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1、2023年做一名轻松的班主任 第一篇：做一名轻松的班主任 做一名轻松的班主任陈凤英 大家都说做班主任很辛苦，其实做班主任是一件很有意思的工作，做班主任要学会偷懒，这样班主任的乐趣就要大得多。 一.我做班主任，很不宠爱那一种时刻看着学生的班主任，我比较宠爱偷懒，很多的事情是不管的，大多数由学生去做，当然自己的偷懒，也要保证班级处于一种比较好的状态，否则这样的状态是对学生的不负责任。 二、班主任要想不陷于事务性工作，使自己限于劳碌之中，做一个比较轻松的班主任，还需要找寻几个帮手，这些帮手就是我们的班干，三、想做一个比较轻松的班主任，有了纪律，有了班干，还远远不够。你有纪律，但学生不去执行，你有班干
2、，但班干管不住，那这样的班级还是让我们很烦的，我们还是做不成一个轻松的班主任。这就需要我们建立班级的言论，要知道，学生可以不听老师的话，但同学的评价他们是很在意的，不是说过，言论可以压死人吗？ 四、要想做一个比较轻松的班主任，还需要建立班级的目标，让学生对自己这个班级产生傲慢感，以在这个班级为荣，这样的班级让学生向往，这就要我们在一些活动中让班级知名。 五、想做一个比较懒得班主任，还需要和班级的那些高手过招，只有你把那些高手服下了，让他们成为你的宣扬者，那我们的工作就可能要轻松一些。班级的高手主要有两类，一类是那些学习成果突出，实力强的所谓优秀学生，对于他们，要有让他们佩服的地方；另一类是那些
3、成果差，比较淘气的所谓差生。对于其次类学生，你不要急于和他们过招，甚至要让他们有一种错觉，让他们充分的表现，当他们得意忘形的时候在动手，可能效果会好一些。这一些学生因为对和老师过招有丰富的阅历，你在和他们过招的时候不要轻易下手，非得有必胜的把握才能动手，否则宁愿等一等，只要动手过招就要一下子解决问题，假如你一次不能把他们服下来，那你以后的麻烦就大。当然对这一些学生也需要激励，这些学生也是想好的，甚至他们想好的愿望特别剧烈，我们在指出他们问题的时候，不妨多夸一夸他们的优点，最好能够指出他们自己想不到的优点，这样优点归优点，缺点归缺点，往往可以让他们服气。当你把班级的学生都搞掂后，我们班主任的日子
4、就可以真的轻松一些。 六、想让自己的班主任工作轻松一些，还需要我们主动开展班级的活动，要让每一个同学融入到这个集体之中，每一个人都觉得自己在班级有位置。 七、作为班主任，班级的事情很多，假如班主任事必亲躬，这样班主任是很忙的。其实我们很多的事情完全可以让学生去做。 八、对难管的学生有时需要网开一面。在我们平常的工作中，让我们头痛的不是班级的绝大多数同学，而是班级的一小撮让人头痛的学生，这些学生虽然不多，但能量却很大，假如你不能让这些学生平稳下来，那你的工作就很难做了。做好这一类学生的工作，首先就要与他们进行沟通，关切他们。作为班主任，对待这些学生不要抱着盼望让他们接受我们的要求，而是要关切他们
5、，站在他们的利益上去想问题，事情就要好办一些。所以，对难管的学生有时需要网开一面。 同样有一些学生从来不迟到，每一天都来得早，而有一些学生，不是今日迟就是明天迟，学校的量化扣分都是在这些学生身上，不知道大家遇到没有遇到过这样的学生，对于这样的学生，任你想方设法还是不能解决问题，不如宽容一些，允许他每一周迟到2、3次，虽然我们不能解决他的迟到问题，最至少可以解决我们的心情问题。再比方，一般的学校往往规定男孩不准留长发，但还是有一些学生会留长发，他抓的紧，他会去理一下发，但还是长，你也不能实行极端的方法，假如他们的头发理了一下，我们就放他们过去，说不定会好一些。其实，这样的一些学生习惯不是一下子形
6、成的，我们想一下子改掉，可能性不大，为什么不能网开一面呢？ 苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德振动比惩办更剧烈。因此作老师地在对待学生时要多一份宽容，少一些指责；多一些微笑，少一些严峻，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了许多无名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教化起来就更得心应手了。一个自身感觉到快乐的老师，那么她的学生也确定是快乐的。通过找快乐，我们会学会赏识学生；激励着学生向我们所盼望的方向进展，这样，我们和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、同等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。总之，一个快乐的班主任会教化
