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1、2023年读书活动总结模板（合集） 第一篇：读书活动总结模板 读书活动总结模板五篇 精彩的活动已经告一段落了，信任大家都积累了不少阅历吧，有了这样的机会，要好好记录下来。那如何写一篇秀丽的活动总结呢？下面是我为大家收集的读书活动总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 读书活动总结 篇1 本学期，我们三年级的师生主动响应德育室、大队部的号召，精诚合作、集思广益，主动开展了丰富多彩的读书活动。现总结如下： 一、养成了读书的好习惯 在这次活动中，同学们除了根据自己制定的支配在每晚坚持读30分钟外，还充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读；假如班里有哪位同学有了什么好书，都会在自己读完之后与同学们交换着
2、读，也时常地把读书后的感受与大家沟通一下；在阅读课上，我欣喜地看到了同学们能“不动笔墨不读书了，也能专心致志地读，只要有人做小动作或说风凉话，就会有班长或小干部出来制止。这样，既养成了良好的学习习惯，又形成了主动向上的学习气氛。 二、拓宽了阅读的学问面 三年级是处于转折期的一个关键性的年级，尤其是要提高写作实力的话，大量的课外阅读学问是少不了的。 本学期，我们根据三年级学生的特点，选了西游记、格林童话这两本书为年级必读书目，365夜、鲁滨逊漂流记、小兵张嘎等为选读书目。课后，我了解到同学们不但按时读完了规定的篇目，还写了不少的读书心得体会。从他们的读后感中，在和他们的谈话沟通中知道了同学们对世
3、界的相识上升到了确定的程度，也对父母的教化方法有了客观的看法，感谢这些书籍，是你让我们的同学们长大了，懂事了。另外，在活动中，同学们还办了图文并茂，色调艳丽的手抄报，实实在在做了一回读书的小主子。 三、促进了同学间的友谊 学校提倡的此次活动，也拉近了同学之间的距离，增进了彼此的友谊。当周昊忘了拿课外书，韩牧昕坚决果断地拿出自己所带的书本给周昊看。当王山川不留神撕坏了自己心爱的格林童话时，四周的同学都纷纷拿出透亮胶、小剪刀，有的甚至干脆亲自帮他修缮。他们在阅读的同时，也学到了很多，真是小手牵小手，好书伴我行！ 四、改良之处 班级、班主任对读书活动的落实力度有确定的差异性，在以后的工作中要进一步提
4、高班主任及学生对此类活动的相识。要进一步探讨如何根据活动的支配，充分利用好校内之声的宣扬作用，引导学生主动开展有益的学习生活。 老师们！同学们！让我们把这次读书活动作为一次新的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求，让迷人的书香飘溢在我们的校内和家园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。 读书活动总结 篇2 20xx年4月27日，我院实行了读书节活动，暨以一本书，一份爱，一个幻想为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场询问者、捐书者众多。工作人员耐性地向过往的师生介绍读书节的由来、进展及捐书活动的内容和规则。 同时主动开展读书问卷调查，通过对年级
5、、性别、读书类型、读书方式、读书时间、盼望读到什么书等问题的调查，全方位了解学生的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为学生易书、借书供应了新的途径，为进一步建设有特色的书香校内文化起到了主动作用。 活动内容： (1)开展读书问卷调查 (2)开展捐书活动 (一)胜利之处： (1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特别，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。表达了文法学院学习部为全校师生服务的宗旨。 (2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解学生读书现状、读书方向和读书需求。 (3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了学生的学问面
6、，宣扬了宠爱读书，亲近书本的理念! (二)缺乏之处： (1)活动开展前的宣扬力度不够。宣扬形式的单一、活动的延期，导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。 (2)活动现场组织人员不够主动热忱，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。 (3)虽然学习部内部主动捐书，同时发动其他同学，活动也得到宽阔师生确实定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。 (4)从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增加调查的权威性，以更好地服务全校师生。 (三)阅历教训： (1)加强活动开展前
7、的宣扬力度，同时将活动延期的状况刚好公开。 (2)增加自身的主动性和沟通实力。 书香飘逸的校内，有内涵、有进展;与书相伴的人生，有质量、有朝气。通过一系列多样化的阅读活动，对于培育学生持续的阅读爱好，进行价值观的引导，营造书香校内起到主动作用。总的说来，本次活动举办较为胜利。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身组织沟通实力的缺乏，需要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。 捐书活动赐予了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱心，这份感动需要我们始终传递下去。 读书活动总结 篇3 在校内的时候，语文老师经常让我们在读完一些好书之后，写一写读书活动总结。一起先写的时候
8、，说实话确实心里埋怨过老师：“这不是给我们增加作业负担吗?原来写一个读后感已经够我们麻烦的了，如今再增加一个读书活动活动总结，这得让我们累趴下呀?不过这心里埋怨归埋怨，老师布置的作业还是得完成的。 不过随着读书活动总结写作次数的增多，渐渐地同学们觉察自己的心态竟然发生了变更，原来埋怨不停的心态竟然渐渐地消逝了，取而代之的.是对写好读书活动总结特别的感爱好。之所以同学们的心态会发生如此大的变更，究其缘由竟是我们觉察了原来写好读书活动总结的意义还是真的不小呢!在这里愿与大家共享!() 第一方面写读书活动总结提高了我们自身对事物的概括实力。因为总结就是要将自己所做活动给出一个结论，在过去没写读书活动
9、总结以前，活动结束就结束了，头脑中从来不去想一想或者回味一下这次活动的优劣得失，因此活动往往像一阵风，吹来的时候有感觉，吹过早就忘了原来的感觉。而如今，写了读书活动总结，不仅让头脑对活动的开展有了加深印象的意识，而且自我归纳总结力也提高了。 其次方面写好读书活动活动总结让自己明确奋斗方向。通过每一次不同形式的读书活动的开展，我们觉察有着不同的收获。而这份收获用读书活动总结的方式呈现出来，可以让我们的大脑加深思索，关心自己推断哪些是适合自己的哪些是不适合自己的，从而让自己明确今后活动开展的方向，这样更有利于进步!原创内容，谢绝转载。 读书活动总结 篇4 伴随着老师们读书心得演讲的落幕，我园10月
