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1、2023年春季学期教育教学工作总结2023年春季学期教育教学工作总结。20232023学年度第二学期，本人担任八5班班主任该项总结另稿以及语文、地理教育教学工作，同时承当九2班语文教育教学工作。在教学上，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、进步教学质量的关键，是上好课，做好教学工作 1、课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构
2、造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了重复罗嗦的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意根
3、据学生层次安排作业，注重减轻学生的负担。 3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。因为少年学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。从鼓励、赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、积极参加教科所以及教育局的教研活动；积极参与学校科组活动，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。 5、认真
4、学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试；主动承当校内多堂公开课教学示范；承当贵阳市教科所关于2023年中考作文的点评工作。 6、利用学校图书、自己丰富的藏书等优势，指导学生广泛阅读，并指导他们充分运用现代网络技术学习语文、地理等。 二、获得的成绩 1、全班已经初步形成了良好的学习习惯和学习风气，并掌握了一定的学习方法。学生根本学习目的明确，态度端正，方法合理。 2、学年统考成绩，八5班平均约631分57个考生无人缺考，而且是全校平均分最高，地理也是全校第一；九2班语文平均分超过100分。学校近期通报全部超过市平均分 3、指导学生参加第15届“圣陶杯”八5班彭旭获得全国二等奖，九2班胡玉竹获得
5、全国三等奖；八5班缪继敏获得贵阳市“春芽杯”作文入围奖。 4、贵阳市2023年中考作文的点评稿件已经被中考作文直通车选用，待出版。 三、下一步打算 我们是农村学校初级中学，我们学校招生时的好成绩学生全部被三中、二中两所清镇市的重点初中这是清镇市教育局严重违背国家义务教育阶段不准设置重点中学和重点班的杰作，以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我们所教的学生普遍的都很差。 由于学生普遍的根底较差，阅读的分析p 和综合才能、写作才能等都比拟弱，因此，将在这些方面加强训练。 总之，在教育教学工作中，我将严格要求自己，无任何有悖于课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作那么
6、，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校开展奉献自己的力量！f132.更多工作总结延伸阅读春季学期教学工作总结一个学期的光阴就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;态度端正，勤奋刻苦;工作认真负责，乐于奉献。二、教务处工作：期初安排学期的课表，制定学校的教科研方案，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是老师专业开展的共同平台，在校本培训的组织采用美人之美，各美其美
7、，美美与共，共同开展 思路，来打造共同开展的平台。每学期每个教研组轮流开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织学校老师素养技能钢笔字比赛。本学期承当县级语文教研组长会议、县初中美术教学研讨会、县初中数学老师素养提升行动教学展示等教研活动在我校举行。三、教学工作：主动理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。这是做好班级管理工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件课间和中午休息时和学生说说话，在闲谈过程中理解他们的根本情况。经过一段时间的理解，知道了许多。能及时与个别家长沟通。
8、 在教学中我尽可能采用了许多学生们易于承受的方法进展教学。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔 ，学生才会对老师产生依赖感1、备好课 每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析p 教材，根据教材的特点及学生的实
9、际情况设计教案。2、上好课 每节课都用最粗浅易懂的语言，深化浅出，争取每位学生都能听懂，培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习科学的兴趣。3、作业修改 做到有发必收，有收必改，以及运用学校下发的作业错题记录订正本，对学生作业中出现的典型错误，做出归因分析p ，下一步的订正措施。4、做好课外辅导 利用课余时间为后进学生辅导，一个学期下来，学生进步很快，让我感