7、出一群充溢阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子，做一名轻松快乐的班主任。 其次篇：做一名轻松的班主任-班主任工作艺术 做一名轻松的班主任 文/杨顺琴 众所周知，班主任的活儿很累。假如我们认真探究班主任工作方法，确定会做得轻松快乐。根据多年的带班阅历，我认为要想做一名轻松的班主任，须留意三方面问题。 首先要明确班级目标。每次接收新班级，我都会和全班同学进行一次深化沟通，和大家一起创建班级文化。经过一步步的细心设计与完善，最终确定班名为“七彩阳光班，意思是同学们共同沐浴在班级大家庭温和的阳光下，努力追寻着自己的七彩幻想；班级理念是培育才智学子，成就多彩人生；班级目标是创最好的班
8、级，做最好的自己。当然，这里的“最好，是自己跟自己纵向比较，大家每一天都比昨天有进步，都比过去做得好。这样，在班级目标的引领与激励下，全班同学基本都能以良好的看法来学习和生活。 其次要做好开学工作。开学初，班主任应认真斟酌，支配好三件事：排座位、选举班干部和制定班规，为新学期进展奠定基础。在座位支配上，我会根据学生个子的高矮和以往成果的凹凸来分小组；选拔班干部时，以自愿与民主为前提，选择德才兼备的学生，他们的思想素养稳定，工作实力较强，可以让老师省心；班干部确定后，我会让他们先制定好自己工作内的规则，然后在班上一边宣布一边根据大家的看法加以改良。 第三是做好持续管理。时间长了，大家都彼此熟识起
9、来，为了促进班级的持续稳健推动，我会对开学初的工作支配进行适时局部调整。根据不同学生的性格，在征求本人意愿的基础上略微调整座位；若平常觉察问题，也会临时调换。在班级管理中，或许有的孩子想当班干部，但实力缺乏。班主任既不能打击学生的主动性，又要加强班干部的力气。如本学期班级新选的劳动委员很醇厚，老师让他怎样做，他就怎样做，但灵敏性不强。后来，我让他跟生活委员调换了一下工作岗位，结果两人都做得很好。在班级进展过程中，班规也进行一些小调整，如关于上学迟到的规定，刚起先学生迟到是罚跑操场20圈，后来觉察罚得太重了，就改为10圈。 班主任能否轻松带好班，还与个人学识、素养等方面亲热相关。我认为只有在学习
10、他人优秀思想、阅历的基础上，结合本班实际，不断在实践中总结阅历并完善，才能提高自己驾驭班级的实力。 第三篇：如何才能轻松做班主任 如何才能轻松做班主任讲座稿 作为班主任，我们都有类似的苦衷和困惑。平日里，我们这些所谓的主任们忙得焦头烂额，忙得嗓音嘶哑，忙得心力焦瘁。一项统计说明，我国中小学老师人均日劳动时间为967小时，比其他岗位的一般职工多167小时。我们工作不累的话，怎么有人给我们放寒暑假，还带薪的假期呢！ 我们的工作不但繁杂、辛苦而且带点无奈，网上有不少关于老师工作、生活的打油诗：出示课件 (一)投身教化勇敢无畏，西装革履貌似珍贵，其实生活极其琐碎。为了生计吃苦受累，鞍前马后终日乏累。家
11、长投诉照死陪罪，点头哈腰就差下跪。日不能息夜不能寐，校长一叫马上到位。 一年到头吃苦受罪，劳动法规统统作废，身心憔悴暗自流泪。屁大点事反复开会，迎接检查让人崩溃。工资空涨令人心碎，薪水不高自己纳税，走亲访友还得破费，抛家舍业愧对长辈。身在其中方知其味，老师哪有社会地位，全靠疯疯傻傻自我沉醉。 二一等老师是领导，吃喝玩乐处处跑。二等老师管后勤，轻轻松松维持人。三等老师体音美，上班还能喝茶水。四等老师史地生，周末还能去春游。五等老师语数外，比比看谁死的快。 豪不夸张地说我们的工作是高压力的，面对如此一份高压的工作,我始终在思索,到底怎样才能轻松做班主任呢？出示课件信任也是在坐的班主任们共同思索的问
12、题。 如何才能轻松做班主任？可以从四个大点努力： 一、轻松第一步是要变更理念：以前那种一切为了工作，一切为了学生，舍命工作的教化理念，如今应当引起我们的重新反思。我们应当充分相识到教化是个需要才智的工作，作为新时期的班主任工作并不是要多动手,而是多动脑，想到最好的方法轻松去管理班级。前段时间看了王晓春老师写的一本书题目叫今日怎样做班主任点评100个典型案例，感受最深的是减负问题，王老师说：“减负主要靠科学，要减轻班主任的负担，主要靠多动脑筋，而不是傻干。四两拨千金靠得是才智，而不是拼体力。在这里指出了班主任工作效率不高存在大量乱抓的现象。老师们负担过重的问题，不是没时间思索，而是有时间不思索如
