《《安塞腰鼓》教案 （部编人教版八年级语文下册第3课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《安塞腰鼓》教案 （部编人教版八年级语文下册第3课）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、安塞腰鼓教案【学习目标】1、能正确流利有感情地朗读课文，把握课文内容，理清课文脉络。2、感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量，感受 课文所表现出来的美。3、体会文章所运用的修辞手法、短句和富有张力的词语所构成的场 面描写。4、体会作者所歌颂的生命力量，培养学生对祖国传统民间文化的热 爱。【学习重点、难点】1、重点：正确流利有感情地朗读课文，把握课文内容，理清课文脉 络，感受安塞腰鼓之美。2、难点：借助文字描绘再现形象，感受安塞腰鼓的雄浑气势，领悟 中华儿女的英武精神。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时学习目标：能正确流利有感情地朗读课文，把握课文内容，理清课文脉络，感受 课文
2、所表现出来的美。一、创设情景，导入新课（多媒体播放安塞腰鼓视频）看了以上这段视频录像，你们有什么感受?试用“我感受到了 的安塞腰鼓”句式对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，最好是文中内容）二、检查预习1、听写字词2、简介安塞腰鼓（口头介绍）三、听读课文，整体感知1、听配乐朗诵，把握朗读节奏和语音的轻重。2、自由朗读，练习节奏和语音的轻重。3、思考问题:请以时间为顺序将课文划分为三局部，根据提示完成文 章结构图。第一局部（1-4）打鼓前：（）的腰鼓第二局部（5-27）打鼓中：（）的腰鼓第三局部（28-30）打鼓后：（）的腰鼓四、小组合作展示交流朗读展示，寻找安塞腰鼓美点。请用“美，你 看（听）”的句式表达出来。五、写读结合，巩固运用播放星空钢琴曲，发挥想象，寻找美、发现美，写一段话。六、课堂小结七、布置作业1、熟读课文。 2、完成新课程第一6题。