10、到欣慰。四、获得成绩：参加学区多媒体教育软件评比三等奖，参加学区中小学教育装备论文评比获一二等奖，县一等奖。县2023年度老师教学教育论文评比二等奖，县老师素养提升行动经历征文比赛三等奖。五、努力方向：1、加强自身根本功的训练，注重对学生才能的培养，进步自身随机教育的才能。2、进步 自身理论科研程度。3、在教学上下功夫，努力使班中学生在原有的根底上有更大的进步4、加强学习。要想有进一步的提升，离不开自身的个方面素养提升。包括专业，也包括人文素养等等。小学2023年春季学期教育教学工作总结乘着*教育“标准建立年”的东风，*小学XX年春季学期教育教学工作围绕“标准建立”和“课题研究”两个重点，扎扎
11、实实探究和落实教学常规，深化开展教学研究，学校教学管理实现了打破性的开展，教学质量获得了本质性的进步，呈现出“红杏枝头春意闹”的活力勃勃景象。一、标准建立“三步曲”，奏响教学常规管理的凯歌XX年，春姑娘的脚步刚刚抬起，*区教研室各学科便相继出台了 “教”与“学”的常规，为全区各校教学标准化管理竖起了标杆。我校全体老师以高昂的热情、认真的态度、探究的精神积极地参与到标准建立的大军中，踏着“三步曲”的节奏，扎扎实实落实学科“教”与“学”常规，奏响了我校教学标准管理的凯歌。第一步曲，学标准，明确“做什么”。为了使每位老师清清楚楚明明白白理解自己所教学科的“教”与“学”常规，并在以后的教学中随时比照执
12、行，学校首先为每位老师提供了一份“教”与“学”常规，并要求老师粘贴于备课本首页；二是分学科组织老师学习、讨论“教”与“学”常规；三是对照标准自我诊断，找出差距，提出改良措施。通过反复学习、考虑与交流，“教”与“学”常规在老师心中留下了深化印象。六年级的王芳老师说：“教研室推出的教与学常规标准了老师教学行为，为老师标准教学指明了方向。”赵三政老师说：“老师对照教的常规，找出了教学中的缺乏，从而查缺补漏，优化教学工作；学生对照学的标准，明确了自己该怎样学。”第二步曲，执行标准，明确“怎样做”。教学标准落实到位是施行有效教学、进步教学质量的根底。本学期，在区教研室副主任李圣荣、教研员梅红英、吕国凤、
13、杨文军和蹲点我校的教研员曹玉红等老师的指导下，重点标准落实了常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建立。边施行边总结，分专题及时推出典型，交流成功经历，形成书面文字材料，为其他老师执行标准，明确“怎样做”提供了参考。譬如3月16日，我校举办了镇小“常规教学经历交流暨作业、教案展示”。六3班的数学作业和六3班语文老师王惠老师的备课本得到了全体老师的公认和一致好评。在“备”“批”“评”等环节上作了很好的示范，极大地推动了老师对常规教学的重视。同时，吴萍老师有效落实常规教学的事迹也得到了教研室和冯发柱副局长的充分肯定，在*区数学学科执行标准现场会上做了题为“作业本上的对话”典型发
14、言，其发言材料先后登载在*教研通讯和镇小教科研报苗圃上。另外，教诲处、教科室利用调研、教研活动、每日巡堂、推门听课，专项检查等时机，理解老师执行标准的真实情况。做到“检查到位，情况通报到位，问题分析p 到位”三到位。学校领导也经常深化到老师中、学生中，查问题、找破绽，对教学标准跟踪督查，对标准执行不到位的老师和班级，及时给予帮助、指导，并限期整改。第三步曲，活动检测，明确“做得怎么样”以活动推进标准的执行，以活动检测执行标准的成效，在活动中促进师生开展。围绕标准建立这一重点，本学期每月推出一个主题教育活动。二月：文明礼仪标准月；三月：阅读积累月；四月：学科探究月；五月：体健才艺月；六月：质量检
15、测月。先后开展了文明习惯示范班评比、“喜阅书琅”语文根底知识积累竞赛、数学计算比赛、英语书写比赛、绘画比赛、手抄报比赛、兴趣运动会、数学优质课竞赛、美术达标课竞赛、老师教案比赛等活动。每次动，做到方案详细，目的明确，反应评价及时。以活动反观学科“教”与“学”标准落实情况，从而进一步指导以后的常规教学。标准建立“三步曲”，有效进步了学校常规教学管理，增强了老师教学质量意识、标准意识和过程意识。正如一年级肖蓉老师所说：“教与学常规落实，让我们更加清楚明白了课堂重效益，作业重标准，质量重过程。”二、课题研究聚焦课堂，增强课堂教学的实效性学校课题研究的目的是进步课堂教学效益，因此课题研究的着眼点应该在
16、课堂上。本学期我校仍以市级数学课题小学数学课堂教学实效性研究，市级英语课题小学英语星级评价为重点研究课题，继上学期“聚焦课堂，关注细节”研究思路的根底上，本学期提出的口号是：“关注课堂，重塑行为”；关注点是：“课堂教学中的有效预设与智慧生成”。以课题研究进步课堂教学的实效。1、引导老师在课题研究中主动、有效地进展课堂观察。本学期各教研组在进展课题或专题研究时，大多采用的是同课异构或多教多评的研究方式。围绕研究内容，学校引导老师将关注点聚焦在执教者的有效预设与生成上，关注备、教与课堂效果的联络。为引导老师主动、有效地进展课堂观察，教科室为执教者和听课者分别设计了两种不同的表格，前者是“案例素描”
17、，后者是“课例诊断”。执教者在研讨课完毕后反思课堂教学，填写“案例素描”，对课堂教学中的某一环节的预设和生成情况进展分析p ，从而总结出具有代表性的结论，指导后续教学；听课者在研讨课完毕后也要考虑此堂课的教学，填写“课例诊断”，就课堂教学中某一环节的实际生成情况反思执教者的预设，提出自己的参考意见，并总结出具有规律性的结论。为使研究活动得到有效落实，也为了给研究老师提供展示平台，我们不仅在平时的研究中为老师们进步口头交流的时机，同时在学校教科研报-苗圃上及时选登执教者和听课者的“案例素描”和“课例诊断”。当老师看见自己的考虑变成铅字时，喜悦之情不溢言表，极大的激发了老师的研究热情，从而引导更多