13、何为自己减负。 谈到老师的减负问题,让我又不由地想起一个人，他就是大家应当很熟识的全国优秀班主任魏书生。他带的班，学生纪律好，成果好。一学期教材我们一般用五六十课时讲完，而他用30多课时就讲完了，因为他太忙，没有这么多时间来上课；他不批作业，不改作文，但他的学生的升学成果却能比重点中学平均高78分。因此，在1991年就有人问他：“魏老师，您又当书记，又当校长，还当两个班班主任，教两个班语文课，除此之外还有29个社会兼职，每年要外出开4个多月的会，在校还要不断接待全国各地的客人，还要处理四面八方寄来的信件，还要写书，写稿件。您靠什么带班教课呢？他的答案是：一靠民主，二靠科学，他坚信每位学生的心灵
14、深处都有他的助手，他也是每位学生的助手。魏老师带班轻松吧,人家是没时间却有才智，想到了好方法，这叫事半功倍。 老师们，更新了理念，还得给自己调整心态。平常，我们有很多这样那样的牢骚：埋怨学校环境差，埋怨学生不听话，还嫌学校的工作太多，家长不协作学校的工作等等，导致班主任常有身心乏累、郁闷烦躁、心理压力沉重、心情低落、缺少信念和快乐的感觉。长此下去，明显不利于身心健康。怎么解放出来呀？调整心态，不妨先听个关于先知穆罕默德唤山的故事吧：有一天，穆罕默德带着他的四十个门徒，在山谷里讲道。他告知门徒说：“信念是成就任何事物的关键。人有了信念，便没有不能胜利的支配。一位门徒对他说：“你有信念，你能让这座
15、山过来，让我们站在山顶吗？穆罕默德充溢信念的把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来！山谷里响起了他的声音，这时回声消逝，山谷又归于清静，却什么也没发生。穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧！经过一番努力，他们爬上了山顶，享受着胜利的快乐。 穆罕默德唤山的故事告知我们什么呢：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境，才能变更环境。“山不过来，我们就过去的人生看法，就是随着外界环境的变更而调整自己，这要比一厢情愿的自我呼喊，等待回音，有才智多了。假如穆罕默德和门徒们不爬上了山顶，能享受到胜利的快乐吗？ 魏书生老师说得好：“大处无法选择,把自己能做到的事情做好。什么是“大处无法选择，我个
16、人认为可以指环境无法选择，可以指学生无法选择，可以指班主任的任务和内容无法选择，比方一个淘气捣蛋的学生分班时就在你们班，你无权拒绝他到你们班读书吧；比方学校要求班主任每天要带班出操，每天要送路队，你作文班主任没有理由说你不做吧。在“无法选择的状况下“把自己能做到的事情做好是一种明智的做法。可以做些什么呢？我认为可以把教化方式选择好，可以把完成任务的方式和工作看法选择好。换句话说即认真工作，做一名好老师。做好老师要有好心态，这是轻松当老师的前提。被誉为“中国的苏霍姆林斯基式的老师的李镇西老师说的好：“做最好的老师，是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种志向的追求。
17、这句话讲得特殊实在，辩证而又深刻，我特殊赞同。做班主任工作更应如此，平常班务工作存在很多的竞争;纪律、卫生、各种竞赛活动、班级考试成果等等，假如处处都想在众多平行班级里做第一，哪那么简洁？其他班主任也不是吃素的呀。这就要求我们班主任要以“一种平和的心态看待班级日常工作，终归第一只有一个，有些第一我们恒久是拿不到的，例如学校运动会竞赛，因为学生自身素养和条件所限，有的班级恒久不行能拿到好的名次，更不要说拿第一了。所以我们不要太在意结果，和学生一起不遗余力就足够了；被领导同行认可，被家长学生认可，就很不错了。事实上教学工作有其自身的特殊性，不是硬拼就可以上来的，这应当是每个做班主任都应具有的良好心
