《总结：高三数学老师工作总结 个人简洁_高三数学老师个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《总结：高三数学老师工作总结 个人简洁_高三数学老师个人工作总结.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、总结：高三数学老师工作总结 个人简洁_高三数学老师个人工作总结 本学期我担当高三年四、五两班的数学教学和高三年段的年段长，在这学期我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的工作有方案，有组织，有步骤地开展。详细工作总结如下： 一、 年段工作 1.团结协作，共同拼搏 年段室是老师们办公学习的场所，更是老师们相互沟通理解的场所，在日常生活中，年段室都能保持干净、洁净，给大家一个舒适工作、沟通的场所。在年段日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年段”的管理理念，留意弘扬老师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统。无论是日常教学、教研、还是班级管理，我们相互理解，相互关怀，相互
2、支持，用真诚构建了年段的和谐，虽然我们朝出暮归却欢乐着! 2、我感谢我年段的全部老师，由于有这么好的一个集体，才能各师共同成长、共同进展，形成良好的训练教学氛围。 俗话说：“众人拾材火焰高”集体的力气是无穷的，在这一学期里，我年段的老师扎实做好每一项工作，勤勤肯肯。特殊是几位班主任，他们仔细履行自己的每一项职责，充分发份自己的聪慧才智，把班级搞有有声有色。我也从几位班主任那学到了许多、熟悉到了许多、理解了许多、看透了许多、许多许多许多同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响训练同学。凡事身体力行，表里如
3、一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，老师们常常要沟通、座谈，共同学习和探讨训练教学新理论、新形式，共同探讨本年段训练教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对同学的训练教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，依据每一位老师的力量、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地以年段老师沟通、交往，即时把握老师们的训练教学心态，使年段形成相互关怀、相互关心的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。 3、面对全体同学，进一步要求班主任加强家校联系。 我们打破了过去只等
4、到同学犯错后才和同学家长联系的状况，我要求班主任常常与同学家长联系，即时了解同学的家庭状况，同时也把同学在校的状况反馈给同学家长，特殊是那些学困生。我们常常以年段老师商讨年段班级工作中存在的优点与不足;常常沟通特别生训练的心得，同时也把老师训练的详细状况反馈给同学家长。对于个别同学还请家长到学校来帮助训练。以上措施的实行已见成效，获得.家长的好评。 二、 教学方面 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的.、要求，依据同学的实际状况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等
5、等，紧跟课改，上好每一节课。教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 2、仔细布置、批改作业。在教学中布置作业要有层次性，针对性。并仔细批改作业，做到有质量全批，在作业过程出现不同问题准时作出分类总结并记载下来，课前分析讲解。并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 3、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障
6、碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。对同学的表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。 高三数学老师工作总结 个人(篇二) 20xx年6月底，学校支配我连续担当原来所教一个文科一个理科班，于是我开头了自己的第一届高三工作。我很感谢学校、班级对我的莫大信任，我也暗下决心，肯定要竭尽所能、乐观探究努力做一名.赞誉，学校放心的数学老师。 20xx年7月，我开头搜集一轮复习资料，单一轮复习全书我就买了三本，以便全面精确备课之需，同时这也是我紧急无措的表现。期间我的第一个帮带结队老师熊中云老
