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1、撰写演讲稿撰写演讲稿第四单元第四单元 写写 作作写好一篇演讲稿，可以从以下几方面入手。写好一篇演讲稿，可以从以下几方面入手。1.鲜明的针对性。鲜明的针对性。演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它必演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它必须具有鲜明的针对性。演讲内容要紧紧围绕主题，观点统帅须具有鲜明的针对性。演讲内容要紧紧围绕主题，观点统帅材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。2.情感的渲染性。情感的渲染性。好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的情感情感。3.内容的凝炼性。内容的凝炼性
2、。演演讲稿要有充实的内容，否则，思想就会失去依托。但讲稿要有充实的内容，否则，思想就会失去依托。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象性或哲理性的语言。性或哲理性的语言。4.材料的吸引性。材料的吸引性。要写好演讲稿，就要对材料进行筛选，选取那些真实可要写好演讲稿，就要对材料进行筛选，选取那些真实可靠的，能突出、烘托主题的，能使人感动和感兴趣的具有强靠的，能突出、烘托主题的，能使人感动和感兴趣的具有强烈吸引力的生动的材料烈吸引力的生动的材料。5.哲理的思辨性。哲理的思辨性。演讲稿中的演讲稿中的“理理”不同于一般的议论说理，它更要
3、通过不同于一般的议论说理，它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。6.结构的逻辑性。结构的逻辑性。演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构，能使听众感觉到清演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构，能使听众感觉到清晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现。7.积极的鼓动性。积极的鼓动性。这是指演讲者通过自己的情感，创造出一种特有的气势，这是指演讲者通过自己的情感，创造出一种特有的气势，鼓动听
4、众接受演讲者的观点和主张。鼓动听众接受演讲者的观点和主张。8.语言的独特性。语言的独特性。演讲稿的语言既有自然质朴、简洁明了的本色，又要具演讲稿的语言既有自然质朴、简洁明了的本色，又要具有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆润动听、有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆润动听、甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼语言。甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼语言。现在现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于面的话题可供参考。不少于600字。字。-我的梦想我的梦想-让爱永驻心中让爱永驻心中-书香，伴我成长
5、书香，伴我成长-假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编主编、校、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。1.审题。审题。首先要明确，这次写作是写一篇演讲稿。明确演讲稿应首先要明确，这次写作是写一篇演讲稿。明确演讲稿应注意的事项：首先，要有针对性，能够关注听众的年龄、身份、注意的事项：首先，要有针对性，能够关注听众的年龄、身份、文化程度等，能够巧妙地利用现场的情境；其次，要做到思路文化程度等，能够巧
6、妙地利用现场的情境；其次，要做到思路清晰，内容充实；最后，演讲稿的语言不要太过于书面化，要清晰，内容充实；最后，演讲稿的语言不要太过于书面化，要注意体现出口语的特点，可以多使用一些成语、俗语、谚语，注意体现出口语的特点，可以多使用一些成语、俗语、谚语，多用一些短句，使得整个演讲更富有口语表达的特色。从题干多用一些短句，使得整个演讲更富有口语表达的特色。从题干中所提供的题目中选取适合自己演讲的题目，或者自己根据提中所提供的题目中选取适合自己演讲的题目，或者自己根据提示拟定。注意字数不少于示拟定。注意字数不少于600。明确演讲内容后，注意交代清。明确演讲内容后，注意交代清楚几个问题，如楚几个问题，
