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1、2023年小学2023年春季学期教育教学工作总结 第一篇：小学2023年春季学期教化教学工作总结 小学2023年春季学期教化教学工作总结 乘着*教化“规范建设年的东风，*小学XX年春季学期教化教学工作围绕“规范建设和“课题探讨两个重点，扎扎实实探究和落实教学常规，深化开展教学探讨，学校教学管理实现了突破性的进展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹的生气勃勃景象。 一、规范建设“三步曲，奏响教学常规管理的凯歌 XX年，春姑娘的脚步刚刚抬起，*区教研室各学科便相继出台了 “教与“学的常规，为全区各校教学规范化管理竖起了标杆。我校全体老师以昂扬的热忱、认真的看法、探究的精神主动地参与
2、到规范建设的大军中，踏着“三步曲的节奏，扎扎实实落实学科“教与“学常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。 第一步曲，学规范，明确“做什么。为了使每位老师清清楚楚明明白白了解自己所教学科的“教与“学常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位老师供应了一份“教与“学常规，并要求老师粘贴于备课本首页；二是分学科组织老师学习、探讨“教与“学常规；三是比照规范自我诊断，找出差距，提出改良措施。通过反复学习、思索与沟通，“教与“学常规在老师心中留下了深刻印象。六年级的王芳老师说：“教研室推出的教与学常规规范了老师教学行为，为老师规范教学指明白方向。赵三政老师说：“老师比照教的常规，找出了教学中的缺乏
3、，从而查缺补漏，优化教学工作；学生比照学的规范，明确了自己该怎样学。 其次步曲，执行规范，明确“怎样做。教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。边实施边总结，分专题刚好推出典型，沟通胜利阅历，形成书面文字材料，为其他老师执行规范，明确“怎样做供应了参考。譬如3月16日，我校举办了镇小“常规教学阅历沟通暨作业、教案展示。六3班的数学作业和六3班语文老师王惠老师的备课本得到了全体老师的公认和一样好评。在“备“批
4、“评等环节上作了很好的示范，极大地推动了老师对常规教学的重视。同时，吴萍老师有效落实常规教学的事迹也得到了教研室和冯发柱副局长的充分确定，在*区数学学科执行规范现场会上做了题为“作业本上的对话典型发言，其发言材料先后刊登在*教研通讯和镇小教科研报苗圃上。 另外，教育处、教科室利用调研、教研活动、每日巡堂、推门听课，专项检查等机会，了解老师执行规范的真实状况。做到“检查到位，状况通报到位，问题分析到位三到位。学校领导也经常深化到老师中、学生中，查问题、找漏洞，对教学规范跟踪督查，对规范执行不到位的老师和班级，刚好赐予关心、指导，并限期整改。 第三步曲，活动检测，明确“做得怎么样以活动推动规范的执
5、行，以活动检测执行规范的成效，在活动中促进师生进展。围绕规范建设这一重点，本学期每月推出一个主题教化。二月：文明礼仪规范月；三月：阅读积累月；四月：学科探究月；五月：体健才艺月；六月：质量检测月。先后开展了文明习惯示范班评比、“喜阅书琅语文基础学问积累竞赛、数学计算竞赛、英语书写竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛、趣味运动会、数学优质课竞赛、美术达标课竞赛、老师教案竞赛等活动。每次动，做到方案具体，目标明确，反馈评价刚好。以活动反观学科“教与“学规范落实状况，从而进一步指导以后的常规教学。规范建设“三步曲，有效提高了学校常规教学管理，增加了老师教学质量意识、规范意识和过程意识。正如一年级肖蓉老师所说：
6、“教与学常规落实，让我们更加清楚明白了课堂重效益，作业重规范，质量重过程。 二、课题探讨聚焦课堂，增加课堂教学的实效性 学校课题探讨的目的是提高课堂教学效益，因此课题探讨的着眼点应当在课堂上。本学期我校仍以市级数学课题小学数学课堂教学实效性探讨，市级英语课题小学英语星级评价为重点探讨课题，继上学期“聚焦课堂，关注微小环节探讨思路的基础上，本学期提出的口号是：“关注课堂，重塑行为；关注点是：“课堂教学中的有效预设与才智生成。以课题探讨提高课堂教学的实效。 1、引导老师在课题探讨中主动、有效地进行课堂视察。本学期各教研组在进行课题或专题探讨时，大多接受的是同课异构或多教多评的探讨方式。围绕探讨内容