7、师给了我许多高三资料和一些阅历介绍关心。这时候我也抓紧在网上学习阅历，看高三老师的阅历总结，可是实践是检验学习的最好标准。很快暑假补课悄然结束，虽然我自己感觉渐渐探究出了一条一轮复习的基本思路：即以复习课，讲评课为主，对学问、力量进行回忆、巩固、提升；以周练，月考为检测反馈手段。大方向是对的，可是究竟不具备完整的复习阅历以及青年老师尚未养成良好教学习惯，第一次、其次次月考我所教的班成果由于种种缘由有下滑的趋势，这让我很感困惑紧急。 20xx年9月底开头，在赵校长直接关怀之下，王太凤主任时常单独走进我的课堂，我的指导老师教研组长郭义忠老师，备课组长田儒富老师，以及金红老师，许世林组长的也直接深化
8、我的课堂，帮我批阅把关教案同时给我悄悄的鼓舞和关怀，这样的强化关心之下，准时、精确的指导挽救了我。找到了我的主要问题：讲课语速过快，启发同学思维不够；重、难点把握不准；重、难点讲解不够突出，高考目标不够清楚；备课选题慎重但是解答不够详细，讲解分析例题典型习题不成体系缺乏必要的启发和总结，试卷分析做得不够具体，对同学的出错缘由缺乏深刻地反思等等。 面对问题，我必需准时订正，下面详细总结如下： 一、考试大纲是考试方向标，十年高考真题更是很好的教（）材。这方面我起步晚了，以后我还会连续努力，使高考常见考点、题型非常熟识，能达到娴熟举出演化的程度。这样备课上课才能重点突出，难点分解，有的放矢。 二、多
9、做力量题，提升自身素养。同学不能陷入题海，但是身为数学老师，我必需深化题海去探寻一条适合自己班上同学的大路来。老师有一桶，同学那里才有一碗，兵熊熊一个，将熊熊一窝，这是我学习的动力。同时多做力量题，这也是能给同学更高、更深数学启发的重要来源，是数学老师自我提高、自我愉悦的重要途径。 三、坚持听课，拿来主义，尤其是老老师的课，与自己风格 相近 老师的课。后来每天我听有阅历的老师听课12节，学习他们对重点、难点的把握及驾驭课堂的力量等。在上课语速，语气，眼神，板书上观看对比，没有比较就没有进步，后来我渐渐发觉或者改掉一些自己的缺点：语速快，板书乱，板书有时该详细的不够详细，字较小，不留意讲题时关键
10、是启发同学的思路，总结解题思路应当留意类比性，常常性。 但是刚开头听课的时候，我始终觉得自己在不劳而获，感觉自己正在轻易获得了老师们多年来积累的才智，心理上有点自责。而实际上组内的老师都向我大开着怀抱，悄悄地接纳我的听课，还不断地鼓舞我改进，修改，提高。这是我怎么感谢都不及的。这里我要感谢组内的各位老师，是你们准时真正关心了我站稳了脚跟。你们使我知道并渐渐养成了很好教学习惯。 四、努力抓紧课上40分钟，不打课后弥补的小算盘，但必需柳同学。强化每一堂课的纪律，每一分钟的自习效率，乐观调动同学们的学习乐观性，充分珍惜同学的课堂珍贵精力。随着各科复习进度的推移，各科的难度和容量都膨胀起来，同学的作业
11、压力大，各科抢时间的客观冲突难以避开，但是可以调和。以后我更应当乐观协作班主任以大局为重，同时让同学在数学上多花一些必要的时间，特殊是在时间珍贵的理科班合理“抢”到数学应当具备的时间以上同学有足够的时间完善提高。 五、课上重视优化提问，以启发同学思维；重视总结提升思路。细心设计目的明确的提问，在困难处，重要考点处，同学易错处，舍得花时间，肯变式练习，最终在整个题目思路总结上不敷衍。要重视这个环节才能让同学提炼思路，才能使同学真正形成举一反三的力量。同时每次讲评课也要写好教案，分类讲评，务必重点突出，详略得当。 六、仔细批改作业，并准时与同学沟通，了解同学学习状况，解决疑难问题。“柳”同学这个环
12、节是我的弱点，开头我始终误以为：单独找优生吧，对他们提高不大，找中等生又太多难以顾及，找差生吧，成果收效短期难以提升。其实，单独找他们，无论谁，无论解决问题的大小，对同学的学习动力的鼓舞是巨大的，是事半功倍的。回想一诊下来六班的有效分个数不尽如人意的缘由是和同学的数学投入有关，各科时间冲突冲突大，我没有把握好、指引好中上游同学的数学复习，对他们的数学学习自觉性高估是严峻的错误，就是柳同学的功夫还差得远。日日清、周周清、月月清将是我以后课下工作的主要方向。 七、时刻关注同学思想动态，协作班主任做心理辅导，无条件支持班主任工作。我受高中班主任影响，也想做一名优秀的班主任，对同学有长远影响的老师。长
13、期以来我也有意识地搜集了一些书籍和资料，以提升自己。特殊是高二结束暑假补课期间我就在网上下载到后来被同学和学校都很喜爱的纪录片高三，故事完整记录下一个文科班高三备考的全过程。这也为我和我的同学备考无疑树立了一个个良好的榜样，让他们长了些见闻，多了些缓解压力促进动力的机会。后来这个片子受到班级的推广也是我所没有想到的，以后我会更加大方一点，把这些好东西早点拿出来大家共享。 高20xx级已经成为了历史，预示着我的工作也进入了一个新的阶段，以后的工作学习中，我将一件件地干好，成为一名优秀的数学老师。 高三数学老师工作总结 个人(篇三) 20xx20xx年我任教高三文科（5）（6）班数学，圆满完成各项
