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1、2023年见习教师工作计划范文5篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！一切都是有缘由的，你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我为你们细心整理好的见习老师工作安排范文，希望能给你们带来实质性的帮助。 见习老师工作安排范文篇1 一、阶级分析 这个班有56名学生。学生可以用心听对方的演讲。他们已经初步学会理解别人在说什么，并能重复主要内容。会正确、流利、有感情地阅读课文，背诵指定的课文。我会默读课文，边读边想，问不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。能够阅读适当水平的儿童书籍和报纸，理解主要内容。我可以视察图片和事物，说流利连贯的句子，学
2、会写日记和作文，但有些学生没有驾驭好。学生的书面表达实力相对较差。第一，他们的文笔不是很规范。其次，他们缺乏表达实力，不能将阅读积累的美丽单词应用到作业中。所以这学期要重点提高学生的写作和写作技巧。 二、本卷教材分析 这本教材的内容仍旧是以专题的形式组织的：导论、课例（精读课文、略读课文、思维练习、阅读链接、资料袋）、词库、语言领域（口语交际、练习、我的发觉、日积月累、展台或成语故事等）。）、这本书培育了学生在语言学习过程中丰富的情感、主动的生活看法和正确的价值观。在读写、课文阅读教学、口语交际、作文、综合学习等学习和活动中。达到了初中阶段的教学目标。 三、学习目标 1、读200字，写200字
3、，从而养成主动识字的习惯。 2、会运用字典和辞典，有独立阅读实力。精通用钢笔写正楷，用毛笔抄写字帖。 3、用一般话正确、流利、动情地朗读课文。 4、理解文中关键词表达感情的作用。 5、能够把握文章的主要内容，理解文章所表达的思想感情。能复述记叙文的大意。 6、养成读书看报的习惯，和同学一起收集和沟通图书资料。 7、交谈中仔细倾听，养成求教和与人探讨的习惯。听的人可以抓住主要内容，简洁复述。能够清楚的说出自己的所见所闻，表达自己的感受和想法。 8、关注身边的事情，勤于写作。能够把内容写的清楚详细。会写短信和笔记。能够修改作业中有明显错误的单词和句子。 9、在综合学习活动中，有目的地收集数据，提出
4、自己不懂的问题，探讨解决生活中的简洁问题。 四、教学措施 1、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。 2、我们应当坚决不移地引导学生积累和运用语言。 3、要明确本教材的写作意图，留意读写结合，按部就班地进行习题教学。 4、要利用好与教材配套的教学辅导书。 5、我们应当适当支配教学时间。 见习老师工作安排范文篇2 一、本学期工作目标。 1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成果。 2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学实力。 加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有肯定进步。 4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书实力。 5加强班级管理，提高促进学
5、生的自主发展和健康教化。 二、详细措施。 二、详细工作措施： 1、教化教学方面： 仔细制定好各项工作安排。 在学期初仔细刚好地制定学科教学工作安排、班主任工作安排、培优辅差安排、个人业务提高（读书）安排、学生读书安排、学生预习方案、“三清”工作方案。按安排落实本学期的各项工作。 课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成果更上一层楼。 备课时仔细探讨教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，探讨教法、学法；上课时仔细落实“15+25”的上课模式，教学方法敏捷多样，重点培育学生的探究实力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测
6、试，做到“单元清”；主动展示“让新理 念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学实力；每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学实力；对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间刚好辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们创建更多的探究机会，语文课上激励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合实力，提高综合素养。 课前预习工作。 开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟驾驭课前预习的方法，接着保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经
7、驾驭了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。 培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。 本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好
8、班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，举荐到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。 本学期要求学生每周至少写2篇日记，