7、，学校引导老师将关注点聚焦在执教者的有效预设与生成上，关注备、教与课堂效果的联系。为引导老师主动、有效地进行课堂视察，教科室为执教者和听课者分别设计了两种不同的表格，前者是“案例素描，后者是“课例诊断。执教者在研讨课结束后反思课堂教学，填写“案例素描，对课堂教学中的某一环节的预设和生成状况进行分析，从而总结出具有代表性的结论，指导后续教学；听课者在研讨课结束后也要思索此堂课的教学，填写“课例诊断，就课堂教学中某一环节的实际生成状况反思执教者的预设，提出自己的参考看法，并总结出具有规律性的结论。 为使探讨活动得到有效落实，也为了给探讨老师供应展示平台，我们不仅在平常的探讨中为老师们提高口头沟通的
8、机会，同时在学校教科研报-苗圃上刚好选登执教者和听课者的“案例素描和“课例诊断。当老师望见自己的思索变成铅字时，喜悦之情不溢言表，极大的激发了老师的探讨热忱，从而引导更多的老师主动主动、有效地参与到课堂视察中去。譬如，语文教研组围绕专题新形势下阅读教学中的词语教学探讨进行探讨，老师们认真听课并刚好进行反思，在有效预设和才智生成上进行了探讨，提出了一些可行的改良课堂教学的看法；数学课题组围绕课题课堂教学中老师指导下有效倾听与沟通的探讨，英语课题组围绕课题小学四年级英语书写星级评价集中进行了多节课例探讨，课题组听课、评课、研讨气氛深厚，骨干老师和老老师正发挥着引领和指导职能，青年老师在课题研讨中不
9、断成长起来。 通过引导老师课堂视察，潜移默化中变更了老师的教学理念与行为，改善了探讨方式，促进了“有效课堂的形成。 2、为上探讨课老师供应技术指导。在探讨课前，教科室组织相关老师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导看法；探讨课后，教科室再次组织相关老师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性探讨向更深层的方向进展，促进老师教学业务水平不断升格。 三、以毕业年级教学管理为龙头，提高学校教学质量 我校始终高度重视六年级的教学质量。虽然本届六年级学生成果整体水平较之上一学年起点较低，但学校领导和六年级的老师没有半点懈怠和推卸责任，总是以老师高度的责任心，想方设法，用爱心、耐性、才智激发学生学习
10、爱好和内在潜力，努力创建条件实现前进的目标。 1、努力做到本学期教材训练内容扎实过关。1、加强集体备课实效，找准单元训练目标，留意学习方法的训练和实力培育；2、狠抓单元过关检测，将查漏补缺落实在平常。 2、复习落实在平常。老师边上新课，边整理复习。教育处指导老师系统地梳理出小学阶段学问，有针对性地选择作业练习。全面稳固学问，从娴熟到强化。 3、实施“关爱帮扶行动。老师在正确分析学生学问缺陷所在的基础上，让一个或多个优等生关心一个学困生。在老师的引导下，在单位时间内优等生有针对性地关心学困生驾驭某个学问。为使帮扶行动落到实处，教育处为每一爱心小组建立了“帮扶跟踪记录本，对帮扶状况进行定期检查、督
11、导。实践证明，“关爱帮扶行动不但双方学生在学习上都受益，同时增进了同学间的友谊，学生的道德情感也得到了升华。 4、实行复习状况周汇报制。教育处指导六年级语文、数学、英语三科制定出切实可行的复习支配，明确每周复习内容、复习目标，上好复习课，细心设计复习作业，校刚要刚好。学校每周一教职工大会结束后实行六年级复习状况周汇报，了解复习进度和复习效果，对存在的问题和困难，刚好赐予指导；对老师中存在的心理压力赐予缓解。 另外，为加强毕业班工作，开展毕业班任课老师协作会议和学生会议，保证学生顺当完成学业，平安毕业，以较好成果升入中学。 5、大力宣扬毕业年级老师的敬业、探讨精神和协作精神。学校始终激励和宣扬毕
12、业年级老师的工作主动性和探讨精神，把他们中的优秀老师刚好作为典型进行宣扬和表扬。譬如，吴萍老师被学校举荐为优秀老师，黄晶老师成为预备党员，王芳、王惠、王斌、付蓉归等老师也多次受到学校的表扬。 在学校领导的关切和指导下，在全体毕业年级老师的辛勤努力下，六年级学生快乐地学习，健康地成长，获得了长足的进步。在*区小学生英语大赛中，我校六年级荣获团体三等奖；语文和数学整体成果都有所提升。毕业年级老师的工作责任心和他们取得的成果极大地鼓舞了全校老师的工作热忱，带动了学校教学质量的整体提升。 总之，*小学XX年春季学期的教化教学工作以规范建设为重点，以课题探讨为先导，以毕业年级教学质量为抓手，扎扎实实向前
13、迈进，取得了突破性的进展。 其次篇：小学2023年春季学期教化教学工作总结 刘邢堌小学2023年冬季学期教化教学工作总结 2023年冬季学期教化教学工作围绕“规范建设和“课题探讨两个重点，扎扎实实探究和落实教学常规，深化开展教学探讨，学校教学管理实现了突破性的进展，教学质量获得了实质性的提高，呈现出“红杏枝头春意闹的生气勃勃景象。 一、规范建设“三步曲，奏响教学常规管理的凯歌 2023年，我校全体老师以昂扬的热忱、认真的看法、探究的精神主动地参与到规范建设的大军中，踏着“三步曲的节奏，扎扎实实落实学科“教与“学常规，奏响了我校教学规范管理的凯歌。 第一步曲，学规范，明确“做什么。为了使每位老师