7、如我的梦想我的梦想，“我的梦想是什么？我的梦想是什么？”“”“梦想梦想背后的故事背后的故事我为何有这样的梦想？我为何有这样的梦想？”“”“我将为梦想付出怎样的我将为梦想付出怎样的努力努力？”“”“梦想实现后的心情如何？梦想实现后的心情如何？”。写作指导写作指导2.立意。立意。根据题干中提供的题目，确定演讲的主题，主根据题干中提供的题目，确定演讲的主题，主题应该积极向上，充满正能量，能给予别人以榜样题应该积极向上，充满正能量，能给予别人以榜样和启迪。所选取的主题必须是自己有切身体会和感和启迪。所选取的主题必须是自己有切身体会和感受的，在自己的把控范围之内，不能随便选择，导受的，在自己的把控范围之
8、内，不能随便选择，导致无从下手致无从下手。3.选材。选材。适当引用一些名人范例，如郎平、姚明等人经适当引用一些名人范例，如郎平、姚明等人经历一番努力拼搏之后，成就一番事业的事，或者名历一番努力拼搏之后，成就一番事业的事，或者名言警句，这样更能增加语言的感染力和说服力。选言警句，这样更能增加语言的感染力和说服力。选取最能触发感情的素材。首先要感动自己，要是自取最能触发感情的素材。首先要感动自己，要是自己亲身经历过的事情，这样才能更有利于抒写出心己亲身经历过的事情，这样才能更有利于抒写出心中的真情实感，才能做到感动读者中的真情实感，才能做到感动读者。我的梦想我的梦想 每个人都有自己的梦想，也许你的
9、梦想是当一名为人民服务每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。人民教师。我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长、明事理的好孩子；是老师，把一事的孩子教育成一个尊敬师长、明事理的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问、力求上进的好学生。老师用个贪玩的孩子培养成一个勤学好问、力求上进的好学生。老师用知识的甘露，浇开学生理想的花朵；用心灵的清泉，润育学生情知识的
10、甘露，浇开学生理想的花朵；用心灵的清泉，润育学生情操的美果。操的美果。如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。生指明方向，使学生明确自己的方向。所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国培养出人才。小所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国培养出人才。小时候，我有过许多梦想，有美丽的
11、文学梦，有缤纷的明星梦，也时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正有美妙的设计师梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民做出贡献的梦想，那就是当的梦想，找到了能够为祖国、为人民做出贡献的梦想，那就是当老师。老师。我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，是很困难我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，是很困难的。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听的。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质讲，课后认
12、真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质，毕竟有美好的品质也是做老师的一个基本条件。我知道，再多，毕竟有美好的品质也是做老师的一个基本条件。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，努力实现我的梦想。努力实现我的梦想。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天动起来，就一定会有实现的一天!描述老师职业的神描述老师职业的神圣，把不
