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1、2023年幼儿园小班一日活动计划 第一篇：幼儿园小班一日活动支配 幼儿园小班一日活动支配 幼儿园一日活动的支配是为了规范幼儿的行为习惯，在这种习惯的培育下开展教学活动就会更简洁，因此一学期过后你会觉察孩子在幼儿园的常规会越来越好！一日活动中各个环节都是有序的，孩子们也都遵守了这样的行为准则，那么势必会干脆影响教学活动的质量以及孩子的健康成长！下面我们一起来看看幼儿园小班一日活动支配和常规支配吧！ 幼儿园一日活动支配 一、早晨来园 1、能高兴奋兴来上幼儿园。 2、与老师、小挚友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。 3、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。 4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方
2、。 二、晨间活动 1、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。 2、看到地面有玩具掉落能刚好主动的捡起来放好。 3、玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子玩耍。 4、室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小挚友之间不推不挤，友好玩耍；听到音乐能把玩具放回规定的地方并依据先到先排队的依次回教室。 三、早操常规 情愿听音乐眼睛看老师做操，心情快乐。能一个一个排队回教室,不拥挤。 四、户外活动常规 1、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤
3、，不讲 话。 2、情愿和老师一起做集体玩耍，能遵守玩耍规则，留意平安。 4、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。 五、进餐常规 1、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，情愿关心老师分调羹。把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。 2、分到饭菜后起先用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。 3、吃完饭后会整理自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡洁净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。 4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。 5、听到音乐收玩具，
4、动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室。 六、午睡及下午点心常规 1、有序的进午睡室。 2、到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师关心举手示意。衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。 3、安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。 4、起床时先穿衣服再穿裤子和穿鞋子，留意前后、正反。 5、解小便后自己先塞裤子再到老师处检查，拿好杯子在座位上安静等 待。 6、吃点心能不挑食，吃完自己的点心，有皮、核的点心自己整理洁净，洗净杯子，手擦洁净。 七、集体活动常规 1、老师放在桌上的教具不随便乱动，能眼睛看到老师，安静的倾听，要发言会先举手。 2、美术活动起从前能正确摆放作画用品，作画时油画棒、水彩笔用好后
5、刚好归位，先画完的小挚友会学习观看别人的作品。 3、玩色时留意卫生,刚好洗手,不把颜料洒出，不在桌布上乱涂乱。 其次篇：小班一日活动支配 小班一日活动支配 小班一日活动支配 一、晨间自由活动：自选玩具 活动目标： 1.培育幼儿主动参加晨间活动的爱好。 2.愿意和同伴合作玩耍，体验沟通共享的乐趣。 活动准备：桌面玩具、小脸盆 活动过程： 1.热忱接待幼儿，做好幼儿的二次晨检工作。 2.引导幼儿自由选择桌面玩具，和同伴一起玩耍。 3.孩子玩玩具的状况老师随时关注，并引导孩子们互相沟通和共享，假如有时间随时记录孩子的表现。 4.点评总结：某某某玩玩具有自己的想法，和好挚友合作的很棒，以后玩这种玩具时