18、态和人生理念。如此去想，自会释然，以此调整自己，调整好心态，工作就会坦然而轻松。老子说出示课件：“知和曰常，知常曰明。意思是知道以平和的心态处事，就懂得了生命的永久规律，这就叫高超。 二、轻松其次步：是首先取得学生对自己的信任。俗话说“万事开头难，新学期伊始，班主任对班级状况很不清楚，学生对班主任也不了解，大多数学生对班主任持观望看法，他们会带着新颖，揣测的目光来谛视新班主任。因此班主任要重视与学生的第一次见面。心理学家说第一印象等于唯一的印象，开学的第一天，到新班级的第一节课至关重要，第一次见面，力求以你的形象吸引他们，以你的语言感染他们，以你的威信慑服他们，让学生从内心里认同你、接受你，才
19、能赢得学生的信任。建议第一节课最好不要讲课，争取给学生留下最好的印象。假如你留给学生的印象很棒，你就棒到天上去了，学生认为你这个人真笨啊，你就笨到家了。“宏志妈妈全国优秀老师高金英的做法很值得我们借鉴。开学的时候她从来不用点名册点名，提前把孩子的名字都背下来，然后对着照片记。开学前下点功夫，到开学的时候捂着名字看着照片看还认不认得，觉得没问题了，放下点名册进班了，看着那个同学就叫他的名字，同学都对她都爆以热情的掌声，觉得老师记忆力超群，这样做有什么好处呢？她的物理作业学生交得是最齐的了，因为学生认为这个老师不得了，过目不忘，钻空子不能在这一科钻。开学时要接手新班级的老师们可以试着挑战一下这个方
20、法，看看是否能赢得学生的佩服。 要取得学生对自己的信任，第一次班会活动要充分准备，不打无准备之战，这个班会活动对我们的班主任来讲也很重要，尤其是新的集体，因为它刚刚诞生，必需通过班级活动来形成凝合力。对于班主任来说，第一次组织班会活动，至少要留意这么几点： 第一点，要通过多种形式了解学生的兴奋点，就是学生在想什么，根据学生的兴奋点来确立班会主题。 其次点，班会的内容应当尽可能紧扣学生的实际，避开空对空，班上发生了什么事，学生们有什么想法，他们的实际状况是怎样的，据此来确立班会内容。第三点，应当在形式上尽可能活泼，让学生参与，避开老师一个人说。让我们的每一个学生都动起来，也就是说每一次班会，就是
21、一次活动。班会活动就是这样得来的。 第一周班会，其实有很多内容可选。比方说我们可以搞这么一个班会活动，同学之间的互相相识，互相介绍；比方说利用老师节，一般刚开学不久就是老师节，利用老师节搞一次班会活动；又比方还可以让学生展望，我心中的班集体。比方说有一年，我曾在开学初让学生搞了一个露一手活动，就让全部的学生都上台展示他们的特长，或某一方面的技能，这个技能让学生之间快速互相相识了解，也能让学生在新的集体里有一份傲慢，每个同学上讲台，展示他独特的一些本领：有的上来拉小提琴，有的上来唱歌，有的画画，等等；既让每个同学展示特长，又让班级充溢了活力，特殊好的。 我还想说的是，班主任确定要利用第一次班会活
22、动，觉察每个学生的特长，学生在上边活动，班主任就视察，很可能在这个活动当中，孩子们会展示出他们独特的地方，这对班主任来说是特殊重要的。 要取得学生的信任，还要擅长和学生沟通。师生沟通是一个不断被重复和探讨的话题，因为良好的沟通是一切教化成果的表达。随着课改的深化，现代师生沟通的目的不应局限于将其作为教化或教学活动的工具或手段，而应看作师生双方人格与精神的相遇、感染、碰撞和沟通的过程。 但是，日常工作中老师在与学生的沟通时却会无意识地步入以下误区：(先讲一个案例给老师们听听：) 在办公室里，李老师坐在椅子上，学生站在对面，在李老师与学生中间隔着办公桌，办公桌上堆放着李老师的各种教学用具，办公室里
23、还有其他的老师。 李老师：“你已经不是第一次打架了，你有没有长点记性？你的家长到底管不管？你到底想不想呆在班里了？不想呆就干脆说一声！学生此时无语。老师接着说到：“我们四2班在全校知名了，谁不知道四2班有个打架王？就因为你，优秀班级的旗子从没流到我们班上。学生此时还是无语。老师又接着喋喋不休：“你看你，光会打架，学习却上不去！假如你这样下去，不知将来会变成什么样？学生对着天花板翻翻白眼，照旧无语。老师下了通牒：“放学了写份检讨！出去吧。学生最终吭气了：“哦。学生转身走出办公室，一边走一边嘟嚷：“不就是写份检讨吗，小意思。办公室里，李老师愤愤地唾沫星子横飞：“说了这么多次了，怎么就是不长记性呢！
24、真让人着急！ 老师们，李老师身上能不能找到我们的一些影子？她与学生的沟通中的误区是什么？：是说教：单纯的说教，老师的话对学生是不起作用的。像刚刚案例中的学生对老师的训斥简直习以为常了，甚至他还有不更老师一般见识的看法。解决方法：耐性地倾听学生的理由，学会在倾听中沟通案例中的李老师原来应领先问问学生为什么打架，通常说学生打架时一个巴掌是拍不响的，了解状况后再进行指责、教化，这样学生才信服。我们在教化学生的时候，有时候就是先敲两鞭子手解了气再说，这个做法是不对的。解决方法：在学生犯错时要不带任何心情地去了解缘由 沟通的误区还有比较：拿学生的缺点与别人的优点比，这样导致学生的自我价值降低。当一个人的
