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1、2023年诵弟子规,做孝顺好儿女 详细教学设计 第一篇：诵弟子规,做孝顺好儿女 具体教学设计 “诵弟子规，做孝顺儿女主题班会设计方案 十二岭小学 四年级 钟燕燕 活动过程： 一、动画视频歌曲欣赏小乌鸦爱妈妈 1、谈话导入：同学们，在我们的身边，有这样的人，他们为了让我们健康成长，辛苦地付出，不求任何回报！你们知道，他们是谁吗？是的，他们就是我们的父母。是他们，教会了我们牙牙学语；是他们，将自己的年华飞逝换来了我们成长着的生命！他们的爱，是那样地宏大，那样地深厚！对于如此莫大的恩情，我们怎能不赐予回报呢？ 2、引出班会内容诵弟子规，做孝顺儿女：下面，让我们在“小乌鸦爱妈妈的歌声中，走进今日的主题
2、班会诵弟子规，做孝顺好儿女。 二、学生表演朗诵：弟子规之入则孝 1、乌鸦尚能反哺，更何况人呢？古人云：孝，乃德之本，礼之首也。是的，孝，是我们中华民族的传统美德，自古以来，多少经典文学作品传承着孝道的血脉！弟子规就是其中一部作品。 2、弟子规简介，那么，为人子女，应当如何孝顺我们的父母呢？让弟子规的第一部分“入则孝来告知大家吧！ 3、下面有请*等同学，为我们表演朗诵：弟子规之入则孝。 4、读得可真好！谁情愿来试一试！ 5、指名诵，齐诵相结合。 三、生谈从中领悟的孝顺父母之道 弟子规之入则孝中，给我们呈现了很多古人们孝顺父母的做法。不知道大家在诵读过程中，有没有从中领悟到呢？下面请同学们与你的同
3、组伙伴进行沟通，互相说说你从中领悟到的古人们孝顺父母的做法。 1、小组沟通 2、指名代表发言 四、生讲弟子规中孝之故事：黄香温席、刘恒尝药 看来同学们的收获可真不少，下面请*和*同学为我们分别具体讲讲弟子规中提及到的两个孝的故事吧！ 五、视频观看美德少年之孝老爱亲 古有小黄香、刘恒等，为我们树立了孝的典范，今更有多数典范就在我们的身边。孟佩杰姐姐就就是其中一个，她用孝的行动，凝合成了一份美德，感动着多数的人。下面请观看老师为你们带来的视频：美德少年孟佩杰。 六、卡片传爱全环节播放歌曲弟子规-入则孝 孟佩杰姐姐，用她的行动告知我们：孝道重如山，孝道贵似金，人生道路上有孝才能行！同学们，让我们把孝
4、，融进自己的思想，融进自己的血脉，真诚地表达出来吧！老师为大家每人准备了一张卡片，请大家尽情地把对父母的感谢写出来吧，不要忘了加上你的小小承诺! 1、学生把对父母的感谢，及今后预备如何孝顺父母写在老师准备的卡片上。 2、现场向“父母表达。 七、师总结：儿女孝父母笑 孝其实很简洁，为家里清扫一次房间；为母亲倒一杯水；为父亲捶一次背可是这些简洁的小事，却能让我们的父母感动很久很久。孝不需要山珍海味，也不需要千万财宝，或许只是一次总分的作业，一张进步的试卷。但是，我们的孝，却能换来父母绚丽的笑容。当我们在孝时，我们的父母在笑！ 八、拓展延长 九、付诸行动 1、把写好的卡片带回家，亲自送给你的爸爸或妈
5、妈。 2、从今日起先，坚持每天为父母做一件力所能及的故事。 十、在齐诵弟子规中结束课堂。 其次篇：孝顺好儿女事迹 孝顺好儿女 有句古话说的好“百善孝为先，敬重长辈，孝敬父母，是做人的本分，是中华民族传统的美德，也是各种品德形成的前提。在虞家河中心小学就有这样一个爱老、敬老的好典范，他名叫户毅，多年如一日，不辞辛苦孝敬长辈，无微不至照料自己的岳父、岳母，他用真情无私的付出在村民中赢得了良好的口碑，得到乡亲们的一样好评。 户毅2023年结婚，妻子刘丽霞在家是一位孝顺父母的好女儿，户毅曾表示看上的就是妻子有一颗善心、孝心。7年多来，他们夫妻俩互相扶持，细心地照看着两位老人，维护着一家的华蜜。 户毅的
