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1、2023年幼儿园一日活动计划 苏州吴中区维乐伟才幼儿园一日活动支配 班级：小四班 保教人员：陈心仪、李青青、李桂芳 日期：2023年10月28日 时间 活动支配 地点 8：008：40 来园活动 区域玩耍 来园活动： 1.热忱接待幼儿及家长，引导幼儿互相打招呼。 2.引导幼儿进行签到，并选择自己宠爱的区域玩耍。 小 四 班 区域玩耍： 开设美工区、生活区、益智区、建构区、阅读区幼儿自主选择。 重点指导：益智区。要求：进行简洁的分类。 8:40-9:00 盥洗、点心、自由活动 自主点心： 1.盥洗：便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出厕所。 2.自主点心：能安静吃点心不说话、玩耍。 3.点心后：照
2、看动植物、自由玩耍。 9:00-9:50 户外活动 户外活动： 1.律动早操：律动珍宝珍宝早操早上空气真正好 要求： 1情愿跟着老师，听音乐做动作。 2感受做早操、律动的快乐。 2.集体玩耍：小鸡找家 要求：提高幼儿反应实力和动作的灵敏性。 3.分区自由体能活动： 区域：沙包,尾巴,飞盘，保龄球，投掷盘，球等器械 要求：选择自己宠爱的玩具，引导幼儿找个空地方玩，并激励幼儿和同伴一起玩。 重点指导：飞盘，幼儿能够让飞盘飞出去。 生活关注：幼儿是否出汗，刚好调整活动量。 操 场 9：5010:05 教学活动 学习活动： 社会活动火车开了 1.熟识音乐旋律，能够合拍进行开火车、拍拍手、拍拍腿、敲一敲
3、、擦一擦的动作。 2.在感受动作内容的基础上，尝试创编不同身体部位的动作。 3.体验关心他人的快乐。 小 四 班 10:05-10:25 户外活动 区域：趣乐园、创乐园、探乐园、球乐园、农乐园 要求：在区域中选择自己宠爱的玩具，引导幼儿找个区域玩，并激励幼儿和同伴一起玩与多种玩法。 操 场 10:25-10:55 自主性玩耍 自主性玩耍： 开设娃娃家、菜市场、建筑工队、书房 重点指导：书房 玩耍要求： 1.供应我会自己做书籍，知道自己可以做到哪些事情 小 四 班 10:55-14:45 自主午餐、餐后活动、午睡起床 午餐： 1.盥洗：洗手时卷起衣袖，能够用七步洗手法洗手。 2.餐前介绍，介绍饭
4、菜，告知养分价值。 3.进餐要求：细嚼慢咽，安静进餐，保持桌面和地面洁净。 4.餐后休闲：餐后自由阅读、安静玩耍，组织幼儿进行餐后漫步。 午睡起床：提示幼儿起床先去小便、喝水。 14:45-15:25 下午阳光 玩耍、自主玩耍 午操： 器械操：能够拿着器械和老师一起做动作 户外自由活动： 供应材料：圈圈、跨栏、梅花桩、飞盘、手爬垫、袋鼠跳、纸球、等材料让幼儿自选。 重点指导：宝宝快爬，能双脚灵敏交替向前爬。 操 场 15:25-15:40 盥洗、点心 点心： 点心前盥洗：洗手时卷起衣袖，能够用七步洗手法洗手。 自主点心：幼儿能自主快速用餐 小 四 班 15:40-16:00 玩耍、区域活动 离
5、园活动 玩耍： 区域玩耍：开设语言区、美工区、生活区、益智区、建构区(让幼儿自选 重点指导：生活区：供应串珠绳，和串珠，能够独立完成串珠子，串成一个手链或项链。 小 四 班 苏州维乐伟才幼儿园备课 2023-2023学年第一学期 日期 10月28日 执教 陈心仪 活动名称 社会火车开了 活动目标 1.熟识音乐旋律，能够合拍进行开火车、拍拍手、拍拍腿、敲一敲、擦一擦的动作。 2.在感受动作内容的基础上，尝试创编不同身体部位的动作。 3.体验关心他人的快乐。 活动准备 阅历准备：幼儿已有“开火车的玩耍阅历。 物质准备：音频火车开了、小狗汪汪家的背景墙背景墙上有房间里的窗户，墙壁上有一个挂钩，挂钩松
6、动快掉下来了，动作图片一套。 活动过程 一、理解故事情境，对用动作感受音乐产生爱好。 老师：今日，老师要带你们坐上小火车出去玩啦。坐在小火车上，我们可以开火车、拍拍手、开火车、拍拍腿。嘟，小火车到站啦。这是哪里呀？ 配班老师：大家好，我是小狗汪汪，这是我的家。我家墙上的钉子松了，需要敲一敲。窗户玻璃也脏了，需要擦一擦。你们能帮帮我吗？感谢你们！ 二、倾听音乐，初步熟识动作，尝试随乐做动作。 1.老师示范，幼儿初步倾听音乐，熟识动作流程。 老师：还可以跟着音乐坐小火车去汪汪家关心它呢，请看看我都做了哪些动作。 2.幼儿边听音乐边仿照动作。 老师示范动作：开火车、拍拍手、开火车、拍拍腿、拍拍手、敲
7、一敲、拍拍手、擦一擦。 3.师幼共同开火车，随乐做动作。反复玩耍35次。 老师：这一次，我们跟着音乐的节奏做动作，想一想先做了什么，再做了什么。假如 幼儿有困难，可以出示动作图片关心幼儿记忆。 三、尝试创编动作，随音乐玩“开火车玩耍。 老师激励幼儿创编动作，用新动作替换拍手和拍腿，然后再次玩耍。 老师：除了拍拍手、拍拍腿，还可以拍拍哪里呢？选用幼儿的创编，分步替换拍手、拍腿。 四、在不怜悯境里师幼共同玩“开火车玩耍。 1.出示背景墙，带着幼儿玩耍。 老师：让我们开着小火车去汪汪家吧。如今，我们短短的火车要变成长长的火车。请轻轻转身，面对老师。 2.带“小火车走出教室接着玩耍。 老师：我们的小火车立即就要出去玩啦。准备好了吗？ 活动反思 在这节教学活动结束后，老师可以将音乐创编成一个奥尔夫音乐玩耍，带着幼儿更有节奏和手势的一起感受音乐和节奏的魅力。