25、自我价值降低到只有20%时，会导致人自闭；自我价值降低到0时会导致自杀；自我价值降低到0以下会杀人。解决方法：觉察闪光点，多表扬，提升自我价值 还有厚此薄彼：优待一方，轻视另一方。通常老师们厚好生，秀丽学生，听话学生；薄差生，长相丑陋学生，不听话学生。解决方法：敬重学生人格，做到：偏爱后进生，厚爱特殊生，博爱中间生，严爱尖子生 班主任们只要走出沟通的误区，对学生报以真诚、理解、敬重，就能形成良性的师生关系，就能让老师走进学生的心里，让学生走进老师的心里。 三、轻松第三步，要取得家长对自己的信任。因为学校和家长的目标都是一样的，都盼望学生好好学习，树立正确的人生观和价值观。要知道家长是班主任最铁
26、的同盟军。怎样才能取得家长的信任呢？ 1、可以有效地进行家访或电话访问或网络访问； 对学生进行家访或电访或网访，是班主任工作的一部分，一般开学初就要开展这项工作。这项工作开展得好与坏，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与协作。 对学生进行家访、电访、网访应留意如下几个问题： 不宜在学生出现问题时才家访或电访。 在家访时宜实行闲聊的方式进行，在日常交谈中取得应有的效果。不宜过于肃穆，更不宜在学生出现问题时才去家访。 对一些学生的点滴进步或取得荣誉时不妨也打个电话报喜，增加家长对孩子的信念，促进更好地进行沟通，能够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。 家访不宜过多地指出学生的错误，而减
27、弱家长对子女的信念。 2、要取得家长的信任，还要充分利用好家长会。一般来说，每学期将会召开一次家长会。确定要在家长中树立你的威信，充分呈现你的才华和魅力。老师把自己的想法和家长沟通，让家长信任你，让他们觉得把孩子交到你的手上是牢靠的。好好利用家长会的时间，可以大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持。 因此，作为班主任，在召开家长会之前确定要准备好发言稿，最好将其当作一节“公开课主动备课，严格确定主题内容。 还有，班主任应当在家长会进行当中，限制好整个会议进程，不要让家长过多去发泄平常的不满，从而造成负面的影响，而对班主任工作产生不良的效应。要求班主任在限制议程中，多举些与主题有关的正面事例来
28、引起家长的思索，让家长达成必需想方法教化子女的共识。 最终，要学会赞扬与欣赏：因为高帽子人人爱戴，既要表扬学生，又要赞扬家长。在我们班上，有一个好学生，每次开家长会，都是孩子的爷爷来的，我不解地问家长;“为什么总是派爷爷来开家长会呢？家长回答说;“我孩子在校表现那么好，让老爷子来听听赞歌，他兴奋着呢。所以呀，我们千万不要把家长会开成了批斗会，因为家长与老师之间是同等的，就是你要指出家长的不对之处，也要委婉一些，家长兴奋了，也就愿意接受你的建议，你的工作就会有更多家长的协作。 四、轻松第四步：建立适合本班的班级制度。“绳以规则，始成方圆，人类社会需要法律，班级管理需要制度。班级制度的制定和实施都
29、应以学生为主体，不能由班主任一手代办，必需表达对全部学生都相对公允的管理制度；实施过程中要不断完善班级管理制度，对于制度的修改应善做减法少做加法，不要越改越困难，越改越难落实到位。 学会放手。怎样放手呢？ 1、让学生自主管理，班主任变为“旁观者。目前，班主任包办代替或让少数几个学生干部说了算的现象照旧存在。这样做不利于宽阔学生自主实力的培育。尤其是中高年级学生各方面实力都有了较大进展，可以尽量放开手让学生们自己去管理班级了。 2、争取做到“人人有事做，事事有人做。出示课件 班级工作应当任务分解，责任到人，互相之间的分工确定要明确，避开责任重复。这又让我想起手表定理：一个人有一只表时，可以知道如
