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1、北京市101中学2020-2021学年七年级上学期期末语文试题学校:学校:姓名:班级:考号:一、综合性学习漂泊160年之后，2020年12月1日，马首铜像正式回归圆明园。初一年级的同学对此 做了一些调查，请按要求完成下面小题。1.下面是第一组同学搜集的材料，阅读后回答小题。2020年12月1日，经历了百年流离的马首铜像终于回到圆明园，成为第一件回 归圆明园的流失海外重要文物。而2020年恰好是圆明园罹难160周年。历史时点的巧合使这一新闻引发了更广泛的关注，许多人纷纷对文物归国表示喜悦。十二生肖兽首铜像原是圆明园海晏堂外喷泉的一部分。1860年，英法联军火烧 圆明园，兽首流失海外。多年来，在国
2、家文物局和社会各界力量的共同努力下，已有包 括牛首、猴首、虎首、猪首、鼠首、兔首在内的六尊圆明园流失兽首铜像通过不同方式 回归祖国。国家博物馆副馆长陈履生曾经表示，“从艺术价值和审美价值来看，圆明园兽首 只是一般性的历史文物，它在超过五千年历史的中国艺术发展史上，尤其是在中国雕塑 艺术史上，可以忽略不计。”原中国文物学会名誉会长罗哲文在接受采访时认为，“圆 明园兽首的最大价值是见证了罪恶，其中承载着民族情感。”显然，马首已被 (fu)予诸多意义，不再简单地以文物本身的价值衡量，马 首回归的背后也凝结了中国人对于文物的复杂情 (su)o马首回归之路，党和 政府、港澳同胞磅礴力量，人民群众殷切期待
3、，着“民族弱则文物失，国运强 则文化兴”的深刻道理，了新时代流失文物回归原属地的成功范例。据了解，此次 国家文物局选定圆明园正觉寺作为马首铜像展示场地，文物建筑文殊亭作为马首展区。通过提升展示能力和改造安防工程，使正觉寺具备了文物展览与安防的条件，国家文物 局将马首铜像正式划拨圆明园管理处收藏。马首铜像结束百年流离,成为第一件回归圆 明园的流失海外重要文物。(1)选出下面给加点字注音、看拼音写汉字全部正确的一项(A.罹(11)难 *B.罹(II)难C.罹(H)难 D.罹(11)难A.罹(11)难 *B.罹(II)难C.罹(H)难 D.罹(11)难承载(z%)承载(zWi)*承载(zai)承载(
4、zai)赋予情素 负予情愫 赋予情愫 腻予情愫(2)选出在文中空白处填入词语最恰当的一项(七、作文17.阅读下面文字，按要求作文。不知不觉间，我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动 的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导让我们发生了一些变化，促使我们 悄悄地成长。请围绕这一学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇记叙文。要求：不少于550字；文中不得出现真实的人名、班名等信息；书写工整，卷面 整洁，有真情实感。参考答案：1. C D 通过提升展示能力和改造安防工程，正觉寺具备了文物展览与安防的条件，国家文物局将马首铜像正式划拨圆明园管理处收藏。2.黄河水流
5、澄清，大海风平浪静。 A 3. A幅 篆书 理由合乎题意即可B幅：行书（行草）C幅：楷书【解析】1.考查注音和根据拼音写词语的能力。（1） “罹难”读作Hn鱼n,意思是：遭遇意外的灾祸而死亡；“承载”读作ch6ngzAi,意思是：托着物体承受它的重量；，归予”写作“赋予。意思是：交给（重大任务、使命）；“情S1T写作“情愫”，意思是：一指感情；二指本心，真情实意；三指真实朴素的情感；代表在特定情境下的一种只可意会不可言传的心境；故选Co（2）考查正确使用词语的能力。诠释：说明；解释；符合：（数量、形状、条件、情节等）相合；合乎；汇聚：聚集在一起；树立：建立（抽象的好的事情）；第一空由“党和政府
6、、港澳同胞磅礴力量”的内容可知，是者三者共同努力的结果，因此应该 填“汇聚”;第二空由“人民群众殷切期待”可知，马首的回归是人民群众期盼已久的，因此该处应该填“符 合”；第三空由民族弱则文物失，国运强则文化兴的深刻道理”可知，马首的回归很好的解释了“民族弱则文物失，国运强则文化兴”，因此该处应该填“诠释”；第四空由“新时代流失文物回归原属地的成功范例”可知，马首的回归是一件好的事情，为以 后文物的回归奠定了基础，树立了榜样，因此该处应该填“树立”；故选Do（3）考查修改病句的能力。该句属于成分残缺，删除“通过”或“使”，故正确的句子应该是：通过提升展示能力和改造安 防工程，正觉寺具备了文物展览
7、与安防的条件，国家文物局将马首铜像正式划拨圆明园管理 处收藏。（或“提升展示能力和改造安防工程，使正觉寺具备了文物展览与安防的条件，国家 文物局将马首铜像正式划拨圆明园管理处收藏。)(1)考查词语解释。解答时要注意词语的本意和语境意的区别，再者要注意逐字逐句解释。由材料中“河：黄河； 晏：平静”可以推断，“清”指的是水清，“海”指的是大海，因此该句可以翻译为：黄河水清 了，大海没有浪了，即黄河水清澄，大海风平浪静。(2)考查句子的衔接。解答此类题目时，要充分结合上下文语境，需要注意语境一致、前后照应等解题要点。根据 主语一致的原则，由“海晏堂中心建筑是一座正楼”的内容可知，前半句应该选“正楼朝
8、西， 呈，工，字形”，后半句应照应后面“池左右”句，所以应该为“阶下凿有一座大型喷水池 故选Ao考查语言表达能力。阅读材料内容可知，文物马首历经了重重磨难，终于回归，这并不是一件简单的事情，它代 表的是文化的回归，具有一定的历史意义，因此该题在选择书法作品时要围绕这些内容进行 选择。首先书法作品内容“马到成功是符合马首回归这一事件的，其次分析三幅作品字体的 不同。A.篆书，其象征性较强，笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，浑厚朴质，具有历史厚重感；B.行草：放纵流动，给人一种洒脱之感；C楷书：形体方正，笔画平直，有中规中矩之感；结合材料中马首回归的曲折经历，可以选A。示例：A幅；理由：A幅是篆书
9、，浑厚朴茂、绚煽多姿，给人一种历史的厚重感，不仅作品 内容“马到成功”呼应马首回归圆明园这件事，而且能突出马首是历史文物这一特点。4. 轻罗小扇扑流萤两情若是久长时星桥横过鹊飞回淫慢则不能励精静以修 身 俭以养德 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 河流大野犹嫌束 山入潼关不解 平夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真 审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“萤、鹊、淫、励精、俭、潼关、阑”等字词容易写错。5. 对比 乐观豁达6.秋高气爽，万里晴空，白云漂浮，一只白鹤推开云层，