18、的老师积极主动、有效地参与到课堂观察中去。譬如，语文教研组围绕专题新形势下阅读教学中的词语教学研究进展研究，老师们认真听课并及时进展反思，在有效预设和智慧生成上进展了讨论，提出了一些可行的改良课堂教学的意见；数学课题组围绕课题课堂教学中老师指导下有效倾听与交流的研究，英语课题组围绕课题小学四年级英语书写星级评价集中进展了多节课例研究，课题组听课、评课、研讨气氛浓重，骨干老师和老老师正发挥着引领和指导职能，青年老师在课题研讨中不断成长起来。通过引导老师课堂观察，潜移默化中改变了老师的教学理念与行为，改善了研究方式，促进了“有效课堂”的形成。2、为上研究课老师提供技术指导。在研究课前，教科室组织相
19、关老师为执教者进展导课，分析p 教材、教法，提出指导意见；研究课后，教科室再次组织相关老师为执教者进展析课，以其促进课堂教学实效性研究向更深层的方向开展，促进老师教学业务程度不断升格。三、以毕业年级教学管理为龙头，进步学校教学质量我校一直高度重视六年级的教学质量。虽然本届六年级学生成绩整体程度较之上一学年起点较低，但学校领导和六年级的老师没有半点懈怠和推卸责任，总是以老师高度的责任心，想方设法，用爱心、耐心、智慧激发学生学习兴趣和内在潜力，努力创造条件实现前进的目的。1、努力做到本学期教材训练内容扎实过关。1、加强集体备课实效，找准单元训练目的，注重学习方法的训练和才能培养；2、狠抓单元过关检
20、测，将查漏补缺落实在平时。2、复习落实在平时。老师边上新课，边整理复习。教诲处指导老师系统地梳理出小学阶段知识，有针对性地选择作业练习。全面稳固知识，从纯熟到强化。3、施行“关爱帮扶行动”。老师在正确分析p 学生知识缺陷所在的根底上，让一个或多个优等生帮助一个学困生。在老师的引导下，在单位时间内优等生有针对性地帮助学困生掌握某个知识。为使帮扶行动落到实处，教诲处为每一爱心小组建立了“帮扶跟踪记录本”，对帮扶情况进展定期检查、督导。理论证明，“关爱帮扶行动”不但双方学生在学习上都受益，同时增进了同学间的友谊，学生的道德情感也得到了升华。4、实行复习情况周汇报制。教诲处指导六年级语文、数学、英语三
21、科制定出实在可行的复习方案，明确每周复习内容、复习目的，上好复习课，精心设计复习作业，校正要及时。学校每周一教职工大会完毕后实行六年级复习情况周汇报，理解复习进度和复习效果，对存在的问题和困难，及时给予指导；对老师中存在的心理压力给予缓解。另外，为加强毕业班工作，开展毕业班任课老师协作会议和学生会议，保证学生顺利完成学业，平安毕业，以较好成绩升入中学。5、大力宣扬毕业年级老师的敬业、研究精神和协作精神。学校始终鼓励和宣扬毕业年级老师的工作积极性和研究精神，把他们中的优秀老师及时作为典型进展宣传和表扬。譬如，吴萍老师被学校推荐为优秀老师，黄晶老师成为预备党员，王芳、王惠、王斌、付蓉归等老师也屡次
22、受到学校的表扬。在学校领导的关心和指导下，在全体毕业年级老师的辛勤努力下，六年级学生愉快地学习，安康地成长，获得了长足的进步。在*区小学生英语大赛中，我校六年级荣获团体三等奖；语文和数学整体成绩都有所提升。毕业年级老师的工作责任心和他们获得的成绩极大地鼓舞了全校老师的工作热情，带动了学校教学质量的整体提升。总之，*小学XX年春季学期的教育教学工作以标准建立为重点，以课题研究为先导，以毕业年级教学质量为抓手，扎扎实实向前迈进，获得了打破性的开展。2023年春季学期信息技术课教学工作总结光阴飞逝，转眼间一个学期又要结果了，真的感慨：时间你走得好快！回过头来望望，想想这一个学期我真的做了好多事情，不
23、管是工作中还是自身的业务程度都得到了很大的进步，充实了许多，增长了不少人生经历。 一、教育教学方面 从开学我就给自己制定了一套严谨的工作方案，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内一定要把七年级的课程备好，并制作课件以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容的操作步骤完好的展示给学生看，让教学过程更直观更简单，更好地完成教学任务。确实，这个学期我真的做到了这一点，如今的七年级学生大部份已纯熟掌握电脑的操作及使用方法。当然还是有少数几个学生掌握程度并不理想，似乎有些惧怕去驾驭这些电脑，这点在下学期是我必需要去努力攻克的难点。 二、管理工作方面 作为学校唯一的信息技术课老师，自
24、然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不管是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，都需要我一个人自己亲历亲为，再加上这个学期正好赶上国家对“农村中小学现代远程教育工程”工程的检查，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备三年来的各种使用，维护记录材料的完善，更是让我忙得连喘口气的时机都没有。不过，凭着我对这些设备的理解以及几年来所做的一些工作，我还是按时按量地完成了任务。这些年来我的努力工作还真的是没有白费，值了。 三、自身业务程度的进步 信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有略微的不注意，你绝对被抛得
25、远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地承受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经历是非常重要的。因此，不管是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新颖的东西或软件，在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务程度的进步也是非常有好处的。今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加理论经历，努力在业务程度上能不断进步，不断更新。 四、今后努力的方向 1、努力学习更多新知识，并传授给学生，注重对学生才能的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