30、今是几点钟，当他同时拥有两只表，而两只表显示的时间又不同时，反而无法确定时间了。 在班级管理方面，该定理给我们的启发是：责任重复必定会使相关责任人互相推诿，出现“责任分散现象。三个和尚没水喝这个故事大家很熟识，一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。该故事说的就是这个道理。魏书生有一个班级管理的要紧的原则值得学习：凡是老百姓能干的事一般班委不干；凡是一般班委能干的事班长不干；凡是班长能干的事当班主任的不要去干。只有这样层层下放权力，层层有明确的可做事情的负责任的空间，大家才能主动主动负责任做事情了，班集体才不是一两个人的，而是大家的。 3、可以设立不管委员点击课件 只要是没有人负责的事
31、，就该由“不管委员来负责。比方偶发事务，班长不情愿管，纪律委员也无从下手，这时就应当发挥“不管委员的作用了。“不管委员要当机立断，客观推断这件事应当由谁负责。 4、加强与课任老师的合作，共同管理班级。多年的班主任工作告知我，只有班主任与课任老师的目标一样，沟通流畅，；理解到位，分功关心，才能把班级搞好，与课任老师做到荣辱与共，水乳交融，使各项工作才能顺当的进展，各项工作才会得心应手。出示课件 五、轻松第五步 善待自己，宽容他人。 善待自己,才是胜利的班主任。班主任工作是很重要,但也不能把爱人、孩子、家庭抛到一边,什么都不顾，就是工作工作., 最终工作的连家庭都没有了,还华蜜吗?应当清楚工作不是
32、生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。更严峻的甚至有的倒在讲台上, 反倒成了社会上的负担。近年来频繁出现的“过劳死，大家不生疏，顾名思义，就是过度劳累工作导致死亡。“过劳已静静走近日夜耕耘在教学第一线的老师们了。中国社科院发布的2023年人才蓝皮书指出，假如不变更工作时间过长、心理压力过大、存在精疲力竭的亚健康状态，七成人将走在“过劳死边缘，随时可能因为积重难返突然引发身体内潜藏的疾病而丧命。所以,建议班主任挚友们工作不是全部，身体才是工作的本钱，没有健康的身体，去谈华蜜是不行能的。 另外，千万不要经常生气，莎士比亚说的好：“生气就是拿别人的错来惩办自己。
33、时时记住“三个快乐：一是顺境时要助人为乐。助人为乐是人生快乐之本。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。在助人的过程中，自己的人格也得到了升华，心灵也得到了净化。二是要知足长乐。人生是否快乐，关键看是否知足。前些时候我收到一封短信：早晨你被闹钟吵醒，说明你还活着；必需从被窝里爬起，说明你没有失业；有许多短信和邮件要回，说明你有很多挚友；必需交税，说明有人给你发薪酬；衣服越穿越紧，说明饮食有养分；周五、周六到公园里跳跳舞、唱唱歌，说明你很酷爱生活；上司的话比较刺耳，说明你听觉没有问题；想方设法想看“艳照门的光碟，说明你生理上没有问题；老有一个人在耳朵边上唠唠叨叨，说明有个人爱你、关注你；必需学习科学
34、进展观，说明在党内你还有确定的位置，由此得出结论“知足常乐。因为华蜜本无固定的标准，华蜜是一种见仁见智的感受。小沈阳在春晚的那句话也很经典：“眼睛一闭一睁，一天就过去了，眼睛一闭不睁，一辈子就过去了。人这辈子不是很长，何不快乐的度过每一天呢？“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮番。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。心情好了之后，走进教室你会觉察每个孩子都是可爱的，否则孩子老说我们：瞪着呆板的眼，拉着哭丧的脸，讲着枯糙的课，写着一肚子的不满。心情不好，就简洁发生很多事情。孩子作业没作完，你非得罚他，把这个词语写二百遍，
35、有用吗？机械运动根本没过脑子，给孩子造成多大的损害呀！以个人的阅历，作业你可以罚他，别让他写二百遍，学着宽容点，多给他几个选择：是把这几个词语写三遍，还是写一篇日记，还是背一篇课文等等，他选择一样很快做完了，他回家了你不也回家了么。有老师非得七点不让他走，他不走你也走不了。我也罚过学生，但大家千万记住不要留学生留得太晚，万一路上出点什么事，百分百的责任都是我们学校的，是给领导惹麻烦，给自己惹麻烦。记住这句话：宽容学生，也是善待自己。 尊敬的班主任们，我们的工作既辛苦又神圣，为了祖国的下一代，今日我们必需认真工作，但是我们确定要追求轻松的工作心态，因为我们不想让自己太累！那就让我们把教书的呼喊当
