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1、我们的互联网时代我们的互联网时代情境导入情境导入WIFIWIFI密码多少？密码多少？没有没有WIFIWIFI？原始社会吧！？原始社会吧！外出旅游，走进酒店，你问得最多的一句话是？外出旅游，走进酒店，你问得最多的一句话是？如果从现在起断网一个月，你会？如果从现在起断网一个月，你会？马云马云马化腾马化腾李彦宏李彦宏网络为我们的时代创造了巨额的财富，网络为我们的时代创造了巨额的财富，更新了我们的生活观念，更新了我们的生活观念，让生活变得更便捷，让生活变得更便捷，让沟通变得无距离，让沟通变得无距离，让信息传播变得无障碍让信息传播变得无障碍网络已不再是一种简单工具，而成为我网络已不再是一种简单工具，而成
2、为我们生活的方式们生活的方式第一可以开阔视野第一可以开阔视野 第二可以对外交流第二可以对外交流 第三可以促进青少年个性化发展第三可以促进青少年个性化发展 第四可以促进中学生的学业第四可以促进中学生的学业 第五可以掌握最新的教育动态第五可以掌握最新的教育动态我们需要网络我们需要网络 互联网已经成为我们互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。思维方式和价值观念。重点解读重点解读走
3、近作者走近作者手机手机电脑电脑平板平板网络网络1.1.网络词语小研讨网络词语小研讨 “点赞点赞”“”“吐糟吐糟”“”“抢沙发抢沙发”“”“萌萌哒萌萌哒”“”“3Q”“3Q”“喜大普奔喜大普奔”等网络词语，有的来等网络词语，有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方方式造一个新词方式造一个新词搜集一些常见的或最近正在流行搜集一些
4、常见的或最近正在流行的网络语言，搞清楚意思，做一下分类，分析它们是的网络语言，搞清楚意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的；试着用怎样产生的；试着用“非网络语言非网络语言”表述它们的意思，表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处；小组思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处；小组讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？示例：示例：我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大
5、。它追求简便新奇，因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大地地糟蹋了汉糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早语的纯洁与美感。学生如果过早地地使用网络语言，使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（本题是会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（本题是一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由。）一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由。）2.2.电子阅读面面观电子阅读面面观 互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个简单的调查问卷，在同学、常见方式。设计一个简单的调查
6、问卷，在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括：他老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等等。小组研讨：大家对电子阅读的态度和意见等等。小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？电子阅读会不会替代传统阅读？电子阅读面对面观电子阅读面对面观电子阅读会不会替代传统阅读？电子阅读会不会替代传统阅读？优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良
7、好的娱乐休闲性；便于携带等。缺点：电子阅具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；记忆效果读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。由此可见，由于电价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。由此可见，由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式方面，电
8、子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。读的需要。活动展示活动展示活动示例活动示例3.3.用互联网学语文用互联网学语文小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习。小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习。互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。扩大视野，提高学习的效率。小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习？小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习？去专业论坛
