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1、检察教育培训检察教育培训课程开发与教学管理课程开发与教学管理国家检察官学院国家检察官学院 “世运之明晦、人才之盛衰，其表在政，其里在学世运之明晦、人才之盛衰，其表在政，其里在学”张之洞张之洞 “凡一切政皆出于学，则政与学不能分。凡一切政皆出于学，则政与学不能分。”梁启超梁启超 一、当前干部教育培训的变革一、当前干部教育培训的变革 我们党历来重视干部教育培训工作和干部教育我们党历来重视干部教育培训工作和干部教育培训基地建设，始终坚持把干部教育培训作为培训基地建设，始终坚持把干部教育培训作为保证保证党的事业顺利发展的一项基础性工作党的事业顺利发展的一项基础性工作和和党的建设的党的建设的一项重要内容
2、一项重要内容。国际领导人员培训发展的新趋势国际领导人员培训发展的新趋势 注重借助领导人员培训，发挥在本地区乃至世界注重借助领导人员培训，发挥在本地区乃至世界范围的影响，抢占领导人才培训的制高点。范围的影响，抢占领导人才培训的制高点。注重注重“顾客导向顾客导向”，将领导人员价值观的形成与，将领导人员价值观的形成与能力培养放在突出位置。能力培养放在突出位置。注重政府主导与市场力量的结合，构建充满活力注重政府主导与市场力量的结合，构建充满活力的领导人员培训制度。的领导人员培训制度。注重教育、培训、经验之间的内在联系，从内容、注重教育、培训、经验之间的内在联系，从内容、形式上贴近领导人才的实际需求。形
3、式上贴近领导人才的实际需求。注重转变培训者角色，建立较为稳定的专职与兼注重转变培训者角色，建立较为稳定的专职与兼职教师队伍。职教师队伍。第一、创造性地提出第一、创造性地提出“两大两大”战略任务；战略任务；第二、创建新的干部学院第二、创建新的干部学院 第三、颁布第三、颁布干部教育培训条例（试行）干部教育培训条例（试行）第四、提出并拟定了一系列新的制度形式第四、提出并拟定了一系列新的制度形式。第五、实践创新形态丰富多彩（内容、方式、第五、实践创新形态丰富多彩（内容、方式、途径、机制）。途径、机制）。我们党的干部教育培训改革我们党的干部教育培训改革的创新的创新 给我们的启示给我们的启示培训对象个性化
4、。培训对象个性化。培训动力内在化。培训动力内在化。培训资源整合化。培训资源整合化。培训流程规范化。培训流程规范化。培训内容模块化。培训内容模块化。培训方法综合化。培训方法综合化。培训师资多元化。培训师资多元化。培训考核实绩化。培训考核实绩化。培训管理制度化培训管理制度化当前和今后一个时期的检察教育培训当前和今后一个时期的检察教育培训改革工作改革工作 倡导树立大教倡导树立大教育、大培训的观念。育、大培训的观念。(1(1）扩大培训的覆盖面：实现全员培训扩大培训的覆盖面：实现全员培训.（2 2）提高教育培训质量：增加针对性、实效性）提高教育培训质量：增加针对性、实效性和吸引力突出检察特色和吸引力突出
5、检察特色 检察教育培训改革的主要方面检察教育培训改革的主要方面 以建立多种教学手段（实训模式）为主的培训方式以建立多种教学手段（实训模式）为主的培训方式改革；改革；以开发精品课程为主的课程内容改革；以开发精品课程为主的课程内容改革；以大力培养专职教师，同时建立检察教官制度为主以大力培养专职教师，同时建立检察教官制度为主的师资队伍建设改革。的师资队伍建设改革。进一步：以建成特色培训基地为主的分院体系建进一步：以建成特色培训基地为主的分院体系建设改革。设改革。二、检察官培训的课程开发二、检察官培训的课程开发与建设与建设 布鲁纳教学原则布鲁纳教学原则 为评价教学方为评价教学方法和学习方法提法和学习方
6、法提供了一个标准。供了一个标准。为课程开发提供为课程开发提供了一个依据。了一个依据。布鲁纳教学原则布鲁纳教学原则1 1234动机原则动机原则 重视学习重视学习的内在动机与的内在动机与发展学员的思发展学员的思维。受训学员维。受训学员的内部动机包的内部动机包括激发、维持括激发、维持和指向三个层和指向三个层面。面。结构原则结构原则 任何学科任何学科知识都是具有知识都是具有结构的，结构的，因因此，要选择适此，要选择适当的、适合学当的、适合学员认知结构的员认知结构的方式。方式。序列原则序列原则 指要按最佳指要按最佳程序呈现课程程序呈现课程内容。培训课内容。培训课程内容的序列程内容的序列会直接影响学会直接