6、岳父今年69岁，聋哑人，属三级身体残疾；岳母65岁，三级智力残疾。两位老人都不会说话，与人沟通特殊困难，多数时间都是两位老人互相为伴。户毅夫妻俩每个星期都会去探望二老，陪二老吃饭，打手势陪他们闲聊，与二老一起到地里干活，让两位老人感受到生活的快乐华蜜。二老的性格也慢慢变得更加开朗，脸上总洋溢着欢乐的笑容，如今还经常比划着告知邻居自己女婿的好。 学校同事了解到户毅尽心照看岳父、岳母的事迹，赞扬他是一位好女婿，户毅总笑着说“这都是应当的。 是啊！饮水思源，回报父母的培育之恩是中华儿女的美德，让老人安度晚年是每个子女义不容辞的责任。上行下效，老人抚养好子女，子女赡养好老人，尊老爱幼的风气就能一代代传
7、承下去，只有这样中华民族的这一传统美德才能发扬光大。 户毅夫妻俩用他们的和善和孝心为父亲和母亲的晚年撑起了一片爱的天空，也为邻居四邻树立了学习的典范。 第三篇：感恩父母,做孝顺好儿女 感恩父母，做孝顺好儿女 感恩父母，做孝顺好儿女！我们就有几个问题了：“感恩父母，如何感恩？为何要感恩？“做孝顺好儿女如何孝顺？怎样的子女才可以称得上是孝顺的好儿女？ 首先，如何感恩？为何要感恩？ 那么，我们知道，自己的生命是父母所给予的，自己的吃穿住行也都是父母给的，不能说父母给了我们一切，但是父母也确实对我们有了很大的奉献。所谓“饮水思源，不管怎样，我们也要孝顺父母并且对父母感恩，所以我们对父母必需要有一颗感恩
8、之心。 其实感恩之心具有了，没有具体的行动，还是远远不够，还要在方方面面的地方敬重父母，关心父母，分担一些自己力所能及的事情，一句问候，一份情意就可以感动父母。父母平常对于我们子女的教化说白了也是关切疼惜子女的一种的表达，假如换了别人，他们还会做的这么真实吗？ 平常的我们可能会特别反感父母的唠叨，但是我们回过头静静地好好想想，其实他们也还是为了我们可以好好成长，因为孩子是父母一切的盼望。我们面对这种唠叨对于父母的看法可能真的有些不对，这样会使父母难受的，或许终归我们还太小了，无法真正体会做父母的良苦用心，或许只有我们也为人父母之后才可以真正的感受到做父母的心吧！ 一个人的感恩是应当恒久埋藏在内
9、心的，时时常对他人包括父母感恩，让我们恒久记住自己是如何成长起来的。而对于父母，生怕是我们连感恩都缺乏以表达他们对于我们宏大的恩情，或许正如诗人所写的那样：“谁言寸草心，报得三春晖，所以感恩父母是我们应当做的。再如：等父母老了之后，时常惦记父母，关心父母做做家务，时时回家陪伴父母，拉拉家常，说说心里话，这生怕是每个父母都盼望看到的，这也是感恩的一种表达吧！ 至于那些不知感恩的人，这些事情他们应当是不懂的，真担忧他们以后怎么办呐！ 再讲“如何孝顺？怎样做孝顺的好儿女？ 我先想问问，孝顺父母就是在父母老的时候可以养他们，也就是说只供应物质上的条件就可称之为孝顺父母了，这种说法对吗？ 在我看来，不全
10、对。论语中有一则曰：“今之孝者，是为能养，至于犬马皆能有养，不敬何以别乎。意思是说做孝顺的好儿女能养父母只是做到了一半而已，也就是说在物质上能满意父母的需要，但是养父母也是养，养犬马也是养，如何区分，那就在于一个“敬字上，只有对父母敬重，在精神方面也要对父母好，让父母欢乐，这样也算得上是好儿女了。可是我们如今只是中学生，也没有赡养父母的实力，反倒是父母在养我们，我们又如何孝顺父母呢？其实这样不难，听父母的话，做让父母放心的好孩子、好学生，自己努力学习，考上志向的学校，使自己胜利，不让父母太过于操劳，时常尽自己的实力关心父母干一些家务活，这才是我们中学生子女该孝顺父母的地方，也是可以办到的。 除
