《2023年幼儿园大班音乐优秀教案《机器人》及教学反思（范文大全）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班音乐优秀教案《机器人》及教学反思（范文大全）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班音乐优秀教案机器人及教学反思（范文大全） 第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案机器人及教学反思 大班音乐优秀教案机器人含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、学习机器人走路、跳舞的姿态(手、脚伸直，动作僵硬)，培育节奏感。 2、能大胆合作创编，体验玩耍的愉悦。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、教化幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 1、机器人的玩具及图片。 2、活动前了解有关机器人的基础学问。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一、听乐曲、做动作。 1、幼儿听乐曲，熟识乐曲的旋律。 2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本
2、动作。 二、创编动作，讲规则。 1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。 2、确定幼儿创编活动的状况 3、告知幼儿音乐玩耍的规则。 三、明规则、做玩耍 1、老师担当“管理员，与幼儿一起玩耍一遍。 2、幼儿拖选一名同伴担当“管理员，“教.案来自：快思教案网玩耍进行一遍。 3、引导幼儿评价玩耍的状况后，玩耍接着进行。 教学反思： 我觉察小挚友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。我在开课时，就让学生欣赏更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷在启发他们机器人功能时，则播放机器人竞赛：机器狗足球竞赛，机器人跳舞竞赛这样彻底打破了他们对机
3、器人不好的印象，激发了他们的创作力。虽然能很好的开发学生的创新意识，但是许多画面对于孩子来说还是比较困难和抽象的，学生在创作过程中老师不能四平八稳的指导，就使得有些底子差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用画笔表现不出美丽而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这何尝不是另一种收获呢?这节美术课的重点目标是要培育学生丰富的想象实力和创作实力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。 学生在欣赏完课件上各种功能的机器人之后，爱好都很深厚，我也努力地挖掘他们的想象力，让学生先是探讨：什么场合需要怎样功能的机器人，什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热忱探讨完之后
4、，我又请学生构思一下作业的创作构图，加上同学之间地互相建议和老师的相机提建议，这样子关心学生脑海中形成大致的构图格局，便于大胆创作和想象添加。最终在作业展示环节，也请学生纷纷上台来向大家讲解并描述自己创作的好玩和新颖之处，顺便师生为他的作业提一些合适的建议供他作参考。 大班音乐优秀教案机器人含反思这篇文章共2806字。 其次篇：大班优秀音乐教案机器人及教学反思 大班优秀音乐教案机器人含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据情节表现机器人仿照地球人生活的动作，能随着音乐节奏仿照机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点，迁移生活阅历，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀音乐机器人含反思教
5、案吧。 1、能随着音乐节奏仿照机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。 2、根据情节表现机器人仿照地球人生活的动作。 3、迁移生活阅历，体验活动的乐趣。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。 音乐机器人。 一、谈话导入，了解机器人动作程序。 师：你们见过机器人吗？机器人怎样刷牙和洗脸的？机器人做动作和我们地球人有什么不一样？ 小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很好玩。 二、根据情节仿照地球人动作。学习机器人程序 1、机器人飞船着陆在房顶上，望见地球人刷牙、洗脸，机器人依据程序进行仿照。 2、机器人飞船着陆到公园里，望见地球人钓鱼、
6、划船，机器人进行仿照。 请幼儿当地球人教机器人钓鱼和划船动作要求地球人做动作时机器人看，机器人仿照时，地球人也在看。 三、迁移生活阅历，仿照地球人生活动作。 1、飞船着陆在幼儿园的围墙外，看看操场上的小挚友都在玩什么？并学一学。 请个别幼儿当地球人，将小挚友玩的项目用动作做出来，机器人们仿照。 2、地球人找机器人做挚友。 1提问幼儿为什么地球人会找机器人首领做挚友？ 2请个别幼儿扮演地球人找机器人做挚友，并提问在音乐的什么地方对接能量？ 3、接着游玩，仿照地球人生活动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一个地方看一看，教机器人动作。 四、结束活动 这次我们在地球玩的时间太长了，必需要回到星球补充能量