13、懂事、贪玩的孩子，培养成尊敬师长、勤学圣，把不懂事、贪玩的孩子，培养成尊敬师长、勤学好问的人。好问的人。关于演讲的名言名句关于演讲的名言名句1.语言就是一架展延机，永远拉长感情。语言就是一架展延机，永远拉长感情。福楼拜福楼拜包法利夫人包法利夫人2.一声而非，驷马勿追；一言而急，驷马不及。一声而非，驷马勿追；一言而急，驷马不及。邓析子邓析子转辞篇转辞篇3.言辞是行动的影子。言辞是行动的影子。德谟克利特德谟克利特着作残篇着作残篇4.真懂的人不需大声叫。真懂的人不需大声叫。达达芬奇芬奇素材一素材一5.语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士
14、的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。但丁但丁6.可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。孔子孔子论语论语卫灵公卫灵公7.把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。体验到这些感情。托尔斯泰托尔斯泰8.谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。张九龄张九龄关于理想的演讲词关于理想的演讲词世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。世界上最快乐的
15、事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底苏格拉底 人类的心灵需要理想甚于需要物质。人类的心灵需要理想甚于需要物质。雨雨 果果 抱负是高尚行为成长的萌牙。抱负是高尚行为成长的萌牙。莫格利希莫格利希 在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。伏尔泰伏尔泰 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。一个人的理想越崇高，生活越纯洁。伏尼契伏尼契 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。车尔尼雪夫斯基车尔尼雪夫斯基 素材二素材二人的理想志向往往和他的能力成正比。人的理想志向往往和他的能力成正比。约翰逊约翰逊
16、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。纪伯伦纪伯伦 过去属于死神，未来属于自己。过去属于死神，未来属于自己。雪雪 莱莱 对于年轻人来说，未来是一个仙境。对于年轻人来说，未来是一个仙境。塞塞 拉拉 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。加加 缪缪 我们的理想，不管怎么样，都属于未来。我们的理想，不管怎么样，都属于未来。奇雷特奇雷特 拥有一颗上进心拥有一颗上进心 金无足赤，人无完人。就算是完美主义者，也不能做到完
17、美，但金无足赤，人无完人。就算是完美主义者，也不能做到完美，但拥有上进心，你可以不断向完美看齐。拥有上进心，你可以不断向完美看齐。爱迪生是美国的大发明家，他的一生每半个月就发明出了一件新爱迪生是美国的大发明家，他的一生每半个月就发明出了一件新事故，他给世界留住了声音，带来的光事故，他给世界留住了声音，带来的光明，把电真正地带入了千家万户。明，把电真正地带入了千家万户。当记者采访他时，他只说：当记者采访他时，他只说：“我的成功，是百分之一的天才加百我的成功，是百分之一的天才加百分之九十九的努力分之九十九的努力!”!”对，努力上进心成就了这代伟人，对，努力上进心成就了这代伟人，素材三素材三假使他没
18、有上进心电灯在第二次的实验中就会被放弃。爱迪生也假使他没有上进心电灯在第二次的实验中就会被放弃。爱迪生也会像他父亲一样，继续靠制鞋维持生计。会像他父亲一样，继续靠制鞋维持生计。一代枭雄拿破伦，出生在一个穷苦的小岛上的家庭，读完军校后一代枭雄拿破伦，出生在一个穷苦的小岛上的家庭，读完军校后最初只是一名默默无闻的炮兵少尉，到后来不可一世的法兰西第最初只是一名默默无闻的炮兵少尉，到后来不可一世的法兰西第一帝国的国一，他经历了多少的努力才得来的啊一帝国的国一，他经历了多少的努力才得来的啊!对，上进心成对，上进心成就了他就了他!假使他没有上进心，他将永远只是一个炮兵少尉，法国假使他没有上进心，他将永远只
