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1、2023年见习教师参培计划（5篇材料） 第一篇：见习老师参培支配 新学期起先了，如何制定见习老师参培支配?下面是写写帮文库我收集整理的见习老师参培支配，欢迎阅读。 见习老师参培支配篇一 老师的进展与成长始终贯穿于整个老师职业生涯，而参与培训无疑对老师的成长有较大的关心。通过向聘任学习和基地学习的导师进行有支配的学习，可以让我们不断丰富理论学问、吸取优秀老师阅历，同时也能够让我们将所学运用实践，不断反思、不断进步，更好地促进我们见习老师的快速成长，能够较好地胜任教学工作。因此根据20_学年浦东新区见习老师规范化培训要求，特制订个人参培支配如下： 一、总体目标： 能够通过近一年的培训，使自己在师德
2、修养、课堂教学、班主任工作这几个主要方面得到提高。认真领悟贯彻见习老师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教学实力上有所提高，在老师个人修养上有所进步，在职业道德和心理素养上有所认知，以便今后能更好的胜任工作。 二、具体措施 (一)师德修养 正所谓“身正为范，老师在教化学生之前应当首先留意自己的行为道德规范，因此我会认真做到以下几点： 1、认真贯彻培训要求，依据要求保质保量完成相关任务。 2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。敬重带教老师、学友和学生，虚心向带教老师学习请教。 (二)学科方面 1、结合教化教学实际，多思索，多总结，保质保量完成生涯随笔 2、与带教老师沟通，分析自己的教学
3、水平和业务实力，并确定今后努力的方向 3、听带教老师的课并写观课报告，学会评课 4、与带教老师探讨教材、分析教材，能自己编写教案、设计学生作业，并制作课件试教 5、参加教研组、备课组活动，能进行说课、并在通读课程标准后，进行探讨发言 6、无论是在聘任学校还是基地学校都应当主动参与教学活动，认真做好相关记录 7、多研读教化教学相关书籍，完成读书笔记。 8、认真进行备课、开课，多反思 9、做到虚心请教，有问题多与导师沟通。 (三)班主任工作方面 1、主动走进课堂，视察了解班级基本状况、能够写一份班级状况分析;会写学生个案分析、针对其问题开展教化工作和开展班级活动、就某个主题召开班干部会议和学生座谈
4、会，策划并主持主题班会、社会实践。 2、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记 以上为个人参培支配，在此慎重承诺，我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己。 见习老师参培支配篇二 一、指导思想 奉贤区作为20_年上海市见习老师规范化培训试点区，这次我们新老师们统一参加了为期半年的规范化培训。这是为了更好地促进我们见习老师的快速成长，能够较好地胜任教学工作。围绕区老师进修学院教化培训管理中心的主要工作，并结合基地学校的实际状况开展各项培训工作，使我们新老师尽快地适应新的教化教学工作，稳固专业思想，酷爱教化事业，实现从学生到老师的跨越。 二、培训总目标： “学高为师、身正
5、为范，这是每个老师都知道的。我们最重要的任务是教书育人，但要教好书、育好人，不仅仅靠学高，身正也特殊的重要。“身正的含义很大，所以在此次培训中，我觉得最重要的是要认真地向带教老师学习教学技巧，师生交往等等，主动进取，提高自己的专业水平技能和道德素养，在教学中“用心教。 三、主要工作目标和内容： 1.班主任工作目标和内容： 目标：通过半年的规范化脱产培训，在带教老师的细心指导下，知道了班主任的工作是什么、如何去做班主任的工作，并在跟岗实习和实践中慢慢熟识班主任工作的基本流程以及班级管理的基本要求和方法，从而使以后自己担当班主任时不会手忙脚乱，能够尽快胜任、游刃有余。 内容：视察了解班级基本状况、