10、份的读书活动周也结束了。活动周虽然结束了，但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应当多看书，多读书，要有终身学习的思想，提高自身的文明素养和生活品尝。结合我园实际状况，特开展了主题为“我读书，我快乐，我成长的读书活动周。现将活动开展状况总结如下： 一、10月活动周工作内容 1.排列优秀幼儿故事读本，激励家长踊跃捐献幼儿图书。 2.选择优秀老师教化心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长。 3.策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。 4.组织撰写早期阅读家园宣扬栏。 寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。 二、工作效果评价 本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办2
11、0xx年全民终身学习活动周的主题“推动全民接着教化，建设学习型社会。根据我园实际状况，我园开展了主题为“我读书，我快乐，我成长旨在为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做挚友，使其听说读画的实力都有确定的提高。如今对工作评价如下。 1.通过班级老师的宣扬和煽动，家长都能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。 2.通过几天的视察，家长对老师读书心得的关注度比较高，她(他)们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。老师教化心得的质量还有待进一步提高。 3.幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全
12、面地相识了早期阅读及亲子阅读的好处，效果较好。 通过本次读书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增进了亲情，老师们通过阅读更多的学前教化专栏书籍，提高了自身的文化素养和专业学问。活动周虽然已经结束，但是终身学习的理念盼望大家还不能忘，始终要有一颗“活到老，学到老的心态！ 读书活动总结 篇5 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这奇妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。如今将读书活动总结总结如下： 一、活动目标： 1、激发孩子的阅读爱好，让孩子宠爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。
13、 2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。 3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4、让学生在积累学问的同时，提高写作实力。 二、活动时间： 三、活动地点：四楼多媒体 四、活动人员：三、六年级全体师生 五、活动过程： 1.让学生显风采 在读书活动中，我们组织学生开展一系列相应的活动。如：三、六年级利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以古诗词名家名篇为主。本次读书活动主要以积累古诗词为主要内容，以打擂台的形式激励孩子多背古诗，每人共背五首计时最少者为获胜方。协作学校的读书月，我们还组织学生开展
14、了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，激励学生主动将诗文编成小故事，与众人共享诗词之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造深厚的读书气氛，而且还为学生创建展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 六年级的同学们将经典名家之作深读、细读，从而有了更深的体会与感悟。并把心得体会登记来与同学们一起沟通。同时，还将自己好的读书方法一一排列出来，与同学们一起共享。 2.让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭品鉴诗文活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校内网站等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还
15、让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 六、开展读书活动的措施 1要求家长、学生老师主动参加学校开展的读书活动。 2利用家校通、校内论坛向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。 3要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书气氛。 4激励学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。 5开展“我与家长共品好诗词、“读书沙龙活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 6攻擂者或守擂方均能得到奖品。 7读书活动中评比出“书香家庭和“读书之星为亲子共读良好习惯打下基础。 七、
16、活动总结 当本次活动三年级主要以激励孩子爱上古诗词，诵读经典诗文，给自我展示的机会为主。不管攻擂者或守擂方，只要上台均有奖品相送。极大的点燃了孩子们的热忱，为活动气氛高潮。六年级学生和家长主要以开展读书座谈会“读书沙龙为主。在活动中，亲子共读表达得尤为明显。高段年级的孩子们将读书的好处一一排列出来，为低年级的小同学们起到了主动地典范作用。本次读书活动中评比出“书香家庭和“读书之星为亲子共读良好习惯打下基础。当然活动中也有很多的缺乏之处，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效
17、的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 其次篇：读书活动总结 胶南十中读书节活动总结 为了推动学校“书香校内行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高宽阔师生的思想道德和科学文化素养，我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长为主题的首届校内读书节活动，发动全校师生创建性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪才智，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校内文化，提升了学校的办学品位，到达了活动的目的。 一、深化宣扬，广泛活动，营造读书学习的良好气氛。 根据
