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1、高三政治一模试卷分析 为了掌握我市高三政治一模考后的基本情况，以便从中发现问题，找出差距，指导后阶段的高三复习教学。结合网上阅卷情况，对今年高三政治一模考试主观题部分的答题情况作出简要分析，现将分析情况汇总如下：一、试卷总体得分情况(一)选择题答题情况题号正确答案答对人数正答率选A率选B率选C率选D率24D316266.69%5.46%13.43%14.13%66.69%25A239850.58%50.58%37.05%9.82%2.29%26C293661.92%8.37%6.49%61.92%22.96%27B418988.35%1.39%88.35%6.62%3.43%28A157933
2、.3%33.3%41.4%17.06%8.01%29D383780.93%1.3%5.67%11.87%80.93%30C240150.64%37.75%5.39%50.64%6.01%31D393282.93%2.57%12.59%1.75%82.93%32B229548.4%1.41%48.4%17.12%32.82%33C211744.65%48.47%3.92%44.65%2.67%34B400384.43%9.06%84.43%5.16%1.01%35B263155.49%11.43%55.49%5.84%26.87%(二)各校政治选择题得分、卷I总得分情况学校24题25题26题27
3、题28题29题30题31题32题33题34题35题卷I总得分湖中3.412.573.33.962.063.632.833.632.612.683.63.05101.17二中3.342.183.033.751.533.261.913.352.012.343.492.7990.3菱中2.812.322.473.651.463.282.233.472.351.753.62.5782.2一中2.651.642.093.560.993.31.743.181.851.093.161.8573.47五中2.892.132.573.261.533.01.773.342.281.263.382.1783.53吴
4、高2.562.663.023.471.92.122.093.251.961.793.612.185.58埭中2.211.532.382.980.433.741.792.982.040.682.641.769.53浔中2.432.322.433.581.233.221.313.022.151.312.972.0475.97双中2.31.911.872.981.323.492.213.281.871.363.322.0478.34练中2.81.542.463.350.923.421.913.281.51.642.972.1280.55新世纪3.023.121.663.710.493.511.463
5、.512.341.173.411.4678.54浙北2.391.951.93.480.943.251.693.451.561.352.652.073.19湖求是2.913.052.983.641.452.911.963.491.962.843.712.4789.24德一3.012.772.733.621.53.712.423.222.172.293.512.3285.09德高2.231.342.913.651.353.581.863.251.721.693.322.0884.05德三2.932.42.643.651.623.562.213.261.882.33.632.2787.02德求是2.
6、982.982.983.391.573.461.893.361.982.43.582.1184.67德综2.611.992.523.221.393.652.03.432.061.73.432.1879.79长中3.151.772.763.611.913.22.543.241.982.413.692.7193.14金高2.181.51.763.471.043.131.943.511.611.383.412.2175.01华盛2.311.372.033.710.833.161.913.171.761.993.171.8378.2长三中2.622.162.33.650.593.112.433.461