9、交流学习；去专业论坛交流学习；进行网上问答（如百度知道、新浪爱问等）进行网上问答（如百度知道、新浪爱问等）直接利用搜索引擎搜索问题相关主题。直接利用搜索引擎搜索问题相关主题。下一些免费电子书看看；下一些免费电子书看看；参加网上讲座。参加网上讲座。除了以上方式之外，还有一个更好的方式除了以上方式之外，还有一个更好的方式网校。网校。活动展示活动展示阅读链接阅读链接 网络改变生活网络改变生活 生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号；可以网上生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食品、文具、图订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食品、文具、图书书 工作
10、中的改变：银行利用网络实现在工作中的改变：银行利用网络实现在ATMATM机上的存取款；机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递材料；医生可以商家利用网络销售产品；单位利用网络传递材料；医生可以通过网络给病人诊治病通过网络给病人诊治病 学习中的改变：学生可以上网查找学习资料；教师可以学习中的改变：学生可以上网查找学习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂志、小说、新通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂志、小说、新闻闻 活动一：活动一：在学校的科技月活动中，在学校的科技月活动中，班开展了班开展了“科海泛舟：漫谈我们的触屏时代科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活
11、动。的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：近日，网络流传甚广的近日，网络流传甚广的低头族之歌低头族之歌：“你沉你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕神，低头在那形形色色的伤痕紧紧盯着小小的荧紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景屏，不抬头看路边的风景”“”“世界上最遥远的距世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在离是我在你身边，你却在玩手机！玩手机！”研讨学习研讨学习这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的这句话似乎提醒着我们手机已经
12、占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的生活，我们已经进入沉默的“屏奴屏奴”时代。时代。（1 1）根据文段和你的理解说说）根据文段和你的理解说说“屏奴屏奴”的意思。的意思。_ _ _ _ _ _ 屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。屏幕控制）的人。（2 2）歌词中）歌词中“囧囧的眼神囧囧的眼神”为何不用为何不用“炯炯的眼神炯炯的眼神”？_ _ _ _ _ _ _ _ _ “囧囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤
13、、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而而“炯炯炯炯”是明亮有精神的意思；此处的是明亮有精神的意思；此处的“囧囧囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。奈或尴尬的样子。活动二：活动二：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次近日，学校将组织一次“网络与语文网络与语文”活动，请你参加并完活动，请你参加并完成以下任务。成以下任务。（1 1）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信
14、息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如又要体现高雅的志趣，如“一江春水一江春水”、“夜雨时夜雨时”、“隔隔水樵夫水樵夫”“”“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。名，并说说它的由来和含义。示例：网名：一江春水示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜由来和含义：出自李煜虞美人虞美人“问君能有几多愁？恰问君能有几多愁？恰似一江春水向东流似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀
15、的热情期待美好的明天。汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。网名：小桥流水网名：小桥流水由来和含义：出自马致远的由来和含义：出自马致远的天净沙天净沙秋思秋思“小桥流水人家小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。网名：柳暗花明网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游由来和含义：出自陆游游山西村游山西村“山重水复疑山重水复疑无路，柳暗花明又一村无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番
16、努力，又有了新的出路、新遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。活动三：活动三：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。悔的青春之歌。结合本段
17、材料，请将下面个性签名补充完整。（结合本段材料，请将下面个性签名补充完整。（2 2分）分）个性签名：拥有青春五彩梦，个性签名：拥有青春五彩梦，。一、莫让年华付水流示一、莫让年华付水流示 二、谱写青春无悔歌二、谱写青春无悔歌活动四：网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语活动四：网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。作答。给力给力 蜗居蜗居 微博微博 雷人雷人 豆你玩豆你玩 _ _ _ _ _ _ _ _ 给力：有给力：有“给劲、带劲、有帮助、有作用、加给劲、带劲、有帮助、有作用、加油油”等意思。等意
