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1、第28讲种群的特征和数量 变化第九单元 生物与环境KAO GANG YAO QIU考纲要求1.种群的特征()。2.种群的数量变化()。3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。考点一种群的特征及种群密度的调查方法01考点二种群数量的变化及应用02考点三探究培养液中酵母菌种群数量的变化03NEI RONG SUO YIN内容索引矫正易错强记长句04重温高考演练模拟05课时作业06考点一种群的特征及种群密度的调查方法1.种群的特征(1)种群的概念种群是在一定的_，同种生物的_。答案知识梳理自然区域内全部个体(2)种群的数量特征及相互关系答案增长型稳定型衰退型年龄组成出生率死亡率性别比例_是种群最
2、基本的数量特征。直接决定种群密度的因素是_、_。年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的_，从而_种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的_间接影响种群密度。答案种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率出生率和死亡率预测率出生项目样方法标志重捕法调查对象_活动能力强、活动范围大的动物调查程序确定调查对象_计数计算种群密度，取平均值确定调查对象_重捕、计数计算种群数量：_2.种群密度的调查方法答案五点取样法等距取样法植物或活动范围小的动物选取样方捕获并标记个体数(数量为M)NMn/m3.种群的空间特征及类型(1)含义：组成种群中的个体，在_的位置状态或布局。(2)类型(连线)答案
3、其生活空间中1.有关种群及其特征的判断(1)一座山上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群()(2)年龄大小、随机分布、种群密度均属于种群的数量特征()(3)橡树种子常在母株附近形成集群空间特征，由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于种群数量特征()(4)种群出生率升高，种群密度一定增大()(5)稳定型种群的种群数量在任何情况下都能保持稳定()(6)性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的()(7)田鼠的种群密度是由种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的()常考基础诊断CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN答案2.有关种群密度调查的判断(1)草地中跳蝻的种群密度一般不
4、采用样方法进行调查()(2)对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度()(3)池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法()(4)对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度()(5)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，要选择植物生长茂盛处取样()答案(1)图中分别代表种群的什么特征？提示分别代表种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例。其中，年龄组成既影响出生率又影响死亡率，但性别比例只影响出生率。如图是有关种群特征的概念图，据图分析：教材热点拓展JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN提示(2)春运期间，影
5、响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是什么？提示迁入率和迁出率。(3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度，原理是怎样的？提示性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失调，降低出生率，从而降低种群密度。提示(4)某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测：不久后蝗灾会更加严重，他得出此结论的依据最可能是什么？提示蝗虫的年龄组成为增长型。提示1.种群年龄组成的类型及判断技巧(1)统计图重点剖析(2)曲线图和柱形图项目增长型稳定型衰退型曲线图柱形图(3)各图示共性及判断技巧无论何种图示，均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的
6、幼年个体少、老年个体多。2.两种种群密度调查方法的分析(1)“两看法”选择种群密度的调查方法(2)样方法调查种群密度应注意的问题调查对象要选熟悉的又容易计数的植物。如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。植物的大小不同，样方面积也应不同。如乔木的样方面积为100m2，灌木为16m2，草本植物为1m2。选取样方时，要注意随机取样。对于方形地块常用五点取样法(如图1所示)，狭长地块常用等距取样法(如图2所示)。样方法中的计数要准确：同种生物个体无论大小都要计数，若有
7、正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。(3)标志重捕法调查种群密度应注意的问题标志重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。标志重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。命题点一种群的特征及其相互关系的分析1.(2019福州质检)随着“二胎”政策的放开，有专家预测，我国人口数量在以后几年将出现明显增长。下列有关(人口)种群特征的叙述，正确的是A.该政策的实施有利于改变性别比例B.自然增长率主要由出生率决定C.一个城市的人口数量可以反映其人口密度D.年龄组成稳定的人
