《2022-2023学年五年级上册语文期中复习专题——口语交际.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年五年级上册语文期中复习专题——口语交际.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年五年级上册语文期中复习专题口语交际一、口语交际口语交际刘明的妈妈很爱刘明，什么事情都不让他做，每天上学的书包都是妈妈整理好的。有一次刘明 妈妈出差，几天不在家，刘明上学不是忘记带铅笔盒就是忘记带书本。你认同刘明妈妈的做法吗？ 说说你的理由。【答案】不认同。要有独立生活的能了，父母的溺爱并不全是对孩子好。【解析】【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织 语言。本题首先要做到观点鲜明，无论认同或不认同，重点要说出自己的理由，注意语句要通顺， 有条理。因此，不认同。要有独立生活的能了，父母的溺爱并不全是对孩子好。故答案为：不认同。要有独立
2、生活的能了，父母的溺爱并不全是对孩子好。【点评】考查了口语交际，口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交 际能力，提高学生写作水平很有帮助。1. 口语交际。在得知区内要“创建全国文明城区”，五（1）班决定召开一次主题班会，请你积极参与，完成 以下任务。（1）为本次班会活动拟一个主题：o设计一条宣传标 语：。（2）请你提出至少两条“创建全国文明城区”的建议。（3） “文明城市”需要你我共同维护。在我们周围，会出现一些不文明的现象：清晨，环卫工人正 辛勤地扫地，一位小学生把用过的练习本撕碎，边走边将纸屑随手扔在地上。当环卫阿姨前去制止 时，小学生的妈妈说：“你就是干这活儿的，
3、扫了不就行了。”听闻此语，你会对这位妈妈说： “o ”你会对小学生 说：。“你会对环卫阿姨说:【答案】（1）文明城区，从我做起文明；城区你我共创，幸福全区万家共享（2）爱护公共设施；不随手扔垃圾，并做到垃圾分类。（3）阿姨，打扫卫生是环卫工人的责任，但爱护环境也是我们每个人的责任。；况且，随手扔纸屑 是不文明的行为，好习惯要从小养成，相信您能理解小同学，用完的练习本不能随便乱扔啊，你可 以收藏起来当作自己努力过的见证，也可以用来打草稿；阿姨，您别生气。在我们心里，您就是我 们城市的美容师，因为有了您，我们的生活环境才更整洁，我们很多人都理解您的辛苦，尊重您的 劳动成果，我帮您一起打扫吧。【解析
4、】【分析】（1）考查拟定班会活动主题。可以围绕“创建全国文明城区”这一大主题来确定标 题，题目可多样化，力求新颖，标题要简练，又要有感召力。此类试题常常给定一个主题，让考 生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞， 语言要温馨委婉。（2）写建议一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的 建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要 切实可行，要不违背国家的方针政策。（3）要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟 句，掌握好说话技巧,学会说话得体，要做到语气委婉，不生硬，能让听的人
5、感到舒服。解答此题可根 据当时的具体情境选择合适的礼貌用语填空。故答案为：（1） 1、文明城区，从我做起文明2、城区你我共创，幸福全区万家共享（2）爱护公 共设施；不随手扔垃圾，并做到垃圾分类。（3） 1、阿姨，打扫卫生是环卫工人的责任，但爱 护环境也是我们每个人的责任。2、况且，随手扔纸屑是不文明的行为，好习惯要从小养成，相信您 能理解小同学，用完的练习本不能随便乱扔啊，你可以收藏起来当作自己努力过的见证，也可以用 来打草稿3、阿姨，您别生气。在我们心里，您就是我们城市的美容师，因为有了您，我们的生活环 境才更整洁，我们很多人都理解您的辛苦，尊重您的劳动成果，我帮您一起打扫吧。【点评】（1）
6、此题主要考查拟定班会活动主题的能力。设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。 （2）此题主要考查学生写建议的能力。（3）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用 语，有助于促进交际。2. 口语交际。“暴走妈妈”陈玉蓉为了消除脂肪肝，七个月里，风雨无阻地暴走。终于，她的重度脂肪肝消失 了，顺利地把部分肝脏移植给了她的儿子。同济医院消化内科主任田德安教授连声感叹，从医几十 年，还没见过一个病人能在短短七个月内消除脂肪肝，“没有坚定的信念和非凡的毅力，肯定做不 到！“看到这则新闻，你想对陈玉蓉说些什么？或想到了哪首诗词？哪句话？写下来吧。【答案】我想对陈玉蓉说，您真是一位伟大的母亲，您坚定的信念和顽
7、强的毅力让我们做儿女的感动万分，您真伟大！【解析】【分析】材料告诉我们的内容是：“暴走妈妈”陈玉蓉为给孩子捐肝，风雨无阻暴走七个月， 这份坚强和毅力是很可贵的，体现了母爱的伟大。知道了这些，把自己想到的写下来即可。故答案为：我想对陈玉蓉说，您真是一位伟大的母亲，您坚定的信念和顽强的毅力让我们做儿女的 感动万分，您真伟大！【点评】本题考查对人物的评价以及对有关母爱的诗词句、名言的积累。平常多加积累与识记，加 强训练，才能达到熟能生巧的效果。3. 口语交际。一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长 不长？ ”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”（1）小
8、明的言外之意是：。（2）班里刚制定了班级公约，你发现有的同学在食堂不排队。如果你是小明，你当时会对大家说 些什么呢？【答案】（1）有些同学打饭不排队。（2）制定班级公约就是为了规范我们的日常行为，大家都挤到打饭口，会影响工作人员打饭的速 度。请大家自觉排队，文明打饭。【解析】【分析】（1） “言外之意没有在话里明说出来的真实意思，而是用暗示或描述的手法，使被接受 者也能明白表述人的真实意思。（2）说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人 感到舒服。能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。故答案为：（1）有些同学打饭不排队。（2）制定班级公约就是为了规范我们的日常行为，大家都挤 到打饭口