7、.681.33.351.9278.51长艺高1.741.161.453.480.642.781.223.131.570.812.432.0365.39所有学校2.672.022.483.531.333.242.033.321.941.793.382.2282.06请各校对照上述表一、表二数据，分析本校考生客观题答题情况，从中把握五个模块中考生基础知识掌握情况。(三)各校政治非选择题得分、卷II总得分学校40题(1)40题(2)41题(1)41题(2)41题(3)政治主观题得分卷II总得分(位次)湖中5.064.814.885.772.3222.84188.941二中4.54.464.055.0
8、82.2420.33583.432菱中3.983.543.264.782.1817.741370.2712一中4.12.984.024.922.418.421068.0315五中3.884.283.285.912.8617311576.576吴高4.233.713.445.862.782002 6676.645埭中2.262.192.983.552.4913.472259.57浔中4.033.533.493.992.6417.681468.6314双中3.23.13.614.721.4716.101669.8413练中3.883.673.515.322.6619.04972.919新世纪2.0
9、72.882.933.91.9513.732162.2419浙北3.643.122.923.712.0215.411759.3720湖求是4.754.114.475.693.0222.04376.047德一5.244.64.255.822.7622.67276.694德高4.823.823.85.052.4519.94872.8610德三4.323.33.44.742.0317.791271.8811德求是5.14.483.365.13.9722.01475.798德综3.473.733.715.022.2118.141167.5116长中4.944.114.124.432.4120.0078
10、3.263金高3.212.693.13.452.0514.502063.6218华盛3.213.232.813.72.315.251863.6717长三中2.842.373.034.142.3214.701958.721长艺高2.231.972.392.221.1910.002345.322所有学校4.03.593.534.712.3918.2271.18请各校对照上述表三数据，分析本校考生主观题答题情况，从中把握考生解题能力情况。(四)一模政治考试情况汇总学校客观题分位次主观题分位次政治总 分位次文综总分位次文科总分位次考生数湖中37.32122.84160.161190.111567.78
11、1109二中32.98420.33553.315173.733531.012285菱中31.94817.741349.6910152.4711407.1812293一中27.091918.421045.5115141.5016382.8216234五中32.48617311549.799160.107397.1915188吴高305492002 650.567162.224456.625371埭中13.4722浔中28.021417.681445.7014144.6014366.2219143双中27.951516.101644.0516148.1812290.842194练中27.93161
12、9.04946.9713153.4610386.9317117新世纪28.881213.732142.6118140.7817433.93941浙北26.582015.411741.9920132.5620411.5511154湖求是33.38222.04355.423165.273453.72655德一33.26322.67255.932161.785461.844286德高28.991119.94848.9311156.919441.988260德三32.34717.791250.138158.908449.467183德求是32.68522.01454.694160.466397.831
13、4125德综30.181018.141148.3212147.3013421.6110370长中32.98420.00752.986176.412518.043325金高27.121814.502041.6521138.6318378.7618436华盛27.241715.251842.4919141.8715404.9313408长三中28.561314.701943.2617137.2219334.9020148长艺高10.0023所有学校18.2248.15153.24417.284741请各校对照表四，从总体上把握主、客观题的答题情况及本学科在文综中的贡献率二、主观题答题情况分析第40