14、清清楚楚明明白白了解自己所教学科的“教与“学常规，并在以后的教学中随时比照执行，学校首先为每位老师供应了一份“教与“学常规，并要求老师粘贴于备课本首页；二是分学科组织老师学习、探讨“教与“学常规；三是比照规范自我诊断，找出差距，提出改良措施。通过反复学习、思索与沟通，“教与“学常规在老师心中留下了深刻印象。五年级的王芳老师说：“教研室推出的教与学常规规范了老师教学行为，为老师规范教学指明白方向。赵三政老师说：“老师比照教的常规，找出了教学中的缺乏，从而查缺补漏，优化教学工作；学生比照学的规范，明确了自己该怎样学。其次步曲，执行规范，明确“怎样做。教学规范落实到位是实施有效教学、提高教学质量的基
15、础。本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点规范落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。边实施边总结，分专题刚好推出典型，沟通胜利阅历，形成书面文字材料，为其他老师执行规范，明确“怎样做供应了参考。譬如12月16日，我校举办了 “常规教学阅历沟通暨作业、教案展示。在“备“批“评等环节上作了很好的示范，极大地推动了老师对常规教学的重视。做到“检查到位，状况通报到位，问题分析到位三到位。学校领导也经常深化到老师中、学生中，查问题、找漏洞，对教学规范跟踪督查，对规范执行不到位的老师和班级，刚好赐予关心、指导
16、，并限期整改。 第三步曲，活动检测，明确“做得怎么样以活动推动规范的执行，以活动检测执行规范的成效，在活动中促进师生进展。围绕规范建设这一重点，先后开展了文明习惯示范班评比、“喜阅书琅语文基础学问积累竞赛、绘画竞赛、趣味运动会、老师教案竞赛等活动。每次动，做到方案具体，目标明确，反馈评价刚好。以活动反观学科“教与“学规范落实状况，从而进一步指导以后的常规教学。 规范建设“三步曲，有效提高了学校常规教学管理，增加了老师教学质量意识、规范意识和过程意识。教与学常规落实，让我们更加清楚明白了课堂重效益，作业重规范，质量重过程。 二、课题探讨聚焦课堂，增加课堂教学的实效性 学校课题探讨的目的是提高课堂
17、教学效益，因此课题探讨的着眼点应当在课堂上。本学期提出的口号是：“关注课堂，重塑行为；关注点是：“课堂教学中的有效预设与才智生成。以课题探讨提高课堂教学的实效。 1、引导老师在课题探讨中主动、有效地进行课堂视察。本学期各教研组在进行课题或专题探讨时，大多接受的是同课异构或多教多评的探讨方式。围绕探讨内容，学校引导老师将关注点聚焦在执教者的有效预设与生成上，关注备、教与课堂效果的联系。为引导老师主动、有效地进行课堂视察，学校为执教者和听课者分别设计了两种不同 “案例素描，“课例诊断。执教者在研讨课结束后反思课堂教学，对课堂教学中的某一环节的预设和生成状况进行分析，从而总结出具有代表性的结论，指导
18、后续教学；听课者在研讨课结束后也要思索此堂课的教学，填写“课例诊断，就课堂教学中某一环节的实际生成状况反思执教者的预设，提出自己的参考看法，并总结出具有规 律性的结论。 为使探讨活动得到有效落实，也为了给探讨老师供应展示平台，我们不仅在平常的探讨中为老师们提高口头沟通的机会。极大的激发了老师的探讨热忱，从而引导更多的老师主动主动、有效地参与到课堂视察中去。譬如，语文教研组围绕专题新形势下阅读教学中的词语教学探讨进行探讨，老师们认真听课并刚好进行反思，在有效预设和才智生成上进行了探讨，提出了一些可行的改良课堂教学的看法；数学课题组围绕课题课堂教学中老师指导下有效倾听与沟通的探讨，课题组听课、评课
19、、研讨气氛深厚，骨干老师和老老师正发挥着引领和指导职能，青年老师在课题研讨中不断成长起来。 通过引导老师课堂视察，潜移默化中变更了老师的教学理念与行为，改善了探讨方式，促进了“有效课堂的形成。 2、为上探讨课老师供应技术指导。在探讨课前，学校组织相关老师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导看法；探讨课后，学校再次组织相关老师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性探讨向更深层的方向进展，促进老师教学业务水平不断升格。 三、以毕业年级教学管理为龙头，提高学校教学质量 我校始终高度重视五年级的教学质量。虽然本届五年级学生成果整体水平较之上一学年起点较低，但学校领导和五年级的老师没有半点懈怠和
