们好伴侣的牙齿刷洁净了吗? 活动反思 本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松开心的气氛中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点"关心幼儿了解刷牙的重要性,养成刷牙习惯"上,通过讲故事,自由商量,发表自己见解的方式,关心幼儿建立"刷牙很重要,不刷牙,牙齿会变黑"的意识。 小班健康教育活动方案
5、随笔2 活动目标: 1、让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。 2、理解词:“细嚼慢咽。 3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备: 教学挂图吃东西的时候,操作卡片吃东西的时候(一)、(二)、(三)。 活动过程: 1、讲故事,让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。 (1)讲故事的前半段。 熊猫妈妈的医院今日可忙了,刚送走了一位病人,又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子,熊猫医生关怀地问:“小猫,你哪儿不舒适? 小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小
6、猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,观察一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧关心它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生惊奇地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢? (2)请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,商量: 1、小猫为什么会被鱼刺卡住? 2、谁来熊猫医院看病? 3、小狗为什么会被小骨头呛着呢? (3)故事的后半部分。 猫妈妈说:“今日小羊过生日,它为好伴侣们预备了很多它们喜爱吃的东西,伴侣们特别高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结
7、果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特殊当心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要焦急,记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参与小羊的生日庆贺会了。 关心幼儿理解词语:细嚼慢咽。 2、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。 (1)请幼儿看挂图:熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?<教案来.自:屈老师教案网>为什么?我们小伴侣应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄? 小结:熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,渐渐地咽下,不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄,简单被卡
8、住或呛着。我们小伴侣也应当这样做。 (2)教师:鱼是我们小伴侣喜爱吃的食物,但是它的身上有很多鱼刺,怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢? 小结:在吃鱼的时候,要把能观察的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺。 (3)学习短小儿歌。 吃鱼要留意, 安全是第一, 吃鱼不吃饭, 吃饭不吃鱼。 小班健康教育活动方案随笔3 活动目标: 1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称“痄腮)是由病毒引起的急性呼吸道传染病,且多在冬、春季流行。 2、教育幼儿消除恐惧心理,认识腮腺炎并不行怕,只要仔细预防,落实各项防治措施,就能到达防病的目的。 3、初步了解健康的小常识。 4、初
9、步了解预防疾病的方法。 5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动过程: 1、导入 故事导入:冬冬早晨起来就感觉自己的头昏昏的,耳底疼,腮帮子也疼,并且似乎还有一点点发烧似的,他以为自己感冒了。,他的一边腮部又红又肿,疼得什么东西都不能吃,因为嘴巴已张不开了。妈妈发觉冬冬病了,连忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神,但也告知他,得了这种流行性传染病,是不能到集体中去的,以免传染给别人。 师:小伴侣,你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今日,我们就来学习这方面的学问。 2.了解腮腺炎及其传播途径。 (1)师:腮腺炎就是人们常