14、题：【试题】40（20分）阅读以下材料，回答问题。办好世博会，是全国的大事，也是上海的大事。上海市政府表示，要把上海世博会办成一届真正的“低碳”世博会。秉承“师法自然”“取之有度，用之有节”的中国传统智慧的“低碳世博”理念，得到了本届世博会参展各国的广泛认同和赞誉，并在参展国和国际组织的场馆设计、建设过程中得以贯彻：中国国家馆形如“东方之冠”，做到了自遮阳体系调节室温，照明用电全部自给，雨水循环利用；西班牙馆，藤条材料既环保又传统；英国馆的“种子圣殿”展示了英国在全球自然资源保护上所起的领先作用；墨西哥馆的“风筝广场”代表着墨西哥人对未来的期待和对城市绿地的偏爱（1）结合材料分析，“低碳世博”
15、理念的提出和实践体现了文化生活的哪些道理？（11分）（2）从经济生活角度看，“低碳”世博的举办，对上海社会经济发展有何深远影响？（9分）【答案】（1）秉承中国传统智慧，提出“低碳世博”理念，体现了文化在继承中发展，在实践中创新。（4分）“低碳世博”理念在世博会场馆设计和建设过程中得以贯彻，表明文化创新可以推动社会实践的发展。（3分）世博会参展各国把“低碳世博”这一理念渗透在富有本国特色的场馆设计和场馆建设中，体现了文化是民族的，又是世界的。（4分）网评说明：1第一个要点，考生只要能结合“秉承中国传统智慧”的材料，从继承传统，推陈出新角度答题即可。(结合材料1分，写出理论3分) 2第二个要点，考
16、生只要能结合材料，从“文化创新对社会实践的影响和作用”角度答题即可(结合材料1分，写出理论2分)。若考生笼统答文化的作用只能得1分。 3第三个要点，考生若不按标准答案回答，只涉及文化的多样性或文化交流传播最多可得2分。（2）“低碳”世博的举办，有助于上海加快经济发展方式的转变，推动产业结构的优化升级；有助于促使企业提高自主创新能力，增强企业的社会责任感，开发更加节能低耗低排的产品和服务；有助于人们树立生态文明观念，保护环境、绿色消费；有助于提升上海的城市品位，改善上海的投资环境，提高上海的对外开放水平和国际竞争力。（9分。答出其中三点即给满分）网评说明：1第一个要点，考生只要能结合材料，写出贯
17、彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展即可给3分。 2第二个要点的三个方面中，考生只要能答出其中的两个，即可给3分。【考生答题的典型错误及原因】设问典型错误原因分析40(1)(1)不结合材料，不针对设问，把文化生活的道理全部照搬，特别是文化与政治、经济相交融；文化反作用于政治、经济；文化影响人的表现、特点等，说明考生没有认真审设问、审材料、就题答题，而是漫天撒网，靠撞运气。(2)只写理论观点，没有具体结合材料，说明考生理论联系实际能力弱，无法有针对性的理论与材料一一对应。(3)审设问不全面，只从“低碳世博”理念的提出角度谈传统文化的继承，而未能从“提出和实践”两个角度进行分析。说明审题能力还有
18、待提高(4)考生未能从多角度回答，只是抓住一个方面，反复论述，虽写了不少文字，但得分点不多，说明考生的答题技巧不够，不能从题分的规律中去把握要点。（5）审题不到位。没有看清文化知识的模块限定，有考生使用的是哲学中“实践和认识”“意识”的原理(1) 先入为主的惯性思维，一看到文化生活道理，就不管题目本身要求，就把平时准备的内容跟习惯地就把这些知识点重新呈现出来。（2）基础知识不扎实。提到了原理，但是无法完整表述，造成失分。（3）提取和分析材料的能力不够。不清楚所给材料展示的中心意思，大谈中华传统文化在今天如何发展、如何实现创新。很多考生认为是在场馆的建设中进一步“低碳经济”理念，因此用了“社会实
19、践推动文化创新”的原理。（4）审题不到位。40(2)(1)对设问的理解含糊不清。此设问考查的是“低碳”对上海的影响，但很多学生都是针对全国而言，如回答，“低碳”世博有利于提高我国对外开放的水平等。虽有道理但指向性不明确，所以在这点上并不能拿到满分。另外还有部分学生将意义类的题目答成了怎么办型，导致得分为零。(2)思路较为狭窄，对要点的分析不全面。此题涵盖的是对上海经济社会的影响，但很多学生只答了在经济上的影响，而忽略了对上海社会的影响，以至于在答题中能答到“有利于上海市民树立正确消费观，保护环境、绿色消费”的相对是少部分的。(3)部分学生政治术语的使用欠缺。在答题中有一半的学生注意使用了政治术
