《统编版小学语文一年级下册第7课《怎么都快乐》同步练习【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文一年级下册第7课《怎么都快乐》同步练习【含答案】.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第7课怎么都快乐同步练习一、积累运用1 .用“V”给加横线的字选择正确的读音。跳绳（sh6ng sh6n）独自（dU bu） 就僵（d6 dei） 篮球（I旨n n台n） 运动（yin yun）连忙（lin nian）2 .给下列句子中划线字选择正确的读音。zhT zhT di de de操场上，只 有一只 无精打采的小鸟。哥哥得 到了老师的表扬。春天在什么地 方？原野的花开得 很美。3,加一加成新字，再组词。王+元=立+曰=彳+亍=讲-井+午=.读一读，选出不是同一类的词语。篮球羽毛球排球足球运动怎讲跳说唱4 .判断下面的说法是否正确。怎么都快乐让我们感
2、受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（）.课文回顾。（1）怎么都快乐中，两个人玩，可以 等；许多人玩可以 等。（2）“怎么都快乐中怎么指（）oA.一个人玩B.两个人玩C.无论多少个人玩.连一连。踢 折 讲 下纸船跳首乐足球听游戏象棋玩手绢故事丢绳7 .用划线的词语造句。一个人玩，很好！独自一个,静悄悄的。一个人正好可以用纸折船,折马.课内阅读。三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。(1)选文中多个人玩的游戏是 和(2)三个人还可以玩什么游戏呢？请写一写。二、阅读理解10 .课内阅读。人(dn侈(du 可,什(sh6n)么(me)游(y6
3、u)戏(xi)都(d6u)能(n6ng)玩(w 台 n)拔(b司河(h6), 老他o)鹰(yTng)捉(zhu6)小(x匕o)鸡(jT),打(虎)排(p旬球(qiU),打(d时篮(匕n)球(qiU),踢(ti)足(z球(qiU)连(I话n)开(k台i)运(ytin)动(dbng)会(hui)也(y爸)可(啕以(yi)。(1)请把儿歌中的游戏活动名称画上波浪线。(2)人多的时候，你喜欢玩什么游戏或做什么活动呢？写一写。人多的时候，我喜欢 O1L阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：叔叔，做什么事最快乐？ 啄木鸟说：捉虫子最快乐。他跳到田野问水牛：爷爷，
4、做什么事最快乐？ 水牛说：耕地最快乐。他跳到花丛中问蜜蜂：小妹妹，做什么事最快乐？ 蜜蜂说：采蜜最快乐。小青蛙回到家里问妈妈：妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。（1）本文共有 个自然段，在段前写上序号。（2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。（3）读一读，连一连。耕地最快乐采蜜最快乐捉虫子最快乐大树蜜蜂田野啄木鸟花丛水牛（4）青蛙妈妈说做什么事最快乐?三、语言表达12洞步阅读，回答问题（一）冬天来了宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。一场大雪悄无声息地来了，它压弯了翠竹，盖住了苍松，蜡梅 从雪中冒了出来
5、，开着金黄的小花。动物们开始冬眠了，只有那耐寒的耗牛还在高原的冰雪中漫步。 .友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪、溜冰.美 丽的冬天给人们带来了无限的乐趣！（-）看云傍晚时分，我在阳台上看云。云朵的姿态千，变万化。一会儿变成了一道一道的，好像调皮的孩子撕扯着柔软的棉絮;一会儿又变成 一层一层的，像的汉堡耸立在天空。在夕阳的照耀下，云朵发出了绚丽的光彩，信佛一块彩色的丝绸铺 满了整个天空。傍晚的云变幻无穷，令人惊叹。（1）短文共 个自然段,第一自然段有 句话。（2）下列植物中没有出现在短文里的是（）。A.翠竹B.荷花C.苍松D.蜡梅（3）下列小动物中不
6、用冬眠的是（）。A.蛇B.耗牛C.狗熊D.青蛙(4)小朋友们在大雪中干了什么呢?用圆圈在文中圈出来。(5)连一连。绚丽的柔软的调皮的彩色的光彩 丝绸 棉絮孩子(6)“我,看云的时间是 o(7)云朵都有哪些变化？(8)你眼中的云是什么样子的?试着写一写吧！13.写话。小朋友，你最喜欢玩什么游戏？请选一个，然后写一写。答案解析部分一、积累运用1 . sheng 、 du 、 dei lan yun lian【分析】考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母 的区别，平时要多读，多练。故 sheng、du、dei lan yun lian【点评】确识记字音
7、，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也 不同，可以根据意思来记住不同的音节。2 . zhT； zhT； de； di； de.玩；玩耍；音；音乐；行；行动；许；许多【分析】这道题是要求加一加，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，这就要求平时掌握字的结构， 注意积累和识记。故玩、玩耍；音、音乐；小、应当；行、行动；许、许多【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过加偏旁组新 字，再组词的方法记忆生字。3 .运动；怎,正确【分析】正确。怎
8、么都快乐让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。【此题】主要考查对课文内容的的理解能力。6. (1)讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板；拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球(2) C7.7.讲象棋下一故事【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是 动词+名词，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要 对课文内容熟练掌握，做起来就不难。8. .他独自在家玩耍。他们走的路正好相反。9. (1)讲故事；跳绳 (2)拍皮球、捉迷藏。二、阅读理解(1)拔河；
9、老鹰捉小鸡；打排球；打篮球；踢足球(2)玩老鹰捉小鸡(1) 6(2)啄木鸟，水牛，蜜蜂，妈妈(3)(3)蜜蜂、/耕地最快乐 啄木鸟采蜜最快乐 水牛/ 捉虫子最快乐(4)做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。三、语言表达(1) 2； 2(2) B(3) B(4)堆雪人，打雪仗滑雪、溜冰绚丽的柔软q调磐d色的（6）傍晚时分（7） 一道一道的、一层一层的、的汉堡（8）变化多端，一会变成马，一会变成狗、鸡、鸭、兔【分析】（1）考查（一）有儿个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。 考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。（2）解答时要带着问题快速浏览短文（一），锁 定所填
10、的范围（第1自然段的第1句话），再按要求找到答案。（3）解答时要带着问题快速浏览短文（一）， 锁定所填的范围（第1自然段的第2句话），再按要求找到答案。（4）解答时要带着问题快速浏览短文（-）内容，锁定所填的范围（第2自然段），再按要求找到答案。（5）词语搭配就是修饰语和中心语 搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是形容词（或限制词）+的+名词，应按照 语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。（6）解答时要带着问题快速浏览短文（二），锁定所填的范围（第1自然段），再按要求找到答案。（7）解答时要带着问题快速浏览短文（二）内容，锁定所填的范 围（第2自然段），再按要求找到答案。（8
11、）依据平时的观察，符合题目要求即可。绚丽的柔软电调皮的壁的故（1） 2、2 （2） B （3） B （4）堆雪人，打雪仗滑雪、溜冰（5）二题西F絮谚子（6）傍晚时分（7） 一道一道的、一层一层的、的汉堡（8）变化多端，一会变成马，一会变成狗、鸡、 鸭、兔【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力及对短文中句子的把握能力。（2）、（3）、（4）此题考 查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的 词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。（6）、（7）此题考查在 理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（8）开放性试题，言之有理即可。13 .略【写话指导】认真审题，明白题目的要求，此题要求选择一种最喜欢的游戏来写。抓住游戏的过程写具体。注意语言要生动。