18、校领导的指导精神，依据活动月方案，我们快速在全校开展了“首届校内读书节活动的动员工作，通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣扬条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造校内文化气氛、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，熏陶和提高宽阔师生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、加强领导，落实责任，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“首届读书节活动有效、规范、深化、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基
19、础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动支配，形成有支配、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、“首届校内读书节活动内容丰富、形式多样、富有意义。 我校在“首届读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面进展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 一完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的举荐书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充溢班级图书角。至少到达了一人一书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，
20、有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍书目。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 二召开主题班会，不断把读书活动推向深化。依据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，互相介绍读书阅历，通过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 三征文竞赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、我快乐、我成长征文竞赛活动。各班学生人人参与，热忱高涨。经过认真评
21、比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热忱。 四“读书之星评比。为树立学生身边的典范，通过班内举荐，评比出了27名学校表彰的读书之星。 五板报评比。为烘托读书气氛，各班出了以“好书伴我成长为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。 六书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精致的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。 七手抄报展评。在语文老师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。 八开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教
22、化教学工作供应了动力支持。 四、活动效果 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教化试验的提倡者朱永新教授说：“志向的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教化，确定要建立起书香社会书香学校，让学生养成酷爱读书的习惯。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的劝慰，找寻生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书“腹有诗书气自华“知书达礼。 2、促进了“书香校内的建
23、设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化气氛更加深厚，校内更美了，充溢了书香气息。校内里，书声朗朗，歌声洪亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象削减了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了，主子翁意识增加了，日常行为习惯更加规范好转了。 五、改良之处 1、班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的相识。 2、个别活动没能按方案支配完成。要进一步探讨如何协作活动的开展，充分利用好校内之声的宣扬作用，引导学生的学习生活。 我校“首届读书节活动虽已结束，但“首届读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效
24、、文明、健康的教化工程，需要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气，促进了我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量。与书相伴的人生，确定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。 第三篇：读书活动总结 读书活动总结 阅读，为孩子开启探究过去、如今、将来奇异的大门；阅读，引发高
25、雅的谈话，培育孩子高尚的情感、深刻的思维；阅读，使孩子们更加关注生活，并重视生命的意义。阅读，是孩子们成长历程中不行或缺的重要生活内容。阅读，还是民族文化传承的重要手段。 寒假，我支配我班的学生进行了读书活动，在此，本人将课外阅读工作总结如下： 一激发了学生的阅读爱好，探究形成了一套行之有效的方法。爱好是学习的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读的爱好，才会努力去寻求阅读机会，从中获得信息，得到阅读满意，才会将学生的“要我读转化为自主寻求的“我要读。正如刘国正先生言到：“有了爱好和习惯，你不让他读都难，几天不看书，他就会觉得空荡荡的，难受。 我们通过实践，总结出了激发学生课外阅读动机主要
26、有以下几种方法： 1.树立典范激发动机。老师向学生介绍历史人物、科学家爱读书的故事，以典范的力气激发学生课外阅读的动机。组织 “读书小明星、“故事大王的评比，树立典型激励学生，使学生慢慢相识到只有多读书，肯读书，才能有较高的阅读实力，才能得到全面进展。 2.创设气氛激发动机。班级在环境布置上独具匠心，班级书香角的布置清雅新颖，班级墙壁张贴“读书心得、“美文摘抄，有的学生从家里带来的图书，课间顺手就可拿起一原来翻阅。3.师生共读激发动机。作为一名老师，如何让学生爱上书籍，爱上阅读？走师生共读之路是一种很好的方法，利用早读课与学生共读书或沟通读书收获。学生收益，老师受益，乐亦在其中。以身作则，从老