6、多用心确定能玩出更有创意的方法，我们要给* *贴上红点！ 5.老师和幼儿一起整理整理桌面玩具，引导幼儿将玩具摆放整齐。 二、早熬炼：跳圈 活动目标： 1.练习双脚立定跳远，熬炼幼儿的腿部肌肉力气进展幼儿的协调。 2.培育幼儿的创建性，体验一物多玩的乐趣。 活动准备：体操圈若干同幼儿人数相等 活动过程： 1.起先部分： 幼儿跟随老师两手握圈开汽车进入活动场地，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定跳远动作 1老师讲解。示范动作。要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡 2老师带着幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 3老师带着幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。 3
7、.玩耍：小兔跳圈 1老师讲解并示范玩法：幼儿将圈摆成一条长龙，幼儿双手做小兔的耳朵，一个接一个的连续跳圈。 2幼儿跟着老师一起扮演小兔跳圈。 4.结束部分 1圈的一物多玩：老师激励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。 2幼儿拿圈开火车下场。 三、晨间谈话：春天来啦 活动目标： 1.利用生活阅历和所学学问表达自己眼睛里的春天。 2.知道春天里开花、发芽的植物如：柳树、桃花、油菜花、豌豆花等。 指导要点： 1.引导幼儿说说上学路上和小区里树木、花草的转变，能用语言表达眼里看到的春天。 2.和孩子们探讨一下春天里有哪些花和树，他们是什么样的。 四、集中教化活动：小班数学活动挚友你好 设计意图：本教材选
8、自小班主题好伙伴，(.q - u4M小班幼儿的新颖心较强，对新事物的探究欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据新纲要中，老师要引导幼儿在良好的环境中，主动地，主动地去探究各种事物，促进幼儿身心和谐进展的一种教化活动。由此，我根据小班的年龄特点，设计了一堂挚友你好的数学活动，让幼儿能够大胆地参与活动，主动地投入到实践中去。小班下学期，幼儿通过数学活动的学习，已初步驾驭了点数5以内的数。但小班小挚友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，这就要求活动要尽量与他们自身的日常生活阅历结合起来，虽说幼儿运用视觉感受数量的实力比较强，但其他感觉器官感受性相对较弱。针对这一状况，我设
9、计了这一课程。以玩耍找挚友引起幼儿的爱好，引导幼儿关注、捕获生活中能触及的数字信息，使幼儿自然、轻松、快乐地获得数学阅历，全方位地运用各种感官感知数量，用所学的数学学问解决问题。 好育园博客(U/J77B#f4rD q活动目标： 1.尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用“去1、“添1的方法使两组物品一样多。 2愿意大胆的表达自己的觉察，体验数学操作活动的乐趣。 活动准备： 老师用：黑板、小羊和草、小熊和鱼的图片各5张。 幼儿用：贴有小猫的盘子12只，小鱼夹子若干，点心操作材料12份，胶水若干。 活动过程： 一.给猫妈妈送礼物 1.引导：猫妈妈生了几只猫宝宝，我们每人准备两盘
10、香喷喷的鱼作礼物去她家探望猫宝宝吧！每盘夹四条鱼 指导语：小猫吃三条鱼，大猫吃五条鱼，看看你得盘子上有几个点，你的猫就吃几条鱼。 2.老师检验是不是人人都数对点数和小鱼了，体验一一对应。 二、猫妈妈请挚友吃点心 1.引导：绵羊一家来了5只小羊，猫妈妈请他们吃草，猫妈妈咚一下放下了草，就去款待别的客人了小羊整齐的排列，骨头无序的摆放5只小羊、4丛草 2.幼儿操作：请一个小挚友帮猫妈妈把草分分好。一一对应排列，引导幼儿比较，觉察少了一丛 提问：猫妈妈拿来的草和小羊一样多吗？怎么办？ 引导幼儿视察尝试用 “添1的方法使小狗和骨头一样多。 3.狗熊一家来了4只小熊，猫妈妈为他们准备了鱼。猫妈妈咚的一声
