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1、小学六年级家长会小学六年级家长会亲情对对碰时间和自己的孩子交交心，说说心里话要求：1、家长先说：（1）说一件最对不起孩子的事情。（2）再说一件孩子最让自己感动的一件事。(3)说说孩子最不让自己满意的一件事。2、孩子说说：（1）对家长不满意的地方。（2）再说一句最想对爸爸妈妈说的一句心里话。（3）最希望家长对自己做的一件事。如果你张不开嘴，可以回家去交流。如果你张不开嘴，可以回家去交流。PS:你对自己的孩子了解多吗？你对自己的孩子了解多吗？尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：大家好，大家都知道教育是双向的，大家好，大家都知道教育是双向的，只有家庭和学校积极配合才可能取得成只有家庭和学校积极配合才可能
2、取得成效。效。在此在此,我代表六年级我代表六年级所有的学生和任所有的学生和任课老师课老师对在座的对在座的家长家长表示欢迎！表示欢迎！我认为今天坐在这里的家长才是最爱我认为今天坐在这里的家长才是最爱自己孩子的家长。自己孩子的家长。今天今天我们聚在一起，只有我们聚在一起，只有一个目的：为了孩子更好地一个目的：为了孩子更好地成长。让我们携起手来，在成长。让我们携起手来，在教育孩子时，能教育孩子时，能“站得高些，站得高些，看得远些，想得深些，做得看得远些，想得深些，做得实些实些”。今天家长会我们主要有以今天家长会我们主要有以下几个议题：下几个议题：一、分享、学习二、期中考试成绩的分析及本学期期中考试成
3、绩的分析及本学期开学以来学生的在校表现。开学以来学生的在校表现。三、关注孩子的教育问题。三、关注孩子的教育问题。四、对家长提供一些有关教育孩子四、对家长提供一些有关教育孩子的方法。的方法。期中考试分析期中考试分析四科总分优秀（340分为优秀）14人：待崛起学生待崛起学生这10名同学成绩在288-340之间，孙书涵语数英三科成绩在68-77之间，很危险，但学习态度再积极些、克服惰性，会有很大进步。宿安琪数学失分较重。潜力同学潜力同学数学失分过重，严重偏科！望家长引起重视！任课教师的建议：任课教师的建议：语文老师英语老师：会读、会背、会写、会用谈谈学生们其中考试情况以及对学生的要求和建议。做到老师
4、要求的，每天进步一点点，做到老师要求的，每天进步一点点，日积月累，会有意想不到的收获。日积月累，会有意想不到的收获。每天一个小目标每天一个小目标1365=1 合格了 做你该做的（1.01）365=37.78 1的37.7倍，优秀（1.02）365=1377.4 1的1377倍，你是天才，卓越的一个（0.99）365=0.0255 1 渺小，微不足道（0.98）365=0.0006 1 怪谁？每天多付出一点，你就是优秀的每天多付出两点，你就是卓越、天才每天少付出一点，曾经的光辉，你都留不住（好汉不提当年勇）每天少付出两点，我是谁？首先和大家分享一位教师家长会发言首先和大家分享一位教师家长会发言一
5、个老师在家长会上的发言一个老师在家长会上的发言第一：第一：我不再感谢你在百忙之中来参加家长我不再感谢你在百忙之中来参加家长会会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的；来参加一次家长会，有多少效果我该的；来参加一次家长会，有多少效果我不知道，不知道，但你不来，你永远不知道跟别但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。的家长对教育认识上的差距有多大。分享、学习分享、学习第二：第二：对孩子的教育，不是我们老师对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。在求你，而是你的义务。做
6、为父母，做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。有时候学校有活动请家长来，总有家长有这听算了。有时候学校有活动请家长来，总有家长有这事那事来不了，老师又丧失了一次跟你们聊的机会。事那事来不了，老师又丧失了一次跟你们聊的机会。是的，大家都很忙，身为家长，我
7、也同感，但，忙，是的，大家都很忙，身为家长，我也同感，但，忙，不是你不为孩子多投入时间、不是孩子你没办法、管不是你不为孩子多投入时间、不是孩子你没办法、管不了的理由！不了的理由！是老师在帮你，而不是你在帮老师！是老师在帮你，而不是你在帮老师！不要颠倒主次：你的孩子，不是老师的孩不要颠倒主次：你的孩子，不是老师的孩子。老师很想每个学生优秀，但事实并非子。老师很想每个学生优秀，但事实并非如此如此。因为人生来有差异，既然有差异，那我们只能尽所能弥补。分享、学习分享、学习第三：你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他
8、成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。分享：分享：第四：教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更
9、高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。分享分享:第五：你不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不用花精力准备讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。老师说得好，你们听听就过去了；说