20、语，如“产业结构的优化升级”“创建环境友好型城市”等等，但仍有一半的学生答题中通篇使用口语，表述不恰当，如“有利于贯彻落实科学发展观”却被偷换概念为“可持续发展观”、“经济发展方式的转变”被表述为“经济转变”等。(4)张冠李戴。此题很明确是从经济生活角度，但仍有一部分学生从文化对经济的反作用角度答题，造成该题不能拿分。(1)最重要的原因仍有部分学生基础部扎实，书本主干知识不明确，所以才会导致对书本的术语难以表述及张冠李戴等情况。(2)答题技巧的训练不到位。一部分原因是老师在平时上课过程中对答题类型、技巧还未总结和训练；另一部分原因是老师平时已经总结解题技巧但在训练过程中学生偷工减料，导致一到大
21、考答题思路不清。(3)时间分配不合理。这次监考过程中发现学生普遍在做政治主观题时所留时间非常有限（只有15分钟左右时间），包括一些优等生。在这么短暂的时间内要把知识要点想的全面也变得非常困难，导致后面这种相对比较容易的题目失分甚至没有时间作答。第41题：【试题】41（32分）住房问题是重要的民生问题，不断飚升的房价，已成国人关注的焦点之一。某校高二（8）班同学就自己所在的A市的房价问题进行了调查研究，获得了如下信息。信息一：20052009年A市居民可支配收入和房价变动情况信息二：A市近年来房地产市场发展相关情况商住楼土地出让价格商品住房供求状况房屋空置率保障性住房建设数量（万元/亩）增幅建成
22、数量（万平方米）市场需求（万平方米）房产商惜售投机者未住实际推出（套）需求（套）2008年21022%10014012%15%1400150002009年28134%13018014%17%2800120002010年224-20%18022052008800注：2010年的数据为A市政府出台的“房产新政”中的相关内容，新政将加大对房产商捂盘惜售行为的查处力度，抑制投机性购房。保障性住房是指政府为中低收入住房困难家庭所提供的限定标准、限定价格或租金的住房。（1）请指出信息一所反映的经济问题，并联系信息二用经济生活知识分析这一问题产生的原因。（10分）（2）2010年A市政府出台的房产新政，受到
23、了广大市民的普遍欢迎。结合上述信息，运用政治生活知识分析A市政府出台房产新政的现实意义。（12分）（3）随着A市房产新政的出台，有人认为，通过政府的宏观调控，A市的房价定能稳定下来。请你选用一个哲学原理，对此观点加以评析。（10分）【答案】41（32分）（1）信息一反映了2005年以来A市居民可支配收入和房价均呈增长趋势，但房价涨幅远远超过居民人均可支配收入增幅。（2分）这不仅影响了居民住房条件的改善，也制约了A市经济的可持续发展。（2分）商品价格由价值决定。地价上涨过快推高商品房建设成本，是A市房价上涨过快的主要原因。（3分）商品价格受供求关系影响。商品住房需大于供，加上房产商的惜售和投机者
24、的投机购房、保障性住房建设滞后等，更导致了住房供求关系的不平衡，是房价上涨过快的另一个重要原因。（3分）网评说明：1第一问的答案评分改动如下：信息一反映了2005年以来A市居民可支配收入和房价均呈增长趋势(1分)，但房价涨幅远远超过居民人均可支配收入增幅。（2分）这不仅影响了居民住房条件的改善，也制约了A市经济的可持续发展。（1分）2第二问阅卷时理论分2分，联系材料1分，答案要点按参考答案不变。（2）A市政府切实履行政府职能，出台新政调控房地产市场，推进保障性住房建设，有利于稳定房价，促进经济发展。（4分）A市政府坚持对人民负责的原则，针对房价涨幅过快的现状，切实采取措施，有利于维护人民群众的
25、利益。（4分）A市政府坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，出台新政受到市民欢迎，有利于树立我国政府的权威。（4分）网评说明：1考生若只谈政府的具体做法，不谈这样做的意义和作用，最多得一半分。 2第三点若考生不从树立我国政府的权威的角度，而是从构建和谐社会角度作答可得2分。（3）答案一：规律具有客观性和普遍性，这要求我们按规律办事，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（4分）A市政府若在尊重市场规律的基础上，把政府的宏观调控与发挥市场的基础性作用很好地结合起来，则A市的房价有可能稳定下来。（3分）如果A市政府的宏观调控是违背市场规律的瞎指挥，则无助于房价的稳定。（2分）（用对立统一的观点