14、任务。在这一年的高三教学中，我受益匪浅。高三是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获。在这一年的高三教学中，对本人的自我工作总结分为以下几个方面。 一、仔细备好每一堂课，仔细写好教案 高三看上去复习时间很充裕，其实真正想备好同学、教材、教法，需要花费许多精力。从最日常的上每一节课之前，我必需要将资料数及配套练习全部做过，且在关键地方做上批注，在讲授是才可以特地强调，做到详略得当。只有做过这一节的内容后，才能把握住这一节的内容和重点、难点。然后在写教案、备课中将题目归类，总结；让同学在归类，总结中达到一通百通的目的。每一道典型的例题应理清思路，总结要点，且在后面附带23道题组，让同学立地强化某个学问点，
15、增加其记忆力，进一步引导同学找到解题的题眼，从而水到渠成地摸清解题的突破口，提高同学的数学思维力量。 二、仔细听课，做好听课笔记 虽然已经执教多年，但总认为自己时刻需要补充能量，需要借鉴他人的好的点子和做法来进一步完善自己。听课是一种直接而有效的途径，听课关键是听思路，听对一堂课的设计，听老师的教法看老师的教态，吸取一切有利于自己的东西，更加完善和提高自己的力量。当然要想在训练同学方面有所成就，仅仅听是永久不够的，需要自己调查、讨论。优秀老师的成长不是靠别人，更不是靠听几节课就能胜利的，它需要老师经受磨练、成长、进展、成熟等阶段。 三、努力自我钻研，并协作同学的课后辅导 作为中年老师，我努力同
16、学钻研适合自己的教学方法，提高自己的专业水平和教学水平，多做，多问，多去归纳和总结，通过不段的学习，争取成为一名合格的高三数学老师。 四、教学中留意“透”和“实”，但好像永久做不到位。需要时刻学习，永久学习 五、同学的课后巩固是教学中的重要环节 在目前这样的同学生源的状况下，仅仅靠老师在课堂上的讲解无课后的巩固，是很难突破提升的。除努力提高同学学习的主动性，提高同学学习的爱好，让同学在学习中尝到数学的“乐”之外，更要让同学在老师的引导下，努力提高自己会学习的力量。文盲并不是没有学问的人，而是不会学习、不知学习的人。 总之，在以后的教学中，我会更加努力，乐观参与教学教研活动，多听优秀老师和老老师
17、的课，争取教学水平更上一层楼。 高三数学老师工作总结 个人(篇四) 对于美，孩子们的理解与我们成人的理解确定不太相同，在他们的世界里，喜爱关注一些细小、零碎，甚至杂乱的东西。在今日这样的美术活动中，我充分制造了条件让幼儿能够利用现有的材料尝试用多种方法去制作送给伴侣的礼物，我的想法是好的，但是孩子们制作的礼物究竟是什么程度的，他们会遇到什么样的困难，是我在上课之前没有方法预料到的。 在我刚刚拿到这个活动的时候，我就在想，这样敏捷的目标、这样自主的活动支配，会给孩子们怎样的探究爱好和操作欲望，孩子们会不会做出一些称之为“礼品”的作品呢带着一系列的疑问和担忧，在孩子们的众说纷纭与跃跃欲试之中，我们
18、的制作活动开头了。 孩子们一边兴奋地拿着材料，一边相互观望谈论，在他们制作的过程中，我发觉了不同小组会很自然地出现孩子们不同创意地选材，一些孩子力量强就会先找到自己制作的想法，另外一些孩子会仿照有个别幼儿动手力量较差，我也是走过去关心他，或者提示一些孩子想做什么大胆下手。就在与孩子们的互动中，孩子们慢慢都有了自己的想法，自己的创意，一幅幅可爱、稚嫩布满童趣的作品就显现出来了。这也正是孩子们自己的眼睛发觉了美，他们用自己独特的方式体验和感受了美。 高三数学老师工作总结 个人(篇五) 这个学期的工作已经接近尾声了，面对高三这最终半个学期，我对这份工作还是有许多感受的。平常和同学们相处的也比较多，加
19、上高三这个阶段的特别，我和同学们之间沟通的也比之前更多了一些，所以我对同学们的了解也更多了一些，对工作的支配和规划也更加合理了，同学的学习效率也有所提高，一切都是往好的方向进展，往更加光明的方向前进。以下我对这个学期的工作进行了一系列的总结。 一、教学方式上的转变 在这个学期当中，我渐渐熟悉到老师的教学方式对于每个同学而言都存在着很大的影响。当然我们老师的教学不行能去迎合每一个同学的喜好，但是我认为我们可以在对接大众的时候多做一些居中的调整，尽量用受益最大面去和同学们对接，也时常可以接受同学们的反馈和建议。这样是对我教学最大的关心，也是我在这份工作当中的一次助推。 这个学期我每周都会做一些小幅
20、度的调整，比如说每周一次接受同学们提出的加强复习部分要求，需要我巩固哪一部分的学问我会做一个具体的统计，然后再对此进行讲解和巩固。这个方式对同学们而言也大大的提高了他们的一个乐观度，更是提升了他们对我的信任，在这最终半个学期里我们之间的合作也达到了最大化。 二、时间安排上的改善 数学这门学科到了最终的关头也是最为重要的一个部分了。许多同学想要在数学这一门科目上提升分来也不是一件很简洁的事情了，这时候许多同学已经把整个大的提升空间完全利用了，只剩下了一些角落里的残缺没有找到。这时候对时间的安排也是一个很严厉的部分了，利用好平常的一些碎屑时间，把那些同学不太简单发觉的问题找出来，进行解决，这会给他