10、得不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师压力也大，也是不容易的。所以大家都互相体谅。第六：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。分享：分享：第七：各学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文、
11、数学、课一周只有八节，英语只有五节我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说32个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。第八：学习的重要性大家都知道，而有些家长的重视是越来越低。中考、高考也在
12、改革，以后语文的比重进一步增大。北京已经开始调整了，中考语文由120增加到150分，高考语文由原来的150分增加到180分；英语听力占50%。这一切都显示，今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情了。另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在如此轻松的环境下还不重视知识的积累和提高，我真不知道如何对待今后那么多知识的狂轰乱炸。分享：分享：分享：分享：第九：我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限
13、，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。分享：分享：第十：我今天一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点想法而已。我就把这点想法直率地说了出来。如果让你觉得了反感，那都是我的不对；如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到了。1 1 1 1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强、部分学生的学习主动性和自觉性不够强、部分学生的学习主动性和自觉性不够强、部分学生的学习主动性和自觉性不够强 比如：作业不能够按时上交，自觉学习和主动学习表现较差。比如：作业不能够按时上交，自觉学习和主动学习表现较差。比如：作业不能够按时上交，自觉
14、学习和主动学习表现较差。比如：作业不能够按时上交，自觉学习和主动学习表现较差。、少数同学的学习目的性欠明确、少数同学的学习目的性欠明确 有些同学到现在还觉得为老师和家长学，是父母和老师有些同学到现在还觉得为老师和家长学，是父母和老师有些同学到现在还觉得为老师和家长学，是父母和老师有些同学到现在还觉得为老师和家长学，是父母和老师“要我学要我学要我学要我学”，而不是，而不是，而不是，而不是“我要学我要学我要学我要学”。学习缺乏主动性。学习缺乏主动性。学习缺乏主动性。学习缺乏主动性。、有些学生到现在心还是出在漂浮状态，沉不下、有些学生到现在心还是出在漂浮状态，沉不下、有些学生到现在心还是出在漂浮状态
15、，沉不下、有些学生到现在心还是出在漂浮状态，沉不下来来来来 来校后不能自觉学习，态度不认真，对各种事情应付来校后不能自觉学习，态度不认真，对各种事情应付来校后不能自觉学习，态度不认真，对各种事情应付来校后不能自觉学习，态度不认真，对各种事情应付4 4、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、零花钱有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、零花钱有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、零花钱有家长甚至不知道自己的孩子交友、
16、上网、娱乐、零花钱去向、名次进退去向、名次进退去向、名次进退去向、名次进退 本学期六年级的教育措施本学期六年级的教育措施孝敬父母：每天至少一件家务事。关爱生命：每人养一盆花或养一只小动物。讲究卫生：每天必洗手、脸、脚。每天读书：每天至少读书30分钟 良好的习惯、积极的思想、健康的心态、善良的品质才是一个人成长过程中最重要的东西。让孩子做到高效学习，重要的是家长要注意培养孩子让孩子做到高效学习，重要的是家长要注意培养孩子让孩子做到高效学习，重要的是家长要注意培养孩子让孩子做到高效学习，重要的是家长要注意培养孩子的学习习惯。家长应着重从以下两个方面进行培养：的学习习惯。家长应着重从以下两个方面进行
17、培养：的学习习惯。家长应着重从以下两个方面进行培养：的学习习惯。家长应着重从以下两个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。第一、要教育孩子学会合理安排时间。第一、要教育孩子学会合理安排时间。第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、要珍惜时间、要珍惜时间、要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心指导，孩子自己是很难做到的。由