11、放下鱼，又去款待别的客人了。熊有序排列，鱼无序摆放 幼儿操作：请一个小挚友帮猫妈妈把鱼分分好。一一对应，引导幼儿比较，觉察多了一条。 提问：猫妈妈拿来的鱼和小熊一样多吗？怎么办？ 引导幼儿用视察尝试用“去1的方法使小熊和鱼一样多。 三、帮猫妈妈分一分 1.出示粘贴板，老师介绍规则 师：猫妈妈还给客人准备了礼物出示黏贴板，给小动物准备了食物、还有小盘子装礼物，让小挚友来看一下猫妈妈分对了吗？是多了还是少了？老师边说边演示介绍材料。每个盘子放一个点心。 2.幼儿操作，老师巡回指导。 师指导语：有几个盘子就要装几份礼物；有几个小动物就要给几份食物，数一数，一样多了吗？请检查好的小挚友把猫妈妈的礼物放
12、到黑板上，可以等小动物来拿。 3.完成的幼儿将点心放到黑板上，老师与幼儿共同检验。 师：小兔来了；来看看他们的礼物，一个盘子一份礼物，四个盘子四分礼物；一只兔子一个萝卜，四个兔子四个萝卜，都对了，感谢小挚友关心猫妈妈。 四、回家关心妈妈整理。 今日我们学会了帮毛妈妈整理物品，回去也帮妈妈整理整理吧！ 五、课间操： 活动目标： 1.学习听着音乐有节奏的仿照老师的动作，知道动作有力与大家保持一样。 2.主动参与做操，体验早操活动带来的乐趣。 指导要点： 1.老师用语言动作提示幼儿主动参与做操，感受活动的乐趣。 2.能细致听音乐并仿照老师做动作，在做早操的时候能做到动作有力、整齐，与同伴保持一样。
13、六、生活活动： 活动目标： 1.接着学习饮水机取放温开水的方法，能有序地排队喝水。 2.知道洗手前应推高袖口，以免水弄湿衣物，洗手时应放小水，不奢侈水。 指导要点： 1.提示幼儿接水时，留意冷热水量和先后的限制，以免烫手或喝不完奢侈水。 2.视察幼儿洗手状况，是否手心手背搓洁净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。 七、玩耍活动：音乐玩耍碰一碰 活动目标： 1.会唱歌曲碰一碰，能听音乐合拍地玩耍。 2.启发幼儿创编不同的互相触摸的动作，体验玩耍的乐趣。 活动准备： 碰一碰音乐、韵律音乐磁带活动过程 ： 活动过程： 一、韵律活动：华蜜拍手歌。 老师：“音乐已经响起了，小挚友快快站起来，我们一起
14、做玩耍吧！ 二、尝试与同伴进行互动玩耍，体验身体接触的快乐。 1老师：老师今日想和你们玩一个“碰一碰的玩耍。这个玩耍要两个人才能玩，所以我要先找一个好挚友。 老师唱：“找一个挚友碰一碰，找一个挚友碰一碰。 唱完后叉腰站到某一小挚友面前。 老师：如今，谁是我的好挚友？ 老师右手叉腰，伸出左手来问“碰哪里，激励幼儿回答“小手碰小手。 老师：我的小手已经伸出来了，怎么碰呀？ 老师和选中的幼儿互相拍一下手。 2.再次示范。 老师再一次找新挚友。老师停在某一幼儿面前时，有意停顿，让全体幼儿问“碰哪里，老师回答“小手碰小手，并与幼儿互相拍一下手。 重复第三次玩耍。 3.沟通小结。 老师：刚刚老师是怎么玩玩
15、耍的？我们先是唱“找一个挚友碰一碰，找一个挚友碰一碰然后是你们来问我“碰那里，老师来回答“小手碰小手。这样我们就可以碰一碰了。“那你们会玩这个玩耍吗？谁来试一试？ 4.个别幼儿尝试。 在提问、回答处暂停，让全体幼儿分清楚谁问谁答。老师可请幼儿换一个挚友再玩，结束时，可突然变更口令如“鼻子碰鼻子。提示幼儿来问“碰哪里，老师回答“鼻子碰鼻子 5.再次沟通小结。 老师：一起先的时候老师和你们玩的是“小手碰小手，后来是怎么玩的？鼻子碰鼻子。在我们玩“鼻子碰鼻子时，是谁来问？小挚友是谁回答？老师回答。 6.全体幼儿尝试。 老师:你们想玩这个“碰一碰的玩耍吗？请你找一个好挚友一起来玩一玩。找到好挚友以后，
16、你们一起问“碰那里，听到我的回答后，你们可以碰一碰。 播放MP3音乐，幼儿一起玩玩耍两遍，鼻子碰鼻子 三、探究各种用身体接触的方法。 1.探讨沟通。 老师：刚刚，我们玩了碰一碰鼻子的玩耍。那么，我们还可以碰身体的哪些地方？ 2.幼儿自由沟通、探究。 幼儿每讲到一种玩耍方法，老师就带着幼儿一起尝试，并强调玩耍规则和说出完好的句子。如：膝盖碰膝盖、小脸碰小脸、小脚碰小脚等。 3.幼儿自由尝试。播放伴奏磁带，幼儿一起玩玩耍两遍。 四、完好欣赏歌曲并玩耍，进一步体验同伴间身体接触的乐趣。 老师：鼻子碰鼻子的时候，我们要留意些什么？屁股碰屁股有点难，不简洁碰，谁能想出好方法、小结：刚刚小挚友想出了许多玩
17、耍方法。我们的鼻子是凸出来的，可以轻轻地碰一碰，不能太用力，不然的话会受伤、流鼻血。我们的膝盖假如弯一弯，也能够碰一碰。假如我们转个身，把屁股撅起来，就能玩碰一碰的玩耍了。 五、结束环节。 老师：刚刚我们和小挚友一起玩了“碰一碰的玩耍，真欢乐。我们身上还有好多地方也可以碰一碰，那我们就和更多的小挚友一起玩“碰一碰的玩耍吧！ 八、户外活动:挚友蹲 活动目标: 1.根据听到的名词，练习幼儿的反应实力。 2.调动幼儿在体育活动中的主动性和主动性，增加幼儿动作的精确性。 活动准备： 不同种类的动物头饰，在活动室地板上画出各小组的区域。 活动过程： 1.老师先在教室内说明玩耍规则。 1幼儿分组，给每个小