20、推卸责任，总是以老师高度的责任心，想方设法，用爱心、耐性、才智激发学生学习爱好和内在潜力，努力创建条件实现前进的目标。 1、努力做到本学期教材训练内容扎实过关。1、加强集体备课实效，找准单元训练目标，留意学习方法的训练和实力培育；2、狠抓单元过关检测，将查漏补缺落实在平常。 2、复习落实在平常。老师边上新课，边整理复习。教育处指导老师系统地梳理出小学阶段学问，有针对性地选择作业练习。全面稳固学问，从娴熟到强化。 3、实施“关爱帮扶行动。老师在正确分析学生学问缺陷所在的基础上，让一个或多个优等生关心一个学困生。在老师的引导下，在单位时间内优等生有针对性地关心学困生驾驭某个学问。实践证明，“关爱帮
21、扶行动不但双方学生在学习上都受益，同时增进了同学间的友谊，学生的道德情感也得到了升华。 4、实行复习状况周汇报制。教育处指导五年级语文、数学、综合三科制定出切实可行的复习支配，明确每周复习内容、复习目标，上好复习课，细心设计复习作业，校刚要刚好。学校每周一教职工大会结束后实行五年级复习状况周汇报，了解复习进度和复习效果，对存在的问题和困难，刚好赐予指导；对老师中存在的心理压力赐予缓解。 另外，为加强毕业班工作，开展毕业班任课老师协作会议和学生会议，保证学生顺当完成学业，平安毕业，以较好成果升入中学。 5、大力宣扬毕业年级老师的敬业、探讨精神和协作精神。学校始终激励和宣扬毕业年级老师的工作主动性
22、和探讨精神，把他们中的优秀老师刚好作为典型进行宣扬和表扬。 在学校领导的关切和指导下，在全体毕业年级老师的辛勤努力下，五年级学生快乐地学习，健康地成长，获得了长足的进步。毕业年级老师的工作责任心和他们取得的成果极大地鼓舞了全校老师的工作热忱，带动了学校教学质量的整体提升。 总之，刘邢堌小学2023年冬季学期的教化教学工作以规范建设为重点，以课题探讨为先导，以毕业年级教学质量为抓手，扎扎实实向前迈进，取得了突破性的进展。 刘邢堌小学 2023年2月 第三篇：春季学期教化教学工作总结 春季学期教化教学工作总结 本学期，我接着担当了一2班的语文教学工作以及班主任工作。一学期下来，没什么值得展示的方面
23、，更多的只是自己的一些感慨和反思。现本人将选择以下几方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、思想相识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。以一个人民老师的要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，我还主动参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 这学期以来，我依据学期初制定的教学支配有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年级老师的看法，改良教学方式。把阅历点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学
24、生在视察、探究、探讨、沟通等过程中，获得所应驾驭的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 1、抓好学生的学习习惯： 虽然已是一年级下学期但想让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，还是有确定困难的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我接受编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 2、认真备课
25、 一年级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我限制实力较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简洁产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使学生获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带着学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。我严格依据教学支配上课，细心设计教学程序。课前都细心准备，从来不打“无准备之仗。教学中总是接受学生感爱好的方法，做玩耍、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习学问。还不怕麻烦，制作各种教具，帮助教学，有效地激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学的效率。 3、重视学生的基础学问教学： 1让孩子快乐识字 识字教学是一年级