19、是一个炮兵少尉，法国或许也会因此被别国打败、吞并或许也会因此被别国打败、吞并!民间法传着这么一种看法：妻子不怕丈夫没钱、没势，但最怕丈民间法传着这么一种看法：妻子不怕丈夫没钱、没势，但最怕丈夫没有进取心，钱和势都只是身外之物，拼搏之后，这都是可以夫没有进取心，钱和势都只是身外之物，拼搏之后，这都是可以得来的，但是没有了进取心，一个丈夫将赚不到钱，得不到势，得来的，但是没有了进取心，一个丈夫将赚不到钱，得不到势，承担不起对家庭应负的责任承担不起对家庭应负的责任!我们的国歌我们的国歌义勇军进行曲义勇军进行曲中的最后一句：中的最后一句：“前进，前进，前前进，前进，前进进!”!”正也是说明了要我们不畏
20、艰难险阻，通往直前，拥有一颗正也是说明了要我们不畏艰难险阻，通往直前，拥有一颗进取的心，向胜利不断进发进取的心，向胜利不断进发!完美主义者，很难做到真正的完美，但是拥有上进心的人们，他完美主义者，很难做到真正的完美，但是拥有上进心的人们，他们正离完美、离成功越来越近们正离完美、离成功越来越近!单元写作撰写演讲稿八八年年级级语语文文下下(R版版)第第 4 单单 元元1了解演讲稿写作的基本知识。了解演讲稿写作的基本知识。2学会写简短的演讲稿。学会写简短的演讲稿。写作目标演讲稿是人们在工作和生活中，交流思想、表达主演讲稿是人们在工作和生活中，交流思想、表达主张、介绍自我时经常使用的一种文体。好的演讲
21、稿具有张、介绍自我时经常使用的一种文体。好的演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等功能，可以把演讲者的观点、宣传、鼓动、教育和欣赏等功能，可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众或读者，使他们信服并在思主张和思想感情传达给听众或读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。想感情上产生共鸣。写作点拨写好演讲稿可以从以下三个方面入手：写好演讲稿可以从以下三个方面入手：1有的放矢，针对性强。有的放矢，针对性强。演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众，了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什解听众，了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么。否则，不了解听众
22、，说得再天花乱坠，听众也会么。否则，不了解听众，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味、无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、感到索然无味、无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。教育和欣赏的目的。2感情充沛，逻辑严密。感情充沛，逻辑严密。演讲稿感情真挚、充沛，才能打动人、感染人，有鼓动演讲稿感情真挚、充沛，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不有
23、所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是应是“挤挤”出来的，而应是发自肺腑，就像泉水喷涌而出。出来的，而应是发自肺腑，就像泉水喷涌而出。3语言形象，生动感人。语言形象，生动感人。要把演讲者在头脑中构思的一切都写出来或说出来，要把演讲者在头脑中构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得见，就必须借助语言这个交流思想让人们看得见，听得见，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对演讲效果影响的工具。因此，语言运用得好还是差，对演讲效果影响极大。极大。为坚强的人喝彩为坚强的人喝彩坚强的人值得喝彩。坚强的人值得喝彩。什么样的人是坚强的人？能在困境中站什么样的人是坚
24、强的人？能在困境中站起来的人，能扼住命运咽喉的人，是坚强的起来的人，能扼住命运咽喉的人，是坚强的人。这些人也往往受到人们的尊敬、喝彩。人。这些人也往往受到人们的尊敬、喝彩。人们为他们喝彩，绝不单单是为这些人本身人们为他们喝彩，绝不单单是为这些人本身，更重要的是为他们坚强的品质。，更重要的是为他们坚强的品质。例文引路【旁批旁批】开门见山，从大处落开门见山，从大处落笔，感情激昂，热情笔，感情激昂，热情讴歌，有很强的感情讴歌，有很强的感情色彩。色彩。在历史上，因坚强而赢得喝彩的人数不胜数，爱迪生就是其在历史上，因坚强而赢得喝彩的人数不胜数，爱迪生就是其中一位。爱迪生年轻时生活贫困，他经常忍着饥饿和寒