18、组的幼儿发一种头饰。 2老师示范玩耍一遍：老师说：“小猫蹲，小猫蹲，小猫蹲完小狗蹲。然后代表西瓜的那个小挚友就要接着说：“小狗蹲，小狗蹲，小狗蹲完XX蹲。依次轮番下去玩耍。直到反应过慢或反应错误，删除玩耍的幼儿，玩耍才结束。 2.老师带着去户外场地进行玩耍。 3.请幼儿分组练习一遍，再进行玩耍。 4.老师指导：没轮到的小挚友应保持安静；玩耍的幼儿在做下蹲动作时要做到位。 5.多次玩耍后，可加大难度，即加快说话的速度，接不上的幼儿则淘汰。 6.玩耍次数可根据幼儿爱好曾减。 7.老师小结，玩耍结束，幼儿开火车回教室。 九、进餐活动： 活动目标： 1.进餐姿态正确，就餐时尽量保持安静，学习细嚼慢咽，
19、不奢侈饭菜。 2.餐后能尝试整理桌子、饭碗，在老师的提示下独立漱口。 指导要点： 1.能一口菜一口饭，饭菜多咬咬，并做到饭菜不掉出小碗。 2.饭后自己整理桌面卫生，把小碗、调羹送回桶里。 十、餐后自由活动： 活动目标： 1.引导幼儿餐后安静活动，自由选择玩具获书籍玩耍，学习与同伴友好交往，体验自由交往的乐趣。 2.指导轻拿轻放小椅子，不大声说话，幼儿学会玩完自己把玩具收好，养成良好的活动常规。 指导要点： 1.提示幼儿在选择活动材料时，可以选择自己宠爱的玩具，也可以选择和同伴合作的材料活动。 2.引导幼儿互相沟通共享，轻轻的说话，学习整理自己的物品。 十一、午睡及点心活动 活动目标： 1.安静
20、入睡，睡姿正确，学习自己穿脱衣裤和鞋子。 2.能吃完自己的一份点心，知道点心后漱口、擦嘴。 指导要点： 1.提示幼儿进午睡室做到轻声说话，并能正确快速有序地上厕所。 2.在成人的关心下睡前脱掉外衣鞋子，放在固定的地方，会盖好小花被，起床时穿上外衣和鞋子。 3.提示幼儿正确的睡姿，右侧卧睡，不趴着睡不蒙头睡。 4.独立用完点心，能有序排队漱口，漱好口将杯子放在在指定处。 十二、区域活动：重点视察区域美工区 活动目标： 1.尝试运用水粉笔大胆装饰背心，会选择自己宠爱的颜色和图案进行装饰。 2.初步学习与同伴两两合作，能用自己的语言和别人沟通，进一步培育良好的区域活动常规。 材料投放： 1.供应作品
21、范样、裁成各式背心的白纸、操作盒、各色颜料、毛笔、汤匙等。 2.供应报纸和挂历、胶水、牙膏盒。 指导要点： 1.指导幼儿自由选择背心穿上，在选择自己宠爱的颜料进行涂画，引导他们画各种图案和花纹，提示幼儿互相合作。 2.将幼儿制作的花背心送与表演区的幼儿进行表演。 3.指导幼儿正确撕纸的方法：双手食指、拇指捏住报纸的边沿，然后两手前后用力，撕出人体各部位的图形，撕得力度要小一些，将撕下的圆形、长方形等人体部位图形组合成人的整体形象粘帖在牙膏盒上。 4.让牙膏盒直立起来，与同伴的作品摆放在一起，呈现多个好挚友手拉手的场景。 十三、离园自由活动 活动目标： 1.快乐地参与区域活动，遵守规则，离园前把
22、活动材料收放整齐。 2.能有礼貌的道别，并留意离园平安 指导要点： 1提示幼儿整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。 2主动向老师、小挚友及其他家长道别。 3不单独离开幼儿园，不跟生疏人走；与家长手拉手出校门，不在公路上乱跑。 第三篇：小班一日活动支配范文模版 小班半日活动支配 一晨间活动： 1、老师热忱接待家长和幼儿，询问幼儿身体状况。视察幼儿心情状况。 2、幼儿自由选择活动器材进行玩耍，老师留意为幼儿增减衣服。 二生活活动：学塞衣裤 活动目标：自己动手学塞衣裤，情愿做力所能及的事。 活动准备：幼儿已学过塞衣裤儿歌 视察与指导： 1、利用盥洗，进行学习，尝试自己塞衣裤。 2、幼
23、儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌： 衣服妹妹真淘气，偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来，拉住妹妹别遗忘！ 3、幼儿自己动手学塞衣裤，师关心个别幼儿。 4、激励幼儿自己的事情自己做。 三区域 活动： 活动目标：大胆选择宠爱的玩耍内容和材料，自主、快乐的进行玩耍。知道玩耍好要将材料物归原处。 四集体教化活动：体育活动小小送货员 一、设计意图 小班的孩子特别依恋父母，虽然他们进入幼儿园已一个多月了，渐渐适应了幼儿园的集体生活，但心情时有反复，为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各项活动，我们捕获着孩子在幼儿园生活中所表现出来的爱好点、热点，如：孩子们特别宠爱娃娃家的小推车，情愿在教室里推着玩耍。