11、了上述内容，还有别的吗？我想还是有许许多多的，我就在论语中举两个例子吧！在论语里仁中有这么两则，一则说：“父母在，不远游，游必有方。另一则说：“父母之年，不行不知也。一则以喜，一则以惧。前一则说的是今日的社会与以前不同，但是父母对子女的爱心是天性，子女的一言一行，一动一静，都牵扯着父母的心。特别是子女出远门，父母无时常刻在牵挂和思念，所以作为子女的应当体恤父母的爱心并且关切父母。其次则说的是为人子女，对父母的孝要表如今行为和感情上两个方面。随着父母的年岁老去，对于他们的年龄，就要时时刻刻记在心上。因为父母获享高寿而兴奋，有因为父母的年高力衰而心里充溢担忧。这是子女该尽的心啊！ 作为子女该做的还
12、有许许多多，这儿就不一一说啦，因为包括我在内还必需好好学习呢！ 第四篇：弟子规读后感 孝顺 弟子规读后感 孝顺 中华文化源远流长，在传统的古代中国至今，百事孝为先的思想观念照旧流传至今，可见“孝在祖国人民心中意义之大!以下是聘才网我为大家搜集的关于领悟到孝顺的弟子规读后感。盼望对读者挚友们有所启迪!弟子规读后感 孝顺篇一： 去年暑假时，爸爸举荐我一本好书弟子规，要求我每天诵读。刚起先时，我学着古人的样子，摇头晃脑地读起来，朗朗上口，觉得挺好玩，可爸爸要求我背诵下来，这可真有点难为我了，在爸爸的坚持下，慢慢的，每天背几段，一个暑假，我最终全部背下来了，经过爸爸的耐性讲解，我还真明白了很多道理呢，
13、这个暑假收获可真不少。后来在一次课堂精彩三分钟上，我一口气背下弟子规，同学们被我字正腔圆、抑扬顿挫、顺口连句的背诵声所打动，赢得一阵阵掌声。我为读到这本好书而感到傲慢和兴奋。 在诵读弟子规后，我也有一些读后感，盼望能跟大家共同共享： 首孝悌。爸爸告知我做人首先要学会孝敬自己的父母，疼惜自己的兄弟姐妹，还说一个人假如连这些基本的都做不到，他怎么可能去敬重、疼惜别人呢?爸爸也时常以这句话来教化我，正是因为学习了弟子规，我对爷爷、奶奶都很敬重，每逢奶奶过生日时，我总会送给奶奶一个意想不到的礼物，使爷爷、奶奶兴奋得合不拢嘴。平常早晨上学前，我总会先向爸爸、妈妈鞠躬请安问好，然后再高兴奋兴上学去。在班上
14、与同学们也团结的很好，同学间过生日时，我们互相间还上门庆贺。 次谨信。书上说明说，其次说话要谨慎，为人要诚信。要求做人说话要讲究方法，不要冒然随便乱讲，弄不好会损害到别人，甚至好事变成坏事，这一点对我们小学生来说可真够重要，平常我总好讲话，守不住口，今后需要多加留意。为人要讲信，平常凡借了别人的钱物，我就会即时归还。 还有很多诸如“身有伤，贻亲忧。字不敬，心先病爸爸在看到我生病或受伤时，会用弟子规上话来告知我，这样会导致父母担忧的。看到字写的不好，也总会说字不敬，心先病，你看法不端正，不敬重，当然字就写不好。 弟子规上的句子短，好记，都是与我们日常生活有关的问题，用弟子规上的话来规范我们的言语
15、行动，就会使我们小挚友变得懂事，有礼貌。尽管我还有很多缺乏，与弟子规上的要求还有差距，但在我今后的成长过程中，我会以弟子规为镜子，时常照照自已，力争使自己取得更大进步。 弟子规读后感 孝顺篇二： 弟子规这本书的内容，是圣人对学生的训示，为人要孝敬父母，敬重兄长，还要对自已行为约束，恳切可信，博爱众生并亲近有德行的人。 百善孝为先，而“孝和“弟这两个字则是弟子规贯穿中心的“一条线。“孝弟里面还包含一个很重要的看法，就是敬重之心，对长者的敬重。而一个人的道德、学问都是从“孝跟“敬当中不断地提升。其实一个人只要做到“孝跟“弟，信任他就可成为国家栋梁。 学习弟子规，可以关心我们树立正确的价值观，养成良