9、日记内容可以是学习方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。老师定期指导批阅。 见习老师工作安排范文篇3 一、学术条件分析 1、学生 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象。从感性思维转变为抽象思维的学生，理解起来并不简单。小学自然课的学习虽然有肯定的物理学问基础，但一般来说，只学了最基础、最基础的物理学问，学的学问相对简洁。作为一门新学科，应当留意爱护学生的学习主动性，从而培育学生的学习爱好。 2、老师 经过五年在三中教学战线的磨砺，基本把握了中考方向，驾驭了初中物理学问体系。 二、教材分析 我们学校用的教材是苏科出版的义务教化课程标准试验教材。本教材面对全体学
10、生，体现了“以人为本”的理念，以学生爱好、理解规律、探究便利为基础设计教材结构。书中包含了许多开放性的问题和实践性的话题，充分体现了STS思想，同时注意拓展学生的学问面，收集一些特别有用和好玩的学问，力求形式生动活泼。它可以激发学生的学习爱好。 三，教学目标 1、学问和技能 （1）初步了解一些基本的物理现象和规律，如简洁的机械和动力、电学、能量总和等。知道物理不仅指物理学问，还包括科学探讨方法、科学看法和科学精神。 （2）具有初步的试验操作技能，能运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 （3）记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，写出简洁的试验报告，用科学的术语和简洁的图表描述
11、试验结果。 2、流程和方法 （1）通过视察物理现象的过程，可以简洁描述所视察到的物理现象的主要特征。在视察物理现象或探讨物理的过程中可以发觉一些问题。有初步的视察实力和提问实力。 （2）通过参加科学探究活动，具备收集和处理初步信息的实力。 （3）学会从物理现象和试验中总结出简洁的科学规律，并尝试应用已知的科学规律来说明一些详细问题。有初步分析和概括实力。 3、情感看法和价值观 （1）对科学学问有渴求，情愿在日常生活中探究自然现象和物理原理，有志气在日常生活用品或新装置中探究物理原理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。情愿参与视察、试验、生产、考察等科学实践活动。 （2）在解决问题的过
12、程中，他们有克服困难的信念和决心，能够体验到克服困难和解决物理问题的喜悦。 （3）初步了解科学和相关技术对社会发展、自然环境和人类生活的影响，对可持续发展的相识，以及在力所能及的范围内对社会可持续发展的贡献。 四、详细安排和措施 1、加强自身业务理论学习，仔细学习素养教化理论，加强教学科研活动，提高自身业务水平； 2、仔细学习教材和教参，注意教材体系，把握重点和难点。要充分利用教材中存在的各种试验，利用好试验。 3、仔细备课，依据不同的班级类型细心设计每个学习安排，让学习安排真正为课堂和学生服务，充分利用课堂45分钟来 5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，每天让学生提问；
13、建立“错题记录本”，以免漏掉任何错题；并引导学生预习、复习、解决问题； 6、留意培育学生良好的学习习惯。课前做预习，上课做笔记，课后复习，学习习惯；杜绝学生不写作业或少写作业，禁止学生抄袭他人作业；教化学生培育独立思索的实力，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。 7、对学生要求严格，不能放松对任何细微环节的管理。但依据初中生的年龄特点，要严而有情，严而适度。凡事以事实推理为主，以劝服教化为主，而不是一味的批判指责。 8、主动学习现代教化教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等协助教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。 9、开展各种课外活动，培育学生酷爱和运用科学的爱好。 1
14、0、充分利用教材中的道德因素加强学生的思想政治教化。教材里有许多科学家、爱国者、唯物主义者，他们是学生学习的榜样。老师应在教学过程中引导学生进行思想道德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操、酷爱科学、酷爱祖国等优秀品质。 见习老师工作安排范文篇4 语文是初中阶段的主要学科，基础学科，随着时代的发展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的相识更为深化，“大语文”观念得到越来越多有识之士的认同。语文素养是人的整体素养的重要组成部分，语文素养不仅反映人的语文学问和语文实力，而且从本质上看，还反映了人的思想水平、文化修养、视察实力、思维实力等。由此可见，语文教化大有可为，语文教学重之又重，语文老
15、师责任重大。因此，七年级第一学期开学之前，我肯定会对教材进行细致的研读与分析，对所教班级的学生进行深化的了解，并据此制定出具体的教学工作安排。 一、所教班级学生现状分析 依据我校学生的实际特点，以及语文学科的特点和目前本学科发展方向的把握，结合我校的办学方针，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯正在逐步养成，学习爱好和学习看法也有了明显的转变，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高。 二、教学目标 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神
16、和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的开端，打下基础。 学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 驾驭和运用学问实力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正
