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1、 六（六（2）家长会主要内容家长会主要内容n一、班级现状一、班级现状n二、期中考试分析二、期中考试分析n三、我们的教学理念三、我们的教学理念n四、家长需要配合之处四、家长需要配合之处n五、请家长提出宝贵的建议。五、请家长提出宝贵的建议。n为什么孩子会自私、不宽容？为什么孩子会自私、不宽容？n1）孩子天生的利己倾向。）孩子天生的利己倾向。n 2）孩子不合理的归因方式）孩子不合理的归因方式n 3）成长环境及其负面事件的影响）成长环境及其负面事件的影响n 4）孩子不能分清自私的概念与行为）孩子不能分清自私的概念与行为n 5）父母的不良言行让孩子耳濡目染）父母的不良言行让孩子耳濡目染n 6）家庭教育战
2、线不统一。）家庭教育战线不统一。n家长如何找对策？家长如何找对策？n 1)引导孩子学会理解他人，理解人人都有优引导孩子学会理解他人，理解人人都有优缺点缺点n 2）取消孩子在家庭中的）取消孩子在家庭中的“特殊特殊”地位地位n 3）为孩子树立榜样，导之以行）为孩子树立榜样，导之以行n 4）引导孩子多交往，训练利他行为）引导孩子多交往，训练利他行为 一、班级现状一、班级现状 :首先，班级学习风气积极向首先，班级学习风气积极向上，孩子学习自主性有了明显提高；思想比上，孩子学习自主性有了明显提高；思想比较活跃，知识面进一步拓展深化，对一些问较活跃，知识面进一步拓展深化，对一些问题或事情越来越有自己的主见
3、或想法。文明题或事情越来越有自己的主见或想法。文明意识有所提高，课外活动越来越丰富多彩。意识有所提高，课外活动越来越丰富多彩。 从女生来看，活泼开朗，朝正方向发展从女生来看，活泼开朗，朝正方向发展的积极性越来越高。从男生来看，无论上课的积极性越来越高。从男生来看，无论上课还是课下都朝气蓬勃，生龙活虎。还是课下都朝气蓬勃，生龙活虎。 总体上，班级呈现出积极向上的总体上，班级呈现出积极向上的良好风貌。良好风貌。 目前我班存在的现状：目前我班存在的现状：n一、大部分学生一、大部分学生 n n1.学习态度端正，能够自觉主动学习。学习态度端正，能够自觉主动学习。n2.认真按时完成作业，学习方法得当。认真
4、按时完成作业，学习方法得当。 n3.有竞争意识。有竞争意识。 这些学生成绩一般都比较优秀这些学生成绩一般都比较优秀二、少数同学二、少数同学（1）部分学生）部分学生学习目标不切合实际学习目标不切合实际，绝大多，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。数所定目标偏低，缺乏上进心。（2）学习方法学习方法不得当，不懂得举一反三。不得当，不懂得举一反三。（3）所学）所学知识缺乏系统性知识缺乏系统性，没有发挥好，没有发挥好错题错题纠正纠正的作用。的作用。第一第一 篇章篇章表彰篇表彰篇二、期中考试分析二、期中考试分析一、本次期中考试成绩优秀名单一、本次期中考试成绩优秀名单王明聪 段文轩 李启顺 付晓凡 马文静 孙
5、延超 姜奕宏 张畅 王科皓 郑继勇 马梦蕊 田玉山 张桐 张露佳 苑腾佳 高金时 张丞铭 王存鑫 徐文星 董国豪 马鹏彦 孟凡洋 马欣雨 王栋 n n 二、单科优秀名单二、单科优秀名单n语文语文n王明聪 113 李启顺 112 马文静 112 王科皓 110.5 马欣雨 110 段文轩 109 姜奕宏 109 郑继勇 109 马鹏彦 109 丁玉琪 109 n数学数学n王明聪 120 高金时 120 付晓凡 117 段文轩 116 孙延超 116 宫烨 116 n马文静 115 王科皓 115 王存鑫 115 张修业 115 n英语英语 王明聪 107 n孙延超 107n 段文轩 106n 李
6、启顺 105 n付晓凡 103 n马文静 100 n田玉山 100 n张畅 98 n马梦蕊 98n 徐文星 98 进步较快的有进步较快的有：n 马文静 孙延超 王科皓 马梦蕊 张露佳 苑腾佳 n张丞铭徐文星 董国豪 n孙宇航 退步的有退步的有：马鹏彦 丁玉琪董俊鸣 宫烨 陶豆豆 薛海云 马欣雨 范继聪 宫浩嘉 张修业 第二篇章第二篇章反思篇反思篇n怎么利用这次期中考试，今后更好地怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢学习呢?n引导学生从考试中进行反思总结，获引导学生从考试中进行反思总结，获取经验教训。取经验教训。一、整体反思一、整体反思 1. 名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑?