6、能够写一份班级状况分析;会写学生个案分析、针对其问题开展教化工作和开展班级活动、就某个主题召开班干部会议和学生座谈会，策划并主持主题班会、社会实践等;能够开展如何提高学习质量的指导工作、会写学生学期综合评价短语，学会怎样和学生家长沟通联系、和家长一起教化孩子。 2.学科教学目标： 目标： 1)通过听带教老师上课，自己上课等在半年见习期内逐步基本驾驭英语教学工作，成为合格的英语老师。 2)向带教老师刚好了解二期课改后的上海中小学英语新课程标准、熟读标准，了解如何开展小学英语教学工作、表达新课程标准，使自己能够适应当今社会教化事业进展的需要。 内容：与带教老师沟通，分析自己的教学水平和业务实力，并
7、确定今后努力的方向;听带教老师的英语课、写观课报告，学会评课;与带教老师探讨教材、分析教材，能自己编写教案、设计学生作业，并制作课件试教;批改作业、对学困生进行辅导;参加教研组、备课组活动，能进行说课、并在通读英语课程标准后，进行专题发言;向带教老师虚心求教，完成拓展性课程的构思和教学大纲并试教、设计命题试卷，完成期中或期末考试班级质量分析并针对其中出现的问题实行相应措施等等。 四、总结 做一名高尚道德情操的老师,需要认真做好每一件事，不管是自己要求的，还是带教老师布置的。 首先，我会主动参与华亭学校周一的政治学习，并认真做好笔记。然后经常阅读学习有关师德的书籍文章，做好读书笔记。提高自己的自
8、我修养，成为爱学生、学生爱的好老师。 其次，我要认真听带教老师的每一节课，做好记录，写好观课报告、记录当时听课的感受和所获，借鉴师傅的优点、闪光点改良自己的缺乏。与带教老师学习备课、上课等，能自己写教案、上课后写教后反思。 第三，除了做一个合格的老师，也要学会做一个好班主任，当好班级学生的领头羊。班主任工作也是此次培训工作中极为重要的。我跟着我的班主任带教老师，学习她在班级管理中如何与学生、学生家长沟通，处理突发状况。还有学些学期综合评语、如何策划主持主题班会、和班干部探讨沟通班级事务等等。 在这半年的培训过程中，我会努力、逐步提升自身道德素养，提高专业水平。我会结合这份初步的参培支配，根据实
9、际学习状况，刚好调整实施措施、修改已定支配，脚踏实地、坚决不移地向自己地志向前进。 见习老师参培支配篇三 一、指导思想 根据上海市教委关于中小学、幼儿园见习老师规范化培训的执指导看法的通知，以师德建设为核心，以提高实施素养教化实力为重点，以“合作、实践、反思、创新为途径，通过优秀教化教学团队的浸润和特地指导老师带教，促使见习老师在较短时间内适应教化岗位的基本要求，促进老师整体队伍实现师德、教学艺术和教化管理实力的同步提高，不断提高我校的办学声誉。特制定我校新老师见习期培训工作支配，具体要求如下。 二、培训对象 20_届新老师：王爱国、程娟、王金涛、徐荣付、马中娴、吴建霞 三、培训方式 1.配以
10、市(区)级培训学校教化教学指导老师和校级层面指导老师特地带教。 2.以学校“青蓝工作室为平台，开展理论学习、实践探讨、课堂视察、教学反思、现场“诊断等教化教学活动。 3.“请进来、走出去，倾听专家讲座，学习他人阅历，拓宽教化思路，提升教化教学实力。 四、培训时间：一年 五、培训目标 1.加强师德教化，强化责随便识。提高新老师政治和师德修养水平，了解教化改革与进展的趋势，树立崇高的职业志向;增加新老师酷爱学生、酷爱教化事业和为人师表的自觉性。 2.立足课堂，细化管理。要具有现代教化的观念，驾驭所教学科的课程标准和教学内容，稳固专业学问，提高对新理念的相识。能结合学生实际依据要求制定学期授课支配和