7、，请机器人们用我们的程序走回去吧。 这堂课最关键的是要培育学生丰富的想象实力和创作实力。我觉察小挚友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。我在开课时，就让学生欣赏更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷在启发他们机器人功能时，则播放机器人竞赛：机器狗足球竞赛，机器人跳舞竞赛这样彻底打破了他们对机器人不好的印象，激发了他们的创作力。虽然能很好的开发学生的创新意识，但是许多画面对于孩子来说还是比较困难和抽象的，学生在创作过程中老师不能四平八稳的指导，就使得有些底子差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用画笔表现不
8、出美丽而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这何尝不是另一种收获呢？这节美术课的重点目标是要培育学生丰富的想象实力和创作实力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。 学生在欣赏完课件上各种功能的机器人之后，爱好都很深厚，我也努力地挖掘他们的想象力，让学生先是探讨：什么场合需要怎样功能的机器人，什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热忱探讨完之后，我又请学生构思一下作业的创作构图，加上同学之间地互相建议和老师的相机提建议，这样子关心学生脑海中形成大致的构图格局，便于大胆创作和想象添加。最终在作业展示环节，也请学生纷纷上台来向大家讲解并描述自己创作的好玩和新颖之处，顺便师生为他
9、的作业提一些合适的建议供他作参考。 本文扩展阅读：机器人Robot是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是关心或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。 第三篇：幼儿园大班音乐优秀教案评析我是机器人及教学反思 大班音乐优秀教案评析我是机器人含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 1、倾听音乐并感受|XX|XX|的节奏，在熟识音乐节奏与结构的基础上进行玩耍。 2、能按音乐节奏做出机器人走、动互相传递的动作。 3、理解传递的模式，体验与同伴合作玩耍的默契与快乐。 4
10、、幼儿能主动的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。 音乐莫扎特第四十交响曲剪辑。 一、仿照机器人的动作，引起玩耍爱好。 1、你们见过机器人吗?(见过) 2、谁来说说机器人是怎么样的?(幼儿用动作来表现) 3、木头机器人是软软的还是硬硬的?(硬硬的) 4、你们见过声控机器人吗?(没有) 5、声控机器人就是声音限制的。 (用指示让幼儿体会声控机器人的特点) 二、倾听音乐，了解音乐的节奏和结构，(教案出自：快思教案网)在视察老师动作中理解玩耍的基本动作元素。 听音乐，看看机器人是怎么走路的?它的节奏是什么? (师幼一起学机器人走路。老师用1234节拍提示幼儿) 五、完好玩耍。 活动评析：两位老师在
11、示范的时候，形象逼真，(教案出自：快思教案网)对头部、肘关节、臀部、肩膀的充电，幼儿很感爱好。 幼儿上去示范错误和正确的动作，能够让幼儿自己意识到正误，再次明确玩耍规则，加深影响。 教学反思： 我觉察小挚友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。我在开课时，就让学生欣赏更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷在启发他们机器人功能时，则播放机器人竞赛：机器狗足球竞赛，机器人跳舞竞赛这样彻底打破了他们对机器人不好的印象，激发了他们的创作力。虽然能很好的开发学生的创新意识，但是许多画面对于孩子来说还是比较困难和抽象的，学生在创作过程
12、中老师不能四平八稳的指导，就使得有些底子差的.孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用画笔表现不出美丽而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这何尝不是另一种收获呢？这节美术课的重点目标是要培育学生丰富的想象实力和创作实力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。 学生在欣赏完课件上各种功能的机器人之后，爱好都很深厚，我也努力地挖掘他们的想象力，让学生先是探讨：什么场合需要怎样功能的机器人，什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热忱探讨完之后，我又请学生构思一下作业的创作构图，加上同学之间地互相建议和老师的相机提建议，这样子关心学生脑海中形成大致的构图格局，便于大胆
13、创作和想象添加。最终在作业展示环节，也请学生纷纷上台来向大家讲解并描述自己创作的好玩和新颖之处，顺便师生为他的作业提一些合适的建议供他作参考。 大班音乐优秀教案评析我是机器人含反思这篇文章共4452字。 第四篇：幼儿园大班音乐优质课教案机器人及教学反思 大班音乐优质课教案机器人含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.能随着音乐节奏仿照机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。 2.根据情节表现机器人仿照地球人生活的动作。 活动准备： 音乐机器人 活动过程： 一、谈话导入，了解机器人动作程序师：你们见过机器人吗?。来.源快思老师教.案网，机器人怎样刷牙