26、分析同样给分）答案二：唯物辩证法的联系观认为，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，这要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性。（4分）A市政府若能从整体着眼，自觉把宏观调控与引导房产商等的市场行为结合起来，取得社会各方的广泛支持，则房价有可能稳定下来。（4分）反之，A市政府的宏观调控若得不到房产商的积极配合和社会公众的理解和支持，则房价仍不可能稳定下来。（2分）（用整体和部分的辩证关系分析同样给分）网评说明：1若考生用对立统一的观点分析，把房价的稳与不稳作为矛盾双方，把政府的宏观调控是否到位作为矛盾双方相互转化的条件，分析有理也可给分。 2本题原理分4分，从正反两方面分析6
27、分。 3若考生选用其它哲学原理分析，且分析有理，亦可适当给分，但分值不能超过6分。【考生答题的典型错误及原因】设问典型错误原因分析41(1)(1)第一问中，大多学生能答出居民可支配收入和房价上升快，但没有答出房价飚升的影响。对于图表的四项指标没有完整表述，不到半数的学生能答出房价涨幅远远超过居民人均可支配收入增幅。还有部分学生对于2条曲线的变化表述很烦琐不得要领。(2)第二问中学生对图表的四项数据比较时忽略了注解，2010年的数据只是A市政府出台的“房产新政”中的相关内容；部分学生对于数据反映的土地出让价格上升没能回答出理论：价值决定价格；原因的第二点供求影响价格基本都能答出，但分析材料时忽略
28、房屋空置率和保障性住房建设对供求的影响。(1) 从答案反映出部分学生的读图能力不够。(2) 考生不能完整地表述图表数据所反映的现象。(3) 考生不能透过图表数据象背后所隐藏的本质，即，这些变化说明了什么。41(2)(1)答成政府的具体做法或者答成体现了什么；(2)答成经济生活中的宏观调控；(3)不能用政治术语表述，口语化较普遍；(4)表述不准确、不科学，如将社会公共服务职能答成公共服务职能，答成政府坚持民主执政、科学执政、依法执政等；审题不清，不明确设问的要求；答题思路混乱，知识点的运用范围不明确；理论知识把握不到位；理论表述不准确。41(3)(1)审题不清，设问条件要求选则一个哲学原理然后结
29、合材料分析，许多学生没明确角度,而是简单的罗列哲学原理，造成答案与问题不相符，这是失分的最主要表现。(2)原理与材料不符合，许多学生虽然用的是一个哲学原理，但原理找错，或者原理与方法论不配套，基础知识不够扎实，这也是失分的重要表现。(3)抛弃原理直接分析材料，一些学生将哲学原理抛弃，没有用哲学原理来分析材料，而是直接用经济学原理来分析材料，导致丢分严重。(4)不会辩证的看待材料，分析材料，本试题有辨析的成分，一些学生没有从材料中分析出来，虽然原理找对，但不能从正反两个方面来分析国家的宏观调控与房价稳定的关系,不能准确理解题目的意图。(1) 时间分配不合理,许多学生最后一题没时间作答，即使作答的
30、也是没集中时间仔细思考，导致问题没搞清楚就胡乱答题，分数很低。(2)对哲学知识的掌握，只停留在记住概念、原理层面。至于如何理解、应用这些哲学知识来分析、解决一些实际问题，还远远不够。(3)对辨析题的答题套路，还不熟练。自选模块：【试题】题号：07“经济学常识”模块（10分）2010年1月1日，中国东盟自由贸易区全面建成，中国和东盟国家开始步入“零关税”时代。东盟国家可以用更加低廉的成本，享受中国制造的优质家电、玩具、纺织服装、电子产品，而中国老百姓也将以更便宜的价格享受东盟产品。但中国和东盟国家的经济发展程度、技术水平、行业设置和产品生产都非常相似,这样又使双方存在着争夺市场的矛盾。（1）结合
31、材料，说明李嘉图的比较成本学说的可贵之处。（5分）（2）从价值规律作用的角度，联系材料分析中国东盟自由贸易区的建成对我国企业的影响。（5分）【答案】（1）李嘉图的比较成本学说认为，各国生产成本相对较低的商品，通过对外贸易换取由他国生产的东西，就可以从中获得好处。（2分）中国东盟自由贸易区的全面建成，可以使双方享受到彼此较低价格的商品，这说明比较成本学说对指导不同国家积极参与国际分工、实现互利共赢具有一定的积极作用。（3分）（2）中国东盟自由贸易区的建成，使我国企业面临的竞争更激烈，这一方面有利于促使我国企业改进技术、改善经营管理，降低个别劳动时间；（3分）另一方面，我国企业若不能及时调整应对策