11、教案设计，努力遵循教学规律，胜任教学工作，完成学校下达的各项教化教学任务。 3.强化德育意识，提高育德实力。根据学生的心理、生理、特性特点实际，遵循教化规律和科学的教化方法，制定班级工作支配，开展班队活动，能胜任班主任工作，规范老师角色行为。 六、培训内容 1.师德师风的教化。对新老师加强思想政治和师德修养教化、形势教化、法制教化。实行讲座辅导、活动体验等形式进行。 2.提升教化教学理论素养的教化。通过“相伴经典的读书活动，让新老师在教化教学实践中不断提高理论水平和人文素养。主要接受辅导讲座、学习观摩、专题研讨和自学相结合的方式。 3.提高教化教学实践实力的培训。我们将结合我校的“青蓝老师阶梯
12、培育项目，在指导老师的“传、帮、带下，结合课堂教学设计、座谈沟通、教学观摩、教学评比等形式进行。使新老师驾驭制订授课支配、备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规;提高说课、听课、评课等技能;驾驭做学生思想工作、教室布置、心理辅导、班队活动、家访等教化基本功。 七、对见习老师培训的具体操作步骤与要求 (一)第一阶段：憧憬与规划 1.根据教化局制定的新老师见习期培训实施支配，结合本校实际，制定具体的培训支配。 2.召开20_学年新老师见习期培训宣扬与动员会，明确要求、任务，制定个人规划和参培支配书。 3.青蓝老师阶梯培育师徒结对启动仪式，为新老师配备教化、教学校级指导老师。 (二)其次阶段：实践与
13、体验 第一模块:职业感悟与师德修养 1.读两本学校举荐书目:吴非的致青年老师以及韩立福的新课程有效教学行动策略并写好读书心得，同时每学期一次进行读书沟通会。期间，自主选择至少两本以上的有关教化教学的书本进行阅读，提升自身修养、人文素养。 2.每学期完成不少于10篇关于职业生涯体验随笔。 3.每一学期认真做好见习老师规范化培训总结。 其次模块：课堂阅历与教学实践 1.研读教材与备课。 1)在导师的指导下通读教学课程标准，在教研组内作一次课标解读专题发言 以及完成一个单元的教材分析与教案编写并在教研组内说课。 2)潜心钻研教材，在导师的指导下，认真解读每一单元、每一课时的教学要求，正确制定教学目标
14、、教学中的重难点进行备课，做到详实、书写端正、有反思。 2.上课。 1)见习老师每周听导师的课不少于两节，做好课堂记录与反思。导师听课不少 于一节并做到刚好反馈与沟通，进行课堂视察、诊断。 2)见习老师重点观摩课时不少于10节，写出观课报告。 3)有目的有针对性地比照录相，进行五次自我观课评课，写出自我评课报告。 4)每学期至少上两次汇报课，或是备课组或是教研组，课前进行说课，课后要进行反思。 3.作业。 1)从学生的身心进展以及学科内容动身，设计一份作业并写出理由。 2)刚好批阅与反馈，做到日日清;作业批改规范。 4.辅导。 1)做好学习困难生补缺拉差工作，不让一个学生掉队。 2)做好优等生
15、的提升工作，进一步挖掘这部分学生的潜力。 5.评价。 1)认真学习有关上海市中小学生学业质量“绿色指标综合评价资料，结合自身教化教学实践，开展“绿色质量学生学业评价。 2)编一次单元考试试卷，实测后作质量分析。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。 第三模块：班级工作与育德体验 1.在导师的带着下进行一次普访以及对某一学生的某个问题作一次重点家访工作并做好记录与评价。 2.在导师的指导下上好一节主题班队(会)课，并于20_年5月进行主题班队(会)课的展示。 3.在导师的指导下写一份班级状况分析、教化和教学案例;会写学生学期综合评价评语。 第四模块：教研与专业进展 1.