8、群保持零增长命题探究答案解析2.下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是答案解析A.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB.图1中的c为种群最基本的数量特征C.图2中丁与图1中的a表示的含义相同D.图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度命题点二种群密度调查方法的选择及分析3.假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度，通常采用的调查方法分别是A.标志重捕法、样方法B.标志重捕法、标志重捕法C.样方法、样方法D.样方法、标志重捕法解析鼠的活动能力强、活动范围广，可用标志重捕法调查；蚯蚓的活动能力较弱，可用样方法调查。答案解析以下是某同学对数据的分析结果，你认为正
9、确的是A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物的物种丰富度B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(/)约为72D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm24.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2(1hm210000m2)，统计所捕获的田鼠数量、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：项目捕获数(只)标记数(只)雌性个体数(只)雄性个体数(只)初捕50502822重捕50103218答案解析科学探究利用标志重捕法估算种群密度的误差分析设种群数量为N只，第一次捕获M只并标
10、记，第二次捕获了n只，其中有m只被标记，根据公式由上式分析可知：(1)若由于某种原因(如标记物易脱落、被标记个体被捕获概率降低、被标记个体易于被捕食、被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标记个体稀少处捕获等)造成m偏小，则N偏大。(2)若由于某种原因(如被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标记个体密集处捕获等)造成m偏大，则N偏小。(3)若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出，也会造成估算中出现较大误差。考点二种群数量的变化及应用1.种群数量变化的研究方法(1)研究方法：建构_模型。(2)一般步骤：观察研究对象，提出问题提出合理的_根据实验数据，
11、用适当的_对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。知识梳理答案数学假设数学形式2.种群数量的“J”型增长答案(1)形成原因：_条件充裕、气候适宜、没有敌害。(2)数学模型NtN0t N0：_t：时间Nt：t年后该种群的数量：该种群数量是一年前种群数量的_(3)曲线特点：种群的数量以一定的_连续增长。食物和空间该种群的起始数量倍数倍数3.种群数量的“S”型增长答案(1)形成原因：_有限。(2)曲线特点种群数量达到K/2时，增长速率最大种群数量达到_(即K值)后，将停止增长资源、空间环境容纳量4.种群数量的波动和下降大多数种群数量总是在_中；在不利的条件下，种群数量还会_
12、，甚至_。5.影响种群数量变化的因素(1)自然因素：气候、_、天敌、传染病等。(2)人为因素：_。答案波动急剧下降消亡食物人类活动(1)在理想条件下，影响种群数量增长的主要因素是环境容纳量()(2)在相对稳定的生态系统中，种群数量在K值上下波动，主要是由气候、食物、天敌等因素调节的()(3)不同种生物种群的K值各不相同，但同种生物种群的K值固定不变()(4)种群数量变化不仅受外部因素的影响，也受自身内部因素的影响()(5)研究种群数量的变化有利于对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用()(6)种群数量的变化就是种群数量的增长和波动()答案常考基础诊断CHANG KAO JI CHU Z
13、HEN DUAN(7)为有效防治蝗灾，应在种群数量为K/2时及时控制种群密度()(8)在“S”型增长曲线中，当种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，其对应的年龄组成为衰退型()答案右图表示的是种群数量增长曲线，据图分析：提示教材热点拓展JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN(1)图中b曲线的形成过程中何时出现了环境阻力？提示b曲线的形成过程中始终存在环境阻力。(2)曲线a、b哪类更符合自然界的种群数量变化的实际情况？提示b类曲线更符合自然界的种群数量变化的实际情况。(3)图中阴影部分表示的含义是什么？提示在生存斗争中被淘汰的个体数量。1.两种曲线的增长率和增长速率重点剖析增长类型
14、“J”型“S”型增长率增长速率(1)1时，种群数量增大，如图中AB段(不包括B点)。(2)1时，种群数量保持稳定，如图中B、D点。(3)1时，种群数量减小，如图中BD段(不包括B、D点)。2.“J”型增长中和增长率的关系种群“J”型增长的数学方程式模型：NtN0t，为某时段结束时种群数量为前一年种群数量的倍数，而非增长率，增长率(1)100%。如图：3.“S”型曲线中K值与K/2值的分析与应用(1)K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值可能会下降；当环境条件状况改善时，K值可能会上升。(2)在环境条件稳定，K值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的：会在K值