14、和洗脸的?机器人做动作和我们地球人有什么不一样? 小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很好玩。 二、根据情节仿照地球人动作。学习机器人程序1.机器人飞船着陆在房顶上，望见地球人刷牙、洗脸，机器人依据程序进行仿照。 2.机器人飞船着陆到公园里，望见地球人钓鱼、划船，机器人进行仿照。 请幼儿当地球人教机器人钓鱼和划船动作(要求地球人做动作时机器人看，机器人仿照时，地球人也在看)。 三、迁移生活阅历，仿照地球人生活动作1.飞船着陆在幼儿园的围墙外，看看操场上的小挚友都在玩什么?并学一学。 请个别幼儿当地球人，将小挚友玩的项目用动作做出来，机器人们仿照。 2.地球人找机器人做挚友。 (1)提问幼儿
15、为什么地球人会找机器人首领做挚友? (2)请个别幼儿扮演地球人找机器人做挚友，并提问在音乐的什么地方对接能量? 3.接着游玩，仿照地球人生活动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一个地方看一看，教机器人动作。 四、结束活动这次我们在地球玩的时间太长了，必需要回到星球补充能量，请机器人们用我们的程序走回去吧。 教学反思： 我觉察小挚友对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。我在开课时，就让学生欣赏更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷在启发他们机器人功能时，则播放机器人竞赛：机器狗足球竞赛，机器人跳舞竞赛这样彻底打破了他们对机器人不
16、好的印象，激发了他们的创作力。虽然能很好的开发学生的创新意识，但是许多画面对于孩子来说还是比较困难和抽象的，学生在创作过程中老师不能四平八稳的指导，就使得有些底子差的.孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用画笔表现不出美丽而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这何尝不是另一种收获呢?这节美术课的重点目标是要培育学生丰富的想象实力和创作实力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。 学生在欣赏完课件上各种功能的机器人之后，爱好都很深厚，我也努力地挖掘他们的想象力，让学生先是探讨：什么场合需要怎样功能的机器人，什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热忱探讨完之后，我
17、又请学生构思一下作业的创作构图，加上同学之间地互相建议和老师的相机提建议，这样子关心学生脑海中形成大致的构图格局，便于大胆创作和想象添加。最终在作业展示环节，也请学生纷纷上台来向大家讲解并描述自己创作的好玩和新颖之处，顺便师生为他的作业提一些合适的建议供他作参考。 大班音乐优质课教案机器人含反思这篇文章共3403字。 第五篇：幼儿园大班音乐教案机器人及教学反思 大班音乐教案机器人含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆合作创编，体验玩耍的愉悦，学习机器人走路、跳舞的姿态(手、脚伸直，动作僵硬)，培育节奏感，学习遵守玩耍规则，快来看看幼儿园大班音乐机器人含反思教案吧。 设计思路： 中
18、班幼儿生活阅历较为丰富，同时随着心理水平的提高，在智力活动中也表达了主动性。对规则性的玩耍表现出更大的爱好，自制实力也有了确定的增加。因此，音乐玩耍在能是幼儿获得相应的心情体验的同时，也要进展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。 机器人这首玩耍分为两个乐段，节奏显明，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在玩耍过程中创编动作，进行合作玩耍，能充分体验到活动的乐趣。 活动目标： 1、学习机器人走路、跳舞的姿态(手、脚伸直，动作僵硬)，培育节奏感。 2、能大胆合作创编，体验玩耍的愉悦。 3、学习遵守玩耍规则。 4、能根据音乐的速度，变换动作速度。 5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 材料和环境创设： 1
19、、机器人的玩具及图片。 2、活动前了解有关机器人的基础学问。 3、录音机、磁带。 重点与难点： 能大胆合作创编，遵守玩耍的规则。 活动流程： 一、听乐曲、做动作。 1、幼儿听乐曲，熟识乐曲的旋律。 2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。 二、创编动作，讲规则。 1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。 2、确定幼儿创编活动的状况。 3、告知幼儿音乐玩耍的规则。 三、明规则、做玩耍 1、老师担当“管理员，与幼儿一起玩耍一遍。 2、幼儿拖选一名同伴担当“管理员，玩耍进行一遍。 3、引导幼儿评价玩耍的状况后，玩耍接着进行。 教学反思： 新的课程改革突出了教学过程中以幼儿为主体，主动探究学习、主动解决问题
20、的理念。教学过程不仅仅是老师教、学生学的陈旧思想，而是以故事引导，以玩耍形式为主线，激发幼儿内在的潜能，从而到达玩中学、学中玩的境界。同时结合艺术教研组在艺术活动中培育幼儿表现力的策略探讨，如何在玩耍过程中、激发幼儿对音乐律动的宠爱，在活动中表现自我，是我设计的所在。本节活动中主子翁“机器人是幼儿常见的玩具，其动作僵硬、一顿一顿和缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛，为此选取了本节活动。 本节律动活动的音乐很有特点，但旋律不是很明显，比较新颖好玩。活动中，开题就解决了机器人动作慢，一顿一顿的特点，又在机器人旅行的过程中突破机器人坐着走和站着走的难点动作，第三部分简洁的几张图片就完成了教学目标2。整节活动中环节较为流畅，能够到达预设目标。 本文扩展阅读：机器人Robot是自动执行工作的机器装置。