16、主动参与教研组活动，主动担当有关任务;在导师策划下并主持一次备课活动。 2.参与一个校级或校级以上的课题探讨,或参与校本微型课程开发与实施,有阶段性成果积累。 3.新老师填写好师徒结对记录册，记载好师徒合作的状况我们的共同踪迹，根据我校制定的考核方案，期末将组织考核小组，对新老师进行考核。 第三阶段:汇报与展示 1.三字一话评比与展示。 2.课堂教学与主题班队(会)课展示。 3.教材教法分 析解读与设计。 4.教化案例撰写。 在培训过程中，除分阶段有侧重点对新老师培训的同时，还将接受集中培训的方式。 其次篇：见习老师参培支配 见习老师参培支配 一、培训目标： 1、能酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱
17、所担当岗位，具有责任感、进取心，会合作、能探究，在学习、实践中，不断稳固专业思想，提升教化境界，职业道德素养良好。 2、能敬重教化规律和学生身心进展规律，同等对待每一个学生，在激发学生爱好、培育学生习惯、敬重学生特性等方面初步驾驭行之有效的教化方法和教化艺术。 3、能对课程目标、课程标准、教材教法有基本的相识，逐步理解学科的业务学问和内容体系，正确驾驭学科教学常规和教学基本功，不断提高驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂的实力，在课堂教学、练习设计、课外辅导、听课评课等逐步走向规范化，进而不断提高教学水平及学科质量。 二、培训内容： 一职业感悟与师德修养： 1、写一份个人的参培支配书。 2、读一本教化
18、书籍，写一份读书心得。 3、完成不少于10篇见习期老师职业生涯体验随笔，包括校内文化、备课方式、课堂教学、教研气氛、师生关系、学生辅导、老师礼仪、学生群体、“导学课题探讨等各方面的一事一议一得。 4、完成包括对老师职业感悟在内的培训总结。 二课堂阅历与教学实践： 1、在导师的指导下，通读所任教学科课程标准，并在组内作一次课标解读专题发言。 2、在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一份一个单元的教材分析与教案设计编写，并在备课组内说课。 3、结合自己爱好爱好与特性特长，每学期完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，并试教一节选修课。 4、在导师的指导下，正确、娴熟驾驭
19、教化教学基本功，包括:学校常用文体备课、板书、学生作业批阅、学生评语的撰写，学科有关教学具的运用和学科基本技能的操练。 5、有目的、有针对性地进行观课、评课，在此基础上，由导师指导，进行备课、上课。 6、除平常随班听课外，有目的、有针对性地观摩10节课，写出听课报告。有目的、有针对性地开展评课活动，每月点评1节其他老师的随堂课或公开课，写出评课报告。 7、结合跟班教学，每学期编一个单元的学生作业，并写出设计意图。 8、每学期编一份单元测验试卷，并做质量分析，针对有问题的学生能实行相应措施。在导师指导下，完成一次期末质量分析，并提出教学对策。 三教学探讨与专业进展： 1、精读一本专业书，每月至少
20、研读一本教化杂志，写出读书笔记；根据自身专业进展需求，自学有关书籍，做好摘录。 2、主动参与教研组备课组活动，主动担当“三单探讨任务，在导师指导下，策划并主持一次备课组活动。 3、能在导师指导下，制定一份三年的个人专业进展支配。 三、指标标准： 一职业感悟与师德修养： 1、个人培训支配的制定能结合培训校支配、自身的进展特点、导师指导要求，详尽细致，有想法和特色。 2、对于教化书籍的阅读认真到位，有批注，有心得，能在老师中沟通读书体会。3、10篇职业生涯体验随笔的完成表达针对性和层次性。 4、完成一份条理清晰、内容具体、能反思与提炼、比较有质量的培训总结。 二课堂阅历与教学实践： 1、通读所教学
