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1、2022-2023学年七年级语文上学期期中期末考试 复习策略+考点梳理+重点强训 专题十二散文阅读 复习策略 一、了解文章类型。在中国现代文学中，散文指诗歌、小说、戏剧以外的文学作品，它包括杂文、报告文学、 小品文、随笔、传记、游记等。有时也专指表现作者情思的叙事、抒情散文。二、抓住阅读关键。第一、整体入手，理清文章脉络。无论是散文还是现代诗，它们都会有一个中心思想。阅读时，我们首先要关注标题，通 过标题来了解基本信息，之后再着眼于文章的整体，理清文章脉络，把握主要内容，体察作 者寄寓其中的意思。第二、结合背景，体察作者情感。诗歌、散文通常会反映社会生活，因此阅读这两类文章，我们不能忽略其写作
2、背景。除 此之外，在阅读时我们还要善于抓住表达情感的关键词、中心句，了解作者借作品抒发的情 感。第三、明确技巧，提高答题效率。散文和现代诗中常常会出现一些修辞手法与表现手法，如拟人、比喻、借代、夸张、象 征，以及动静结合、以小见大、虚实结合、托物言志等。我们平时多积累各类手法的相关知 识，能更好地理解作品内容，提高答题效率。三、把握常考重点。第一、常考题型之概括总结。1 .概括作品的主要内容。2 .概括作品的中心思想或体会作者表达的情感。解决技巧：1 .我们再概括主要内容时，要把作品中提到的事情和作者抒发的感情、说明的道理都写 清楚。2 .现代诗与散文形式比拟灵活，因此我们一定要对作品有整体的
3、了解后再进行中心思想 的概括。我们在体会作者情感时，可以简单联系作品的写作背景，先确定作品的中心思想, 再体会作者表达的情感。第二、常考题型之具体分析。1 .赏析句子。2 .分析某处的写作手法。解决技巧：L赏析句子时，我们可以从修辞手法、句子在段落或全文中的作用入手。3 .这类题目考查我们对写作手法相关知识的积累，需要我们结合原文分析。第三、常考题型之感想感悟。1 .说说作品给你带来的启示或感悟。2 .就作品中的某事或某种观点发表看法。3 .联想与作品内容有关的古诗词。解决技巧：1 .这类题目需要我们先弄清作品的主要思想、作者的写作目的，再在不与之偏离的前提 下，结合作品的具体内容作答。2 .
4、要求发表看法的题目，我们同样需要先弄清作品的主题思想，把握住者的情感倾向， 再结合原文有理有据地表达自己的看法。3 .这类题目考查的是我们对古诗词的积累，所需要填写的古诗词一般都不会超出要求积 累的篇目范围。在作答时，我们要明确作品内容，不能偏离主题。阅读方法一、找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件（起 因、经过、结果），通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说， 对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。二、理顺序。叙事散文以表达和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序 （顺叙、插叙、倒叙），研究文章怎样
5、过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其 所以然。三、抓线索。线索是情节开展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一 篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为 线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料， 表达材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线 索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。四、品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。 抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把
6、握住作者的感 情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至 是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切 而独特的情感。五、析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上 进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度 认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲 理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句（段）去体味作 者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面：文中的警句；篇末的结束语
7、；神话、传说、典故的类比；象征；“物”的形象。或者说，可以总结如下：（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。（4）品味散文的语言。考点梳理一、散文的特点。内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式 表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、表达、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中 见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。综合以上两点：散文的特点是“形散
8、神不散工阅读散文时，要透过“形”抓住“神。 体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。 二、散文分类。记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定 的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的 思想、抒发一定的感情。抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。 抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的 抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议
9、论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、 层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂 感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙 来说理，显得妙趣横生并富于感情。三、散文的线索。散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线 索；以行为为线索；以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结 构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。四、 散文的语言。散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它 在语言环境中的
10、特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚 至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。五、 散文的意境。意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散 文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时.，就要善于通过自身的感受，进 入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知 识、情感，获得主观体验，才能到达思想的共鸣与升华。六、散文的表现手法。常见的表现手法有：象征、托物言志、比照烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联 想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。1 .象征。散文往往运用象征
11、的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远 的意义。这里的“具体形象”一一“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远 的意义”就是象征意义。2 .托物言志。就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋 予它人的思想情感和志向，3 .比照烘托。在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用比照烘托的写法。4 .欲扬先抑。文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某 个人物，先说他的缺乏等等，然后根据情节的开展，到达歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。七、散文的思想内容。散文中深刻的意蕴是依附于含
12、有一定象征意味的具体事物。写人的散文，可以分析人物 与环境之间的关系，结合作者对人物的态度、感情来理解作品的思想内容；叙事散文，可以 分析人物在事件中的表现、场面细节把握作品内容；写景状物抒情，要分析行文线索、写法、 象征意义，从而了解作品的思想内容。考点分析一、把握文章内容，概括文章主题。散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散 文的考点之一，把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词 语，从中概括文章主题。（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看 文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者
13、要表达的主题思想。考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用。（2）没有原文词语可利用时、要注意语 言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。二、理清文章脉络，把握顺序。作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料；在表达上更是精益求精，特别 注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段 落顺序、句子顺序、词语顺序等。比方，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。 是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。答题要点：找到线
14、索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。三、品味语言。在散文阅读中，这是一个大的考点，更是考查的重点和难点。可以包含很多小项，分析 如下：1,字词含义。解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；根据词语前后语句 的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中 的含义。2 .词语妙用。考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除。答题思路：解释词语（在语境中）的含义。表达作用。词语的表达作用要结合语境 或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词 语对景物描写意境的
15、作用或人物性格等方面的作用。表达词语的准确性或生动性。3 .哲理性语句的深层含义。这样的题，往往结合开展性考题来考，有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这种题型 可以说“逢散文阅读题必有之:这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义 和双关意义。四、表达方式的作用。一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达 方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。L描写的作用。散文中的描写主要包括景物，人物描写等。小说景物描写是渲染气氛或交代时令、季节， 衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的；人物描写主要是考外貌，
16、神 态，动作，心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。4 .议论的作用。散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此 考点一般不单独出题。5 .抒情的作用要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。五、表现手法。泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有:写景类一一借景抒情,寓情于景，情景交融，移情于景咏物类托物言志怀古类一一借景抒情、怀古类一一借景抒情、即事抒情咏史类借古讽今、借题发挥送别类一一即事抒情、即景抒情边塞类一一直抒胸臆、借景抒情等等表现手法还有：比照衬托，侧面描写，象征，卒章显志，讽喻，动静结合（以动衬静,以静衬动，动静结合），虚实结合（以实写虚，寓虚于实，虚实相生）手法等。六、谈感受。这也是散文阅读的热门考题，可分为：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富 有表现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变, 把握的关键是能准确读懂原文的含义和作者的思想情感。要有自己明确的观点或态度, 不能模梭两可。答题时，语言要流畅。不能出病句，语言要有层次性，可以引用诗文或名 言回答此题。