18、思。蜗居：指一个人或一个群体的个人或个体生活蜗居：指一个人或一个群体的个人或个体生活空间，是空间，是“小天地小天地”。也指蜗在。也指蜗在自己租的房子自己租的房子里，不出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，里，不出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，很少和人交往。很少和人交往。微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一两句上一两句话话。雷人：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。雷人：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。豆你玩：形容绿豆豆你玩
19、：形容绿豆、红豆、黑豆、红豆、黑豆价格一路飙升，超价格一路飙升，超出合理范围。出合理范围。观察下列图片，说说你的想法。观察下列图片，说说你的想法。看到这些图片，你想到了什么？看到这些图片，你想到了什么？看到这些图片，你想到了什么？看到这些图片，你想到了什么？当你遇到类似的情形时你会怎么做？当你遇到类似的情形时你会怎么做？老同学你好，给你准备了一份礼老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击物。赶快点击,去看看吧！去看看吧！畅所欲言畅所欲言1 1：遇到陷阱要警惕遇到陷阱要警惕,面对诱惑须克制。面对诱惑须克制。畅所欲言畅所欲言2 2：辩论：我看网络上的自由辩论：我看网络上的自由 有人说：有人说：网络
20、是一片网络是一片“没有警察、没有政府、没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的的美妙境地美妙境地 有人说：有人说：网络中没有绝对的自由，网络生活网络中没有绝对的自由，网络生活也要遵守网络规则。网络也有网络警察也要遵守网络规则。网络也有网络警察网网络络的的负负面面影影响响过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站：过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站：1.1.造成精神颓废，荒废学业；造成精神颓废，荒废学业；2.2.影响身心健康，影响人际交往；影响身心健康，影响人际交往；3.3.造成经济负担；造成经济负担；4.4.影响思想道德观念趋向，有的走上影响思想
21、道德观念趋向，有的走上违法犯罪道路。违法犯罪道路。反对反对要善于上网学习，不浏览不良信息。要善于上网学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要维护网络安全，不破坏网络秩序。全国青少年网络文明公约写作写作 语言要连贯语言要连贯课堂导入课堂导入同学们，语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必同学们，语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段，更是一个人思维品质的完美体现。谁也不愿意和要手段，更是一个人思维品质的完美体现。谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯
22、的人聊天，正如老师们也不一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天，正如老师们也不愿意看一篇语言前后不一致、逻辑混乱的文章一样。这时，愿意看一篇语言前后不一致、逻辑混乱的文章一样。这时，语言的连贯就显得尤为重要了。语言的连贯就显得尤为重要了。知识讲解知识讲解 所谓所谓连贯连贯，就是语言的表达，要注意句，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。呼应自然。四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。一直荡漾到脚
23、边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案。儿似的，它轻轻地拍着石案。读一读下面的语段，你觉得有什么问题吗？读一读下面的语段，你觉得有什么问题吗？读起来感读起来感觉很不连觉很不连贯啊贯啊如何多角度地做到语言连贯如何多角度地做到语言连贯一、首先应该保持话题统一。一、首先应该保持话题统一。例如例如昆明的雨昆明的雨中写昆明菌子极多的那中写昆明菌子极多的那部分文字：作者提到了部分文字：作者提到了最多也最便宜的牛肝最多也最便宜的牛肝菌；菌；比牛肝菌略贵的青头菌；比
24、牛肝菌略贵的青头菌；菌中之王，菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；中吃不中中吃不中看的干巴菌；看的干巴菌；还有一种菌子，中看不中吃，还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌叫鸡油菌二、围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺序。二、围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺序。例如前面出现的例如前面出现的“四周的景色非常秀丽。四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似
25、的，它轻轻地拍着石案去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案”。字词积累字词积累三、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡。三、语言连贯还应该注意句子的衔接过渡。比如比如叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事中的两段话：我遵嘱，不客气，中的两段话：我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。么样，千万不要再跟我商量。”他说：