21、们带来最终的突破，所以在平常的教学当中，我也留出了一部分的时间让他们进行自我调整和发觉。 三、往后教学改进方向 通过这一次带毕业班，我熟悉到了教毕业班真的不是一件轻松的事情。尤其是最终半个学期，我也绷紧了神经，跟着同学们一起努力。在这样的一段经受中，对于我自己的成长而言是巨大的，也让我清晰的熟悉到今后的方向也是一个需要思索的问题，我会渐渐发觉更好的自己，渐渐在教学工作方面渐渐去改进，渐渐去成长。期盼我今后更好的成果吧! 高三数学老师工作总结 个人(篇六) 本学期我担当高三（8）班的数学教学和高三班级的班级副主任，在这学期我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的
22、工作有方案，有组织，有步骤地开展。详细工作总结如下： 一、 班级工作 1.团结协作，共同拼搏 备课室是老师们办公学习的场所，更是老师们相互沟通理解的场常所，在日生活中，备课室都能保持干净、洁净，给大家一个舒适工作、沟通的场所。在班级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐班级”的管理理念，留意弘扬老师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统。无论是日常教学、教研、还是班级管理，我们相互理解，相互关怀，相互支持，用真诚构建了班级的和谐，虽然我们朝出暮归却欢乐着！ 2、我感谢我班级的全部老师，由于有这么好的一个集体，才能各师共同成长、共同进展，形成良好的训练教学氛围。 俗话说：“众人拾材火焰高”集体的力气是无
23、穷的，在这一学期里，我班级的老师扎实做好每一项工作，勤勤肯肯。特殊是几位班主任，他们仔细履行自己的每一项职责，充分发份自己的聪慧才智，把班级搞有有声有色。我也从几位班主任那学到了许多、熟悉到了许多、理解了许多、看透了许多、许多许多许多同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的班级风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响训练同学。凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，老师们常常要沟通、座谈，共同学习和探讨训练教学新理论、新形式，共同探讨本班级训练教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对同学的训练教学工作的科学性和
24、实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，依据每一位老师的力量、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地以班级老师沟通、交往，即时把握老师们的训练教学心态，使班级形成相互关怀、相互关心的良好氛围。以上做法，使全班级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。 3、面对全体同学，进一步要求班主任加强家校联系。 我们打破了过去只等到同学犯错后才和同学家长联系的状况，我要求班主任常常与同学家长联系，即时了解同学的家庭状况，同时也把同学在校的状况反馈给同学家长，特殊是那些学困生。我们常常以班级老师商讨班级班级工作中存在的优点与不足；常
25、常沟通特别生训练的心得，同时也把老师训练的详细状况反馈给同学家长。对于个别同学还请家长到学校来帮助训练。以上措施的实行已见成效，获得.家长的好评。 二、 教学方面 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等，紧跟课改，上好每一节课。教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 2、
26、仔细布置、批改作业。在教学中布置作业要有层次性，针对性。并仔细批改作业，做到有质量全批，在作业过程出现不同问题准时作出分类总结并记载下来，课前分析讲解。并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 3、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。对同学的表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。 总之，一份耕耘，一份收获。在以后的工作中，我肯定会取长补短，争取做得更好。努力提高自己综合素养，做一名同学喜爱的老师。 个人工作总结在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理总结集锦：高三数学老师工作总结 个人简洁内容给您带来关心。同时，如您需更多总结.可以访问“高三数学老师个人工作总结”专题。