7、 2. 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为是什么？是因为 题目适合你，还是同水平的同学出现了失题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。误，还是自己的水平真实上升了。 3. 如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪里。又出在哪里。 n二、知识点反思二、知识点反思n学生拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进学生拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想，反思。行一个全面的回想，反思。n1.最先关注的应该是最先关注的应该是错题错题，n（1）因为粗心做错）因为粗心做错n（2）因为知识点没掌握导致不会做。）因为知识点没掌握导致不会做。 n2.再关注做再关
8、注做“对对”的题的题n思维有障碍、答起来不流畅的题，以及凭运气做思维有障碍、答起来不流畅的题，以及凭运气做对的题。对的题。 其实孩子的潜力是无限发挥的，只要孩子的潜力是无限发挥的，只要我们心怀希望，坚持不懈，从一点一滴做我们心怀希望，坚持不懈，从一点一滴做起，鼓起信心，相信孩子会有更大的进步起，鼓起信心，相信孩子会有更大的进步! 为了有效的缩小孩子们之间的差距，为了有效的缩小孩子们之间的差距，我们一定要齐心协力！我们一定要齐心协力！二、介绍六年级的重要性： 大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是
9、小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。n首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性n 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。收获成绩，更重要的是收获习惯。n第二、小学的学习关系着你的孩子将来初中学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的习惯步入初中，我相信，以后再艰难的学习生活，他都能轻松、自信的去面对。有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的； n第三、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将
10、来有一个好的学习环境；孟母三迁吗，某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。 n第四、不论择校还是不择校，之后的路都还是得靠孩子自己，很多例子证明，择进去的有学的不好的，不择的也有学得很好的。n家长要有良好的心态n各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越大，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，那个时候的你们要求不多，希望孩子能快乐就够了。进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。这个时候更
11、多的家长开始考虑的问题越来越多，好的希望他更好，希望中学给他一个更高的起点，不好的希望他能变好，希望他以后的路能更顺利些，当然我认为这样的希望来得越早越好。 那么我们应当从哪里入手提高孩子的学那么我们应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢习成绩呢? ? 第一、第一、抓作业抓作业. .要规定孩子放学后或星期天必须做要规定孩子放学后或星期天必须做完作业完作业, ,必须认真检查签字。口头作业、复习、预习作必须认真检查签字。口头作业、复习、预习作业也不容草率。业也不容草率。 第二、第二、抓态度抓态度. .要求学习专心、细心要求学习专心、细心, ,勇于克服学勇于克服学习中的困难习中的困难. .书写要工整、清
12、洁、准确书写要工整、清洁、准确, ,不能不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙飞凤舞龙飞凤舞. . 第三、第三、抓技能抓技能.如想问题、做作业时如想问题、做作业时,要求准确而迅速要求准确而迅速,在质中求快在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练头背诵务求熟练. 第四、第四、抓能力抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力能力. 如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的