27、师自身做起，做到和同学们一起读书。师生共读激发了学生阅读的爱好，建立师生共同的语言，促进自身的成长。 二培育了学生良好的读书习惯，学生爱上了读书。书要静下心来读，这是读书最重要的习惯之一。如何把学生带进书本，让他沉醉在书的海洋中，沉醉在书香中，创设良好阅读气氛至关重要。在激发与培育学生良好的课外阅读动机的同时，保证学生每天都有确定的阅读时间。 读书要勤于动笔，所谓“好记性不如烂笔头，课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书的良好习惯。我们要求学生在阅读的同时还要在“暮省时写好读书笔记，读写结合，以读促写，留下“阅读的脚印。让学生在读书时，遇到秀丽的字、词、句、段、篇或名人名言、俗话谚语，把它摘抄下
28、来，并写下对所读书的体会。在阅读主题班会上，对学生进行阅读指导，辅导学生作好阅读的脚印。 一段时间下来，学生养成了较好的读书习惯，促进了学生阅读与写作实力的提高。好书美文如久旱甘霖，酷暑凉风，对人的心灵起着浸润、净化的作用，同时有力地促进了学生语文素养的形成。课堂上同学们争相发言，时而可见妙语连珠的现象；学生作文水平大大提高，精彩语段不断涌现，名人名言的奇异运用如锦上添花，对事物的相识也日渐全面深刻。 三认真开展阅读指导课程，实现学校与家庭链接延长，拓展阅读空间。 读什么书有益，怎样阅读，老师要加以指导，并做到得法于课内，得益于课外。做到课内外结合，以一带十，互相促进，使课外阅读成为课堂教学的
29、自然延长。有了这样的阅读基础，那么读其他名著也就水到渠成了。所谓“书越读越薄，学生的阅读不再拘囿于语文书，实现了由学校与家庭链接延长的“立体阅读。 四建立家校读书互动机制，带动了亲子阅读的开展。 “学校应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的关系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动语文课程标准。要求我们充分挖掘家长资源，通过“亲子阅读，建设学习型家庭，营造了孩子成长的志向环境，让孩子感受人间亲情，感悟生活哲理，感受现实世界。 家长与孩子共读，或在孩子身边自己读书，都给孩子树立了一个阅读的典范。书香家庭里的孩子爱读书，不愿定是遗传，让孩子在家庭环境中耳闻目睹，从小便觉得读书不
30、是一个苦痛的事情，不是一个枯燥的事情。亲子共读，使父母能和孩子共享童年奇妙时间，也为父母供应了一条亲子沟通的良好渠道。 五开展丰富多彩的阅读活动，展示学生的阅读成果。当学生有了良好的读书爱好，培育了确定的阅读习惯后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生供应一个展示读书成果和展示自我的舞台，把阅读气氛进一步推向高潮。1.剧本表演： 剧本表演是阅读课中一抹绚丽的风景，是文本细读纵深进展的结果。在表演过程中，学生们将书本内容奇异融入剧情中，演绎成一幕幕动人的剧目。用感情饱满的台词、丰富的肢体语言、精致的服装道具、将自己完全融入到剧本的角色中，将剧本中的形象情节演绎的淋漓尽致。 2.讲故事竞赛： 低年级
31、的孩子活泼好动、天真可爱，爱听讲故事。针对他们的特点，我实行“讲、“展、“赛等形式，激发学生的读书爱好。 3.征集读书名言： 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。 “书给我们安上一对翅膀，让我们在学问的天地展翅高飞。 4.自制书签展。学生自己设计和制作书签。把书签设计成自己宠爱的卡通形象，或设计成各种书的形态，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生制作成秀丽的书签，进行班级评比。 5.活动表彰：评比班级读书小明星。 每个月进行班级读书小明星的评比。典范的作用是无限的，一个学生能够带动一帮学生投入到阅读活动中来。并且，评比活动也是对学生
32、阅读工作确实定，让学生有被认同感。 在阅读活动的推动下，班级的整体阅读环境得到了改善，学生的阅读习惯得到了较好的培育，阅读实力整体有了较大的提高，老师指导学生课外阅读的实力得到了提升，课外阅读气氛不断深厚。看到学生课外阅读动机得到了激发与培育，阅读活动有效地开展起来，我倍感欣慰展。 今后，我准备接着扎实开展课外阅读活动，持续激发和引导学生读好书的爱好，信任他们会真正爱上阅读，迷上经典。我信任只要我们坚持让学生课外阅读，就确定能深厚读书气氛，让班级书香四溢。 读 书 活 动 总 结 王 荣 花 南马小学 第四篇：读书活动总结汇总 读书活动总结汇总八篇 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我信
33、任大家都是有收获的，可以把这些感想记录在活动总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我帮大家整理的读书活动总结9篇，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 读书活动总结 篇1 本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书举荐会、读书笔记评比等活动。我将培育孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动做一总结： 一、营造书香气氛。 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到
34、学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书爱好深厚起来了。 二、开展多彩活动。 为了更好地培育学生的自学实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且激励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。 在营造好班级气氛的同时，我更多的是思索把学生引导阅读道路上来。首先在班级气氛中，催促学生读书外，还要通过平常开展的活动来引导学生。如我们每周必需要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我举荐、小组内的举荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。 其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、
35、讲故事竞赛、读书沟通活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 三、经常灌输学生读书的好处和举荐好书。 正如高尔基所言“酷爱书籍吧，书籍能关心你们生活，能像挚友一样关心你们在那使人纷繁芜杂的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以酷爱世界，酷爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。 四、保证读书时间 每天早上学生到校是20分钟的“晨诵时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 读书立志，让书籍成为我们成长的