21、科的课程标准，做到基本了解，并能做较有想法的专题发言。 2、完成一个单元的教材分析和教案设计，并能在导师的指导下进行修改与完善。 3、驾驭常规的课堂教学五环节，课前准备充分，教学中较好应对，课后做好作业批改和辅导。 4、每周随班观课不少于2节，有目的、有针对观摩其他课10节，每月点评1节其他老师的课，写好观课报告和评课报告。 5、每学期编写一份学科的测验试卷，做到学问的分布广、难度适中，并做好试卷的质量分析，提出教学对策。 三教学探讨与专业进展： 1、精读一本专业书，每月研读一本教化杂志，并做好读书摘记。 2、策划并主持一次备课组活动，解读课标和单元教材分析。 3、制定一份比较详尽的，有针对性
22、和前瞻性的三年的个人专业进展支配。 四、考核与评价： 1、考评时间：每学期分期中、期末两次对见习老师进行考核。 2、考核内容：职业感悟与师德修养、课堂阅历与教学实践、班级工作与德育体验、教学探讨与专业进展等四个方面的指标标准作为重要考核内容，其它学校工作和上级任务也作为考核内容。 3、考核形式：学员自评、导师重点评、领导小组参与评、学生、家长共同评相结合的考核评价。 4、考核等第：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等第。 以上为个人参培支配，在参培期间我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己，为早日成为一名符合新时期要求的人民老师而不懈努力！ 第三篇：见习老师个人
23、规划和参培支配书 个人规划和参培支配书 老师的进展与成长始终贯穿于整个老师职业生涯。而参与培训无疑对老师的成长有较大的关心。通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论学问、吸取优秀老师阅历的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。根据见习老师规范化培训要求，特制订个人规划与参培支配如下。 学科教化 个人规划与参培支配 一挤眼实习阶段已经过去，如今已真正成为一名人民老师了。虽在上个学期中临危受命已执教过一个班的教学半个学期，但如今才算是真正意义上的老师了，还是不免会有担忧，有忐忑，有担忧，但也同样有着憧憬。所以根据自身状况，斟酌后给自己定下了如下规划。 一、优缺点分析 有幸在
24、上学期中担当一个班的教学，学校也支配了师傅加以指导，让我慢慢觉察自身的优点：1.由于没有任何以往的教学阅历，所以相较于有阅历的老师，我更能接受一些顺应改革而衍生的新的教化理念，这有益于在师傅的阅历传授下再汲取一些新的学习模式。2.刚从高校校内里走出来，有着对将来的无限遐想，所以在我身上有年轻人的冲劲和干劲。在上班学期中用这些干劲去努力辅导后进生，结果还是有一些收获的的。 但也是这短短半个学期，我觉察了自身在教学方面存在的缺乏之处：1.对中学的接受实力，学问基础把握不到位。在中学教化中首先就要以中学生为动身点，从他们接受学问的实力动身，要传授他们能汲取的学问。这一点我还做得不好，也觉得颇难驾驭。
25、2.阅历的缺乏。在实习阶段中听了不少课，觉察有阅历的老师就是不一样，他们往往能自如地运用学生已驾驭的学问去引入到新学问。这种学问的迁移和课上的举一反三是我最欠缺也是最值得去学习和慢慢积累的。因为引导学生从旧知学习新知是最能让他们接受和理解的。3.课堂的掌控。其实最让我头疼的还是这个问题。中学生好说、好动、爱玩、爱闹，往往会对一个话题或一样事物激烈得停不下来，又是导致课堂嘈杂不已。虽然请教过很多其他老师，也有了确定的进步，但还是得接着改良，争取能营造出有纪律但不沉闷，活跃但不乱的课堂气氛。 二、个人目标 在相识了自身的优缺点后，我为今后一年的见习期制定了一下支配：1.多和师傅学习探讨，加强专业学
26、问学习积累，提升老师素养。2.努力思索，提高日常教学水平。3.通过一年的努力成为一名合格的中学数学老师 4.认真参加培训。给自己的目标达成标记是：培训合格并做一个合格的数学老师！ 三、具体措施 1、备课。无论是培训时还是教研员指导时都提到了备课的重要性。我会尽量做到备三次课：首先看完教材后自己有个想法，然后和师傅一起探讨并借鉴他人的教案以完善自己的思路，最终在反思栏中对教案再一次修改。并且每个班的学生学习状况各不相同，所以要琢磨出适合学生的课。 2、听课、上课。主动参加各种听课、评课活动，多听听师傅和其他老师的课。在他们的身上吸取闪光点，课后从教学方法与过程、学生学问驾驭状况、课堂掌控实力、学