15、附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。(3)K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即在保证环境条件不被破坏前提下，一定空间中所能维持的种群最大数量；种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境条件已遭到破坏。(4)K值与K/2值的应用K/2值渔业捕捞后的种群数量要在K/2处K/2前防治有害生物，严防达到K/2处K值减小环境阻力增大K值保护野生生物资源增大环境阻力降低K值防治有害生物草原最大载畜量不超过K值合理确定载畜量命题点一“J”型增长和“S”型增长的比较与分析1.(2018全国，5)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的
16、是A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱答案解析命题探究A.图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况B.图1中第10年种群数量对应图2中曲线Y上的C点C.图2中B点时种群增长速率最大D.图1中第15年种群数量最少2.(2018孝义高三一模)图1表示某种群数量变化的相关曲线图，图2是在理想环境和自然条件下的种群数量增长曲线。下列有关叙述错误的是答案解析A.t0t1之间种群数量小于K/2，由于资源和空间
17、相对充裕，出生率大于死亡率，种群数量增长较快B.t1t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降C.t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0D.在t1时控制有害生物最有效3.下图中关于“S”型曲线的叙述，错误的是答案解析不同曲线模型中的“K值”与“K/2值”科学思维图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值，A、C、D时间所对应的种群数量为K/2值。命题点二种群数量变化的影响因素及其应用分析4.(2018漳州高三考前模拟)如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产
18、生这些变化的原因分析中，不正确的是A.若图所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后的变化可能是大量放养该种鱼B.若图所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应C.图中c点后种群个体的数量变化反映出该种群的出生率大于死亡率D.图曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动答案解析5.某生物兴趣小组对某动物繁育中心的某种濒危动物的种群增长速率进行了调查，如表为调查结果。下列相关叙述正确的是年份第一年第二年第三年第四年第五年第六年第七年增长速率0.501.332.693.782.881.360.09A.第四年的该种群数量大约是该环境容纳量的一半B.第一年至第七年，该种群的年龄组
19、成从增长型向衰退型转变C.该种群数量呈“S”型增长，种群增长速率不受种群密度制约D.对该濒危动物最好的保护方式为就地保护答案解析考点三探究培养液中酵母菌种群数量的变化1.实验原理(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的_等因素的影响。(2)在理想的环境条件下，酵母菌种群的增长呈_曲线增长；在有环境阻力的条件下，酵母菌种群的增长呈_曲线增长。(3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法_法。实验解读成分、空间、pH、温度“J”型“S”型显微计数答案2.实验流程答案液体无菌均匀计数板一个小方格7曲线关键点拨1.实验注意事项及分析(1)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“计上不计
20、下，计左不计右”的原则计数。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。(3)本实验不需要设置对照实验，因不同时间取样已形成自身对照；需要做重复实验，目的是尽量减小误差，需对每个样品计数三次，取其平均值。(4)如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当稀释培养液重新计数。稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每个小方格内含有45个酵母细胞为宜。(5)每天计数酵母菌数量的时间要固定。结果记录最好用记录表，如下：时间/d123456数量/个2.血细胞计数板及相关计算(1)血细胞计数板(如下图所示)血细胞计数板由一块厚玻璃片特制而成，其中央有两
21、个方格网。每个方格网划分为9个大方格(如上图A所示)，每个大方格的面积为1mm2，加盖玻片后的深度为0.1mm。因此，每个大方格的容积为0.1mm3。另外，中央大方格(计数室)以双线等分为25个中方格(如上图B所示)。每个中方格又等分为16个小方格，供细胞计数用。(2)计算公式在计数时，先统计(图B所示)5个中方格中的总菌数，求得每个中方格的平均值再乘以25，就得出一个大方格中的总菌数，然后再换算成1mL菌液中的总菌数。设5个中方格中总菌数为a，菌液稀释倍数为b，则0.1mm3菌液中的总菌数为(a/5)25b。已知1 mL1 cm31 000 mm3，1 mL菌液的总菌数(a/5)251000
22、0b50000ab。如图为探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验相关曲线，据图回答下列问题：问题探究提示(1)相当一段时间内，酵母菌的增长符合哪种模型？提示符合“S”型曲线增长。(2)de段曲线下降的原因可能有哪些？提示营养物质随着消耗逐渐减少，有害产物逐渐积累，培养液的pH等理化性质发生改变等。(3)试着在下面坐标系中画出该酵母菌的增长速率的曲线。提示命题点一实验过程和结果分析1.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的
