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下篇应用篇情境一演讲沟通技巧教学目标：通过学习了解命题演讲、即兴演讲、论辩演讲的技巧，提高在各 种场合进行演讲沟通的能力和沟通效果。教学内容：1 .命题演讲的技巧。2 .即兴演讲的技巧。3 .论辩演讲的技巧。.重难点：重点：命题演讲的技巧难点：即兴演讲的技巧教学建议：1 .通过“考考你的演讲能力”的测试导入课程；2 .在教学过程中要采取多种方法提高学习的趣味性和学生的参 与度；3 .根据学校不同的活动设定命题，进行演讲训练，提高演讲沟 通的能力。学习任务书：情境一：演讲沟通技巧专业班级姓名任务描述通过课堂教授、学生自学、以及技能训练等方式使 学生掌握命题演讲、即兴演讲和论辩演讲的技巧， 通过演讲训练提高学生的演讲沟通能力。学习过程(要求记录每 个环节的学习 要点及学习收获)1 .学生自学(1)学习收获(2)自学中存在的问题2 .教师讲授(1)对重点和难点的理解情况(2)课堂互动情况记录3 .技能训练：“五四”即将来临，学校要组织一 次纪念活动，请每位同学撰写一份演讲稿，时间为 5分钟，并进行演讲比赛。检查评价(分别从团队1.学生自评合作、学习成果、学习态度、2.小组互评学习方法四方面进行）3.教师点评困惑和建议教师签字: