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1、七年级上册3.3.1 去括号解一元一次方程 小彬，我能猜出你心里想的数。你想的数减5再乘2,再加，得数是多少？小彬 他怎么知道的我心里所想的数呢？如果设小彬心里想的数为x，那么“x减5再乘2再加，”就是_，所以得到方程：_ _。2(x-5)+2(x-5)+9=A情境引入这个方程与我们前面解过的方程就是多了个括号，那么这类有括号的方程如何解呢？这就是我们这节课要讲的内容：解一元一次方程去括号。情境引入学习目标12掌握去括号解一元一次方程的方法能熟练求解一元一次方程(数字系数)，能判别方程解的合理性.自主学习任务1：阅读课本93-95页掌握下列知识要点。自主学习1、怎样运用去括号的方法解一元一次方
2、程？2、去括号时注意的问题？自主学习任务2：完成自主学习检测的题目。自主学习反馈1对于方程5(32x)12(52x)17，下列去括号正确的是()A1510 x6024x17B1510 x6024x17C15x2x6024x17D1510 x602x172解方程2(x1)4(x2)1，去括号结果正确的是()A2x24x81 B2x14x21C2x24x81 D2x24x81BDB13154自主学习任务2：完成自主学习检测的题目。自主学习反馈你还记得分配律吗？用字母怎样表示？一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加a(b+c)=ab+ac小练习：、2（x+8）2、-3（3
3、x+4）3、-（7y-5)2x+16-9x-12-7y+5注意符号注意符号新知讲解解方程：2(x-)+=A复习去括号法则：（顺口溜）去括号，看符号；是“十”，不变号；是“”，全变号。解：去括号，得：x -10+9=A移项，得：2x=A+10-9合并合类项，得：2x=A+1系数化为，得：x=新知讲解解一元一次方程的步骤：移项合并同类项系数化为1去括号新知讲解去括号、移项、合并同类项、系数为化1，要注意的几个问题：合并同类项时，只是把同类项的系数相加作为所得项的系数，字母部分不变。系数化为1，要方程两边同时除以未知数前面的系数。移项要变号。去括号要注意括号外的正、负符号。新知讲解做一做下面的题目，
4、看谁做得又快又准确。例1 解下列方程：3x-7(x-1)=3-2(x+3)归纳：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号。括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉，括号里各项都改变符号解析一览解：去括号，得:3x-7x+7=3-2x-6移项，得3x-7x+2x=3-6-7合并同类项，得-2x=-10系数化成，得x=51.化简(x1)(1x)(x1)的结果等于()A.3x-3 B.x-1C.3x-1 D.x-32.解方程3-(x+6)=-5(x-1)时，去括号正确的是()A.3-x+6=-5x+5B.3-x-6=-5x+5C.3-x+6=-5x-5D.3-x-6=-
5、5x+1CB随堂检测3如果2(x3)的值与3(1x)的值互为相反数，那么x_4已知a，b，c，d为有理数，现规定一种新的运算：adbc，那么 18时，x_.39随堂检测学以致用当x为何值时，式子3(x-2)和4(x+3)-4相等.解：根据题意，得3(x-2)=4(x+3)-4，去括号，得3x-6=4x+12-4，移项，得3x-4x=12-4+6，合并同类项，得-x=14,系数化为1，得x=-14.答：当x=-14时,式子3(x-2)和4(x+3)-4相等.、解一元一次方程的步骤：去括号 移项 合并同类项 系数化为学.科.网（）去括号法则（顺口溜）去括号，看符号；是“十”，不变号；是“”，全变号。（）括号前有因数时，不要漏乘如：(x-3)=2x-6课堂小结、需要注意的是：