27、生作业反馈等各方面和师傅探讨、沟通。并勇于找到突破，阐述自己的想法，从而不断完善自己的课堂，在教学中努力形成自己的教学风格。 3、反思。做到每上完一节新课就马上写好反思。回顾上课的状况，对于缺乏之处的改良方法和可取点都一并记录下来完善自己的教案，给自己一点点进步的空间。这也是我一点点宝贵的阅历积累。 4、读书。争取抽空每个月读一本书以提高自身的专业水平和师德修养。读完后与师傅沟通，看看还有什么地方是值得自己学习的。 5、培训。认真参加培训学习，勤于学习，更新观念，认真探讨学科特点，学习小学数学课程标准。出席培训时做好笔记，日后拿出来看看自己是否做到，时时以目标鞭策自己。 班主任工作 一、优缺点
28、分析 一优点 1、作为新入职老师，我有热忱，有充分的阅历，在各方面都跟简洁与初中生贴近。 2、驾驭确定的电脑技术，获得信息的途径快捷，能够刚好了解教学动态，以及娴熟的运用即时通讯工具，便利走进学生，便利与家长沟通。 3、作为新老师阅历缺乏更情愿在导师的指导下探究新的教学方式。 二缺点 1、阅历缺乏，在很多事情的处理上把控不到位。 2、缺乏耐性，性格略急，处理事情比较干脆；简洁在对学生以及学生家长的沟通及问题处理上产生不利的因素。 3、不够客观，有时会因为主观心情影响到对事情的正确与否的推断，4、做事情简洁拖拉，积累任务。在细琐的教化教学过程中简洁马虎。 二、个人目标 1、熟识班级：记住学生的名
29、字，了解其性格以及在班级中的角色。了解班级现阶段的进展支配，以及现阶段的进展状况。 2、召开班干部主题会议：了解阶段内班干部工作状况以及获得其工作报告反馈，确认其在班级工作中的作用并且确定其是否能接着担当该工作。 3、召开主题班会：策划并举办主题班会，支配每一位班级成员以工作，培育班级向心力和凝合力。 4、策划并实施班级实践活动：策划并实施班级实践活动，在实践活动中更加贴近学生，与其沟通并且了解学生与学生之间的相处状况；同时培育整个班级的向心力和凝合力。 5、做好家访工作：了解学生家庭状况并做好记录，以便分析学生的问题是否由家庭因素所导致。 三、具体措施 1、参加班级活动的策划与举办，在活动中
30、与学生的共同相处，增加沟通。 2、认真做好班级管理事务，制作班级职务担当表格，熟知每一个学生的班级角色。 3、根据定期考试成果作出排名，了解阶段性学生的学习状况，并且根据转变与相应的学生进行沟通，通过对话了解并分析其退步缘由；进步者应给与适当嘉奖。 4、跟进“潜质生的学习状况，有必要时进行家访，了解其家庭状况，与家进步行合理适当的沟通。 本着这样的目标和措施，我将更有动力去一一完成。盼望我在属于自己的三尺讲台上用汗水浇灌出美丽的花朵！让孩子们学得轻松，学得精彩。今后的路还很长，慢慢积淀出宝贵的、难忘的教化教学阅历。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 第四篇：见习老师参培支配书 见习老师参培支配
31、书 老师的进展与成长始终贯穿于整个老师职业生涯。而参与培训无疑对老师的成长有较大的关心。通过专题讲座、导师带教等形式，让我们不断丰富理论学问、吸取优秀老师阅历的同时也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。根据2023学年浦东新区见习老师规范化培训要求，特制订个人规划与参培支配如下。 一、总体目标 通过一学年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作方面得到提高。认真领悟贯彻见习老师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教化教学过程中去相识学生、理解学生、服务学生，以成为“不断超越自我的才智型阳光老师为方向，在工作中不断完善自己的专业学问与技能，提高职业道德与心理素养。 二、具体