36、做欢歌，把育人的耕耘当做舞会，把教研的探究当做旅游，把奋斗的甘苦当做咖啡，轻松地做班主任吧。 伴随着这首轻松快乐的歌曲，我的本次讲座就结束了，感谢大家！ 第四篇：做轻松快乐的班主任 班主任工作阅历沟通材料 做轻松快乐的班主任 密州路学校 孙宗红 我从教已有二十年了，当班主任的阅历也有二十年。我担当班主任工作以来，始终把“用真诚的爱去温和每个孩子作为我的工作原则。我用我的真诚去理解每一个学生，用欣赏的目光赏识他们，和学生们一起营造和谐的班级气氛。多年来我始终从事低年级教学，低年级学生最显著的特点是对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，教学中我充分利用了学生对自己的信任感，在各个方面为学生
37、做出典范，使学生的这种信任感能够更加长期。亲其师，则信其道。努力做好自己，并让自己每天阳光绚丽、主动、主动、进取。把自己的快乐传播给每一个孩子。 一、创建快乐。 宋丹丹在小品里说过一句话：“老年人就得自找有乐。我觉得我们当老师的也要自找有乐。下课了，和孩子们一起玩玩。和内向的孩子玩“打手板“指鼻子、眼的玩耍，跟淘气孩子就可以玩“瞪眼、“静坐的玩耍，这样不但可以从中得到快乐，还能关心孩子变更性格，增进师生情意，岂不是一举三得？ 二、随时清扫心理垃圾，变更认知，变压力为动力。当老师心情不好时，我们要先把自己的心情整理好，清理掉不良心情，再投身到教学工作中去。孟子说：“不迁怒，不二过。就是不把此时此
38、地此人的生气带给学生，平常留意总结反思，不在同一个事情上犯同样的错 误。当老师有压力，但压力是把双刃剑，适当的压力可提高人的动力，但压力过大会让人心情失控。所以我们在工作生活中要时常排解心理 压力，压力过大时，要选择健康的、适合自己的方法缓解工作压力，如听听音乐，做做户外运动等。每天早上，当我们走进校内时要学会 清空自己的心情，用空杯心态去重新相识每一个孩子。 三、处理事务时保持良好的心态，学会换位思索。宽恕是最大的自我爱惜，理解是最大的自我解脱。有一节美术课，美术老师下课后 告知我，我们班孩子美术课上纪律不太好，我走进教室问同学们是怎 么回事？孩子们都不说话。这时，美术课代表站起来告知我说是
39、因为 好长时间没见着美术老师了，太兴奋了！“噢，原来是这样啊，这是 可以理解的，就象我一个假期没见着你们了，我也很兴奋呢！还有呢？ 没有其它的缘由？同学们又七嘴八舌的说：“我们以前上美术课就 这样，老师也没说我们呀。我接过来说：“每个老师上课的方式不同，要求也不同，我们要按每个老师不同的规定来上课，这是我们对老师的敬重。我信任同学们确定能做得很好！经过这种同理心的闲聊和 引导，同学们对美术课和美术老师会有新的相识。我没有发火，也没 有动怒，问题却轻松解决了。 有一天，托管室的老师说我们班两个男孩子中午休息时不听话，不睡觉。我找来了这两个男孩子，他俩都是那种特聪明，精力很旺盛的学生，我首先理解孩
40、子，说每个人都有自己管不住自己的时候，但 当管不住自己时，很多人会想方法，我信任他俩也能想出方法来。当 中午睡不着时你能做什么？有什么好的方法可以让自己睡得着？最 后他们想到看书或想事情，做一做老师教的静定慧。后来向托管老师 了解状况后，觉察这两个孩子有了很大进步。我刚好地在班里表扬和 激励了他们，班里的孩子纷纷效仿，带动了整个班级的午休纪律。 四、根据现代管理学理念中的“把困难的事情简洁化、简洁的事 情框式化这一原理，我在学生学习和习惯的时间管理这一个微小环节上 做了一些大胆的尝试和运用。 小学低年级教化目标主要是习惯的养成。每一种好的习惯，都是 由正确的行为重复累积而成的。我为学生提出三定
41、的框式标准：定时，定式，定量。比方规范写字的习惯这一行为训练，定时就是一分钟或 五分钟；定式就是规范正确的执笔运笔姿态，用要求把他的动作流程 框式好；定量就是针这个学生跳一跳才能够得着的个别化教化目标规 定写几个字。定时和定量是根据个别状况制定不同的标准。我买了三 个彩色的沙漏，一个一分钟的，一个五分钟的，一个是八分钟的。针 对不同学生的不同水平而运用，彩色的沙漏大大提高了学生与时间竞 赛的紧迫感和趣味性。后来再过渡到运用时钟来计时。二十一天初步 成就一个好习惯，九十天将养成一个相对稳定的好习惯。随时间的推 移，我和同学们一起，经过三个月的训练，从定时一分钟到二分钟、三分钟、五分钟、八分钟，同