24、从孩子们的“热点动身，以纲要中“根据儿童的爱好、爱好、需要和进展水平，将四周的自然环境、社会环境作为进展儿童的重要资源。这一精神为根据，设计了此玩耍活动。通过活动，力图进一步融洽师幼关系，让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到进展。同时，有机渗透各领域进展目标。 二、活动目标 1、快乐地扮演角色，体验自己想方法解决问题的乐趣。 2、主动参与玩耍，情愿大胆表达自己的感受体验。 3、熬炼上下肢动作的协调性，能在斜坡上大胆推车行走。 三、活动准备 1、学问阅历的准备： 幼儿有过玩小推车的阅历。 2、物资材料的准备： 1场景：小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等，地上画有大圆圈。 2幼儿人手一个小推车、音
25、乐磁带、录音机。 三、活动过程 起先部分 1、幼儿听音乐，推车走路进场。 2、幼儿跟着老师做拍手玩耍操。为推车动作做准备 基本部分 1、老师启发；“我们都去帮小兔送货，送的时候不能撞到其他的货车。 2、幼儿自由活动，老师激励幼儿想方法一次多装饰货物。 3、请小挚友停下来，互相观摩同伴的玩法。 4、玩耍：帮小兔运货 1老师讲解玩耍玩法。 2在玩耍过程中激励幼儿大胆玩耍，并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。 3老师对实力强的幼儿激励他们多装饰货物，对胆小的幼儿，激励他们大胆尝试。 结束部分 听音乐做歌表演“走路轻轻幼儿推车回班。 五、活动延长 1、在区域活动、户外体育活动中接着加强训练，根据幼儿的
26、运动水平适当加大难度。 2、开展家园活动，亲子运动会。 五小组或个别活动：猜水果 一、活动目标 1、相识几种常见的秋天的水果。 2、能通过触摸区分水果的不同之处，进展幼儿的触摸觉。 3、激发幼儿对事物有新颖心和探究之心。 二、活动准备 活动区内放置一个袋子，内装葡萄，苹果、橙子，香蕉等水果，用带子扎紧口。 三、活动过程 1、老师用奇妙的口气告知幼儿：“老师这里有一个大口袋，里面装有许多好东西，你们想知道是什么吗？ 2、老师告知 幼儿玩耍的玩法：把手伸进布口袋里摸一摸，说出你摸到的是什么东西？然后把水果拿出来，看一看是否猜得精确，猜对的，就将该水果放在另外的筐内，猜错的照旧将水果放进口袋里。 3
27、、在玩玩耍的过程中老师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。如：“它是圆圆的，很象皮球等。提示幼儿不能把布袋打开用眼睛看。 六操节活动 一、幼儿在老师带着下，动作有力、有节奏地听音乐做仿照操。 二、在做操前检查幼儿穿着状况，准备好隔汗的小毛巾。 七户外活动 活动目标：宠爱参与玩耍活动，体验玩耍的快乐。 材料与环境创设：小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等 活动过程： 1、自由选择：幼儿自由选择各种户外活动进行玩耍。 2、自主活动：利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动，体验玩耍的快乐。 3、自发沟通： 幼儿情愿和同伴、老师说说玩耍中快乐的事。 备注：供应毛巾提示幼儿在活动中运用；根据天
28、气状况、幼儿活动状况调整幼儿的活动量、穿着。 第四篇：幼儿园一日活动支配 苏州吴中区维乐伟才幼儿园一日活动支配 班级：小四班 保教人员：陈心仪、李青青、李桂芳 日期：2023年10月28日 时间 活动支配 地点 8：008：40 来园活动 区域玩耍 来园活动： 1.热忱接待幼儿及家长，引导幼儿互相打招呼。 2.引导幼儿进行签到，并选择自己宠爱的区域玩耍。 小 四 班 区域玩耍： 开设美工区、生活区、益智区、建构区、阅读区幼儿自主选择。 重点指导：益智区。要求：进行简洁的分类。 8:40-9:00 盥洗、点心、自由活动 自主点心： 1.盥洗：便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出厕所。 2.自主点心
