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1、4.4.电磁继电器电磁继电器导学设计导学设计导学设计导学设计应用示例应用示例应用应用示例示例课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测导 学 设 计学点学点1认识电磁继电器认识电磁继电器(1)观察如图观察如图746所示的电磁继电器。所示的电磁继电器。思考：思考：问题问题1：电磁继电器是利用：电磁继电器是利用_控制工作电路通断的控制工作电路通断的_。问题问题2：控制电路是由：控制电路是由_、电源甲和开关组成，工、电源甲和开关组成，工作电路是由电动机、电源乙和作电路是由电动机、电源乙和_组成。组成。问题问题3：指出图中各部件的名称：指出图中各部件的名称：A._，B._，C._
2、，D._。问题问题4：要使丙电动机工作则应：要使丙电动机工作则应_(选填选填“闭合闭合”或或“断开断开”)开关开关S。问题问题5：当闭合开关：当闭合开关S时，时，_中有电流通过，中有电流通过，_被吸引，电动机被吸引，电动机_工作。工作。电磁铁电磁铁开关开关电磁铁电磁铁触点触点簧片簧片衔铁衔铁断开断开丁丁触点触点电磁铁电磁铁电磁铁电磁铁衔铁衔铁(2)阅读教材阅读教材P120第第1段。段。思考：思考：问题：利用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流的控问题：利用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流的控制电路控制制电路控制_、_的工作电路，可以实现的工作电路，可以实现_操作和操作和_，给工作带来方便。，给
3、工作带来方便。高电压高电压强电流强电流远距离远距离自动控制自动控制学点学点2继电器与自动控制继电器与自动控制(1)如图如图747所示是一种温度自动报警器的原理图。所示是一种温度自动报警器的原理图。思考：思考：问题：制作时在水银温度计中插入一段金属丝，当温度达问题：制作时在水银温度计中插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有_，将衔铁，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。吸引过来，使电铃发出报警信号。磁性磁性(2)如图如图748所示是一种水位自动报警器的原理图。所示是一种水位自动报警器的原理图。思考：思考：问题：当水位到达金属块问题：当水位
4、到达金属块A时，控制电路接通，这时灯时，控制电路接通，这时灯_(选填选填“L1”或或“L2”)发光。发光。L2(3)如如图图749所所示示是是一一种种防防汛汛报报警警器器的的原原理理图图，K是是触触点开关，点开关，B是一个漏斗形的圆筒，里面有一个浮子是一个漏斗形的圆筒，里面有一个浮子A。思考：思考：问题：当汛期来临，浮子问题：当汛期来临，浮子A上浮将触点开关接通时，电上浮将触点开关接通时，电路中警示灯路中警示灯_。亮亮学点学点3电铃电铃 观察如图观察如图7410所示的电铃电路。所示的电铃电路。思考：思考：问题：闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引问题：闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引_，铃锤，铃锤向下
5、敲击铃碗发声，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铃锤又向下敲击铃碗发声，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铃锤又被弹簧片弹回；被弹簧片弹回；_与螺钉接触，又将电路接通，如此反与螺钉接触，又将电路接通，如此反复，电铃持续发声。复，电铃持续发声。衔铁衔铁衔铁衔铁应 用 示 例 类型一电磁继电器的构造及原理类型一电磁继电器的构造及原理 例例1 根据图根据图7411所示，回答下列问题。所示，回答下列问题。(1)两个电源中低压电源是两个电源中低压电源是_，高压电源是，高压电源是_。(2)控制电路是由控制电路是由_、低压电源和开关组成，工作电、低压电源和开关组成，工作电路是由电动机、高压电源和路是由电动机、高压电
6、源和_组成。组成。(3)指出图中各部件的名称：指出图中各部件的名称：A._，B._，C._，D._。(4)要使电动机工作则应要使电动机工作则应_(选填选填“闭合闭合”或或“断开断开”)开关开关S。闭合闭合电源甲电源甲电源乙电源乙电磁铁电磁铁触点触点电磁铁电磁铁触点触点簧片簧片衔铁衔铁解析解析(1)电磁继电器的实质是一个间接开关，它可以用低电压、电磁继电器的实质是一个间接开关，它可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，所以电弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，所以电源甲是低压电源，电源乙是高压电源。源甲是低压电源，电源乙是高压电源。(4)当闭合开关当闭合开关S时
7、，电时，电磁铁中有电流通过，衔铁被吸引，电动机工作。磁铁中有电流通过，衔铁被吸引，电动机工作。类型二继电器与自动控制类型二继电器与自动控制 例例2 小明在乐购超市看到：电梯上面有人时运动得快，没小明在乐购超市看到：电梯上面有人时运动得快，没人时运动得慢。如图人时运动得慢。如图7412所示是小明上网搜索到的这种所示是小明上网搜索到的这种电梯的部分控制电路电梯的部分控制电路(R是一个压敏电阻是一个压敏电阻)，并进行了如下分析：，并进行了如下分析：有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变_(选填选填“强强”或或“弱弱”)，使衔铁与触点，使衔