32、措施 一师德修养方面 正所谓“身正为范，老师在教化学生之前应当首先关注自己的道德规范，师身不正何以教育学生，因此我会认真做到以下几点： 1、认真贯彻培训要求，按要求保质保量完成相关任务。 2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。敬重带教老师、与参与培训的学友保持良好的关系。 二学科教学方面 1、无论在基地学校或工作学校都认真听课，做好相关记录。 2、认真研读教化教学相关书籍，完成读书笔记。 3、认真进行组内备课，开课，贯彻三循环两反思要求。 4、主动参加教研活动，探究课堂教学五环节。 5、结合教化教学实际，多思索多总结，保质保量完成随笔。 6、做到虚心求教，有问题刚好与导师沟通。 (三班主任
33、工作方面 1、主动走进课堂，参与班队活动。 2、认真听取基地学校或工作学校的午会课。并且做好相关记录。 3、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记。 4、带着班级管理中需要解决的问题，或根据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通.5、努力提高自己的班级管理实力和教化综合实力 以上为个人参培支配，我在此慎重承诺，我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己。 第五篇：见习老师个人参培支配 个人参培支配 老师的进展与成长始终贯穿于整个老师职业生涯，而参与培训无疑对老师的成长有较大的关心。通过向聘任学习和基地学习的导师进行有支配的学习，可以让我们不断丰
34、富理论学问、吸取优秀老师阅历，同时也能够让我们将所学运用实践，不断反思、不断进步，更好地促进我们见习老师的快速成长，能够较好地胜任教学工作。因此根据2023学年浦东新区见习老师规范化培训要求，特制订个人参培支配如下： 一、总体目标： 能够通过近一年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作这几个主要方面得到提高。认真领悟贯彻见习老师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教学实力上有所提高，在老师个人修养上有所进步，在职业道德和心理素养上有所认知，以便今后能更好的胜任工作。 二、具体措施 一师德修养 正所谓“身正为范，老师在教化学生之前应当首先留意自己的行为道德规范，因此我会认真做到以下几
35、点： 1、认真贯彻培训要求，依据要求保质保量完成相关任务。 2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。敬重带教老师、学友和学生，虚心向带教老师学习请教。 二学科方面 4、结合教化教学实际，多思索，多总结，保质保量完成生涯随笔 1、与带教老师沟通，分析自己的教学水平和业务实力，并确定今后努力的方向 2、听带教老师的课并写观课报告，学会评课 3、与带教老师探讨教材、分析教材，能自己编写教案、设计学生作业，并制作课件试教 4、参加教研组、备课组活动，能进行说课、并在通读课程标准后，进行探讨发言 5、无论是在聘任学校还是基地学校都应当主动参与教学活动，认真做好相关记录 6、多研读教化教学相关书籍，完成读书笔记。 7、认真进行备课、开课，多反思 8、做到虚心请教，有问题多与导师沟通。 三班主任工作方面 1、主动走进课堂，视察了解班级基本状况、能够写一份班级状况分析；会写学生个案分析、针对其问题开展教化工作和开展班级活动、就某个主题召开班干部会议和学生座谈会，策划并主持主题班会、社会实践。 2、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记 以上为个人参培支配，在此慎重承诺，我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己。