18、于精力充沛、好奇心指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边玩一边玩一边玩一边做作业，一边做作业，一边做作业，一边做作业，许多孩子甚至许多孩子甚至许多孩子甚至许多孩子甚至一边看电视一边做作业一边看电视一边做作业一边看电视一边做作业一边看电视一边做作业，这，这，这，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的样肯定难以优质高效
19、地完成作业。家长要从具体的时间时间时间时间安排抓起安排抓起安排抓起安排抓起，比如，比如，比如，比如要孩子早睡早起要孩子早睡早起要孩子早睡早起要孩子早睡早起，放学后，放学后，放学后，放学后主动复习功课、主动复习功课、主动复习功课、主动复习功课、做作业做作业做作业做作业，晚饭后，晚饭后，晚饭后，晚饭后自主读书自主读书自主读书自主读书等等，都应该给孩子规定一些等等，都应该给孩子规定一些等等，都应该给孩子规定一些等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。具体任务，并使这些活动
20、为孩子接受，逐渐成为习惯。第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的五通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的五大环节：大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习、考前巩固业练习、考前巩固，家长应该协助教师指导孩，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这五步。子扎实完成这五步。1 1、学校有什么事情发生吗？、学校有什么事情发生吗？2 2、今
21、天你有什么好的表现？、今天你有什么好的表现？3 3、今天有什么好收获吗？、今天有什么好收获吗？4 4、有什么需要爸爸（妈妈）的帮、有什么需要爸爸（妈妈）的帮助吗？助吗？1 1、调查儿女的心理动态，了解他们学习、调查儿女的心理动态，了解他们学习和社交群体。和社交群体。2 2、在激励儿女，增加他们的自信心。、在激励儿女，增加他们的自信心。3 3、让儿女觉得你时刻在关注他们的学习。、让儿女觉得你时刻在关注他们的学习。4 4、你在真正用心和儿女交流：、你在真正用心和儿女交流：我很关心我很关心你。你。经常与孩子聊聊天，做孩子成长过经常与孩子聊聊天，做孩子成长过程的知心朋友。程的知心朋友。注意尊重孩子，激
22、励孩子。注重培注意尊重孩子，激励孩子。注重培养孩子的自信心，尊重孩子的人格。养孩子的自信心，尊重孩子的人格。1、孩子在外留宿。、孩子在外留宿。2、放学回家很迟。、放学回家很迟。3、受伤或哭泣回家。、受伤或哭泣回家。4、和网友聊天。、和网友聊天。5、神秘的接打电话或看、发短信。、神秘的接打电话或看、发短信。6、不明不白的消费或超消费。、不明不白的消费或超消费。7、超出友谊的交往。、超出友谊的交往。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、过分沉迷于玩游戏。、过分沉迷于玩游戏。1、积极配合学校以及老师的工作，有积极配合学校以及
23、老师的工作，有事多与班主任沟通。事多与班主任沟通。2、再忙也要每天抽出一点时间来仔细再忙也要每天抽出一点时间来仔细检查孩子的作业，检查孩子的作业，翻看一下孩子的作翻看一下孩子的作业本业本。总有家长说：我问他了，他说。总有家长说：我问他了，他说都写完了。我想问：你检查了吗？都写完了。我想问：你检查了吗？你也在敷衍、只是问问，何况孩子！你也在敷衍、只是问问，何况孩子！3、加强孩子的课外阅读，多看书，家里有加强孩子的课外阅读，多看书，家里有电脑的要引导孩子科学合理的利用电脑，电脑的要引导孩子科学合理的利用电脑，不要不要放任放任孩子（孩子（星期一至星期五原则上不星期一至星期五原则上不许碰电脑许碰电脑）
24、。）。4、任何时候家长都要任何时候家长都要以身作则以身作则，做好孩子，做好孩子的表率。要教育你的孩子言行文明，要鼓的表率。要教育你的孩子言行文明，要鼓励孩子以一种励孩子以一种阳光的心态阳光的心态来面对在学校学来面对在学校学习、与同学和老师的交往。习、与同学和老师的交往。5、多与孩子沟通交流学习中的问题。多与孩子沟通交流学习中的问题。6、科学地爱孩子。科学地爱孩子。7、学习时遇到困难要鼓励，引导。家学习时遇到困难要鼓励，引导。家长要理智和长要理智和智慧智慧地处理孩子的言行。地处理孩子的言行。8、关注孩子的关注孩子的思想动态思想动态，消除浮躁情，消除浮躁情绪。绪。9、重点关心孩子的双休。重点关心孩
25、子的双休。“五加二不五加二不应该等于零应该等于零”。关注：玩什么？怎么。关注：玩什么？怎么玩？玩得怎样？玩？玩得怎样？10、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和掌握孩和掌握孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社子上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。会上的或其他学校的人交朋友。11、确保孩子的睡眠时间：周日至周、确保孩子的睡眠时间：周日至周四每晚四每晚必须确保必须确保9:009:00上床让孩子睡觉上床让孩子睡觉。有条件的建议让孩子睡有条件的建议让孩子睡10102020分钟的分钟的午觉。午觉。无论是谁，解决孩子的任无论是谁，解决孩子的任何问题都是一个需要花时间和何