26、他说：“好，就这样。好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事一些可以算作末节的事，有事，或无事 其中，运用关联词其中，运用关联词“可是可是”表示句子间的转折关系，表示句子间的转折关系，使用使用“比如比如”“”“例如例如”这样提示性的词语来引出例子，还这样提示性的词语来引出例子，还用用“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这个
27、过渡句承上启下。这个过渡句承上启下。四、语境要和谐一致。四、语境要和谐一致。比如朱自清的比如朱自清的背影背影中的这段话：中的这段话：那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！必难过，好在天无绝人之路！”五、表述角度要一致。五、表述角度要一致。
28、小时候小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后上学后，母，母爱爱_，_，_。长大后长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。含在饭菜里尝着它幸福满满小试牛刀小试牛刀 每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日节日为题，为题，写一篇作文。不少于写一篇作文。不少于500500字
29、。字。节日节日 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。漫漫哀思，悠悠伤怀，在这凄冷的节日里，漫漫哀思，悠悠伤怀，在这凄冷的节日里，迷惘的思绪如缕缕凉风吹拂到杏花村外。酒家迷惘的思绪如缕缕凉风吹拂到杏花村外。酒家的店后，定是一片荒凉的坟墓，那里屹立着民的店后，定是一片荒凉的坟墓，那里屹立着民族的魂魄。缥缈如烟的细雨，为这凄清的节日族的魂魄。缥缈如烟的细雨，为这凄清的节日披上一层伤感而又销魂的挽衣。披上一层伤感而又销魂的挽衣。思绪纷飞，抵达汨罗江畔不朽的堤岸，听思绪纷飞，抵达汨罗江畔不朽的堤岸，听屈大夫低沉地
30、哀叹：屈大夫低沉地哀叹：“亦余心之所善兮亦余心之所善兮,虽九虽九死其犹未悔死其犹未悔!”!”开篇用晚唐诗人开篇用晚唐诗人杜牧这首脍炙人杜牧这首脍炙人口的口的清明清明诗诗来点题，此节日来点题，此节日是清明节。接着是清明节。接着尽陈自己的丰富尽陈自己的丰富积淀和深刻感悟。积淀和深刻感悟。世态炎凉，统治黑暗，污浊的现实中容不下世态炎凉，统治黑暗，污浊的现实中容不下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能读懂屈大夫千疮百孔的心灵。读懂屈大夫千疮百孔的心灵。“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。”人们用端午节祭奠屈原，然而在这清明落寞人们用
31、端午节祭奠屈原，然而在这清明落寞的节日里，又有谁去听听屈原跳动的心？的节日里，又有谁去听听屈原跳动的心？滔滔江水，咆哮的不是豪迈，不是激情，滔滔江水，咆哮的不是豪迈，不是激情，是悲壮，是哀恸，是为屈原，一代民族魂魄是悲壮，是哀恸，是为屈原，一代民族魂魄逝去而奏响的挽歌。端午佳节，喜庆不是人逝去而奏响的挽歌。端午佳节，喜庆不是人们的过错。汨罗江畔，龙舟拂水而过，人们们的过错。汨罗江畔，龙舟拂水而过，人们的呐喊与助威却与屈原投江的的呐喊与助威却与屈原投江的清明节是祭祖清明节是祭祖扫墓，缅怀祖扫墓，缅怀祖先的节日，小先的节日，小作者很自然的作者很自然的想起屈原，一想起屈原，一个不畏暴虐、个不畏暴虐、
32、坚持斗争的伟坚持斗争的伟大勇士。大勇士。好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！苍凉悲壮形成强烈的反差。喜庆不属于屈原。苍凉悲壮形成强烈的反差。喜庆不属于屈原。只有这清明的萧瑟才足以抚慰逝去的灵魂。只有这清明的萧瑟才足以抚慰逝去的灵魂。“青云衣兮白霓裳。举长弓兮射天狼。青云衣兮白霓裳。举长弓兮射天狼。”青衫白衣，这是清明的装束，是忠贞的色青衫白衣，这是清明的装束，是忠贞的色彩。没有春节的声声爆竹，没有中秋的朗朗彩。没有春节的声声爆竹，没有中秋的朗朗明月，也没有元宵佳节的张灯结彩。清明这明月，也没有元宵佳节的张灯结彩。清明这个特殊的节日里，有的是燃灰，是香熏，是个特殊的节日
33、里，有的是燃灰，是香熏，是泪水，是面对深邃苍穹最真挚、最诚恳的缅泪水，是面对深邃苍穹最真挚、最诚恳的缅怀和祈祷。怀和祈祷。清明，属于精忠报国的岳飞，属于虎清明，属于精忠报国的岳飞，属于虎门销烟的林则徐，属于赤血丹心的文天祥门销烟的林则徐，属于赤血丹心的文天祥八百里路开八百里路开此段以清明为话此段以清明为话题，围绕着祭奠题，围绕着祭奠和缅怀这个中心，和缅怀这个中心，衔接自然，前后衔接自然，前后连贯。连贯。拓与进取是不尽的动力；三十功名，拓与进取是不尽的动力；三十功名，国家与民族是不灭的情怀。国家与民族是不灭的情怀。收回思绪，站在列祖列宗的墓前，收回思绪，站在列祖列宗的墓前，我为中华民族的脊梁烧一
34、柱香。在清我为中华民族的脊梁烧一柱香。在清明节这伟大的节日里，你们就是不朽明节这伟大的节日里，你们就是不朽的忠魂的忠魂!篇末，表达了对篇末，表达了对中华民族脊梁的中华民族脊梁的缅怀。点明中心，缅怀。点明中心，起到了画龙点睛起到了画龙点睛的作用。的作用。本文以简洁而本文以简洁而醒目的醒目的“节日节日”为标题，尽陈自为标题，尽陈自己的丰富积淀和深刻感悟，成就了一篇美文。在有己的丰富积淀和深刻感悟，成就了一篇美文。在有限的考场时间内，能构架出语言如此流畅的文章，限的考场时间内，能构架出语言如此流畅的文章，实属难得。本文引用古诗词，不仅表现屈原美好的实属难得。本文引用古诗词，不仅表现屈原美好的品德，更带领读者品味浓厚的民族节日气息；诗化品德，更带领读者品味浓厚的民族节日气息；诗化的语言，将人物故事用自己的语言表达，自然流畅、的语言，将人物故事用自己的语言表达，自然流畅、含蓄隽永含蓄隽永。课堂小结课堂小结1.1.话题要一致；话题要一致；2.2.还应该有合理的顺序；还应该有合理的顺序；3.3.还应该注意句子的衔接过渡；还应该注意句子的衔接过渡；4.4.语境要和谐一致；语境要和谐一致；5.5.表述角度要一致。表述角度要一致。