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1、2023年教师读书活动总结范文合集 第一篇：老师读书活动总结 老师读书活动总结汇编十篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的老师读书活动总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师读书活动总结 篇1 首先要感谢教化局领导的英明决策，因为是局领导组织开展的“读书提质活动，使我们有了阅读学习的大好机会；教化局为我们统一购置配发的大量教化书籍，为我们的阅读供应了极好的现成材料。其次，要感谢教化局对老师读书的大力激励，这使得各个学校都能主动地投入到有效的阅读活动中，使校长和老师
2、的整体素养和综合实力有了一个大幅度的提高。第三，要感谢这些优秀书籍的编者，他们有很多是从教多年的一线老师和校长，他们为我们供应了大量的学习材料，让我们不但理论水平有所提高，而且在教化实践中有法可寻，有的放矢。 学校把这些教化类书籍领回来后，进行了合理的支配:每一个办公组领一套，每一个老师再从这些书籍中选择自己宠爱的书进行阅读。刚起先时，也只是为了应付差事，有事没事地乱划拉，很是心不在焉。但慢慢的，我觉察书中写的内容特殊易懂、实际，并不是我们想象的那样高深莫测、枯燥乏味，有很多状况是我们在教化活动中也曾遇到但却没有处理好的，也有很多东西是我们平常无意识用到但却不曾把它们上升到理论高度的，还有很多
3、方法、措施、理念，是我们不曾听说但感觉特殊好用的。于是乎，在不知不觉中已经把手边的书读完，读的过程中还留下了大量的，以备时常之需。 阅读的欲望一旦被点燃便一发不行整理。紧接着，我又抽来了同事选择的几本，耐性地读起来。 平常工作量大，事务多，很难抽出整块整块的时间来阅读，那我就挤时间。备完课后，一二特别钟的阅读是我最美的享受；上课之前，五六分钟的阅读也可让我心情愉悦；自习课上，学生认真地写，老师静心地读，共同成长；睡觉之前，拥一本好书，备一个好梦，华蜜久长。 读书能医愈，读不同的书能关心我们解决不同方面的问题。后来，在教学中再遇到难题时，我干脆去翻看相关的书籍，在那里总能受到很多启发，找寻到解决
4、问题的良方。 有时候，也会感觉身心乏累，当静下心来和编者对话的时候，我才觉察，我付出的太少，而奢求的太多。很多时候，我们过于消极被动，我们有太多的埋怨，太多的不满，却忽视了我们所从事的这份工作有无限的趣味和挑战的可能。我们背负的东西太多，站立的位置太低，所以我们没能觉察教化的魅力和从教者的华蜜。引用一下教化也可以很美中的诗句吧：“教化真的很美，她是一次没有终点的旅行，教化是一首诗，她值得我们为此付出爱心和激情。 是这些书籍给了我很多教化的理念和方法，也使我的心越来越轻松愉悦，使我能够站在确定的高度重新去谛视我所从事的事业，让我在不断的探究中去觉察教化的规律和趣味，让我可以一路快乐着工作，生活
5、真心的盼望这些书籍成为我成长路上的加油站，也盼望我能有更多阅读的机会，不断地充溢自己、完善自己、超越自己，让我的快速成长成为学生前进的动力，成为铸造高素养人才的奠基。 老师读书活动总结 篇2 读书活动是全面提高老师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进老师的专业成长，我园在全体老师中开展了“以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造酷爱学习、擅长学习的读书气氛，关心老师加强终身学习的理念。 一、宣扬发动，层层落实。 为确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，支配任务，并制定了便于操作
6、的活动支配，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实施。 二、营造气氛，人人参与。 针对老师教化教学工作的需要，幼儿园细心选择了不同种类的书籍，包括一些教化专著、各种教化期刊杂志以及与课题有关的书籍，使老师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增加教学技能。 本学期，幼儿园在老师每周自主阅读的基础上，向老师们举荐了、两本必读书目，老师人人参与。首先由老师有支配地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校内网上发布。其次，在年级组内开展了“阅读体会沟通活动，组内老师将自己在阅读中的感受与收获与同行共享，选取两位老师到全园沟通。最终，在个人研读、小组共享后开展全
7、园性沟通研讨活动，进一步强化老师的读书意识，在全体老师间将读书阅历共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营造出了“互相敬重、主动主动、共同进展的教研文化气氛，探讨习惯和意识明显增加。 三、供应平台，共享才智。 在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校内网的网络平台，开设了“好书举荐“名文赏析“心得反思“支配总结“活动花絮五个栏目，进行读书信息发布，沟通读书体会，举荐好书阅读等活动，并激励老师在自己的博客上与同行互动探讨，绽开在线探讨，达成阅历、才智的共享。 四、刚好总结，不断进步。 通过读书活动，老师们从内心深处宠爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的
8、新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，并通过活动评比出了等一些优秀心得，树立典型，推广先进，促使老师在读书的同时不断反思、不断进步。 读书系列活动的开展为构建书香校内起到了主动的推动作用，唤起了陆幼老师对于读书的酷爱，更让大家在和图书交挚友的同时进一步了解了阅读的重要性，共享着“时间漫卷书页过，只觉芳气满闲轩的惊喜与快乐。信任在将来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。 老师读书活动总结 篇3 假如一个人爱读书。那么他她会从书中得到心灵的劝慰，找寻生活的典范，净化自我的心灵。把学校办成学习的团体，建立学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的“读者，都能成为志同道合的“书友，这是我们象山小学的教化志向。 一、学校领导带头参加读书活动 在一个单位，领导是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样貌做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样貌。我校在上学期初就为老师们征订了一批教化教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教化教学工作。每星期由姚校长选取贴合老师们、行政们学习的政治资料，让老师们进行阅读，每星期一就是全校老师的读书沟通日，开老师会起从前十五分钟老师们就一星期的读书心得进行沟通，有时沟通人民教化的