《统编版小学语文一年级下册第6课《树和喜鹊》同步练习【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文一年级下册第6课《树和喜鹊》同步练习【含答案】.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版一年级下学期语文课文第二单元第6课树和喜鹊同步练习一、积累运用1 .给加点字写出正确读音。鸟食 次单 瓦窟 安藤 痞殍.写出正确的偏旁。倒八 子字旁 足字旁 金字旁广字旁 页字边 舌字旁 提土旁2 .照样子，写词语。好多好多：、安安静静：、3 .用也说一句话。4 .课文内容我知道。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳，打着 一起 去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起 窝里，安安静静地 了。5 .根据课文内容判断对错。树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常跟树唱歌。树和喜鹊后来很快乐是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们早上一起飞出去，晚上一起飞回来。6 .课文内容我知道。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳，打
2、着 一起去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起 窝里，安安静静地 了。7 .根据课文树和喜鹊内容判断对错(1)树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常跟树唱歌。(2)树和喜鹊后来很快乐是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们早上一起飞出去，晚上一起飞回 来。8 .判断下面的说法是否正确。树和喜鹊一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。()二、阅读理解9 .课内阅读。每(m即天(垢n)天(t百n)一侪)亮他ng),喜(xi)鹊天诧)们(men)叽(用叽(ji)喳(z倘)喳(z同叫(涧0)几(ji)声 (sheng),打(呜)着(zhe)招(zhno)呼(hU)(yi)起(qi)飞(fi)出(
3、ch。去(q。)了(Ie)。天(t百n)一(yi)黑(hi),他 (6)们(men)又(ybu)叽(ji)叽(ji)喳(zh句喳(zh就地(di)(yl)起(qi)飞(的i)回(hui)窝(w6)里(li),安(而)安(台n)静 (jing)静(jing)地(di)睡(shui)觉(ji 台 o) 了 (。树(shCi)很(hEn)快(kuai)乐(I。),喜(xi)鹊(qu。也(网很(hVn)快(ku”)乐(。(1)找出文段中AABB式的词语，再写两个这样的词语。(2)仿照文段中画横线的句子，补写下面的句子。很，也很。(3)树和喜鹊为什么都感到快乐？ (填序号)喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。他们
4、都有了朋友，不再孤单。10 .课外阅读。荷叶姐姐的伞了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞，站在池塘边。一条红色的小鱼游了过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓 飞了过来，躲在她的伞下；一只黄色的鸭子游了过来，躲在她的伞下；一只绿色的青蛙跳了过来，躲在 她的伞下荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，连忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴的眨眼笑呢！(1)本文共有 段话，并在文中标出来。(2)第一段有 句话。(3)本文中出现的颜色有 o(4)本文出现的小动物有 o(5)故事发生在什么天气？ o三、语言表达11 .阅读下文，回答问题种子我是一粒种子。春天到
5、了，我才 发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很 高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦！(1) 我是 O(2) 我在 时候发芽，在 时候结果。(3) 和 帮助“我长大。13 .看图写话。仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写58句话，不会写的 字可以用拼音代替。答案解析部分一、积累运用1 . wo； gu； lin ju； jing； zhao hu【分析】主要考查对生字的掌握。解答本题，首先读一读汉字，知道是读什么音，然后找出正确的拼音， 全部写完后再读一读，看看是否正确。故 w6、gu lin ju jing zhao
6、hu【点评】本题考查学生对生字的掌握能力。平时多读写，加强记忆。2 .倒八：、J子字旁：子；足字旁：足；金字旁：车；广字旁：广；页字边：页；舌字旁：舌；提土 旁：土【分析】汉字是由偏旁部首组成的，掌握了偏旁部首就能更准确地识记汉字。汉字的偏旁有很多，在于平 时的积累和识记。故倒八：、子字旁：子；足字旁：足；金字旁：专；广字旁：广；页字边：页；舌字旁：舌；提土旁：【点评】此题主要考查对偏旁部首的掌握能力。3 .学习学习；安静安静；帮助帮助；快快乐乐；漂漂亮亮；轻轻松松.小红在写作业，小明也在写作业。4 .叫几声；招呼；飞出；飞回；睡觉.x； V【分析】树和喜鹊后来变得快乐是因为这里种了好多好多的
7、树，有了好多好多的喜鹊，树和喜鹊都有了朋 友，所以他们都感到快乐。5 .叫几声；招呼；飞出；飞回；睡觉【分析】考查学生的课文内容的掌握情况和生字词的掌握情况。6 . (1)错误(2)正确错误【分析】错误。树和喜鹊一文中因为树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，大家一同玩耍， 一同游戏，享受快乐的生活，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。【此题】主要考查对课文内容的的理解能力。二、阅读理解7 . （1）叽叽喳喳；安安静静；开开心心；快快乐乐 （2）妈妈；开心；我；开心. （1） 4（2） 3（3）翠绿、红色、黄色、绿色（4）小鱼、蜻蜓、鸭子、青蛙（5）下雨天【分析】（1）考查有几个自然
8、段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。（2）考 查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。认真数一数即可。（3）考查对文中表示颜色的词语 的掌握。寻找文句中的表示颜色的词语相对简单，从文中挑出来即可。（4）、（5）解答时要带着问题快 速浏览课文内容，锁定所填的范围（第1自然段），再按要求找到答案。故（1） 4 （2） 3 （3）翠绿、红色、黄色、绿色（4）小鱼、蜻蜓、鸭子、青蛙（5）下雨天【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力。（2）此题考查对第一自然段中句子的把握能力。（3）本 题考查学生对文中表示颜色的词语的掌握能力。（4）、（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息 的能力。三、语言表达. （1） 一粒种子（2）春天；秋天（3）太阳；雨水 13 .略