26、语文教学的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并 经常引导学生对已学汉字活学活用，通过学编儿歌、“开火车、“让学生当小老师、“玩耍等多种形式激发学生学习的爱好。 2强调孩子用正确的写字姿态学写汉字 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更留意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分
27、利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态我都特别留意。 3培育学生养成良好的读书习惯 让一年级学生学会读书，宠爱读书，将为他们今后的学语文奠定牢固基础。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在确定程度上激发了学生读书的爱好； 其次，我留意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。 第三，留意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音
28、、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 每个人都渴望着别人用赞许的目光来对待自己，当老师一句“嗯，同学读得极为流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！或同学们的一片热情的掌声，会让他觉得上课是一件快乐的事情。评价机制的建立和灵敏运用，能充分调动学生的主动性和学习热忱，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。 4培育学生的独立思维 教学过程中我尽量不轻易否认学生的思维成果，不把自己的看法强加给学生。于是学生都能自始自终心情昂扬地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让学生有机会坦陈自己的想法
29、，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在认真思维的基础上的答案。 5学困生的转化工作 1、敬重需要特殊关爱的学生。关心他们找回自尊和自信。 2、擅长觉察他们的闪光点，刚好赐予表扬和激励。让他们也能享受胜利的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信念和志气，力争上游。 3、多宽容需要关心的学生，允许他们有失误、有反复。 5、改良教法，指导学法,提高需要关心的学生的学习爱好。 经过一学期的努力，我班的学生都有了较大的进步，增加了我的信念，信任下学期我们还能取得更大的进步。不过还应当说的是在取得成果的同时，也出现了教学上的许多缺乏，众多的学生是可以接受新课程的教化方式的。一小部分学生由于年龄上的差异
30、，以及家庭教化的空缺，学习上就有点困难了，因此班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教化改革的新浪潮。 三、班主任工作 在班主任工作方面，我特殊重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能
31、在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。我每天都坚持提前到教室，了解学生的早读、晚读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲热联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特殊愿意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特殊信任和敬重。 四
32、、宿舍管理工作 本学期我还担当201宿舍的管理工作，本宿舍住的是学前，一、二年级的同学，自觉性还没行成，她们的生活自理实力还比较差，集体卫生，个人卫生、都需要我们老师来教，来提示，开学初我首先教会她们如何整理宿舍内的物品，如何清扫卫生，支配好舍长来帮助管理，并且每天自己亲自去检看，多接触她们，对她们进行思想、纪律等方面的教化。关切她们的生活，生病了刚好带她们去打针，买药，给学生于父母般的关爱。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成工作任务，也取得了确定的成果，但仍有缺乏之处，今后我将接着加倍地努力工作，为我国的教化事业奉献自己微薄之力。 第四篇：2023春季学期教化教学及班主任工作总结 202