25、冷做实验中一位。爱迪生年轻时生活贫困，他经常忍着饥饿和寒冷做实验。更糟的是，他常常为发明一件东西而经历几十次甚至几百次的。更糟的是，他常常为发明一件东西而经历几十次甚至几百次的失败。然而他并没有倒下，用他的话说，失败。然而他并没有倒下，用他的话说，“即便再贫困，我也要即便再贫困，我也要去发明去发明”“”“失败了怕什么，至少我知道以前的方法行不通失败了怕什么，至少我知道以前的方法行不通”。爱。爱迪生是坚强的人，因此他赢得世人的喝彩。而且这种喝彩已经持迪生是坚强的人，因此他赢得世人的喝彩。而且这种喝彩已经持续了一个多世纪，并且将继续下去。续了一个多世纪，并且将继续下去。合上史册，看看现在的风云人物
26、。霍金先生，面对罕见的疾病合上史册，看看现在的风云人物。霍金先生，面对罕见的疾病没有倒下，而是扼住了命运的咽喉，顽强地进行科学研究。他曾对没有倒下，而是扼住了命运的咽喉，顽强地进行科学研究。他曾对记者这样说：记者这样说：“即使我只有一个手指可以动，我也会顽强地活下去即使我只有一个手指可以动，我也会顽强地活下去并继续我的研究。并继续我的研究。”霍金先生以他的坚强赢得了世人的喝彩。霍金先生以他的坚强赢得了世人的喝彩。爱迪生、霍金能赢得世人的喝彩，在于他们有着坚强的性格。爱迪生、霍金能赢得世人的喝彩，在于他们有着坚强的性格。在我们的生活中，也同样有像他们一样坚强的人。在在我们的生活中，也同样有像他们
27、一样坚强的人。在“非典非典”肆虐肆虐的非同寻常的日子里，我们当中涌现出许多坚强的人。王晶阿姨就的非同寻常的日子里，我们当中涌现出许多坚强的人。王晶阿姨就是其中的一位。王晶阿姨在是其中的一位。王晶阿姨在“非典非典”前线，不畏危险，勇敢地救助前线，不畏危险，勇敢地救助他人，最后不幸感染了他人，最后不幸感染了“非典非典”，但是她坚，但是她坚强地与病魔斗争，从而赢得了世人的喝彩。强地与病魔斗争，从而赢得了世人的喝彩。人们为她折纸鹤，为她的事迹泪流满面。虽人们为她折纸鹤，为她的事迹泪流满面。虽然她以身殉职了，但是她坚强的品质却永远然她以身殉职了，但是她坚强的品质却永远留在人们的心里。留在人们的心里。列举
28、爱迪生、霍列举爱迪生、霍金、王晶的例子，金、王晶的例子，谈古论今，囊括谈古论今，囊括中外，事实论证中外，事实论证有力，给人强烈有力，给人强烈的感染力。的感染力。从这些人的身上，我们得出了一个结论从这些人的身上，我们得出了一个结论：坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有：坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得人们的喝彩！人们的喝彩！总结全篇，铿锵的总结全篇，铿锵的誓言将整个演讲稿誓言将整个演讲稿推向高潮，给人以推向高潮，给人以振聋发聩之感。振聋发聩之感。这篇演讲稿主题鲜明，说服力强，具体而言呈现出两这篇演讲稿主题鲜明，说服力
29、强，具体而言呈现出两大特点：大特点：选材典型。爱迪生选材典型。爱迪生经历过无数次失败却没经历过无数次失败却没有倒下；霍金有倒下；霍金身染重疾依然坚强地进行科学研究；王身染重疾依然坚强地进行科学研究；王晶晶面对面对“非典非典”恶魔，不屈战斗，以身殉职。这三个恶魔，不屈战斗，以身殉职。这三个人都是公众所熟悉的人物，都凸显了坚强的人格特征。人都是公众所熟悉的人物，都凸显了坚强的人格特征。语言优美。文章以议论为主，但论中有叙，论中含情，多语言优美。文章以议论为主，但论中有叙，论中含情，多种表达方式的综合运用使语言呈现出一种参差错落之美；种表达方式的综合运用使语言呈现出一种参差错落之美；多用短句，时有整
30、句，增添了语言的整齐美和音韵美。如多用短句，时有整句，增添了语言的整齐美和音韵美。如果仔细辨读，你会发现文章里面流淌着一股演讲之气，作果仔细辨读，你会发现文章里面流淌着一股演讲之气，作者似乎面对着一群人，正在激情洋溢地演说呢！者似乎面对着一群人，正在激情洋溢地演说呢！名师点评：名师点评：假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。写作实践思路点拨：思路点
31、拨：了解竞选特点。竞选演讲的实质是争取听众的响了解竞选特点。竞选演讲的实质是争取听众的响应和支持，其实就是应和支持，其实就是“毛遂自荐毛遂自荐”，应该将自己的优势展示出，应该将自己的优势展示出来，让他人了解自己。来，让他人了解自己。重点突出优势。竞选演讲稿也是由重点突出优势。竞选演讲稿也是由“标题、称呼、开头、主体和结尾标题、称呼、开头、主体和结尾”等部分组成的，重点是主体等部分组成的，重点是主体部分。主体部分一定要针对所竞选的职务，展现自己的优势及部分。主体部分一定要针对所竞选的职务，展现自己的优势及工作计划。如：竞选学生会主席的演讲稿，可以详细介绍自己工作计划。如：竞选学生会主席的演讲稿，