17、确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 三、教学设想 1、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向
18、综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚爱好，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 2、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。 3、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增加了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。要留意教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学
19、中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。注意教学评价的多元性。要变更一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。 四、教学措施 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 1、在阅读教学中要进一步培育学生的阅读爱好，注意在阅读教学过程中让学生参加活动，做到人人参加，参加全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜爱的文章、精彩的段落摘抄积累，定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章、摘抄和积累本。 2、在各课时中，把学生活动做为重点内容来支配落实，使学生最大限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。 3、在作文教学中，让学生参加到作文讲评中
20、来。让作文水平较高的学生对习作进行自我评价，然后广泛地征求同学的看法，相互评价，最终是老师与学生共同评价，使学生们正确地相识自己作文中的优点和问题，课后进行必要的修改。这样，建立民主的教学风气，进一步融洽师生关系，提高学生的写作爱好和写作水平。 4、调动学生语文学习的主动性。从培育爱好着手，用图片，实物，多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。培育学生良好的语文学习习惯： 5、成立互帮互学小组，对古诗文无法过关的学生采纳“一帮一”，“人盯人”的方法，并与家长取得联系。深钻教材，细心设计好每一节课，讲清每一个学问点，仔细筛选作业，刚好反馈每
21、一次作业与考试。注意学法指导。 五、培优辅差措施 培优重在拔尖，辅差重在提高课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，以优带差，激起他们的学习爱好。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 见习老师工作安排范文篇5 一、指导思想 以学校和年级组的工作安排为指导，以全面提高教学质量为目标，面对全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热忱和爱好，帮助他们建立良好的
22、学习成就感和自信念，培育他们的逻辑思维实力和算术实力。 二，学生的基本状况 这学期我在九年级三个班当物理老师。依据上一期期末成果和班级状况，每个班的学生成果参差不齐，尖子生少，学困生多。在课堂上，学生学习主动性不高，不够敏捷。这就要求老师在教学方法和学生的学习方法上做进一步的改进，让学生成为学习的主子，进行探究性学习，从而培育学生的学习爱好，启发学生的思维，提高学生的学习主动性和培育实力。另外，大部分学生在高二物理学问驾驭不好，所以会在高九有一个总评，内容多，时间紧，对他们来说比较难。当务之急是：第一次月考时间太短，课程太多，肯定要在赶过程的同时兼顾学生的学习热忱，把开头处理好就是胜利的一半！
23、 三、教学材料 把一些学问埋在教材里只须要“知道为什么”，不须要“知道为什么”；计算问题明显削减，难度也降低；使教材更贴近素养教化的须要，学问体系趋于完备。学生的学习负担减轻了，但学问拓宽了。 2、强化物理试验的教学功能。现行大纲要求初中物理教学以视察和试验为基础，教材中的各种试验和试验练习明显增多。感性学问的积累有利于抽象逻辑思维实力的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于做事、按科学办事的良好习惯。 四、具体措施 1、坚持提前一周备课，打算切实可行的教案。 2、坚持同科备课，加强老师之间的联系，取长补短。 3、加强教学方法的研发，供应效率，挖掘潜力。 4、教学上要由浅入深，由易到难，按部就班，
24、点面结合，逐步拓展，重复记忆，加深印象。 5、加强月考，注意教学成果。 6、加强试题的收集和探讨，了解和驾驭中考试题和命题的走向。 五、学期工作目标 通过这种教学，学生可以形成肯定的身体素养，自觉运用物理学问解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为以后接着学习高等物理打下良好的基础，培育一批物理尖子生，驾驭科学的学习方法，少不及格学生，形成良好的学风，养成学习物理的良好习惯，形成和谐的师生关系，使学生德智体全面发展。 六、将来努力的方向 面对新课程改革，教化要求老师有更高的要求，不仅要有超群的专业水平，还要有多元化的学问储备，这样才能适应新课程试验改革，不被时代淘汰，成为一名合格的老师。他们应当在一个学期的基础上，利用业余时间进一步学习新课程改革和最新教化理念的理论学问，并努力将学习渗透到工作中。融入备课讲课，把学习放在第一位，只有不断学习才能充溢自己，不断创新，不断发展。我将接着不懈努力，努力学习，成为一名适应时代发展的新型老师。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页