32、略，趋利避害，则有可能在竞争中处于不利地位，甚至有被淘汰的危险。（2分）【考生答题的典型错误及原因】设问典型错误原因分析第一问1、基础知识不扎实，比较成本说的概念表述不清，用自己的话来表述的比较多。2、只有概念表述没有联系材料进行分析，或是忘记了基本概念只分析材料。1、基础知识不扎实2、审题不清，解题能力有待提高3、答题方法不科学，回答角度不全面，没有辨证分析第二问1、审题不清，把“影响”写成“启示”“怎么做”，没有看到“对我国企业”的影响，写成对世界或者中国和东盟双方的影响。2、没有看到问题的角度是从“价值规律的作用”来分析，而写成价值规律的内容或形式。3、没有联系材料进行分析，只写了价值规
33、律的三个作用，大部分写了经济生活的三个作用。【试题】题号：08“生活中的法律常识”模块（10分）2009年12月30日，张某与徐某签订了一份二手车转让协议书，约定张某购买徐某的宝马汽车，转让价为35万元，于2010年1月30日正式办理过户手续。根据协议规定，张某于当日支付给徐某定金5万。然而，由于徐某突然去世，双方未能在约定日期内办理过户手续。徐某去世后，其遗孀谢某以徐某已亡、其所订合同已无效为由，拒绝履行合同。（1）徐某遗孀谢某拒绝履行合同的理由是否成立？为什么？（4分）（2）张某应如何解决其与谢某之间的纠纷？张某取得该汽车所有权后应当办理什么手续？（6分）【答案】（1）不成立。（1分）张某
34、与徐某作为具有相应民事行为能力的自然人，他们订立的合同，没有违反法律、法规，没有违背社会公德，也没有扰乱社会经济秩序、损害社会公共利益，不符合无效合同的法定情形，故不属无效合同。（3分）（2）张某可持二手车转让协议书向有关机构申请调解或仲裁，或者直接向法院起诉，要求谢某履行合同。（3分）汽车虽属动产，但由于价值大，张某取得该汽车后应当依据有关法律规定到主管部门办理过户(产权)登记手续。（3分）【考生答题的典型错误及原因】设问典型错误原因分析(1)书本原理掌握得不够准确。第一问成立或不成立的理由学生答得不够准确，很多学生只是从权利和义务的角度回答，并没有讲出合同生效或失效的要素。次问得分在2分左
35、右； (2)部分学生判断失误。少数学生判断徐某遗孀谢某拒绝的理由成立，就得不了分；(3)第二问的回答不够完整。绝大部分考生在回答办理手续时只是回答了过户这一手续，却忽略了对汽车本身作为价值量大的动产的分析；(4)少数学生答题不够规范。按照高考要求卷面应该保持，可是部分学生卷面涂涂改改，不够整洁；(5)涂卡失误，有一部分考生错将其他科目的答案写在本模块，也得不了分。(1)学生书本知识掌握得不够扎实。答案源自于书本，可是学生就是回答不上来。部分学生生搬硬套政治生活的有关知识，对于法律部分的内容不会灵活运用； (2部分学生答题不够仔细，涂卡时或答题时未按照规定的要求填涂，张冠李戴，比较可惜；(3)
36、平时训练量不够。从部分考生的试卷中可以看出学生答题的思路还不够清晰，缺乏关键的术语，这说明平时的训练量还不够。三、下阶段复习建议下阶段剩给我们教师的时间已经不多了，根据此次考试反映的问题，建议在以下几个方面做点工作：1要求学生树立教材意识，继续加强基础知识的巩固，狠抓学生基础落实。强调题在书外，理在书中，提高学生对教材重视意识。2重视对教材主干知识的梳理。下阶段的复习过程中，应重视对学生基础的贯彻落实和对系统的梳理，可以由学生自己梳理出这些书本的主干知识，并通过一些典型例题加以体现，增强学生的知识的敏感度，在看到诸如“政府”、“党”等词时就能很快梳理出相对应的主干知识，这样也能提高他们的敏感度
37、并节约他们答题过程中的时间消耗。3重视对主观题的解题指导。对典型的热点题目，要重点分析，特别是在如何审设问、审材料，如何依据设问找准理论，如何依据材料提炼观点等方式方法上化大力气。教师要总结做过的练习，并和学生一起分析不同题目的区别。加强解题方法的指导，使学生能达到举一反三的能力要求。解题指导时，特别要强调“就题答题”，而不是凭“惯性思维”照搬过去做过的“成题”。4重视对答题技巧的指导，如：如何快速浏览；如何有效的分配答题时间；如何根据题分来采点；如何使用一些政治性的术语；如何规范的组织答案等。5选修模块：经济常识要从纵向和横向两个角度把握和巩固基础知识。从纵向来说，以历史发展为线索，构建与历史发展过程相统一的知识体系；从横向来说，引导学生运用比较分析的方法，探究不同的经济观点的相同点和不同点，归纳、总结出它们的内在联系。同时，运用必修模块知识引导学生理解选修模块的内容，架起必修与选修之间的知识桥梁。生活中的法律常识要按照考试说明梳理各考点，对知识点的把握要“全”；要熟练掌握相关法律术语；要重视案例分析，特别是与学生日常生活实际相关的法律案例，更应重点讲解。注：本次试卷分析材料，由以下教师提供：湖州五中：郭 茗 赵爱琴 吴兴高中：林锁红 谈月文 湖州一中：朱国全菱湖中学：蔡丹凤 新世纪外国语学校：沈 锋