29、：能安静吃点心不说话、玩耍。 3.点心后：照看动植物、自由玩耍。 9:00-9:50 户外活动 户外活动： 1.律动早操：律动珍宝珍宝早操早上空气真正好 要求： 1情愿跟着老师，听音乐做动作。 2感受做早操、律动的快乐。 2.集体玩耍：小鸡找家 要求：提高幼儿反应实力和动作的灵敏性。 3.分区自由体能活动： 区域：沙包,尾巴,飞盘，保龄球，投掷盘，球等器械 要求：选择自己宠爱的玩具，引导幼儿找个空地方玩，并激励幼儿和同伴一起玩。 重点指导：飞盘，幼儿能够让飞盘飞出去。 生活关注：幼儿是否出汗，刚好调整活动量。 操 场 9：5010:05 教学活动 学习活动： 社会活动火车开了 1.熟识音乐旋律
30、，能够合拍进行开火车、拍拍手、拍拍腿、敲一敲、擦一擦的动作。 2.在感受动作内容的基础上，尝试创编不同身体部位的动作。 3.体验关心他人的快乐。 小 四 班 10:05-10:25 户外活动 区域：趣乐园、创乐园、探乐园、球乐园、农乐园 要求：在区域中选择自己宠爱的玩具，引导幼儿找个区域玩，并激励幼儿和同伴一起玩与多种玩法。 操 场 10:25-10:55 自主性玩耍 自主性玩耍： 开设娃娃家、菜市场、建筑工队、书房 重点指导：书房 玩耍要求： 1.供应我会自己做书籍，知道自己可以做到哪些事情 小 四 班 10:55-14:45 自主午餐、餐后活动、午睡起床 午餐： 1.盥洗：洗手时卷起衣袖，
31、能够用七步洗手法洗手。 2.餐前介绍，介绍饭菜，告知养分价值。 3.进餐要求：细嚼慢咽，安静进餐，保持桌面和地面洁净。 4.餐后休闲：餐后自由阅读、安静玩耍，组织幼儿进行餐后漫步。 午睡起床：提示幼儿起床先去小便、喝水。 14:45-15:25 下午阳光 玩耍、自主玩耍 午操： 器械操：能够拿着器械和老师一起做动作 户外自由活动： 供应材料：圈圈、跨栏、梅花桩、飞盘、手爬垫、袋鼠跳、纸球、等材料让幼儿自选。 重点指导：宝宝快爬，能双脚灵敏交替向前爬。 操 场 15:25-15:40 盥洗、点心 点心： 点心前盥洗：洗手时卷起衣袖，能够用七步洗手法洗手。 自主点心：幼儿能自主快速用餐 小 四 班
32、 15:40-16:00 玩耍、区域活动 离园活动 玩耍： 区域玩耍：开设语言区、美工区、生活区、益智区、建构区(让幼儿自选 重点指导：生活区：供应串珠绳，和串珠，能够独立完成串珠子，串成一个手链或项链。 小 四 班 苏州维乐伟才幼儿园备课 2023-2023学年第一学期 日期 10月28日 执教 陈心仪 活动名称 社会火车开了 活动目标 1.熟识音乐旋律，能够合拍进行开火车、拍拍手、拍拍腿、敲一敲、擦一擦的动作。 2.在感受动作内容的基础上，尝试创编不同身体部位的动作。 3.体验关心他人的快乐。 活动准备 阅历准备：幼儿已有“开火车的玩耍阅历。 物质准备：音频火车开了、小狗汪汪家的背景墙背景
33、墙上有房间里的窗户，墙壁上有一个挂钩，挂钩松动快掉下来了，动作图片一套。 活动过程 一、理解故事情境，对用动作感受音乐产生爱好。 老师：今日，老师要带你们坐上小火车出去玩啦。坐在小火车上，我们可以开火车、拍拍手、开火车、拍拍腿。嘟，小火车到站啦。这是哪里呀？ 配班老师：大家好，我是小狗汪汪，这是我的家。我家墙上的钉子松了，需要敲一敲。窗户玻璃也脏了，需要擦一擦。你们能帮帮我吗？感谢你们！ 二、倾听音乐，初步熟识动作，尝试随乐做动作。 1.老师示范，幼儿初步倾听音乐，熟识动作流程。 老师：还可以跟着音乐坐小火车去汪汪家关心它呢，请看看我都做了哪些动作。 2.幼儿边听音乐边仿照动作。 老师示范动作
34、：开火车、拍拍手、开火车、拍拍腿、拍拍手、敲一敲、拍拍手、擦一擦。 3.师幼共同开火车，随乐做动作。反复玩耍35次。 老师：这一次，我们跟着音乐的节奏做动作，想一想先做了什么，再做了什么。假如 幼儿有困难，可以出示动作图片关心幼儿记忆。 三、尝试创编动作，随音乐玩“开火车玩耍。 老师激励幼儿创编动作，用新动作替换拍手和拍腿，然后再次玩耍。 老师：除了拍拍手、拍拍腿，还可以拍拍哪里呢？选用幼儿的创编，分步替换拍手、拍腿。 四、在不怜悯境里师幼共同玩“开火车玩耍。 1.出示背景墙，带着幼儿玩耍。 老师：让我们开着小火车去汪汪家吧。如今，我们短短的火车要变成长长的火车。请轻轻转身，面对老师。 2.带