8、铁与触点_(选填选填“1”或或“2”)接触，通过电动机的电流接触，通过电动机的电流_(选填选填“变大变大”或或“变小变小”)，电动机转速变快，电动机转速变快，使电梯运动变快。使电梯运动变快。强强2变大变大解析解析 当有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，控制电路中当有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，电磁铁磁性变强，则衔铁被吸下，与触点电流增大，电磁铁磁性变强，则衔铁被吸下，与触点2接触，接触，则电动机两端电压增大为电源电压，通过电动机的电流变大，则电动机两端电压增大为电源电压，通过电动机的电流变大，电动机转速变快，使电梯运动变快。电动机转速变快，使电梯运动变快。点评点评 本
9、题考查应用物理知识解决实际问题的能力，关键是认本题考查应用物理知识解决实际问题的能力，关键是认清电路的结构，联系所学知识进行解答。清电路的结构，联系所学知识进行解答。课 堂 小 结当 堂 检 测 知识点知识点1认识电磁继电器认识电磁继电器1如图如图7413所示，当开关所示，当开关S闭合时，工作电路的情况闭合时，工作电路的情况是是()A电磁铁有磁性，电动机不转动电磁铁有磁性，电动机不转动B电磁铁无磁性，电动机不转动电磁铁无磁性，电动机不转动C电磁铁有磁性，电动机转动电磁铁有磁性，电动机转动D电磁铁无磁性，电动机转动电磁铁无磁性，电动机转动 C 解析解析低压电源开关闭合，电磁铁中有电流通过时，电磁
10、铁低压电源开关闭合，电磁铁中有电流通过时，电磁铁产生磁性把衔铁吸下来，动触点和静触点接触，电动机所在电产生磁性把衔铁吸下来，动触点和静触点接触，电动机所在电路接通，电动机工作。路接通，电动机工作。知识点知识点2继电器与自动控制继电器与自动控制 2如图如图7414所示是一种防汛报警器的示意图，所示是一种防汛报警器的示意图，S是触是触点开关，点开关，B是一个漏斗形的圆筒，里面有个浮子是一个漏斗形的圆筒，里面有个浮子A。请观察说。请观察说明这种报警器在设计中应用到的物理知识明这种报警器在设计中应用到的物理知识(填出两项填出两项)。(1)_。(2)_。电磁继电器或电磁铁、电流的磁效应电磁继电器或电磁铁
11、、电流的磁效应 浮力浮力小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡
12、不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青青春春风风采采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩来自北京二中，高考成绩672672分
13、，还有分，还有2020分加分。分加分。“何旋给人最深的印象就是她何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上果加上2020分的加分，她的成绩应该是分的加分，她的成绩应该是692692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。心态好。“她很自信，也很有爱心。考她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书学校捐书”。班主任：班
14、主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑个女孩子。
15、在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任班主任 孙烨
16、：杨蕙心是一个目标高远孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师孙老师说，
17、杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方老师介绍的都是多年积
18、累的学习方法，肯定是最有益的。法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前她的成绩一直稳定在年级前5 5名左右。名左右。上海上海20062006高考高考理科理科状元状元-武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语
19、144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 “一分也不能少一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。”坚持做好每个学习步骤坚持做好每
20、个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡
21、然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习的过程。”上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)“我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“
22、高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是
23、做完老师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。“用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。