23、培养液在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液待酵母菌全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察、计数计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计数相邻两边及其顶角上的早期培养不需取样，培养后期每天取样一次A.B.C.D.答案解析命题探究2.(2018西安一中期末)某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线。下列叙述错误的是A.达到K值的时间不同B.可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数C.内的种群数量先于内的开始下降D.4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同答案解析命题点二实
24、验的拓展与应用3.(2018海南，25)将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中，在适宜温度下振荡培养。若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是答案解析根据表中数据分析，下列结果正确的是A.第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B.第1729天，成虫增长率上升，死亡率下降C.第2137天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D.第137天，成虫数量呈“J”型增长4.用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：时间/天15913172125293337成虫数/只6102871131 207 2
25、70 302 327 341答案解析矫正易错强记长句命题探究易错警示突破选择题1.关于种群特征的3点说明(1)种群数量种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种群密度不一定增加。(2)年龄组成为稳定型的种群，其种群数量不一定保持稳定，因为出生率和死亡率还与气候、食物等有关。此外，迁入率和迁出率也与种群数量有关。(3)样方法并非只适用于植物种群密度的调查，对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵的种群密度也可用样方法调查。2.辨析增长曲线的2个误区(1)“S”型曲线的开始部分“J”型曲线：“J”型曲线自始至终都保持指数式增长，而“S
26、”型曲线自始至终都具有环境阻力，因此不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线，只能说比较接近。(2)环境容纳量种群所能达到的最大数量：环境容纳量是指环境所能维持的种群的最大数量；种群能达到的最大值是种群在某一时间点出现的最大值，这个值存在的时间很短，大于环境容纳量。命题探究长句应答突破简答题1.种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率及迁入率与迁出率，其中种群密度是种群最基本的数量特征。2.直接决定种群密度的是出生率与死亡率、迁入率与迁出率，年龄组成是预测种群数量变化趋势的依据。3.“J”型增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。“S”型增长曲线的
27、成因：资源和空间条件有限，随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌数量增多，从而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡。4.在自然界中，气候、食物、天敌、传染病等均会影响种群数量，故大多数种群数量总处于波动中。5.渔业捕捞中，捕捞后让鱼的种群数量维持在K/2的原因：K/2时种群的增长速率最大，种群的数量能迅速恢复，有利于鱼类资源的可持续利用。重温高考演练模拟1.(2017全国，5)假设某草原上散养的某种家畜种群呈“S”型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是答案解析12345A.甲点对应的种群数量 B.乙
28、点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量 D.丁点对应的种群数量2.(2017全国，5)某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A.将样方内的个体进行标记后再计数B.进行随机取样，适当扩大样方的面积C.采用等距取样法，适当减少样方数量D.采用五点取样法，适当缩小样方的面积解析使用样方法时不需要对样方内的个体进行标记，A错误；样方法都要做到随机取样，由于个体数量减少，应适当扩大样方面积，B正确；在用样方法调查时，取的样方过小或过少，可能导致搜集到的数据较少，偶然性增大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D错误。答案解析123453.(2016全国，5)如
29、果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度答案解析123454.(2016浙江，5)下列是表示蝉在夏季的年龄组成示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期)，其中正确的是答案解析12345解析蝉基本上无生殖后期，C、D错误；蝉在地下生存多年，在夏
30、季羽化后只能生存一个夏季，所以在夏季时，蝉种群中生殖前期所占的比例大，A正确、B错误。5.(2017全国，31)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：(1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈_型。12345J解析在资源不受限制的理想条件下，种群数量呈“J”型增长。答案解析(2)在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_。12345苗圃中山鼠种群中个体的迁出解析在鼠害较为严重的林场局部区域(苗圃)进行药物灭鼠后，山鼠