36、基石，让书香溢满我们的童年！我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获得更多的学问。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 读书活动总结 篇2 “读万卷书，行万里路。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特殊重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校内。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中
37、。“营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的支配： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一起先我班就根据实际状况制定了读书活动支配。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、主动动员，激发读书爱好： 在实施读书支配伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深刻地相识到了“书带给他们
38、的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教化意义。在语文老师的主动协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通
39、率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级的读书支配。支配中为了保证学生读书时间，支配学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 三、培
40、育学生的读书习惯 1、为学生开出举荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历，每月为学生开列相应的举荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书举荐活动，让同学们把自己宠爱的书举荐给大家，写明举荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向长期性进展，我主动提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和支配支配上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书支配，要求
41、他们按支配有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的气氛，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐的班级读书口号，定期实行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生接受自己宠爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。 三、教给学生读书方法 “授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简洁、好用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告知学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指
42、导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇学生宠爱的童话故事，具体指导学生该如何绽开阅读。我的具体做法是： 1、告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方望见了题目你想到些什么?读后你知道了什么么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理
43、解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读举荐课和一节阅读沟通课。举荐课上，我向学生举荐了一本意大利的获奖作品爱的教化，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教化。同时也进行了生生之间的举荐，激发了学生读更多书的爱好。 我常常教育学生这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了很多学问。在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲、“演一演、“评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分
44、调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 四、主动开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动：本学期，我在班内主动组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会，让学生讲自己通过读书获得的故事;实行读书心得沟通会，让学生向其他同学举荐自己读过的一些好书，大家一起进步;实行“赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种机会让学生刚好运用学问拓展技能，提高语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月实行一次读书笔记展评活动，树立起
45、优秀学生典型，成为“读书之星评比的根据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的爱好。 4、出读书小报：学生在老师或家长的关心下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还主动响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精致的作品出现，也充分展示了学生才能。 5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。 6、在班会中实行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会、“名人读书故事会。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己宠爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。 五、营造良好的家庭读书气氛 我班主动开展“小手