42、学们的写字效率也都有了大幅度的提升。 除了在写字训练中运用时间管理以外，我还在班级管理的方方面 面运用这一训练技术。我把钟表挂在教室正前方的墙上，上课前2分 钟内准备好下节课的学习用品、坐好等老师上课。在课堂中我把时间 细化、流程化，用3分钟读课文，5分钟认读生字，2分钟视察生字，10分钟写字，根据内容多少定时。有时就和同学们协商，询问同学们，你们能在几分钟内完成？由大多数同学的看法确定时间的多少。这样的课堂，总是让同学们在惊慌、快乐兴奋的心情中度过课堂学习时间，总是不知不觉就下课了，同学们总感觉到意犹未尽。在背课文时，我和同学们一起分段计时背诵，挑战自我，超越自我。家庭作业也是有时间限制的，
43、并且要把完成作业所用的时间标在作业本上，没有标时间的同学就相当于没有完成作业，由家长做好记录，关心孩子学会跟时间赛跑，先从一分钟起先，让孩子估计能写多少作业，然后起先测试，战胜了时间，超额完成作业量就赞美孩子，给以庆贺激励，假如估计过高，没有按时完成，找寻一下缘由，总结一下方向，下一个时段再战，写作业不孤寂也不枯燥了。创新教学方法和技术，让家长管得轻松了，老师教学轻松了，学生学习更轻松了，这是我最欣慰的事情。 总之，班级管理工作是一项困难而又细致的繁琐工作，坚持不懈地做好这些小事，尽职尽责用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗幼小的心灵，你就确定会成为一个快乐的班主任。俗话说：家和万事兴，我想班和则万
44、事顺。班级管理顺了，我们不就可以做一个轻松快乐的班主任吗？ 第五篇：做一名才智班主任 做一名才智型班主任 宁阳县第一小学谢长春 2023年3月21日至23日，第三届中小学骨干班主任培训班在泰安煤炭疗养院开班，本次培训接受专家讲座与学员互动的形式，248名骨干班主任集中受训。开班仪式上，市教化局副局长、党委委员鞠允平作了重要讲话。他强调，一个好班级离不开一位好班主任。班主任是班集体的组织者和指导者，是沟通学校教化、家庭教化、社会教化的桥梁。好的班主任首先要有爱心、责任心和超群的工作艺术。其次要提高道德修养、加强师德建设。第三，要适应社会对教化的新期盼和价值趋向多元化对学生因材施教，因人施育。最终
45、他强调，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，深化推动华蜜教化的必定要求。大家要提高相识，珍惜机会，学有所成，把这次培训作为提升素养的加油站。本次论坛邀请了全国十佳班主任段惠民老师，我市功勋校长高理敬，东平高级中学、省新闻人物、最美泰安人李曙光，适当介绍其事迹肥城龙山中学齐鲁名师、省特级老师杨树滨，泰安市优秀班主任张兴启等几位老师参加了论坛沟通，全体参会人员进行了互动沟通。会上对教化部中小学老师违背职业道德行为处理方法和老师文明礼仪读本进行了解读。 为期两天半的培训，外地专家与本土专家为我们管理班级奉上一道道精神大餐，我虽然身体乏累，但是心灵上接受了一次思想的洗礼，更
46、加坚决了我成为一名优秀班主任的决心！作为一名老师，假如没有做班主任的阅历，那是不完备的。然而有幸成为班主任的我们成天被繁杂琐碎的班级事务搞得身心乏累，其工作的艰辛可想而知，久而久之他们失去了作为一名班主任的华蜜感。如何让班主任在班级管理中找到胜利的归宿，品尝到胜利带来的职业华蜜感呢？倾听了各位专家们的报告后，我从他们身上找到了答案做一个才智型班主任。怎样才能成为一名才智型班主任呢？听起来简洁，做起来难，下面我结合段惠民老师育人的做法谈一谈我的感悟。首先，我们先来相识一下段惠民老师课件出人物简介感悟一:从生活点滴感悟教化的真理出示课件 段老师给人感觉很虚心，他始终自称是一名乡村“小老师。在他刚起
47、先参加工作时，也有过困惑，有过徘徊，甚至有过转行干其他事情的剧烈想法。但他的哥哥对他朴实的开导：“即算你转行，你也要有足够的底气和实力。你不如踏踏实实先把自己目前的工作做好，是 金子总会发光。等到有机会转行的时候，你也有足够的实力和实力了。也正是哥哥这番朴实的话语，顿悟了段老师，一年以后的他，毅然确定扎根乡村，为家乡教化尽自己的一份力，以后他每做一件事情之前，总能够考虑周全，四平八稳，不断地反思和总结，最终摘得“全国十佳班主任桂冠，成就了他做一名华蜜班主任的幻想。我们不得不佩服段老师的志气和才智！可以说他的育人才智一方面来源于生活。比方出示课件一棵小树弯折了，要想使其成长为参天大树，就需要种树人抓紧给它打上“绷带，每过一段时间，还要给小树苗换“绷带