26、 3、在日常的设备维护工作中多理论，多尝试，努力做到每一次的理论都能有所收获。 4、多阅读相关杂志，多在互联网上查阅资料，充分利用好互联网资。 以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形像、加快开展、争创一流！”为目的，踏实工作，效劳于教，努力为学校的开展奉献自己的一份力量。 学期教育教学工作总结岁月如梭，一学期的教育
27、教学工作已经完毕，留给我的将是新的考虑和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想程度的进步，努力把自己塑造好，进步自己的理性认知才能。我在教育教学的各个方面获得了一定的成绩，但也有许多缺乏之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又繁忙，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、政治思想方面: 自参加工作以来，我一直拥护中国_的领导，热爱社会国家。努力学习马克
28、思思想和_理论，学_的道路、方针和政策，在工作中认真践行三个代表。我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守中小学老师职业道德标准，品德、品行堪为学生的表率。我关心保护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要,虚心请教，努力进取,不断进步自己的教育教学程度。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、教育教学工作方面: 老师是学生学习的促进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人
29、。老师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更要做个教育者，要充分理解每个学生各个时期的心理状态并进展及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面开展。如今，我就把我在这一年中所做的工作与体会进展总结，力求在以后的教学工作中获得更大的成绩和进步。1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改良。2.多听课，学习有经历老师的教学方法，教学程度的进步在于努力学习、积累经历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历，积累了许多教学技巧,作为新老师应多向他们学习，尽快进步自身的教学程度
30、，听课的同时，认真做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进展讨论，以理解其讲课安排的根据。3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不分开教材的原那么下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易承受的教法，有了这些教法后
31、，上课之前应与有经历的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进展交流讨论。4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克制了以前重复的缺点。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5.要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题,就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对
32、学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。6.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力进步自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉亲其师，方能信其道。只有真正地关心学生、保护学生,跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时
33、的教学工作中，我总是努力去做到这一点。7.我尽量地去理解学生的心理特征。学生大多性格内向，有相当一局部学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，我总是尽量去理解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心保护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。三、工作出勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参
