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1、轻轻的我走了，正如我轻轻地来；轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。我轻轻地招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。波光里的艳影，在我的心头荡漾。设置情境设置情境 走近作者走近作者徐志摩有什么个性特点呢？徐志摩有什么个性特点呢？“他的散文远胜过他的诗。因为他的他的散文远胜过他的诗。因为他的散文比他的诗更能显出作者的性格散文比他的诗更能显出作者的性格。读他的散文我们宛然如见他整个性格读他的散文我们宛然如见他整个性格的光辉，他的声音容貌，似一一呈现的光辉，他的声音容貌，似一一呈现眼前眼前他的他的活泼，灵动
2、，唠叨，兴活泼，灵动，唠叨，兴奋，及其谈锋之自在如意奋，及其谈锋之自在如意这些都这些都在他的散文里见到了。他的诗却反似在他的散文里见到了。他的诗却反似与他的性格相隔一层，他的诗是他的与他的性格相隔一层，他的诗是他的作品产物，他的散文却似他自身作品产物，他的散文却似他自身。”志摩的好友志摩的好友温源宁温源宁我一向爱志摩的散文。我和叶公超一样，我一向爱志摩的散文。我和叶公超一样，以为志摩的散文在他的诗以上。志摩的可以为志摩的散文在他的诗以上。志摩的可爱处，在他的散文里表现最清楚最活跃。爱处，在他的散文里表现最清楚最活跃。志摩常说他写志摩常说他写文章像是文章像是“跑野马跑野马”。他的。他的意思是说，
3、他写起文章来任性，信笔拈来，意思是说，他写起文章来任性，信笔拈来，扯到山南海北，兜了无数的圈子，然后好扯到山南海北，兜了无数的圈子，然后好费事的才回到本题。他的文章真是费事的才回到本题。他的文章真是“跑野跑野马马”；但是跑得好。；但是跑得好。他的他的“跑野马跑野马”的文笔不但不算毛病，转觉得可爱了。我的文笔不但不算毛病，转觉得可爱了。我以为志摩的散文优于他的诗的缘故，就是以为志摩的散文优于他的诗的缘故，就是因为他在诗里为格局所限不能因为他在诗里为格局所限不能“跑野马跑野马”，以至于不能痛快的显露他的才华。，以至于不能痛快的显露他的才华。梁实秋梁实秋读志摩的散文读志摩的散文翡冷翠山居闲话翡冷翠山
4、居闲话徐志摩徐志摩授课人：黄迪迪授课人：黄迪迪阅读课文阅读课文 整体感知整体感知1 1、朗读课文、朗读课文首先要正确把握文章的情感；首先要正确把握文章的情感；其次，要根据文章的语言风格和语言形其次，要根据文章的语言风格和语言形式来读，比如标点和停顿。式来读，比如标点和停顿。长流不息、行云流水、促迫流动感长流不息、行云流水、促迫流动感2 2、理清文章的写作思路、理清文章的写作思路第一节：自然界外在的美第一节：自然界外在的美第二节：身体的自由第二节：身体的自由第三、四节：心灵的自由第三、四节：心灵的自由第五节：自然界内在的美第五节：自然界内在的美“跑野马跑野马”中也有逻辑中也有逻辑外在外在内在内在
5、呼呼应应小组合作小组合作 品味语言品味语言正与徐志摩的个性相适应，正与徐志摩的个性相适应，“抒情散文的抒情散文的感情是感情是纯粹纯粹的的”。因为因为“纯粹纯粹”，所以需要对真实的生活感受，所以需要对真实的生活感受进行进行“提纯提纯”，滤去复杂生活中的其他感受；，滤去复杂生活中的其他感受；因为因为“纯粹纯粹”，所以需要坚持住这份感情，所以需要坚持住这份感情，甚至带一份不容反抗的甚至带一份不容反抗的“坚决坚决”。1、请品读语言，找出这份、请品读语言，找出这份“纯粹纯粹”。示例：示例：“这样的玩顶好是不要约伴，我竟想这样的玩顶好是不要约伴，我竟想严格严格的取缔，只许你独身的取缔，只许你独身；因为有了
6、伴多少总；因为有了伴多少总得叫你分心，得叫你分心，尤其是年轻的女伴尤其是年轻的女伴，那是最，那是最危险最专制不过的旅伴，你应得躲避她像危险最专制不过的旅伴，你应得躲避她像你躲避你躲避青草里一条美丽的花蛇青草里一条美丽的花蛇！平常平常我们从自己家里走到朋友的家里，或是我我们从自己家里走到朋友的家里，或是我们执事的地方，那们执事的地方，那无非是在同一个大牢里无非是在同一个大牢里从一间狱室移到另一间狱室去。从一间狱室移到另一间狱室去。”徐志摩本质上仍是一位浪漫俊逸的诗徐志摩本质上仍是一位浪漫俊逸的诗人，这篇散文可以说是一篇富有田园人，这篇散文可以说是一篇富有田园牧歌情调的牧歌情调的“诗化诗化”小品散
7、文。小品散文。2、请小组合作，从意象、情感、音、请小组合作，从意象、情感、音律律、手法、句式、词语等角度，手法、句式、词语等角度，细心细心品味文章的品味文章的“诗化诗化”的美。的美。归纳：归纳：精心选取意象，富于情感；精心选取意象，富于情感；精炼用词，富于表现力；精炼用词，富于表现力；有多种修辞手法；有多种修辞手法；虚虚实实，虚实结合；虚虚实实，虚实结合；长句、短句穿插，比较整饬，有音律美。长句、短句穿插，比较整饬，有音律美。师生总结师生总结 重温美文重温美文 徐志摩散文的内在本质正是诗，是徐志摩散文的内在本质正是诗，是抒情的奔放，是哲理的冥想，是欢乐抒情的奔放，是哲理的冥想，是欢乐的孕育，是悲怆的成长。的孕育，是悲怆的成长。请跟着音乐再次倾心诵读文章。请跟着音乐再次倾心诵读文章。