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1、2023年综合科教研工作总结 第一篇：综合科教研工作总结 长堰小学综合科教研工作总结 回顾这一学期的综合科教学教研工作，既惊慌劳碌，又扎实有效。本学期，我们在学校各级领导的关心指导下，结合综合科教研支配，不断学习新课程标准，深化小学综合科素养教化，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，同心同德抓好综合科教研教学工作，现总结如下： 1、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。 我校综合科教研组是英语、科学、品社、信息技术四个学科的老师组成，有年龄大、有阅历的老老师，也有年轻老师，因此我们教研组阅历和活力并存，组里老师精力充分，聪明好学，工作干劲特别足。本学期，我们认真学习各
2、个学科的课程标准,探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教化观、教学观，提高综合科老师的理论水平，并且明确小学阶段综合科课程的目的是激发学生学习爱好，培育他们学习的主动看法。理解了新形式下的教学评价。 2、落实教学常规，规范教学工作，提升教学设计水平。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，同伴互助的“同组互相观摩形式，提高和促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。在备课中，严格依据学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本、“心中有生。课堂教学中
3、，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用；充分运用实物、图片、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行综合科教学。加大信息技术帮助综合科教学的力度。课后认真反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。 3、主动参加组织观摩课、熬炼老师教学实力。 本学期我们就把组内观摩课作为一个重点，因为我们认为通过观摩课可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学实力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学实力，提高业务素养水平。 二、今后努力的方向 虽然我们在教研活动中有了一点小小的收获，但还存在
4、着很多缺乏：如我们的教科研实力还有待提高，学生的视察实力明显缺乏，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力： 1、根据学生的实际状况，制作一些学生所宠爱的课件，找寻学生所宠爱的素材，激发学生的学习爱好，提高课堂效率。 2、接着加强学习，研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教化教学论文，不断提高老师自身的素养，更好地为学生服务。总之，在全体综合科老师的共同努力，我们的活动也是如火如荼的进行着，但综观当前的综合科教学形势，我们深深意识到了自身的缺乏，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，取得更好的成果。 其次篇：综合科教
5、研工作总结2篇模版 伴随着教化改革与进展的东风，在学校领导的正确领导下，小学综合科教研组全体老师认真贯彻上级教化主管部门制定的综合科学科教学支配，不断学习新课程标准，深化小学综合科素养教化的探讨，开展了一系列综合科教研活动。具体工作有以下方面： 一、组织综合科老师认真学习新课标，学习相关的教化文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织综合科老师学习综合科新课程标准，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，支配组内老师进
6、行上课活动，全体老师进行评课活动。 二、以课题为中心进行综合科课堂教学改革探讨。根据学校确定的课题，进行课题探讨，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节省出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改良教学设计上来，开展备课、磨课、评课为主的活动。 三、开展了一系列综合科教研活动 1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:我最满足的一节课案例分析、教学设计评比等等。在这些活动中，我们不断探究教材，学期末还参加了青年老师的汇报课活动。同时每次上好课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在综合科教学上缺乏时效性，对学生的关注还不够，是目前我校综合科教学存在的两个重要问题。下学
7、期应当在这两个方面予以重视。 2、为了迎接艺术节的文艺汇演，综合科组排练了童话剧，并借着这个机会，培育学生学习综合科的爱好，进展自主学习的实力和合作精神。 3、实行了三四年级学生的综合科书法竞赛。三四年级的同学都是刚刚接触到英文的书写，从起先就养成良好的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的。所以综合科组举办综合科书法竞赛。竞赛内容是老师给出10句句子,让学生在规定的时间内写完,竞赛结果特殊志向，学生都能工工整整的书写,对于写的好的小挚友,我们也设了一、二、三等奖。 四、接着加强教学“六认真工作。 依据课程支配上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行“六认真工作检