7、影响学员掌握知识的员掌握知识的成熟程度。成熟程度。强化原则强化原则 强化原则强化原则又称反馈原又称反馈原则，指的是则，指的是要让学员适要让学员适时知道自己时知道自己的学习成果。的学习成果。精品课程岗位素能岗位素能以人为本以人为本关键词关键词学员学习的动机取向学员学习的动机取向 Title认知兴趣认知兴趣 职业晋升职业晋升 社交接触社交接触 外界期望外界期望 社会服务社会服务 逃避或刺激逃避或刺激 成人学习的特点成人学习的特点 以问题为导向注重运用的学习；以问题为导向注重运用的学习；主动性强、自我控制的学习；主动性强、自我控制的学习；受以往经验制约的学习；受以往经验制约的学习；需要营造宽松氛围的
8、学习；需要营造宽松氛围的学习；学习目的、动机、风格各异；学习目的、动机、风格各异；参与性学习参与性学习 课程设计（课程设计（2020分）分）教学内容（教学内容（2020分）分）教学方法（教学方法（2020分）分）3教学效果（教学效果（2020分）分）4精品课程精品课程评价体系评价体系特色创新（特色创新（2020分）分）岗位素能标准岗位素能标准 关于制定检察机关关于制定检察机关岗位素能基本标准，进岗位素能基本标准，进一步完善检察教育培训一步完善检察教育培训体系的意见体系的意见 课程开发课程开发的核心的核心课程开发的流程与方法课程开发的流程与方法确定培训课程目的确定培训课程目的 课程总体评价课程总
9、体评价实施培训课程实施培训课程 阶段性评价与修订阶段性评价与修订培训需求分析培训需求分析 确定培训课程目标确定培训课程目标 课程整体设计课程整体设计 课程单元设计课程单元设计 课程内容课程内容“四个结合四个结合”的要求的要求 （1 1）组织要求与个人需求相结合；）组织要求与个人需求相结合；（2 2）满足需求与引领需求相结合；）满足需求与引领需求相结合；（3 3）普遍性需求与阶段性需求、特殊性）普遍性需求与阶段性需求、特殊性需求相结合；需求相结合；（4 4）知识武装与心灵养护相结合）知识武装与心灵养护相结合。第四步：进行教学评估第四步：进行教学评估第三步：设计教学计划第三步：设计教学计划第二步：
10、确定培训项目（主题）第二步：确定培训项目（主题）第一步：需求调研第一步：需求调研三、教学管理三、教学管理“四步曲四步曲”个人需求个人需求岗位需求岗位需求 组织需求组织需求战略需求战略需求需求调研需求调研 需求调研应坚持的原则需求调研应坚持的原则 既要牢牢把握住普遍性的培训要求，既要牢牢把握住普遍性的培训要求，使干部教育培训工作的目标任务与改革、使干部教育培训工作的目标任务与改革、发展、稳定大局相适应，又要引入学员发展、稳定大局相适应，又要引入学员至上的理念，开展不同层次、不同类别至上的理念，开展不同层次、不同类别的因材施教。的因材施教。一要做到科学设计调研提纲一要做到科学设计调研提纲一要做到科
11、学设计调研提纲一要做到科学设计调研提纲 二要注意区分不同的调研内容二要注意区分不同的调研内容 三要具备需求研究能力三要具备需求研究能力 在需求调在需求调研时必须研时必须注意几点注意几点教学管理需求调研需求调研 确定培训项目确定培训项目 进行教学进行教学评估评估 设计教学设计教学计划计划 培训转化培训转化1 1、深化思想政治学习培训，着重提高政治素质和忠诚度：、深化思想政治学习培训，着重提高政治素质和忠诚度：2 2、推进职业纪律教育培训，着重提高职业道德素质：、推进职业纪律教育培训，着重提高职业道德素质：3 3、强化领导素能培训，着重提高领导能力；、强化领导素能培训，着重提高领导能力；4 4、加
12、强任职资格培训，着重增强履职能力；、加强任职资格培训，着重增强履职能力；5 5、大力开展专项业务培训，着重提高执法办案能力；、大力开展专项业务培训，着重提高执法办案能力；6 6、加强各类专业知识培训，着重提升岗位通用技能；、加强各类专业知识培训，着重提升岗位通用技能；7 7、开展执法办案风险评估培训，着重提升风险评估预警、开展执法办案风险评估培训，着重提升风险评估预警能力。能力。培训计划培训计划 依据：依据：（1 1）文件精神文件精神 （2 2）需求调研分析需求调研分析原则：在深入进行需求调研分析（多维度需求）原则：在深入进行需求调研分析（多维度需求）的基础上，由教育培训管理机构和教育培训承的