34、加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。四、获得的成绩在本学期的工作中，我获得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都比上学期有了长足进步。五、存在的缺乏金无足赤,人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够理解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。六、改良措施:1.多与学生沟通。老师经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多认真仔细也很难适
35、应不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2.注重组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。3.注重打根底。由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易承受，从熟悉的内
36、容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，那么可以花时间较完好地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以根底题为主。4.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于七年级的学生来说，英语是一门课程，大局部学生开场学习兴趣都很高涨，兴趣是最好的老师!老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了一定的成绩。但由于经历
37、缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力进步自己的思想道德素质和教育教学程度。以上总结，假设有缺乏之处，恳请学校领导给予批评指正。2023年春季学期音乐教学工作总结本学期我继续担任二、四、六年级的音乐教学工作，由于有上学期的教学经历和反思，又遵照本学期初制定的教学方案，教学工作开展的比拟顺利。但仍有缺乏之处，现将本学期的教学工作总结如下：一、课堂教学深化挖掘教材，打破年段重难点学期初在制定教学方案时，我就将所教的三个年段的教材翻了个透，竭力挖掘出年段的重难点，二年级重点在唱歌以及简单识谱，四年级我将重点设立在合唱以及以前根本没涉及过的竖笛教学上，六年级那么着重
38、音乐欣赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的精心准备，教学目的根本到达。在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热情去感染学生，把教案备得有趣活泼，课堂也显得轻松愉悦。大话不必说，只举四年级的几个例子。以前孩子们竖笛都带不齐，学习也显得很有难度，但经过坚持不懈长时间的训练，本学期共吹奏两首曲目，连课外我都常听到孩子们在吹奏，变苦学为乐学、善学；合唱对于四年级的学生来说存在一定难度，本学期最开场孩子们也感觉困难，但随着多种方式，如听唱法、示范法、指挥法、划旋律线法等多种方式训练，他们的合唱程度有了一定的提升。但仍有几个问题以后需注意：节奏的训练、乐感的进步、课堂目的实现的多样化这主要
39、表如今歌唱中的音准及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，无论是二年级还是四年级在划拍时都会出现一些错误，在以后的音乐教学中，我需要想方法解决。而关于最后一点：课堂目的的实现，这是个长期的问题，终究怎样的有效的环节还需要大量的理论。二、课堂管理本学期教学显得比拟顺利有个重要原因是课堂组织教学比上学期而言有了一定的进步。对于每个学段我采取的是不一样的方法低年段：严厉+反复提醒+表扬+关注每个孩子本学期来我对孩子们的要求高了一些，在备好案的根底上，更加关注他们，从带队入教室开场就要求有个好秩序，加上反复的提醒，使一些不利于课堂的场面能控制在自己手中。而且向老师取经虽然还不够，但该严厉时就严厉，该表扬时就表
40、扬，在课堂中常常进展评价。中年段：兴趣+全面关注四年级的孩子比二年级更能管住自己，在课堂上我尽力做到用音乐及己身的魅力和丰富的教学方式来吸引他们。并且本学期更能关注到全体了。这起到了很好的作用。高年段：心灵的沟通+严厉虽然我努力使六年级的课也上得精彩，兴趣横生，可是效果并不好，以上写的这几个字不过是自己的一种理想状态，六年级课上的时间短，接触时间也少，在有限的课堂里，我记得有手拉手、邮递马车或许在有些班级中留下了一定的影响。总结的经历：要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。缺乏之处：音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的催促，尤其是对书本的保护以及坐姿这是开学初就衰败实好的，后来虽然经常提醒，但
41、效果并不明显；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题，只是我教学方式的问题，四年级最明显，三个班参差不齐，以后要想法改良。三、关于教研本学期由于学校创立的学习型教研组协议，我作为综合组的教研组长，有领导们的帮助和同事们的配合及大力的支持，教研工作也比上学期稍有起色。集体备课有两次，作为不同学科个人外出学习的时机也很多，老师们都能有很大收获。但缺乏之处可能更多：关于如何落实每周一次的教研活动，如何调动组内老师的积极性，如何协调各个学科，这些都有待进一步的解答。2四、课外活动本学期我成立了校合唱队，并且在前半学期一直坚持训练，后来因为一些临时原因，总是将它耽误