16、好的行为习惯。常常读弟子规，并细细斟酌，我真是受益匪浅，感慨良多啊! 父母把我们带到人间，他们用自己浓浓的亲情教化我们，盼望我们能快乐生活，健康成长，对父母来说，我们是上天赠给他们的礼物，但在我们心中，父母是无可替代的，爸爸、妈妈良苦用心，谆谆训诲的话语，你们也常常随着自己的意愿，想听就听吧，若有一点不如意就顶撞回去，以至离家出走，更厉害的，竟然反其道而行之，今日想来，你们不觉得惭愧吗? 羊跪乳，鸦反哺，为人子女理当“孝字为先。“孝就是心怀感谢，用爱作出回报。我们的父母大都担当着家庭的负担，每日里，有的或在工厂车间、野地农田辛勤劳作，有的或在书山文海之中与科学技术领域艰辛探究，他们用汗水和心血
17、努力回报社会，同时还对我们呵护有加，似明灯引领我们一步一步前行。作为儿女，每天惦记着父母，为父母辛苦，这应当是做人的至少良知，是作为后人应尽的最基本的责任。我们如今年纪还小，有些事情还无实力做到，但依据父母的意愿与盼望，抓紧时间好好学习，将来回报社会。每天让父母欢乐，这无疑是我们今日必需努力去做的。我认为这才是一个学生所尽孝道的最好表达。 “入则孝，一个在家能敬重、孝顺和关爱父母长辈的人，其品德与德性的延展必定会有一颗感恩于博爱之心，就确定会在社会生活中始终善行善为，对社会做出有益的奉献。古有大孝之女花木兰，大孝之男岳飞;今有著名孝子许世友无不为国家民族创下惊天伟业便是有力例证! 我深信：“心
18、中有爱，就有孝。父母需要的是“真爱，而不是敷衍了事的“奉养。我们要诚意孝顺父母，并化成行动，这样父母确定会特殊感动，那也就能报答父母恩情的万分之一了。 弟子规读后感 孝顺篇三： 弟子规那本金色的小书，短小而精悍。传承着中华五千多年的传统文化，凝合着一辈辈人。 那一个笑声与泪水交织的夏天，别了母校，刚摘下红领巾，满带稚气的我考上了华泰。刚开学，学校就发了一本小小的书弟子规，还要全文背诵。刚起先，我只是应付着读着。一天早上，家中停了电，出于无聊，我顺手拿起那本小书看了起来。渐渐才觉察它弟子规的内容如此精彩。 我读它、品它，学会了许多为人处事的道理，也意识到自己的缺乏。弟子规中的入则孝给我留下了深刻
19、的印象。 俗话说得好：百善孝为先读了弟子规中的的入则孝后，让我感到特别惭愧。原以为为父母做几件家务事就是“孝了，如今才觉察其实什么是“孝我一点都不懂。反而，父母对我言听计从，照看到家，我想要的东西想方设法的满意我，还反倒觉得父母为自己做的是天经地义，甚至有时候他们对自己过于担忧还觉得他们很烦，厌烦他们。我实在是太不应当了。 记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不愿离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。等到节目结束了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了。我生气极了大喊：“妈妈，我要吃饭，怎么
20、没有了呢?妈妈急急忙忙的从房间走出来：“没有了!你要吃饭?我给你去做。于是妈妈急匆忙的为我去做饭。而我还在埋怨着。如今回想起来我真是太不应当了 父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们温和的大手紧握你的小手;当我们生病时，是他们将我们拥入他们温煦的怀抱;当我们学习遇到困难时，是他们为我们耐性的讲解。一切的一切都是他们对我们无私的付出。你们觉察过吗?他们头上已静静爬上岁月的痕迹因我们而生那一丝丝银发 感恩父母，他们只需要你以后过得好就好，他们只需要你在他们工作劳累时在他们耳边轻轻说的那一声：我爱你们。 品读弟子规，品读入则孝，实践弟子规实践入则孝。让我们一起来学习这做人基本准则弟子