32、可以详细介绍自己的组织能力和协调能力，及近期的工作思路等。的组织能力和协调能力，及近期的工作思路等。注重语言注重语言的感染力。竞选演讲稿，语言要简洁、朴实，富有感染力，用的感染力。竞选演讲稿，语言要简洁、朴实，富有感染力，用最实在的语言打动听众。最实在的语言打动听众。例文例文略。略。综合性学习举办演讲比赛八八年年级级语语文文下下(R版版)第第 4 单单 元元一一、为为了了提提高高大大家家的的环环保保意意识识，节节约约水水资资源源，某某校校八八年年级级(2)班班举举行行演演讲讲比比赛赛。该该班班班班长长收收集集了了下下面面两两则材料：则材料：材材料料1去去年年上上半半年年，全全国国两两千千多多万
33、万人人因因干干旱旱而而饮饮水水困困难难，其其中中80%80%左左右右的的人人集集中中在在江江西西、云云南南、贵贵州州、广广西西等等地地。今今年年上上半半年年我我国国南南方方又又持持续续干干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材材料料2 2我我国国属属于于缺缺水水国国之之列列，人人均均淡淡水水资资源源仅仅为为世世界界人人均均淡淡水水量量的的1/41/4，居居世世界界第第121121位位。在在人人均均水水资资源源方方面面，中中国国已已被被列列入入全全世世界界1313个个贫贫水水国国家家之之一一，而而且且水水资资源源分分布布不不均均，大大量量淡淡水水资资源源集
34、集中中在在南南方方，北北方方淡淡水水资资源源只只有有南南方方淡淡水水资资源源的的1/41/4。据据统统计计，全全国国600600多多个个城城市市中中有有一一半半以以上上的城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。的城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。1请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传语。请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传语。2如如果果你你是是演演讲讲比比赛赛的的组组织织者者，请请为为本本次次比比赛赛设设计计活活动方案，至少列出四条。动方案，至少列出四条。示例：示例：拟写演讲稿；拟写演讲稿；选定评委；选定评委；邀请专家邀请专家或老师；或老师；进行比赛；进行比赛；专家或
35、老师点评。专家或老师点评。示例一：示例一：平时节约一滴水，用时还你太平洋。平时节约一滴水，用时还你太平洋。示例二：示例二：如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。3小小明明是是本本次次演演讲讲比比赛赛的的主主持持人人，请请你你为为他他设设计计一一段开场白。段开场白。示例：示例：同学们，大家好！水是生命之源。我国是同学们，大家好！水是生命之源。我国是一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了全一个缺水大国，水资源引发的危机已经引起了全世界人民的高度关注。作为未来主人的我们，将世界人民的高度关注。作为未来主人的我们，将如何保护水资源呢？相信选手们的精彩发言会给
36、如何保护水资源呢？相信选手们的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。我们带来启示。下面我宣布，演讲比赛现在开始。二二、成成长长的的历历程程中中，我我们们将将面面临临无无数数次次选选择择，在在面面对对这这些些选选择择时时，你你该该如如何何做做呢呢？请请阅阅读读下下列列材材料料，完完成成后面的练习。后面的练习。1建建设设文文明明卫卫生生城城市市，需需要要人人人人参参与与，从从我我做做起起。下下面面是是校校团团委委“选选择择文文明明，远远离离粗粗俗俗”倡倡议议书书的的一一部部分内容。分内容。校校园园里里，你你的的文文明明，也也许许就就表表现现在在上上下下楼楼梯梯时时的的靠靠右右行行