9、，会影响工作人员打饭的速度。请大家自觉排队，文明打饭。【点评】（1）此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧。（2）此题主要考查学生的 语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。4. 口语交际。本学期我们阅读了很多名著，一定给你留下了深刻的印象，请说说你喜欢的书中的人物和理由。【答案】略【解析】【分析】要向别人推荐你喜欢的文学名著，可以这样来推荐：首先是名著的题目：钢铁是 怎样炼成的，其次写出给你留下了深刻的印象人物：保尔；推荐理由：这部中小说中的保尔能用 正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。故答案为：钢铁是怎样炼成的；保尔；能用正确的心
10、态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强 的奋斗精神迎接生活的各种挑战。【点评】此题主要考查学生的概括及语言组织能力。5. 口语交际。同学们都看过一些革命影视作品吧，你最喜欢的是哪部电影呢?说给大家听一听，并说说为什么？ 【答案】我最喜欢看的是潘长江主演的举起手来，整部电影诙谐幽默，也让我体会到了革命志士 们的机智和勇敢。【解析】【分析】要向同学推荐你喜欢的影视作品，可以这样来推荐：先写出推荐的影视作品名，其 次写出推荐理由，理由可以从作品的人物、作品的主题、作品的语言等角度等进行推荐。故答案为：我最喜欢看的是潘长江主演的举起手来，整部电影诙谐幽默，也让我体会到了革命志 士们的机智和勇敢。【点评
11、】此题主要考查学生的概括及语言组织能力。6. 口语交际。王丽放学回家，见妈妈正偷看她的信，就问：“妈妈，您怎么能看我的信呢？ “没想到，妈妈 不但不认错，反而说：“你是我身上掉下来的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交朋友怎 么办？王丽应该怎样才能说服妈妈呢？【答案】妈妈，我希望您可以信任我，而且我也有我的隐私权，如果您想知道什么可以问我，我会 告诉您的，下次不要这样做了，好吗？【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准 确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合 语体要求，根据具体情况确定使用口语
12、还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说 呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。故答案为：妈妈，我希望您可以信任我，而且我也有我的隐私权，如果您想知道什么可以问我，我 会告诉您的，下次不要这样做了，好吗？【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。7. 口语交际。在阅读文学书籍或观看影视作品时，我们总能找到一些个性鲜明、吸引我们的人物形象，请 根据实际情况填写。我最喜欢的人物形象是，他（她）出自。我喜欢他（她）的理由是 0【答案】孙悟空；西游记；他神通广大，一路保护大家西天取经；他还尽职尽责，对唐僧忠心耿耿 【解析】【分析】解答此题先写出自己最喜欢的名著中人物的名字
13、，然后写出人物的出处，再写出喜 欢的理由，理由可以从人物的性格特征写起。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积 累教材中的名家名篇。故答案为：1、孙悟空2、西游记3、他神通广大，一路保护大家西天取经；他还尽职尽责，对唐僧 忠心耿耿【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节， 主要人物等。8. 口语交际。我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。” 我说：“不行，。“小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？ ”我又说：“。“【答案】别人插队是不对的，我们不能插队。；遵守公德是每个人的职责。
14、【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准 确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合 语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说 呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。故答案为：（1）别人插队是不对的，我们不能插队。（2）遵守公德是每个人的职责。【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。9. 口语交际。仔细阅读下面的对话，用“首先其次,总之”的句式，针对话题发表你的看法，语言要 有说服力，注意分寸。妈妈：孩子，牙膏帮你挤好了，快起床刷牙吃饭。
15、吃完了，妈妈送你去学校孩子：妈妈，您忙您的，我自己来做这些事。妈妈：那怎么行？你现在的首要任务是抓紧时间学习其他都由妈妈代劳。孩子：妈妈，我知道学习成绩对我来说很重要，但一个人具备自我生存的能力更重要啊！首先，; 其次;总之【答案】我很感激您为我付出了这么多；这些事情我自己能处理，我不想让您太辛苦。；我会学会自 理，不让您操心【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题 拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体，要做到语气委婉，不生硬，用词一定要恰当。故答案为：1、我很感激您为我付出了这么多；2、这些事情我自己能处理，我不想让您太辛苦。3、我会学会自理，不