35、“小火车走出教室接着玩耍。 老师：我们的小火车立即就要出去玩啦。准备好了吗？ 活动反思 在这节教学活动结束后，老师可以将音乐创编成一个奥尔夫音乐玩耍，带着幼儿更有节奏和手势的一起感受音乐和节奏的魅力。 第五篇：幼儿园一日活动支配 小博士幼儿园一日活动支配 7：308:20来园 要求：老师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简洁的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小挚友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。 8：208:45晨练活动 要求： 1、排队 2、老师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，玩耍时提示幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，激励不敢爬的幼儿，并且留意平安。
36、 8:459:00升旗早操 要求：准备起先升旗的时候，让幼儿按依次排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中留意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中留意力，遵守纪律，跟着老师做。 9:00 带小挚友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水 要求： 1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水时提示小挚友接半杯水，喝完放好杯子 9:05 集合点名 要求： 1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。“一二三，静下来。 2、点名：
37、让幼儿用简短嘹亮的声音回答“到，同时尽可能说说小挚友刚来的表现。 9：109:35第一节教学活动 要求： 1、回答下列问题时要举手 2、上课时不行以随便讲话，扰乱课堂秩序 9:35 第一节课结束 要求： 1、请小挚友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50敲铃提示收书 10：0010:30 其次节教学活动 课程结束后提示幼儿上厕所，洗手，喝水 10:35 敲铃集合，排队去指定地点做玩耍洋娃娃和小熊跳舞 10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机起先飞，飞到哪里去？“飞到* * * 那
38、里去 11:10 吃中饭 要求： 1、吃饭时不行以挑食 2、不行以汤泡饭 3、手要扶着碗吃饭 4、吃饭时不行以说话 11:1012:00午餐 要求： 1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要留意把袖子挽起来，洗手六步法要驾驭，洗好手以后必需把水甩在池子里，然后擦洁净。 2、在吃饭前要提示 1吃饭时保持安静，不行以说话。 2不行以挑食，不行以用汤泡饭吃 3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭 4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理洁净，把碗筷整理好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。 5、11:50左右，请吃好的小挚友排队，去操场漫步 12:002:30午睡 要
39、求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。 生活活动 2:303:15 要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应当和其他小挚友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。 3:203:45玩耍活动 要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组玩耍，并且在玩耍前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。 3:454：00户外玩耍 要求：幼儿在活动室玩耍后，提示幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简洁的户外玩耍活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行玩耍。