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1、让作文亮起来让作文亮起来-作文点题与亮点作文点题与亮点期中考试作文得分情况统计v40分以上：2人v3540分：22人v3035分：20人v30分以下：8人一、品味优点二、修改不足不足：v1、入题太慢，扣题不紧。v2、人物形象不丰满。v3、内容不具体，重点不突出。v4、行文无吸引力，不能使读者与之产生共鸣。v5、语言平淡乏味，缺少亮点。优点：v1.一线贯之，脉络清晰。v2.反复点题，中心突出。v3.首尾呼应，结构严谨。v4.词雅文练，写景生动。v ,.留在心底的声音留在心底的声音v写作要求:v能点题能点题v有亮点有亮点 作文的作文的“点题点题”的主要作用的主要作用在于表明自己的作文在在于表明自己
2、的作文在文题文题范围内范围内运作。因而，运作。因而，“点题点题”指的就是指的就是点点主题主题、点标题点标题。一、点题，是获取一、点题，是获取“保险保险”分的分的“奠基石奠基石”。二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。有一位阅卷老师这样说：有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁显豁地展现出来，在作文中要不断提到地展现出来，在作文中要不
3、断提到文题文题，点明，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。而去。”方法点拨方法点拨：一要不断出现文题词语一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至至少在文中出现三次以上。少在文中出现三次以上。二要学会在关键处或醒目处点题。二要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？标题标题自然是，自然是，开头结尾开头结尾肯定不能忘，肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾中间几段最好能在段首或在段尾分分别点题。必要之时，要把点题
4、的句子别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段单独成段。一、首尾点题一、首尾点题 开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显卒章显“题题”，把点题的句子放在醒目的位置。高，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。分作文往往都是很重视首尾点题的。示例：示例：1.1.罗丹说：生活中不是缺少美，而是罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体
5、验，透过我的视线，我发现，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边爱就在我的身边。(满分作文满分作文爱就在我身边爱就在我身边的的开头开头）2.2.纪念纪念是内心情感的涌动，但又不是是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；感情的无节制挥霍；纪念纪念需要行动来需要行动来升华，但又需要升华，但又需要理性理性的引导。的引导。真正的纪念真正的纪念是心灵的回响，是历是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来史的回音；它审视过去，启迪未来 （满分作文（满分作文让纪念闪耀理性光芒让纪念闪耀理性光芒的的结结尾尾）二、中间醒目处点题二、中间醒目处点题 在在中间的关键处、醒目处中间的关键处、醒目
6、处适当地来适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用张、突出主旨的作用.1 1、点题句独立成段。、点题句独立成段。点题的几个语句以点题的几个语句以独立成段的形式独立成段的形式表达，这应该是表达，这应该是最醒目的点题方式。最醒目的点题方式。忘记历史，意味着背叛。忘记历史，意味着背叛。忘记名利，铭记奉献。忘记名利，铭记奉献。忘记痛苦，铭记快乐。忘记痛苦，铭记快乐。忘记和铭记忘记和铭记 3 3、段首明义。、段首明义。将点题的话语放在中间文段的将点题的话语放在中间文段的开头开头，也是，也是非常引人注目的。非常引人注目的。建造自己的房子建造自己的房子，
7、需要脚踏实地，付，需要脚踏实地，付诸实践诸实践 建造自己的房子建造自己的房子，需要勇于拚搏，精，需要勇于拚搏，精益求精益求精 建造自己的房子建造自己的房子还需要持之以恒，至还需要持之以恒，至始至终始至终 建造自己的房子请你找一找请你找一找 妈妈妈妈 我一生的感动我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强孝顺、守信、坚强我没有像学英语那样死记硬背，她我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的教给我的东西，却在一次又一次的
8、实践中，在一件又一件的事例中，实践中，在一件又一件的事例中，学到了学到了孝顺，这是我首先学到的，也学会孝顺，这是我首先学到的，也学会了。了。当奶奶还在世的时候，妈妈常当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。那么欣慰。请请 你你 讲讲 评、修改评、修改妈妈，是个普普通妈妈，是个普普通通的妇女。但她有通的妇
9、女。但她有好多东西让我感动。好多东西让我感动。妈妈的孝顺，妈妈的孝顺，让我感动。让我感动。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用别快，用“一目十行一目十行”来形容还嫌不足。奶来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在傻孩子，我是在看图画呢！看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，奶奶家时，都会画一
10、两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩这孩子，真孝顺！子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。常常暗流泪。于是我记住了孝顺。守信，这是妈妈最大的亮点。守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回，我想妈妈一定不会给我买了。可是
11、妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。来时手却拿着我喜欢的那本书。妈妈的守信，妈妈的守信，让我感动。让我感动。啊！我明白了，妈妈怕啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命爱书如命”的我等急了。所的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈妈妈说：说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好这