13、孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。益匪浅。 一分为二地看待孩子的学习。一分为二地看待孩子的学习。n俗话说：俗话说：“一份耕耘，一份收获。一份耕耘，一份收获。”但每一份但每一份耕耘不一定会有一份收获。我们平时的耕耘，耕耘不一定会有一份收获。我们平时的耕耘，只是不断积累的过程。我们有十份百份耕耘的只是不断积累的过程。我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是不耕耘肯定没有收获！，但是不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的所以看待孩子的学习不能只看他们得了多少分，学习不
14、能只看他们得了多少分，而是要看他尽而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子还有潜力可挖。我们家长不能因为孩子成孩子还有潜力可挖。我们家长不能因为孩子成绩不理想，就去责骂他，应该帮助孩子分析失绩不理想，就去责骂他，应该帮助孩子分析失分原因，争取下次取得好的成绩。分原因，争取下次取得好的成绩。考后 感言与父母说说心里话与父母说说心里话妈妈：感谢您当初和爸爸一起为我选择了这里，我在这里就像在自己家一样，不要为我担心，我很好，很感激您们为我所付出的一切。 PLAY考后 感言与父母说说心里话与父母说说心里话妈妈：感谢您当初和爸爸一起为我选择了这里，
15、我在这里就像在自己家一样，不要为我担心，我很好，很感激您们为我所付出的一切。 PLAY考后 感言与父母说说心里话与父母说说心里话妈妈：感谢您当初和爸爸一起为我选择了这里，我在这里就像在自己家一样，不要为我担心，我很好，很感激您们为我所付出的一切。 PLAY考后 感言与父母说说心里话与父母说说心里话妈妈：感谢您当初和爸爸一起为我选择了这里，我在这里就像在自己家一样，不要为我担心，我很好，很感激您们为我所付出的一切。 PLAY考后 感言与父母说说心里话与父母说说心里话妈妈：感谢您当初和爸爸一起为我选择了这里，我在这里就像在自己家一样，不要为我担心，我很好，很感激您们为我所付出的一切。 PLAY 真
16、正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师
17、的尊敬会你的数落之中荡老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。之，成绩下降，形成恶性循环。 任何时候严格要求都对学任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。是一种爱。三、我们的教学理念三、我们的教学理念n关注班上每一个学生关注班上每一个学生n不仅追求好不仅追求好,更追求进步更追求进步n关心每个后进生关心每个后进生n不看重一时的成绩不看重一时的成绩n希望每个人都有进步希望每个人都有进步您
18、的关注，您的关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧发生分歧” 。四、家长需要配合之处四、家长需要配合之处1.不要只关心学
19、习成绩，要多关注学习过程。不要只关心学习成绩，要多关注学习过程。 2.在学习上热情支持。在学习上热情支持。3.积极配合老师。积极配合老师。（1）主动经常的与老师联系，了解学生的学）主动经常的与老师联系，了解学生的学习情况。习情况。（2）尊重、理解老师。认真分辨孩子的言论。）尊重、理解老师。认真分辨孩子的言论。4.重视上学，尽量避免因种种原因导致学生重视上学，尽量避免因种种原因导致学生缺课。缺课。5.对孩子多进行思想教育。对孩子多进行思想教育。 各位家长，各位家长，你们的孩子你们的孩子需要我们的教需要我们的教育，育，我们的学生我们的学生也需要您的呵护。学校和也需要您的呵护。学校和家庭家庭和谐配合
20、和谐配合才能培育出我们社会的新人才能培育出我们社会的新人才。我希望通过这次家长会，除了促进我才。我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试、升中考试中有一你们的孩子在毕业考试、升中考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。个比较好的、令人满意的成绩。 五、请家长提出宝贵的建议。五、请家长提出宝贵的建议。 冰心说过：冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。的两旁，随时播种，随时开花。”我这个老师我这个老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。是一个无法预测的未来。在我的心里，六二班在我的心里，六二班是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。是一个无法预测的未来。 真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了