8、查，同时对于在检查中觉察的任何问题刚好与老师见面，刚好解决。同时在第8周和第12周分别对一至三年级进行期中、月考的抽测。在期末考试前，教研组支配老师对一至三年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。 五、开展了各种综合科课外活动。本学期综合科学科成立了爱好小组，排练综合科短剧、综合科歌曲等,坚持定期开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合实力。 综观当前的综合科教学形势，比照兄弟学校的教学成果，我们深深意识到了自身的缺乏，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，争取在今后的教学工作中取得更大的成果
9、！ 综合科教研工作总结2： 综合实践课程作为一门新课程，我不断努力、探究，通过各种形式的活动充溢自己，让综合实践课生根、发芽。下面总结一下这学期的工作。 本学期开展每个主题活动时，我都会在班级中绽开探讨：该如何去操作，也就是要做些什么事？经过探讨，确定分为以下几个步骤： 一、收集资料 二、沟通体验 三、实践操作 四、总结活动 在轰轰烈烈开展活动的过程中仍存在各种问题： 1由于四年级学生年龄还小，刚刚接触社会，他们对综合实践活动课程的相识还不够，活动实力也较差，在实际操作中有确定的困难，需要我们再多些耐性的关心和指导，特别是在进行问卷调查方面。 2不是全部的学生都全身心地参与了：有的学生没真正的
10、投入到活动中，有的队员搜集的资料较少，还有的学生没有保存好一手资料，造成资料的丢失，有个别小组活动时不主动等等。 3在上综合实践活动课时，由于考虑学生的平安因素，我们在外出活动时间上难以得到保证。走出校内实地调查，走入社会进行活动的几乎没有，我们可以争取家长和社会有关方面的关切、理解和参与，开发对活动有价值的校内外资源，为队员开展活动供应良好的条件。 4在活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。因为综合实践活动课程留意学生的参与性，但现实状况注定有些制订好的方案，对于一部分学生是无法完成的。因为学生的实力有确定的差异：有的学生口头表达实力比较强，有的同学写作实力较强，还有的活动实力较强 如
11、何使学生真正快乐地参与到整个活动中，做到人人参与，充分发挥综合实践的全员性是我需要深深思索的问题。 在这学期的各种综合实践主题活动中，通过参加活动学生们获得了对社会的宝贵阅历，更享受到了无限的快乐。因此我们觉得，不管是稚嫩还是精彩，是参与还是观看，每一次活动过程就是我们成长道路上的一个脚印、一片风景、一道痕迹、一次体验！这一段有意义的时间已经成为是我任教学生这一学期中最欢乐的日子，将会恒久存留在他们心中。下学期在社会调查上多下功夫，尽量让任教的班级学生参加社会实践，利用调查访问等探究方式提高学生的实践操作实力，加强学生的交际实力。 第三篇：初中综合科教研工作总结 综合科教研工作总结 一学期来，
12、我校综合科组在学校领导班子的干脆领导和指导下，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教化、教学、教研工作，使教化教学工作接着稳步向前进展。寒假已至，以下特对本学期综合科教研工作进行小结，以使今后有所提高。 一、理论学习 理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教化教学观念，促使每一位老师朝着教化教学进展的方向奋进，紧跟上时代的步伐！本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，研读了走进新课程及各学科课程标准等理论丛书。要求每位老师深刻领悟各学科课程改革的目的、要求及实施建议，写好心得体会
13、。利用科组活动时间，每位老师都能结合自身的相识，充分互相沟通，二、抓好常规 1、制定支配求“实。 综合组根据学校的工作部署，制定了本学期的科组工作支配，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了支配的可行性和科组活动的有序性。科组老师再根据综合科组和小组教研支配制定个人教学支配。老师们的支配制定的比较切实具体，既有对教材的分析，又有相应的教学策略。 2、备课求“细。本学期，综合科组的老师都能够按时、按量、按质地备好课，认真具体地撰写教案，还主动撰写课后反思。本学期老师们课后反思的撰写无论是在数量上，还是在质量上都有较大的提高。 三、课题探讨 深化开展课题探讨，能关心老师把课改理论转
14、化为教学实践，真正发挥科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科根据学校的教研支配，把如何进行有效备课作为一学期探讨工作的重点。 一开展集体备课活动。 在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家沟通切磋，取长补短，师师互动；紧紧围围着课题不断地提出问题，探讨问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中进展性评价的内容。 二上研讨课。 课堂是推动教学改革的主战场。对于上研讨课，我们要求上课老师既结合课题，又要敢于创新。本学期，综合组组织了数节研讨课。我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻
15、松、快乐的气氛中。 三、课后评议。课后评议是提高老师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次探讨课都要进行集中评议。评议的内容也围围着课题进行，大家以沙龙的形式研讨，各抒己见，形成共识。与此同时，我们还要求老师课后必需写案例分析，提倡一课一得。 通过集体备课、上探讨课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习和“进展性评价的探讨有了更进一步相识，加快了课程改革的步伐。 四、存在问题 根据本教研组的特点，开展活动相对困难，各科老师之间差异较大，但我们也组织了本组全体老师进行组内公开课活动。在每周一备课检查中，我组全体老师认真备课。主动完成各项教研任务。 今后，我们科