16、让您操心【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。10. 口语交际。奇奇今年上五年级了，每次写作业或看书时，妈妈总要过来“打扰”一下，不是问他“热不热”渴不 渴”，就是问他“饿不饿”“累不累”。对此，奇奇很反感，还对妈妈说：松心“烦死了，你能不能少管 我？”你怎样看待上面事例中妈妈和奇奇的做法？想一想写下来。【答案】奇奇现在已经是五年级的学生了，他有一定的自理能力，妈妈不应该还对他的生活管得面 面俱到，应该放开手，培养他的独立能力。妈妈之所以这样做也是出于对孩子的爱，奇奇不应该对 妈妈的管教不耐烦，应该多和妈妈沟通沟通。【解析】【分析】谈自己的看法时需注意两点：
17、一要联系提供的情境，二要结合个人的认识，言之有 理，没有语病。故答案为：奇奇现在已经是五年级的学生了，他有一定的自理能力，妈妈不应该还对他的生活管得 面面俱到，应该放开手，培养他的独立能力。妈妈之所以这样做也是出于对孩子的爱，奇奇不应该 对妈妈的管教不耐烦，应该多和妈妈沟通沟通。【点评】此题考查就某一观点谈看法的能力。此题属于开放性试题，结合语境和个人的认识,表述合 理，文通句顺即可。11. 口语交际。五（1）班要举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，要求将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。请你积极参与，照样子填写以下表格。人物出处喜欢的理由哪吒动画片哪吒闹海年纪小但武功高强，能变出
18、三头六臂。见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的百姓。【答案】诸葛亮；小说三国演义；足智多谋，未出茅庐便知天下三分。忠心耿耿，鞠躬尽 瘁，为匡扶汉室立下汗马功劳。【解析】【分析】解答此题先写出自己最喜欢的名著中人物的名字，然后写出人物的出出，再写出喜 欢的理由，理由可以从人物的性格特征写起。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积 累教材中的名家名篇。故答案为：诸葛亮；小说三国演义；足智多谋，未出茅庐便知天下三分。忠心耿耿，鞠躬 尽瘁，为匡扶汉室立下汗马功劳。【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节， 主要人物等。12. 口语交际。2019年1
19、0月1日是中华人民共和国成立70周年的纪念日。请你为这个节日设计一张海报，写出 海报的标题以及你想说的话。【答案】梦想列车驶过70年。中华人民共和国已成立70周年，这70年的成就不可估量，中国人民真 是好样的。【解析】【分析】海报的正文要用简洁的文字写清楚活动内容，注意事项等，可以使用生动的语言写出 海报的标题以及你想说的话。故答案为：梦想列车驶过70年。中华人民共和国已成立70周年，这70年的成就不可估量，中国人民 真是好样的。【点评】此题主要考查拟写海报的能力。13. 口语交际。民间故事寄托着人们朴素的愿望，也是人们智慧的结晶。但佳佳却认为民间故事没有什么阅读价 值，只是人们的瞎编乱造而已
20、。如果你是佳佳的同学，你会如何反驳他呢？【答案】佳佳，民间故事是人们的精神寄托，也集中了人们的智慧，我们阅读民间故事可以增长见 识和知识。【解析】【分析】答题要求：言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事 物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。故答案为：佳佳，民间故事是人们的精神寄托，也集中了人们的智慧，我们阅读民间故事可以增长 见识和知识。【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据。14. 口语交际“夜不闭户的
21、意思是，夜间不用关闭门户就能睡觉，形容社会安定，风气良好。你觉得，夜不闭 户在未来会成为主流现象吗？说说你的理由。【答案】略【解析】【分析】谈自己的看法时需注意两点：一要联系社会现状，二要结合个人的认识，言之有 理，没有语病。【点评】此题考查就某一观点谈看法的能力，属于开放性试题，结合社会发展趋势和个人的认识，表 述合理，文通句顺即可。15. 口语交际。小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。小华 请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。【答案】略【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因
22、后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体； 第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气 委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。16. 口语交际：班级里要班级公约，大家都积板响应：可是，萌萌的同桌军军却说：“制定这个做什么，给自 己增加负担，在没其它用：“你认同军军的话吗？如果你是萌萌，你会对军军说些什么？ 【答案】我不认同军军的话。我会对他说：“军军，俗话说，没有规矩，不成方圆，制定班级公约， 可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，我们理应支持。”【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题 拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体，要做到语气委婉，不生硬，用词一定要恰当。故答案为：我不认同军军的话。我会对他说：“军军，俗话说没有规矩，不成方圆，制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，我们理应支持。”【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。