10、说的“痄腮,腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很苦痛,不仅腮部肿胀不能吃东西,而且会引起头痛、耳底痛苦等。哪位小伴侣得过这种病?能说说当时的感受吗? (2)幼儿商量、教师总结。 (3):得过一次腮腺炎就可以终身免疫,也就是不会再患此病。.来源屈.老师教案网腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里,唾液飞到哪儿,病毒就传播到哪儿,因此它传播的速度很快,范围也很大。 腮腺炎病人飞沫在空中飘荡被健康人吸人患病。 在腮腺炎病人的家里健康人去探视吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西患病。 提问:你知道腮腺炎是怎样传播的吗? (4)讨沦:假如我们班里有一位小伴侣
11、得了腮腺炎,那么四周的小伴侣会受到什么影响?为什么? (5)小结:腮腺炎是一种传染性很强的疾病,假如一个小伴侣得了腮腺炎,那么其他小伴侣也极简单患病。 3、 认识、了解腮腺炎的症状及危害。 (1)、描述腮腺炎的症状。 (2)、讲解并描述:腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小伴侣除了两腮红肿一碰就疼外,同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状,严重的还会引起其他并发症。 (3)商量:腮腺炎除了影响病人的进食,令人痛苦不已.发烧,呕吐之外,还能引起其他疾病,你们知道吗? (4)讲解并描述:儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。预防、治疗腮腺炎的方法。 4、 谈话:我们已知道腮腺炎是一种急性传染病,那么应当怎
12、样进行预防和治疗呢? (1)商量:依据腮腺炎病毒的传播方式,我们怎样阻断病毒的传播途径?(商量,畅说) (2)明理导行。加深对冬、春两季流行病的认识和了解,知道预防疾病的重要性,教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害(包括SARS)。患了腮腺炎(或其他流行病)虽然很苦痛,但不能惧怕它,而应以主动的看法协作医生治疗,卧床休息,多喝开水,采纳少吃多餐的方式吃一些简单消化的食物。腮腺炎一般经过7一12天的治疗与休息就会好的。 在流行病多发的季节里,小伴侣们要尽量少到人多的公共场所去,因为很多呼吸道传染病都有潜伏期,往往看似健康的人,事实上已是病毒携带者了。 小班健康教育活动方案随笔4 设计背景 在
13、寒冷的冬天,孩子们的活动场所只能是教室,想要孩子们多一些体育竞技方面的锻炼,又适合在室内活动,而且深受孩子们喜爱。 活动目标 1、让幼儿知道气球内装满气体时才能飞起来。 2、培育孩子们吹气球的技巧,增加肺活量。 3、让幼儿知道每年的一月一日是新年,体验胜利的欢乐,感受节日的喜庆。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿的观看力和动手操作能力。 重点难点 重点:让孩子把握吹气球的技巧。 难点:通过操作知道气球的饰作用。 活动预备 气球若干、水、毛线、胶带。 活动过程 一、开始部分: 1、老师播放歌曲新年好,告知孩子们每一年的一月一日是一年的开始,也就是新年,又叫元旦。 2、老师出示元
14、旦喧闹的图片。 3、指出气球并出示。 二、基本部分: 1、老师当场吹一个气球,并扎好在空中拍打,气球飞起。(教案出自:屈.老师教案网) 2、提出质疑:气球里装了我吹进去的气体会飞起来,装别的能飞吗? 3、老师在气球内装水扎好,演示是否能飞。得出结论:气体轻,气球才飞。 4、老师请两位孩子上前来示范吹气球,并评价结果,讲解吹气球的要领。 5孩子自由练习吹气球,老师个别指导。小结,吹气球可以增加肺活量。 6、游戏:快乐吹气球,将幼儿编成小组,比比同一时间内哪一组吹的多。 三、结束部分: 游戏:幼儿随着歌曲新年好来拍气球。 四、延长部分: 引导幼儿用气球来装扮教室,喜迎元旦。 教学反思 “吹气球竞赛
15、便于操作,便于观看,很适合小班的孩子。吹气球竞赛可以为孩子们创造练习技巧的空间,让孩子们有“米可炊。在活动中,我引导幼儿进行观看,示范,参加,通过分成小组来激发幼儿参加活动的主动性,培育幼儿的团队精神。在活动中,幼儿不断地感知,动手操作,注重幼儿主体性的进展,使孩子成为活动的真正主人,因此幼儿的兴趣得以激发,各种潜能得以开发。 整个活动幼儿心情高涨,气氛强烈。但也正因如此,部分自控能力较差的孩子,在我要求观看时留意力不集中,吹气球中又不得要领,因此,没有到达预期的教学效果。当然也有缺乏,只重视吹气球的训练而忽视的幼儿对颜色、样子、大小的稳固,也没能给幼儿创造想象的空间。 返回健康教育列表展开剩余欣赏支持本文地址: s:/ ARTICLE小班健康教育活动方案随笔汇总NEXT ARTICLE关于小班健康教育活动方案随笔