12、一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师老师”。坚强，是妈妈最突出的特点。坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛
13、巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。面对任何困难。当然，妈妈教给我的还有很多当然，妈妈教给我的还有很多宽容、忍让、宽容、忍让、自信、体贴自信、体贴 妈妈妈妈老师！老师！妈妈的坚强，妈妈的坚强，让我感动。让我感动。当然，妈妈让我感当然，妈妈让我感动的，还有很多动的，还有很多宽容、自信、体宽容、自信、体贴贴妈妈，我一生的感动！妈妈，我一生的感动！亮亮 点点 语文教育家何永康教授说：应考作文，语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点要
14、多一点二锅头二锅头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！何谓何谓二锅头二锅头？它是我国北方的一种烈性？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。喝是喝不出滋味来的。就是说，应考作文必须有很强的就是说，应考作文必须有很强的视觉冲击力视觉冲击力，以让阅卷老师在，以让阅卷老师在瞬间瞬间被它吸引，被它打动。被它吸引，被它打动。犹抱琵琶犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。”作文要有作文要有亮点亮点才能吸引人。才能吸引人。作文必须
15、有作文必须有“光辉光辉”：没有：没有“太太阳阳”，总得有个，总得有个“月亮月亮”；没有；没有“月亮月亮”，总得有个，总得有个“星星星星”；没有没有“星星星星”，总得有个，总得有个“萤火萤火虫虫”吧！吧！何谓亮点？v让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的眼球的标题标题、一锤定音的、一锤定音的开头开头、回头一笑百、回头一笑百媚生的媚生的结尾结尾；可以是新颖独特的；可以是新颖独特的见解见解，深邃，深邃丰厚的丰厚的哲思哲思，奇特瑰丽的，奇特瑰丽的想象想象 也可以是描写精彩的也可以是描写精彩的一个一个眼神、眼神、一句一句话语、话语、一一个个动作、动作、一处一处
16、景物、景物、一种一种修辞、修辞、一番一番感受感受 这眼神，犹如这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的让我从头到脚都感到暖洋洋的。这一句是比喻，这一句是比喻，将将“眼神眼神”比作比作“冬日冬日里的一缕阳光里的一缕阳光”运用修辞使语句生动形运用修辞使语句生动形象。象。当当百花纷谢百花纷谢、积雪压积雪压断断树枝的时候，树枝的时候，嫣红的嫣红的梅花梅花迎着迎着漫天风雪，带着漫天风雪，带着微笑微笑，悄悄悄悄地开放了，一缕、地开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，沁进沁进冷风，冷风，融入融入雪雪花。花。精雕细琢，有动有静，有色有香，
17、精雕细琢，有动有静，有色有香，好一枝傲雪怒放的梅花！好一枝傲雪怒放的梅花！圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。故乡故乡细节描写，细节描写，圆规自私、圆规自私、爱占小便宜爱占小便宜的性格跃然的性格跃然纸上。纸上。慧眼识亮点 妈妈妈妈 我一生的感动我一生的感动 妈妈，是个平凡的妇女。但她有妈妈，是个平凡的妇女。但她有好多东西让我感动。好多东西让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。当奶奶还在世的时候，妈妈常买当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会
18、每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动，妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用特别快，用“一目十行一目十行”来形容还来形容还嫌不足。嫌不足。请请 你你 讲讲 评评 修改修改运用细节，将奶奶的运用细节，将奶奶的激动、喜悦之
19、情具体激动、喜悦之情具体的刻画出来了。的刻画出来了。奶奶猜透了我的心思，说：奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是傻孩子，我是在看图画呢！在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。妈妈的守信，让我感动。妈妈的守信，让我感动。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱一次，我看到一本精品作文
20、书，但没带钱不能买。后来，妈妈说星期天一定给我买，不能买。后来，妈妈说星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地不停地“哭哭”，我想妈妈一定不会给我买了。，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。啊！我明白了，妈妈怕啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命爱书如命”的我等的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？等雨停了再去买呢？”妈妈说：妈妈说：“书当然
21、不书当然不会飞，会飞，一句一句“暗暗流泪暗暗流泪”，简简单单，却深，简简单单，却深深凸现了妈妈对奶深凸现了妈妈对奶奶浓浓的眷念和真奶浓浓的眷念和真切的孝顺。切的孝顺。但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老老师师”。妈妈的坚强，让我感动。妈妈的坚强，让我感动。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆
22、身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。当然，妈妈让我感动的，还有很多当然，妈
23、妈让我感动的，还有很多宽宽容、自信、体贴容、自信、体贴 妈妈，我一生的感动！妈妈，我一生的感动！凉爽的秋天，毛凉爽的秋天，毛巾也能拧下水来，巾也能拧下水来，让人具体感受到让人具体感受到妈妈劳作的辛苦、妈妈劳作的辛苦、艰难，使人对妈艰难，使人对妈妈的坚强过目不妈的坚强过目不忘。忘。同学们，他山之石，可以攻玉，希同学们，他山之石，可以攻玉，希望大家都有一双慧眼，能把文章的优点、望大家都有一双慧眼，能把文章的优点、缺点看得清清楚楚、明明白白，择其善缺点看得清清楚楚、明明白白，择其善者而从之，其不善者而改之。并且，每者而从之，其不善者而改之。并且，每次不贪多，抓住一两个方面即可，把它次不贪多，抓住一两个方面即可，把它落实到写作实践中去。长此以往，精彩落实到写作实践中去。长此以往，精彩文章就能信手拈来。文章就能信手拈来。高高分分作作文文就就是是这这 样样 练练 成成 的！的！