33、3春季学期教化教学及班主任工作总结 梁朝阳 2023年7月16日 转瞬间，初二年级块结束了，在这一个学期里，不管是教学还是班主任工作，都有值得我欣慰的地方。 先拿班主任工作来说吧！本人到这个学期为止，已经有一年半的班主任工作时间，靠着我的一腔热忱，我带的061班又顺当结束一个学期，由于同学们表现不错,迎得了校长的赞同和认可，且在老师会议上多次表扬，这就证明我付出了汗水，获得了收获。 061班在这个学期的流淌红旗评比中：获得5面第一名流淌红旗；获得4面其次名流淌红旗。同时在全校的三次黑板报评比中，我办获得一等奖；二等奖；三等奖各一次。在年级的篮球竞赛中，我班男生获得男子第三名的好成果。 经过科任
34、老师及同学们的共同努力下，对于学习来说，我班也不亚于平行班062班。就拿本学期的段考和期考来说吧，段考年级前10名我班有5人，分别是：第一名“韦艳，其次名“黄非，第四名“兰常峰，第六名“陈紫凤，第十名“黄凤清。而年级前三十名我班竟然有19人。期考年级前10名我班有8人，分别是：第一名“黄非，其次名“石秋霜，第三名“兰常峰，第四名“韦艳，第五名“覃志广第八名“何基民及姚瑶，第十名“黄凤清；而年级前三十一名我班竟然有23人之多。本人工作如下： 这个学期我还是带061班，065班及067班共三个班级的物理教学。也那本学期段考及期考来回顾吧。 段考成果061班平均分为83.4分，优秀人数为18人，优秀
35、率32.7，而平行班062班平均分为74.6分，优秀人数为10人，优秀率18.2。而四个一般班则差距不大。 期考成果061班平均分为75.4分，优秀人数为4人，优秀率7.3，而平行班062班平均分为64.4分，优秀人数为1人，优秀率1.8。而四个一般班则差距还是不大。 虽然我班的成果离学校的目标还有一段距离，但我信任经过大家不懈的努力，我班假如能接着坚持下去，到明年的中考，我班确定能够向学校交一份比较圆满的答卷！ 第五篇：2023年春季学期教化教学工作总结 2023年春季学期教化教学工作总结 时间匆忙，本学期又在不知不觉中转瞬即逝，尽管本学期给人留下了许多劳碌的无赖、琐事的烦心、胜利的喜悦和缺
36、乏的缺憾，但最终还是画上了结束的句号。为了使自己来年在教化教学工作中少留缺憾，多添欣慰，故特在此对本学期工作的开展作以下简短总结： 一、班主任工作 本学期我担当五2班班主任及数学科科任老师，在工作中，我始终坚持实行党和国家的教化方针，忠诚于党和国家的教化事业，时刻把学生的德育工作、学科教学和平安教化作为工作开展的重中之重。在德育工作上，我坚持以严以律己、言传身教、以生育生、正面教化为主，侧面教化为辅的工作原则来教书育人。平常我抱着认真负责的工作看法完成学校交给的各项任务，开展好每堂班会课、德育课，并同时作好记录。另外，在平常多留意、视察学生们的转变，揣摩学生们的心思，一但觉察有问题，应做到刚好
37、觉察、刚好处理，尽量不留任何后遗症。对于本班学习看法不端正，淘气捣蛋的学生。我坚持以生育生，用身边发生的先进事迹、荣耀典范从正面语重心长地进行教化。使学生们清楚地相识到自己的错误，从而到达让学生们知错就改，自觉规范自己的言行。尽量少用，甚至不用极端不良的言行管理学生，在管理学生时，我坚持以公允、公正、公开的原则实行到底，一视同仁，让学生们心悦诚服。 对于本班的“后进生，“ 精准贫困生和“留守儿童。我平常都视他们如子女，耐性热忱地去关心他们，关切他们，尽量和他们交挚友、打成一堆取得他们的信任。再通过谈心沟通的方式进一步了解他们，然后对症下药，各个击破。尽量不要冷落任何一个贫困留守儿童。为此奉献自
38、己的微薄之力，为他们营造一个良好的学习环境，让他们感到学校的温和，让他们能够快乐学习，健康成长。 二、教学工作 俗话说得好：“学无止境、教无终点在教化教学中充分考虑到我班学生学习基础较差这一现状，结合学生实际状况，在教学中，我认真学习新大纲，认真分析新教材，从中找出一套适应我班学生的教法，尽可能地做到因材施教，寓教于乐。除此之外，我还主动备好每一堂课，时刻提示自己要做到课无虚备。课堂教学时，我始终坚持按课前准备的教法为根据进行施教，以此尽可能地避开漏讲、少讲、讲错等错误出现。因我深知老师教书育人就犹如医生看病，容不得半点马虎，所以必需要求做到精益求精。只有这样才能将教材中的学问要点精准地传授给学生，对提升教学质量也必将取到事半功倍的成效。长此以往，我信任学生们的学习成果定会有所进步。这就说明这套教学方法适应于本班学生，此时只需责任心到位，坚持到底就能大面积提升学生成果。从而激发学生们的学习主动性，掀起学生们的学习热潮，就能起到一石激起千层浪的效应。俗话说得好，各样师傅各样法，以上只是我个人的一点见解而以，不管怎样，一份耕耘，一份收获是硬道理。 总之，一年一度的教化教学工作现已成为过去。但可以通过回顾过去，不断分析总结，不断吸取阅历，才能不断提高自身的业务水平，才能使我班学生成果出现更上一层楼的奇妙景象。