31、种群数量下降与药物引起的死亡率升高有关，同时山鼠种群中部分个体迁出苗圃也会导致山鼠种群数量下降。答案解析(4)通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄组成等。那么，种群的年龄组成是指_。(3)理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是_。答案解析12345解析天敌和山鼠之间是捕食关系。捕食种群中各年龄期的个体数目在种群中所占的比例解析种群的年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目在种群中所占的比例，分为增长型、稳定型和衰退型。课时作业一、选择题1.(2018哈尔滨三中模拟)种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，正确的是A.种群是
32、指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B.一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为 K/2时增长速率最大C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值答案解析123456789101112132.福寿螺原产于亚马孙河流域，1981年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外，因其破坏了原生态系统的稳定性，被我国列为首批外来入侵物种。下列相关叙述正确的是A.调查福寿螺的种群密度可采用标志重捕法B.福寿螺引入初期，其种群数量呈“S”型增长C.福寿螺引入后导致该地区原有物种数量剧增D.不能引入该地区没有的天敌来防治
33、福寿螺答案解析123456789101112133.某同学为了模拟标志重捕法，用若干黄粒玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数，用50粒白玉米种子代表被标记的个体，则最接近自然条件下种群个体总数和实际操作的模拟步骤是A.取全部黄粒倒入烧杯加入50粒白种子混合均匀随机抓取统计黄粒数计算烧杯中黄粒总数重复35次计算每次总数的平均值B.取出50粒黄种子剩余黄粒种子倒入烧杯加入50粒白种子混合均匀随机抓取统计白粒与黄粒数计算烧杯中黄粒总数重复35次计算每次总数的平均值C.取全部黄粒倒入烧杯加入50粒白种子随机抓取统计白粒与黄粒数混合均匀计算烧杯中黄粒总数重复35次计算每次总数的平均值D.取出50粒黄
34、种子剩余黄粒种子倒入烧杯加入50粒白种子随机抓取混合均匀统计白粒数计算烧杯中黄粒总数重复35次计算每次总数的平均值答案解析123456789101112134.下列有关种群数量变化的叙述，正确的是A.依据某生物的种群密度即可反映该生物种群数量的变化趋势B.北京、上海等大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率C.自然界中大多数种群的数量总是在K/2值上下波动D.影响种群数量变化的外因有气候、食物、天敌、传染病等答案解析123456789101112135.下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断错误的是答案解析12345678910111213A.甲、乙两种群数
35、量的增长曲线均为“S”型曲线B.t2t3时间段内，甲种群的出生率大于死亡率C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时D.甲种群数量最多的时刻为t2，乙种群为t46.(2018大连高三二模)下表表示在一个10mL封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌细胞数量的叙述，正确的是答案解析12345678910111213培养时间(h)010203040506070酵母菌细胞数量(1000个/mL)0.20.42510121212A.可用数学模型NtN0t表示种群数量B.种内斗争导致初始阶段种群增长缓慢C.可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数D.该酵母菌种群的K值约为12000个A.社鼠在夏
36、秋季出生率大于死亡率B.上半年种群中幼年个体所占比例高于下半年C.迁入和迁出是影响社鼠种群密度的主要因素D.种群密度增大过程中，雄性个体死亡率高于雌性个体7.社鼠出生1个月后即性成熟，科研人员对湖泊中一个岛屿的社鼠种群特征进行调查研究，部分结果如图。下列分析正确的是答案解析12345678910111213A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同 D.t2t4甲种群密度先上升后下降8.图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示(出生率/死亡率)随时间的变化，下列叙述正确的是答案解析123456789101112
37、139.(2018广州华南师大附中高三三模)科学工作者为了检测和预报某草原鼠害的发生情况，采用标志重捕法对田鼠种群数量进行调查。发现在最初调查的一个月内，种群数量每天增加1.5%，下列分析正确的是A.最初调查的一个月内，田鼠种群数量呈“S”型增长B.田鼠种群增长的模型可构建为NtN0t，其中为1.5C.若已被捕捉、标记过的田鼠不易再次捕捉到，则估算数值会偏大D.数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期答案解析12345678910111213A.种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例B.第24年兔种群的年龄组成为增长型C.8年间兔种群数量呈
38、“S”型增长D.第8年兔种群密度小于起始种群密度10.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的值变化曲线，以下叙述正确的是答案解析12345678910111213二、非选择题11.下列为小李同学构建的种群知识框架图，请据图回答下列问题：答案解析12345678910111213(1)图中表示_，表示_。出生率或迁入率年龄组成(2)种 群 的“J”型 曲 线 增 长 的 条 件 是 食 物 和 空 间 充 裕、_等，其数学模型：NtN0t中，值与增长率的关系是增长率_。答案解析12345678910111213气候适宜、没有敌害(1)100%解析种群的“J”型曲线增长