37、走走，_，表表现现在在阅阅览览室室取取书书时时的的轻轻拿拿轻轻放放；校校园园外外，你你的的文文明明，也也许许就就表表现现在在公公交交站站台台上上的的有有序上下车序上下车，_，表现在公共场所中的轻言细语表现在公共场所中的轻言细语请请参参照照画画线线句句，在在横横线线上上仿仿写写两两个个句句子子。(要要求求：语语意意连连贯贯，句式一致句式一致)表现在参观博物馆时的静静欣赏表现在参观博物馆时的静静欣赏表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在接受同学帮助时的真诚道谢2现现在在很很多多学学生生在在放放假假期期间间，都都忽忽视视自自己己的的学学习习，荒荒废废学学业业，玩玩手手机机游游戏戏，让让父父母母很很着着
38、急急。腾腾讯讯为为此此推推出出“成成长长守守护护平平台台”，这这是是一一款款在在文文化化局局备备案案的的关关爱爱小小学学生生成成长长微微信信公公众众平平台台。该该微微信信平平台台可可以以协协助助家家长长了了解解孩孩子子游游戏戏和和消消费费动动态态，并并通通过过合合理理设设定孩子游戏行为来达到守护孩子健康成长的目的。定孩子游戏行为来达到守护孩子健康成长的目的。某某班班据据此此开开展展了了一一次次综综合合性性学学习习活活动动“我我看看成成长长守守护护平平台台”，特邀请你参加，请你说一说你的看法。，特邀请你参加，请你说一说你的看法。示示例例一一：赞赞成成。中中小小学学生生缺缺乏乏自自觉觉性性和和自自
39、制制力力，容容易易沉沉迷迷网网络络，需需要要外外力力监监管管。“成成长长守守护护平平台台”有有助助于于加加深深家家长长对对孩孩子子游游戏戏内容与时间的了解与监管，真正守护学生的成长。内容与时间的了解与监管，真正守护学生的成长。示示例例二二：不不赞赞成成。“成成长长守守护护平平台台”实实际际上上是是家家长长监监视视学学生生游游戏戏的的工工具具，归归根根结结底底，是是家家长长对对孩孩子子的的不不信信任任。真真正正好好的的教教育育应应该该是是帮帮助助孩孩子子成成长长的的教教育育。最最好好的的方方式式应应该该是是加加强强家家长长与与孩孩子的沟通，培养其自我约束能力。子的沟通，培养其自我约束能力。三三、
40、想想象象你你将将在在学学校校的的“谈谈读读书书”主主题题活活动动上上发发言言，请请参参考考下下列列材材料料，结结合合自自己己的的认认识识，写写演演讲讲稿稿。要要求求：自自选选一一个个角角度度；运运用用举举例例论论证证或或道道理理论证的方法；论证的方法；不超过不超过150字。字。材材料料1 1据据统统计计，20172017年年，我我国国成成年年国国民民人人均均纸纸质质图图书书阅阅读读量量为为4.664.66本本，韩韩国国为为1111本本，以以色色列列为为6464本本。20182018年年，我我国国成成年年国国民民对对个个人人阅阅读读数数量量进进行行评评价价，2.0%2.0%的的国国民民认认为为自
41、自己己的的阅阅读读数数量量很很多多，44.1%44.1%的的国国民民认认为为自自己己的的阅阅读读数数量量很很少或比较少。少或比较少。材材料料2 2经经典典是是指指“传传统统的的、具具有有权权威威性性的的著著作作”。读读经经典典，更更多多的的是是一一种种精精神神和和心心理理需需要要。列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰说说：“理理想想的的书书籍籍是是智智慧慧的的钥钥匙匙。”周周国国平平说说，读读经经典典就就是是站站在在巨巨人人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。材材料料3 3古古代代教教育育家家董董遇遇善善于于利利用用“三三余余”时时间间来来读读书书，他说：他说：
42、“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”示示例例：大大家家好好！我我主主张张多多读读经经典典作作品品。经经典典是是指指“传传统统的的、具具有有权权威威性性的的著著作作”。周周国国平平说说，读读经经典典就就是是站站在在巨巨人人的的肩肩膀膀上上去去体体会会人人的的伟伟大大可可以以达达到到何何种种高高度度。如如果果说说总总是是读读平平庸庸的的书书，就就永永远远不不可可能能提提高高自自己己的的思思想想高高度度。所所以以，阅阅读读经经典典作作品品是是好好选选择择。点点拨拨：本本题题考考查查根根据据材材料料写写演演讲讲稿稿的的能能力力。一是要反复研读所给材料；二是从材料中总结出一些观点，一是要反复研读所给材料；二是从材料中总结出一些观点，找找出出内内在在逻逻辑辑；三三是是分分析析哪哪些些材材料料能能够够论论证证自自己己的的观观点点；四四是是做做到到论论点点明明确确，材材料料充充实实，论论证证严严密密。写写演演讲讲稿稿时时注注意意措措辞，避免音近词异，另外需要有感染力。辞，避免音近词异，另外需要有感染力。