16、组将会以更新的姿态，主动投入教化教学中，全面推动素养教化，大力提高教化教学质量，百尺竿头，更进一步。 第四篇：综合科教研工作总结 综合科教研工作总结 一学年来，我校综合教研组在学校教管中心的干脆领导和指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教化、教学、教研工作，并取得了预期的效果。 一、加强理论学习，更新教化观念 理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步相识到，实行新的课程标准，是促进素养教化、创新教化的重要举措，是当前课堂改革的大方向，从而提高自身的理论素养。 二、加强教研组建设，以教研促课改 教研组学习是老师钻研业务、提高理论修养、研讨教化改革的重要教化探讨活动。本学期，我们开展一
17、系列专题探讨，如随堂听课、课堂教学开放活动等，促进了老师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。 1、常规工作 在备课中，每位老师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，老师能做到增删补改。每位综合科的老师都能刚好写好教学后记，并能做到刚好查漏补缺。 教学上，细心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前准备好教具，学具，课中表达课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到表达，学生的实践实力和创新实力得到培育。 在检查学生的作业中，老师们的对于批改基本上做得较好，不过有个别老师在批改学生的作业中，不认真批改，有
18、改错的现象。 2、教研工作 大力培育学生的自主学习和创新精神，在探究实践中，我们深深体会到运用 现代教化技术与教化教学整合的必要性和有效性，特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的提高。 3、主动关心学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。 本学期音乐老师主动担当“六一文艺表演的策划和支配，使学生们过上一个快乐而有意义的六一节。而体育老师为了增加学生的体质，营造体育气氛。 三、存在问题 由于我们的前瞻性和改革力度不够，综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。 1、小组教研活动不是很正常.、大科组教研活动时间，存在老师迟到、缺席现象。 总之，
19、本学期，我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈，成果是值得确定的。“向课堂要质量，向教研要效益是我们的共同追求。盼望我们共同努力，争取更大的进步。 四、下学期的工作设想 1、规范小科组教研活动。 2、外出学习的老师上汇报课。 3、结合市、区教研工作部署，结合学校具体要求做好各项工作。 综合科教研工作总结 南 阳 小 学 2023.6 第五篇：综合科教研工作总结2023年 大山口小学综合科组教研工作总结 2023年秋季学期 充溢而快乐的教化教学工作在惊慌而劳碌的一学期时间中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其表达在老师的理论水平和实践实力的不断提高上，表达在课堂教学中全新的教学模式的不断涌
20、现上，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚气氛。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研气氛，为课程教学改革注入了许久的活力。在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了确定的成果。现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组特别重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建
21、设的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和支配，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。 2、留意青年老师培育。对于两位刚工作不久的青年老师，1 对她们实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，催促她完成课改教研任务。激励她担当教研课、实践课任务，并赐予全方位的关心，促进青年老师的快速成长。 3、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相沟通信息，4、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁
22、多，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲热联系，并在工作上互相关心，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。工作任务布置下来，大家互相关心合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和气氛。 二、常规教学方面： 1、认真落实常规教学各项任务 全组老师认真学习、理解学校教学工作支配及各项制度要求，落实在实处。我担当
23、一年级思品教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新觉察，新进 步。在复习考查阶段，全组老师依据教学常规，认真制定复习支配;全组老师听课任务均到达学校要求。 2、推出高质量的优质课 一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，细心准备，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，觉察、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。 四、今后工作的努力方向 1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应二期课改的需要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。 大山口小学综合科教研组 二零一三年一月九日