39、的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等；“J”型曲线的数学模型为：NtN0t，值与增长率的关系是增长率(1)100%。(3)利用方法调查田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_(填“偏大”“偏小”或“相等”)。答案解析12345678910111213偏大解析表示标志重捕法，其计算公式为：种群中个体数初次捕获总数重捕总数重捕中被标记的个体数，利用该方法调查田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致重捕中被标记的个体数偏小，最终导致种群密度估算结果偏大。(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的_，从而降低该
40、种群密度。这里运用的防治方法是_(填“化学防治”或“生物防治”)。答案解析12345678910111213性别比例生物防治解析利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，使种群出生率降低，进而导致种群密度降低。这里运用的防治方法是生物防治。(5)在自然条件下，动植物在种群空间特征上差异较大，动物常常表现出_分布特点。答案解析12345678910111213集群解析种群的空间特征有随机分布、集群分布和均匀分布三种。在自然条件下，动植物在种群空间特征上差异较大，动物常常表现出集群分布特点。12.(2018东北三省四城联考)“种群存活力”分析可用于研究一些因素如何影响
41、到种群灭绝的可能性，这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力，并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题：(1)研究秦岭大熊猫种群动态，常需要调查种群密度，它是种群最基本的_特征。答案解析12345678910111213数量解析种群最基本的数量特征是种群密度。(2)在环境条件不变的情况下，对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时，得到如下表所示的数据，请据表分析回答：答案解析12345678910111213初始种群规模/只1020252830405070种群在200年内的灭绝概率0.412 0.132 0.076 0.065 0.041 0.010 0.0020若以“种群在200
42、年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准，则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在_只之间。2830由图可知，随着限制压的增大，种群灭绝的可能性会_(填“增大”“减小”或“不变”)，维持种群存活的最小规模会_(填“增大”减小”或“不变”)。若以种群的灭绝概率5%为可维持存活的标准，则当限制压为0.02时，“最小存活种群”的规模为_只。(3)若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”，右图曲线表示不同“限制压”下(以小数表示)初始规模不同的种群与其在200年内的灭绝概率(%)的关系。请据图分析：答案解析12345678910111213增大增
43、大160(4)基于上述研究结果，请你提出2个针对秦岭大熊猫的保护建议：_。答案解析12345678910111213的环境状况不恶化(或逐步恢复大熊猫的生存环境)、将偷猎和捕捉限制在一定范围之内保证现有解析根据以上分析可知，影响种群存活率的因素有限制压、初始种群规模，因此针对秦岭大熊猫的保护建议为：保证现有的环境状况不恶化、将偷猎和捕捉限制在一定范围之内。13.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：(1)从试管中吸出酵母菌培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次的目的是_。如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_。答案解析123456789101
44、11213适当稀释菌液(或增加稀释倍数)使酵母菌分布均匀解析对酵母菌进行计数可采用抽样检测法：从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几次，目的是使酵母菌分布均匀。若血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应适当稀释菌液，最后计数的结果需要乘以稀释的倍数。(2)若提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的”，该实验_(填“需要”或“不需要”)另设置对照实验，原因是该实验_。为了提高实验的准确性，实验时应进行_。答案解析12345678910111213不需要时间上已形成前后自身对照实验重复解析探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中，需要在相同间隔的时间内对酵
45、母菌种群数量进行取样调查，因此实验前后本身就是对照实验，故不需要另设置对照实验；因实验存在偶然性，为了提高实验数据的准确性，该实验还需遵循平行重复原则，即进行重复实验，取平均值。(3)随着时间的推移，由于_和_有限，酵母菌呈“S”型增长。答案解析12345678910111213资源(营养物质)空间解析培养液中的酵母菌种群数量的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于环境中资源和空间逐渐变得有限，代谢废物积累，酵母菌呈“S”型增长。答案解析(4)另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验(见下表)。每隔24小时取样并计数，实验结果略。12345678910111213试管编号培养液(mL)无菌水(mL)酵母菌母液(mL)温度()A100.128B100.15C100.128上述实验目的是：探究_对酵母菌种群数量动态变化的影响。温度和营养成分