42、，起色不大，重要原因是人员总是到不齐，有我自己很大的原因，与老师们平常的接触不多，而且光靠唱一唱很难调动学生长期的积极性，因为合唱也有枯燥的训练，退一步说孩子们的根底也并不太好，但终归比上学期有了进步。只是在方法上我有待进步，要从自身做起，进步声乐程度开场。一学期过去得很快，回忆这半年，还算欣慰，尽管那么多的缺乏，但不管怎样，我是在向前，我要，一直向前，走向远方。2023年春季小学教育教学工作总结转眼新的一学期就将完毕，回忆本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以_理论和“xxxx”重要思想为指导，以培养学生创新精神和理论才能为重点，进展新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，
43、认真落实课程方案，抓好教学监控，大力推进素质教育，进步教学质量，从而加速了学校的开展。一、全面进步我校老师职业道德程度。*中心小学为更好地贯彻、施行公民道德建立施行纲要，更快进步老师的职业道德程度，我们以县科教系统开展师德活动为契机，严密配合镇中心校行政，并结合本校实际，实在地开展老师职业道德建立工作。首先制订好师德建立方案，利用各种会议组织老师学习公民道德建立施行纲要，*中心小学老师职业道德标准和组织老师深化学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建立的文章，使广阔老师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。*中心小学同时结合本校实际，制订老师日常行为标准细那么，向全校老师提出师德建立的
44、目的、要求，建立以教育为根底，以制度建立为核心，以督导评估为手段的师德建立工作机制，实在推行师德量化评估方案，努力进步老师队伍的师德程度，努力塑造新时代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广阔老师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，互相交流学习。进一步进步老师的道德观念和法律意识。为了把师德建立活动落到实处，还制订*中心小学老师职业道德考核细那么，每一项进展量化考核，使老师自觉执行。二、加强学习，树立新的教学理念。本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构
45、件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮。通过学习，老师们逐步领会到教学的终极目的不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有创造才能的人。从而形成了“施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的开展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，
46、相信学生都存在开展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。三、加强管理，落实常规工作。1、加强学生学籍管理学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进展了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进展了标准，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度
47、，建立了完好的学生学籍档案。2、加强教学常规管理为了确保学校教学秩序的正常进展，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上表达管理的目的是“德、智、体、美、劳”全面开展，从微观上，对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教诲处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进展了专项抽查，保证课程方案的整体有效的落实。3、加强毕业班管理毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认
48、真研究，加强了老师的力量，用具有丰富教学经历的老师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班老师会、学生会、家长会，理解学生状况。要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学方案和复习方案，采用抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，老师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。四、改革完善师生的考核评价制度。 1、进一步开展文明班、文明校的创立活动。我校制定了*中心小学文明班评比方案，发动和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创立文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创立文明学校活动，在老师中开展文明和睦家庭活动，促进社会精神文明建立。 2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。 建立和完善小学老师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进老师做到“公开、公正、公平”。我校把老师职业道德建立纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓老师职业道德建立工作，并率先示范、