26、问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原药，但却有许多心理教育的原则和技巧。则和技巧。招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 孩子因成绩不好，被妈妈骂笨鸟，孩子不服气的说，世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，妈妈问:那第三种呢？孩子说:这种鸟最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。招数二：不要轻易招数二：不要轻易“斥责斥责”孩子孩子 批评要达到效果很重要的原则是批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什子为什么有这个问题和批评具体
27、要解决什么问题么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前什么。为此，在批评孩子前一定要一定要有的放有的放矢矢。招数三：重结果更要重过程招数三：重结果更要重过程 有些家长不关心孩子学习方法有些家长不关心孩子学习方法是否科学是否科学，学习学习是否有效率是否有效率，或者，或者是否适合孩子是否适合孩子，而是，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，不但不表扬鼓励孩子，而且还不断地提时，不但不表扬鼓励孩子，而且还不断地提醒孩子的不足。结果只会
28、让孩子丧失了对自醒孩子的不足。结果只会让孩子丧失了对自己的信心。己的信心。招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，使劲的收拾管理孩子。自己工的问题，使劲的收拾管理孩子。自己工作忙了，有事或者情绪不好时，就懒得作忙了，有事或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况通常也会使孩子在理孩子了。这种状况通常也会使孩子在学习上家校不一、放任懒散。此外，父学习上家校不一、放任懒散。此外，父母与上辈的教育观点要一致，不能让溺母与上辈的教育观点要一致，不能让溺爱，最终影响到教育效果。爱，最终影响到教育效果。招数五：保护孩子的自尊心
29、招数五：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有允许孩子有失误的时候失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由珍惜父母给予的这份自由。招数六：会爱孩子招数六：
30、会爱孩子 爱是家庭教育的前提和基础爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩。家长对孩子的子的期望期望和和付诸的行动付诸的行动往往起着关键性作用，往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成，成才的孩子常常是在家长的才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的天性。态度，往往会扼杀了孩子的天性。应该表扬应该表扬就及时表扬就及时表扬，口头表扬有时也不逊于物质奖口头表扬有时也不逊于物质奖励，但物质奖励一定要励，但物质奖励一定要方法正确方法正确、措
31、施得当措施得当。如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，家庭里的一切问题都会在学校呈现出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基 安全问题：安全问题：一、是防水和防雷电天气。我们要求学生不管是星期天还是节假日。希望家长能配合做好教育监督工作。二、极端天气是，特备是狂风暴雨，可以不用来学校，但是家长一定要给老师电话告知一声。三、学生有事或有病，打个电话，毕竟都是孩子们，出点事都不好受。所以希望家长配合这点工作。四、交通安全要常提醒。各位家长，你们的孩子需要我们的各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的
32、呵护。学教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。的新人才。我希望通过这次家长会，除我希望通过这次家长会，除了促进我们班主任、科任教师与家长之了促进我们班主任、科任教师与家长之间的沟通交流外，更希望我们共同承担间的沟通交流外，更希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在升中学的小考中有一个比较好的、子在升中学的小考中有一个比较好的、令人满意的成绩。令人满意的成绩。孩子是我们永孩子是我们永远的希望，教育孩远的希望，教育孩子是我们共同的责子是我们共同的责任，就让我们携起任，就让我们携起手来，一起为孩子手来，一起为孩子的健康成长而努力的健康成长而努力吧！今天家长会到吧！今天家长会到此结束。此结束。真诚地希望：真诚地希望：成功的学校教育 离不开 成功的家庭教育衷心感谢各位家长的光临，祝各位家长：心想事成！万事如意！