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1、教学设计教学设计 2424*给予是快乐的给予是快乐的苏集中心校李尧小学 吴银超教学目标教学目标 一、知识与技能：一、知识与技能：1、理解“羡慕 饶有兴趣 宽裕 漂亮 湿润”五个重点词语的意思，并能正确书写。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、明白“给予是令人快乐的。”二、过程与方法：二、过程与方法：懂得“给予是令人快乐的”这句话的含义。三、情感态度与价值观：三、情感态度与价值观：让学生认识到“给予是令人快乐的”，联系生活实际，培养学生互相帮助的优良品质。圣诞节圣诞节 羡慕羡慕 饶有兴趣饶有兴趣 宽裕宽裕 漂亮漂亮 湿润湿润 j （给予）l （快乐）给给 乐乐 gi （送给）yu（音乐）pi
2、o（漂浮）bi（背包）漂漂 pio（漂白）背背 pio（漂亮）bi（背诵）全文可分三个部分全文可分三个部分 第一部分第一部分（第（第1-71-7自然段）：自然段）：写写保罗邀请男孩做他的新车。保罗邀请男孩做他的新车。第二部分第二部分（第（第8-128-12自然段）：自然段）：保罗被小男孩感动，他们在一起度过了保罗被小男孩感动，他们在一起度过了一个难忘的夜晚。一个难忘的夜晚。第三部分第三部分（第（第1313自然段）：自然段）：保罗保罗感到了给予人帮助的快乐。感到了给予人帮助的快乐。“哇！我希望哇！我希望”保罗以为小男孩希望什么？小男孩的实际希望又是什么？从中可以看出小男孩是什么样的人？保罗以为小
3、男孩也有这样一位送给他车的哥哥。小男孩却希望自己能为自己的弟弟送一辆新车。小男孩善良可爱。小男孩心中第一个装着的是别人，而不是自己。小男孩是一个愿意给别人关爱的人。“但是，保罗又错了但是，保罗又错了”。保罗错在哪？从中可以看出小男孩是什么样的人？保罗以为小男孩是一个爱慕虚荣 的人，没想到他是为了满足残疾弟弟的一个愿望。小男孩关心体贴他人。小结小结：课文记叙了保罗在圣诞节到来前一天，被一个小男孩善良、诚实、关爱他人之心感动，主动请小男孩兄弟俩坐自己的新车，度过了一个难忘的夜晚。说明了关爱他人、给予别人帮助是一件快乐的事，赞扬了人与人之间相互帮助的美好品质。课时作业课时作业：一、填空（）的新车 （）的精神（）的光芒 （）的夜晚 二、你有过帮助别人和被别人帮助的吗？请写下来，谈谈自己的感受。板书设计 24*24*给予是快乐的给予是快乐的 第一部分（第一部分（1-7）：）：保罗邀请男孩做他的新车。保罗邀请男孩做他的新车。第二部分（第二部分（8-12）：）：保罗被小男孩感动，他们在一保罗被小男孩感动，他们在一起度过了一个难忘的夜晚。起度过了一个难忘的夜晚。第三部分（第三部分（13）：）：保罗感到了给予人帮助的快乐。保罗感到了给予人帮助的快乐。