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1、第一部分古诗文阅读专题二古诗词曲鉴赏七年级下册|第9首登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1 .（2021 河南省实验中学三模）南宋诗论家严羽沧浪诗话中有评价说：“唐诗 主情,宋诗主理。”本诗善于将深刻的道理寄寓在具体形象中，请谈谈本诗揭示了 怎样的深刻哲理。只有站得高，才能看得远，不被眼前的困难吓倒。或:掌握了正确的观点和方向，认 识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。2 .（2021解析与检测）“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”写了什么内容?在诗中起什么作用？内容：“飞来山上千寻塔”运用夺张的修辞手法写出诗人立足点之高，
2、“闻说鸡鸣 见日升”虚写在高塔上看到的旭日东升的壮观景象。作用:表现了诗人登高远望、 朝气蓬勃、信心十足的形象，为下文抒发情感做铺垫。3 .（2021 解析与检测）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是怎样表达情感的？这两句诗运用比喻，用“浮云”比喻奸邪小人，突出表现了诗人在政治上高瞻远瞩、 不畏奸邪的理想、勇气和决心。4 .（2021咸宁一模）由这首诗你还可以联想到哪些哲理性的诗句呢?请举一例，并简 述其中蕴含的哲理。示例:苏轼的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面 目，只缘身在此山中。”哲理:不同的观察角度，有不同的结论;旁观者清。王之涣 登鹳雀楼：“欲穷千里目，更上一层
3、楼。”哲理:站得更高，看得更远。陶渊明 饮酒：“此中有真意，欲辨已忘言。哲理:美妙的体验，只能意会，难以言传。5 .【教材课后思考探究】你有过登山的经历吗?当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山 峦融为一体时，也许就会心气清朗。油然产生类似望岳与登飞来峰所写 的那种感觉。反复诵读这两首诗，体会两首诗结尾两句的含义。“会当凌绝顶，一览众山小。”青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而 小天下。“会当” “凌”表现出登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。这是诗人 乐观自信、积极向上精神的形象体现。登飞来峰同样是登高抒怀之作，诗人 触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层“表达了多层含义。首先表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲 同工之妙;其次表明“我不怕浮云挡住我的眼睛，自然是我站得高的缘故”，言下 之意，浮云还在“我”的脚下。由此表明诗人年少气盛才包负不凡，具有远大的政 治理想。6 .【教材课后思考探究】古诗文中某些名句往往被后人反复引用,并衍生出新的 意义。请解释下面诗句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。诗句原意:不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站得最高。衍生意义:掌握了 正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物 的假象迷惑。