13、基础上，由教育培训管理机构和教育培训承担机构共同协商制定。担机构共同协商制定。核心：培训方向、班次主题、培训层次、培训容核心：培训方向、班次主题、培训层次、培训容量。量。教学计划教学计划制定办班方案制定办班方案需求调研需求调研研究主题研究主题选定课程选定课程报批报批设定单元设定单元设计教学形式设计教学形式拟定授拟定授课教师课教师动态调整动态调整确定教师确定教师实施计划实施计划印制手册印制手册测评分析总结测评分析总结第第2 2期省级院领导班子成员轮训班期省级院领导班子成员轮训班教教 学学 计计 划划一、培训对象一、培训对象省级院领导班子成员。省级院领导班子成员。二、培训主题及目的二、培训主题及目
14、的培训主题：检察工作与新形势下群众工作。培训主题：检察工作与新形势下群众工作。通过培训，认真学习贯彻习近平总书记一系列重要通过培训，认真学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神以及中央政法部门深入推进党的群众路线教育讲话精神以及中央政法部门深入推进党的群众路线教育实践活动会议精神，深化对党的群众路线的认识，深刻实践活动会议精神，深化对党的群众路线的认识，深刻把握当前检察工作面临的形势与任务，深入研究检察工把握当前检察工作面临的形势与任务，深入研究检察工作面临的深层次问题，围绕强化法律监督、强化自身监作面临的深层次问题，围绕强化法律监督、强化自身监督、强化队伍建设，增强群众工作能力，改进工作作风，
15、督、强化队伍建设，增强群众工作能力，改进工作作风，提高各项工作水平，努力推动检察事业科学发展。提高各项工作水平，努力推动检察事业科学发展。三、培训时间和学员人数三、培训时间和学员人数培训时间：培训时间：1515天，即：天，即：20132013年年1010月月2020日日1111月月3 3日。日。学员人数为学员人数为5454人。人。四、课程设置及培训内容四、课程设置及培训内容（一）必修课程（一）必修课程围绕主题，必修课程开设围绕主题，必修课程开设“党的群众路线理论党的群众路线理论”、“检察机关检察机关工作作风改进工作作风改进”和和“检察机关群众工作能力提高检察机关群众工作能力提高”三个单元。三个
16、单元。按排按排1010次专题课，次专题课，2 2次主题研讨，次主题研讨，1 1次工作交流，次工作交流，1 1次访谈次访谈式教学，式教学，1 1次互动式教学，次互动式教学，1 1次现场教学。次现场教学。1 1、“党的群众路线理论党的群众路线理论”单元单元专题讲授：专题讲授：（1 1）做好新时期的党群工作）做好新时期的党群工作 （2 2）党对中国社会主义建设道路的探索）党对中国社会主义建设道路的探索 互动式教学：新型媒体与党群沟通渠道的拓展互动式教学：新型媒体与党群沟通渠道的拓展 主题研讨：新形势下检察机关如何践行党的群众路线。主题研讨：新形势下检察机关如何践行党的群众路线。2.“检察机关工作作风
17、改进检察机关工作作风改进”单元单元专题讲授：专题讲授：（1）加强检察机关队伍建设）加强检察机关队伍建设 （2）深化司法体制机制改革，提升执法司法公信力）深化司法体制机制改革，提升执法司法公信力 （3）强化检察机关内部监督若干问题）强化检察机关内部监督若干问题（4）检察专门工作与群众路线相结合必须重视解决的若干问题）检察专门工作与群众路线相结合必须重视解决的若干问题访谈式教学：贯彻党的群众路线，加强检察机关作风建设访谈式教学：贯彻党的群众路线，加强检察机关作风建设现场教学：参观国家博物馆现场教学：参观国家博物馆“复兴之路复兴之路”展览展览3.“检察机关群众工作能力提高检察机关群众工作能力提高”单
18、元单元专题讲授：专题讲授：（1）冤假错案的原因与对策）冤假错案的原因与对策 （2）当前涉法涉诉信访工作若干问题当前涉法涉诉信访工作若干问题（3）案件管理与统一业务系统应用有关问题案件管理与统一业务系统应用有关问题 （4）依法行政与行政检察依法行政与行政检察 主题研讨：当前检察工作面临的深层次问题主题研讨：当前检察工作面临的深层次问题（二）选修课程（二）选修课程开设开设“领导干部综合素能领导干部综合素能”单元，安排单元，安排4次专题讲座次专题讲座（1）国际格局与中国外交）国际格局与中国外交 （2）领导干部的心理健康与调适）领导干部的心理健康与调适 （3）中医养生与保健）中医养生与保健 （4）音乐艺术欣赏）音乐艺术欣赏 案例案例教学教学结构式结构式研讨研讨情景情景模拟模拟国家检察官学院教学教法改革国家检察官学院教学教法改革的探索与实践的探索与实践