《2023年小班健康教育活动方案随笔2023大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班健康教育活动方案随笔2023大全.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小班健康教育活动方案随笔2023大全 幼儿的兴趣性很高，自始至终幼儿都有极高的兴趣性，幼儿在快乐的乐曲中开展体育活动即到达了锻炼身体的目的又真正喜爱参与体育活动。接下来我在这里给大家带来小班健康教育活动方案随笔2023汇总，盼望对你有所关心! 小班健康教育活动方案随笔1 设计思路 进入小班下学期后，幼儿的运动能力明显增添，动作的协调性、长久性正在逐步提升。本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的进展水平之上，旨在培育幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的欢乐，促进幼儿肢体的均衡进展和基本运动能力的全面进展。 整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、好玩的活动环境，引领幼儿融入情境、引发
2、幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得主动的情感体验和积累基本的运动阅历，实现自主进展和协调进展。 活动目标 1、在彩色绸上尝试不同的玩法，进展走、跑、爬、跳等基本动作。 2、根据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的欢乐。 活动预备 红、黄、蓝大绸布若干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。 活动过程 (一)热身运动：欢乐小司机 【师】天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧! (听着音乐做律动：仿照檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。) 【师】公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽! (二)情景游戏：彩绸变变变 1、顺着小路走一走把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路 师这里有两条小路，我们一起走
3、一走。(带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。)"屈,老师.教,案,网" 2、经过小河跳一跳把蓝色绸布对折成小河状 【师】前面有两条小河拦住了去路，你有什么好方法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河.) 3、看到山洞钻一钻把红色绸布做成山洞状 【师】小伴侣们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞。) (三)自由探究：彩绸真好玩(自由探究彩绸的多种玩法。) 【师】这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色7(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸? 1.【师】美丽的彩绸宝宝要和我们做好伴侣一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬
4、;顺爬;滚;抖动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。) 2.【师】下雨啦，快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。(变换伞的高度，) 师哎呀1一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。) 师大红伞最终追回来了，和好伴侣靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦! (四)放松整理 【师】雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧! 活动反思 本次活动的设计与组织充分考虑了小班幼儿在基本动作进展与运动阅历方面的
5、原有水平与进展需求。 首先，活动的设计转变了以往“预备活动一动作练习一集体游戏的活动模式，以游戏情节贯穿始终，每个环节充分给予幼儿自主活动的时间和空间，使每个幼儿都能自然地融八情境，自始至终处在一种主动、主动、开心的学习状态中。 其次，整个活动的过程兼顾了趣味性、层次性与安全性。整个游戏过程在器材选择、组合方法、改变方式等方面都考虑了不同层次幼儿的进展需求，如在竹梯与平衡木上铺上黄色的绸布作难度不同的小路、用蓝色的绸布做成宽窄不一的小河、把多种色彩的绸布铺在地上作地毯等，既引发了幼儿参加活动的主动性，又确保了幼儿在活动中的安全。 再次，教师的适时介入与准时推动使集体教学活动的效应得以充分表达。
6、如在自由探究彩绸玩法这一环节中，许多幼儿只是在绸布上爬爬、滚滚、坐坐，缺少必要的运动量。教师发觉后马上调整教学策略，甩起一块红绸与幼儿玩起了踩蛇、抖蛇、追蛇的游戏，将活动推向了新的高潮。 小班健康教育活动方案随笔2 活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 活动预备： 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程： 一、歌曲我是一个大苹果引出主题 1、幼儿唱歌曲我是一个大苹果 教师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、老师提问刚刚大苹果怎么说
7、的?它喜爱什么样的宝宝?(小手洁净的宝宝) 3、怎样让自己的小手变洁净呢? 二、学习洗手、擦手的方法 1、依据孩子平常洗手阅历，先和孩子商量洗手的方法。 2、利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。本.文来源：屈.老.师教案网; 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手， 搓手心，搓手背，手指缝搓一搓 大拇哥转一转， 小手腕也要洗 冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、老师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组) 要求： (1) 每个盆两个小伴侣 (2) 甩手要将水甩在盆里 (3) 用自己的毛巾擦手 小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。
8、 活动反思： 通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐烦的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。 另外，本节活动，理所当然的以为孩子肯定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依靠，没养成这方面的习惯。以后应当在活动前对孩子的状况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。 小班健康教育活动方案随笔3 活动目标： 1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步进展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。 2、通过“造房子贴“砖块，稳固幼儿按样子进行分类的数学学问。 活动预备： 1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。 2、
9、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。 3、场地布置：树林、小路。 4、幼儿已具有推、拉物体的阅历。 活动过程： 一、预备部分：引出课题，激发幼儿参加活动的兴趣。 “小伴侣们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样? “有一 种小动物不怕冷，大冬天的还喜爱在雪地里玩，喜爱在冰水里游泳，你知道是谁吗? “今日我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗 ? “我来当妈妈，你们做我的小宝宝! “情愿跟妈妈去玩吗? “企鹅怎么走? “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走? “对了!还会跳着走，我们一起来试一试! (学企鹅“八字步的走法与跳的动作入场地) (幼儿跟教师一
10、起做动作。)"屈,老师.教,案,网" “小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，摇一摇摆一摆，蹦一蹦跳一跳，扑通!扑通!跳进水，快欢乐乐洗个澡! 二、基本部分：设计游戏情节。 游戏一：企鹅运蛋。 “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，特地来偷蛋，鸡妈妈急忙去造了一座新房子。 今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗? “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。 “谁情愿来试试? 1、个别幼儿示范练习，教师讲解并小结。 2、幼儿集体练习
11、。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。 “在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要特别当心，妈妈看到狐狸时就会叫狐狸来了!，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发觉的话他就会来偷蛋，等妈妈告知你们狐狸走喽，我们再接着送蛋宝宝回家。 “鸡妈妈造新房子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要当心了，别撞到树和小路边的石头，好吗? ) 游戏二：运砖。 “蛋宝宝已经安全送到了，真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子，咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧! 幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块。 “这些砖块
12、的样子都一样吗?都有什么样子呢?再看看房子漏洞的样子一样吗? “动动你的小脑筋，看谁能把房子上的漏洞补得最好! “我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜爱的砖块，用腿夹住它，把砖运到鸡妈妈家。 “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应当会轻松很多吧! “每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到鸡妈妈家。 (指导幼儿按样子不同，补好“漏洞。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增添游戏性。) 三、结束部分：放松活动。 “我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真快乐呀!那么快乐的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢! 鼓舞幼儿用大声笑
13、、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴，以到达放松的目的。 “回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和鸡妈妈再见，跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作) 活动反思： 每个孩子的动作进展水平不同，运动能力也不同，具有明显的个别差异性。在活动中我充分照看到幼儿的个别差异性，让每位幼儿都能体验到胜利的欢乐。 小班健康教育活动方案随笔4 活动目标： 1、教幼儿练习向指定的方向跑，并锻炼幼儿腿部肌肉力量。 2、培育幼儿观看力，动作的敏捷性和协调性，并努力与同伴间保持距离。 3、激发幼儿喜爱妈妈的情感。 活动过程： 一、开始部分 1、告知幼儿今日学做小蝌蚪，引起幼儿的兴趣。(幼儿戴上头饰，教师也戴上小
14、蝌蚪的头饰) 2、启发幼儿一起学习小蝌蚪游。 3、告知幼儿带他们到好玩的地方玩，幼儿随音乐学做小蝌蚪游，做不同的游水动作。 二、基本部分 1、请幼儿围坐在草地上，提问：知不知道妈妈是谁?想不想找妈妈?想一想妈妈在什么地方? 2、 教师示范怎样找，对幼儿说明向指定方向怎样跑。 3、提问：我是怎样找妈妈的? 4、幼儿分组练习。 5、集体练习向指定方向跑，处处找妈妈。 6、游戏：小蝌蚪找妈妈。 利用幼儿园的大型设备和设施，从场地的不同地方找寻妈妈3-4次，增加运动量。"屈;老师.教，案网出处" 7、最终老师换头饰变成小青蛙，告知小蝌蚪："妈妈在这儿。" 三、结
15、束部分 1、和幼儿沟通心情，与幼儿亲一亲，抱一抱。 2、让幼儿找同伴乐一乐。 3、带小蝌蚪随音乐回家。 活动反思： 在体育活动小蝌蚪找妈妈中有区分声音的方向，朝着指定方向跑的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐烦和兴趣，为此本次活动我用小蝌蚪找妈妈的故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐藏性的环境，掩盖教学目标，这样增加了幼儿活动的乐趣，调动了幼儿活动的兴趣，满足了幼儿表演的欲望，使孩子们主动地参加到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了肯定的活动量。而且教师以角色身份带着着幼儿不受限制的自由活动，让幼儿体验到了活动的乐趣。 返回健康教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园大班健康公开课教案随笔集锦NEXT ARTICLE幼儿园大班健康公开课教案随笔2023