21、规吧!弟子规读后感 孝顺篇四： 弟子规，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所著。弟子规它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会祖先才智的同时，不仅可以了解古文化学问，还教化我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事 首先是入则孝，教育我们，要从内心深爱、敬重、感恩我们的父母，因为对我们恩德最大的，莫过于自己的父母，怀胎的辛苦，生育、教化的付出。父母的恩德，我们一生都无法报的了。我们今日能够有幸相识到这些圣贤人的训诲，就应当首先不遗余力做好我们为人子之道。其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比方“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。 意思是：兄弟挚友要互相敬重，要和谐，假如不和谐，父母
22、就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。 所以，我们确定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更快乐的。我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规则，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整齐，还要符合自己的身份;喝酒要适量，不要喝醉了，否则简洁被别人“说闲谈。尤其是不应当在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对挚友慈爱，对同事慈爱 如今什么人都有，但有几个是做到“仁的? 俗话说的好，人无完人吗!只要我们尽量做好自己应
23、做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了!弟子规讲解并描述的是看似很浅显的如何待人接物和修身养性的生活习惯，可这些貌似浅显的语句做起来很不简洁。假如从小时候就学习弟子规，会对我们一生的行为产生潜移默化的影响，即使小时候不懂具体的意思，会在以后生活中慢慢领悟到弟子规的正确性。弟子规是关心我们大好人生根基的很好的基石。我们已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。学习可分为干脆学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不愿定全对，我们要“取其精华，去其糟粕，该学的学，不该学就不学。 我觉得弟子规对我们的一生都会有关心，我们要时时刻刻用这本书来鞭策自己的。 第五篇：学习弟子规做孝顺孩子主
24、题班会方案 学习弟子规做孝顺孩子主题班会方案 一、指导思想 为进一步弘扬中华传统文化，实行中共中心“关 于进一步加强和改良未成年人思想道德建设实施看法的文件精神，切实加强对全校师生的思想道德教化，提高全校师生的思想道德素养，在全校师生中广泛学习弟子规，扎实推动德行教化，弘扬中华民族传统美德。通过主题班会，把学习弟子规深化扎实的开展，特制订主题班会活动方案： 二、活动目标 1.通过主题班会，全体学生的广泛沟通，畅所欲言真正懂得了作为一名小学生让孝顺父母、尊老敬老是一种美德，从理论上懂得孝敬父母是做儿女应当做到的。 2.通过主题班会，使学生明白了应当怎么样的孝顺父母，培育学生孝顺父母的好品德，践行在生活实际当中。 三、班会程序 1、背诵弟子规 2、沟通学习弟子规感想。 3、书写学习弟子规后的感想。 四、活动组织 组长：叶海霞 成员：郑秋玲刘淑华徐文英 张春玉 李爱梅 孟先坤张永红夏丽敏 五、评比方式 1、每个班级评出10篇优秀心得。 2、评比后在走廊进行那个展示 3、利用广播进行播放。