10、扶摇直 上，那凌云的鹤，载着诗人豪迈、激越的诗情，一同遨游到了云霄。【解析】5.考查对诗歌写作手法的掌握和情感分析。解答时，全面把握诗文内容和大意， 结合具体语句进行分析。本诗大意：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远 胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。通过“自 古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”中“悲寂寥胜春朝”的内容可知，作者采用了对比的手法, 诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“晴 空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。“诗人抓住秋天一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展 现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的
11、开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同 遨游到了云霄。虽然，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。表现出诗人 高昂的气概和乐观豁达的心境。6. 考查描述诗歌画面的能力。解答时，要先结合翻译，把古诗换成现代白话文。然后再对 其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻 译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把激越向上的诗情 描绘出来。示例：苍穹之上，蓝天白云，一只白鹤张开翅膀，带着诗人阔大的胸襟和高扬的气概，天 马行空般驰骋于碧空之上。7. B 8. A 9.意志坚定（不怕困难、坚定执着、能吃苦，答任意一点均可）是两
12、人的共 同品质。愚公面对很多困难，如年龄很大、山很高、别人质疑等等，但他顽强地克服各种困 难，最终感动天帝，达成所愿。勾践虽然回到国内，但并不安于现状，而是亲尝苦胆，亲自 耕作，生活简朴、励精图治，最终打败吴国。【分析】7.本题考查一词多义。A.前句句意：年纪将近九十岁了；且：将近。中句句意：只要能够过得去，就这样过下去； 且：暂且。后句句意：一个人得过且过，只顾眼前、不顾将来；且：姑且。选项加点词意思 不同；B.前句句意：拿着蛇的山神听说了这件事；闻：听说。中句句意：有听到的而且把它传扬 出去的人；闻：听说。后句句意：听到了从来没有听到过的事；闻：听说。选项加点词意思 相同；C.前句句意：没
13、有穷尽的；穷：穷尽。中句句意：只能悲哀地坐守着那穷困的居舍；穷： 贫穷。后句句意：理由站不住脚，被驳得没话可说；穷：尽。选项加点词意思不同；D.前句句意：凭你残余的岁月剩余的力气；以：凭。中句句意：不学习就无从增长知识,提高才干；以：用来。后句句意：擦亮眼睛等着看；以：来。选项加点词意思不同；故选Bo8 .本题考查翻译和理解语句的能力。翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整， 达到词达句顺。结合上下文的内容来理解语句即可。A.有误，愚公妻子没有轻视愚公，题干“其妻对移山存有疑虑，轻视愚公错误。故选Ao.本
14、题考查比较阅读能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体内容分析。我们首先要分析愚公和勾践的优 秀品质，然后找出他们共同点，再结合文章具体内容分析他们成功的原因。结合【甲】文“虽 我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山 不加增，何苦而不平 可见愚公面对困难并不退缩，意志坚定，知难而上；结合【乙】文“越 王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：汝忘会稽之耻耶？ 身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同 其劳。意思是“勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝 苦
15、胆，饮食也尝尝苦胆。说：你忘记会稽的耻辱了吗？他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭 从未有荤菜，从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委曲求全，招待宾客热情诚恳， 能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作“，由此也可以看出勾践意志坚定，生活简朴，通 过不懈的努力，最终打败了吴国。据此可以作答。【点睛】参考译文：【甲】北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面 道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险 峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？ ”大家纷纷表示赞同他的意见。 愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘
16、都铲平不了，又能把太行、王屋这 两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？ ”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土 的北面。“愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕番装土石运到渤海 的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换 季，才往返一次。河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上 的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？ ”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固 答案第4页，共9页到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子 又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子
17、；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为 什么还担心挖不平呢？ ”智叟无言而对。山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动， 命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州 的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。【乙】勾践被困在会稽时，首感叹说：“我将在此了结一生吗？种说：“商汤被囚禁在夏 台，周文王被围因在爱里，晋国重耳逃到翟，齐国小白逃到莒，他们都终于称王称霸天下。 由此观之，我们今日的处境何尝不可能成为福分呢？吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰 头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。说
18、：“你忘记会稽的耻辱了吗？ ”他亲身耕作，夫人亲手织布， 吃饭从未有荤菜，从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委曲求全，招待宾客热情 诚恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。9 .示例一：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容 忍的缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是 非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见, 唐僧还真是可憎可恶。示例二：我不同意“唐僧可曾，的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色 迷惑，他那坚韧不拔的意志、执着追求的精神，普度众生的崇高信
19、念无不令人肃然起敬；他 对徒弟要求严格，对自己从不懈怠，处处以“慈悲为怀。一路播撒着善良的种子。【详解】本题考查对名著情节的理解。属于开放性问题。根据名著内容表述合理即可。示例一：我同意“悟空可颂”的观点。孙悟空作为唐僧的高徒，每遇妖魔鬼怪，或遭阴谋诡计， 他都主动请缨，冲锋在前，与邪恶势力搏斗在最前线，哪里最危险，哪里就有孙悟空的身影。 孙悟空为民除害，敢于牺牲的精神，值得称赞。在与妖魔鬼怪的斗争中，即使身遭伤害，一 样毫无畏惧，舍生忘死。迎战红孩儿时，被“妖孩”的三昧真火 弄得火气攻心”，”三魂 出舍二 差点丧命，醒来后说的第一句话竟然是“师父呢、他想到的不是自己的生死，而是 师父的安危，
20、确实可歌可泣。示例二：我不同意“悟空可颂”的观点。孙悟空容易意气用事，为一点小事就返回花果山，还 不知天高地厚，竟然与如来打赌，还经常欺侮和戏弄八戒，无礼、粗鲁，“孙爷爷”之类粗话 经常从他的口中说出。示例三：我同意“悟能可气”的观点。猪八戒每当遇到困难，总想着分家回高老庄，他还喜欢 进谗言，搬弄是非，挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空，他还好吃懒做，贪图美 色，真是可气可恨。示例四：我不同意“悟能可气”的观点。猪八戒在西天取经的曲折道路上，也立下不少功劳, 在降妖除魔之时还是孙悟空的好帮手。他曾用激将法让孙悟空重新回到团队，他憨态可掬的 样子让我们觉得可亲又可爱。示例五：我同意“悟净可
21、敬”的观点。沙僧任劳任怨，对取经事业忠诚，一心一意服务着取经 团队，不追求回报，令人敬佩。示例六：我不同意“悟净可敬的观点。沙僧既无突出的才干，又没有主见，降妖除魔主要依 赖师兄和各路神仙。10 . B 12.嫦娥五号是中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面 取样返回的月球探测器；嫦娥五号连续实现了我国航天史上首次月面采样、月面起飞、带样 返回等多个重大突破！嫦娥五号任务最重要的目标就是“采样返回”。这也是中国“探月工程” 规划中的第三步。13.中心为月球图案；数字5代表编号嫦娥5号；月球中心为嫦娥5 号探测器的剪影；外侧的三条轨道与星星代表“绕、落、回”三期探月任务；设计
22、上多采用圆 形结构，嫦娥5号的任务将首次实现无人月面采样返回，代表圆满与回归之意；徽标素净典 雅，配合篆文“嫦娥”二字，更显传统文化的韵味。【分析】11.本题考查选词填空的能力。选题填空，一定要结合具体的语境。文中第一步中 有“绕月飞行等关键词，第二步文中有“软着陆器等关键词，第三步文中有“返回地球”等关 键词。根据关键词可以判断出横线处分别填入文字应是：绕落”回”； 故选B。11 .本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住 关键句提取概括。结合材料二中“嫦娥5号是中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中 国首个实施无人月面取样返回的月球探测器，为中国探月工
23、程的收官之战”“嫦娥5号任务最 重要的目标就是采样返回这也是中国探月工程规划中的第三步”“嫦娥5号连续实现了 我国航天史上首次月面采样、月面起飞、带样返回等多个重大突破这些句子进行提炼概括 即可。12 .本题考查解说徽标的能力。结合材料一中“重返月球，开发月球资源，建立月球基地”可知“中心为月球图案”；材料二嫦娥5号是中国探月工程三期发射的月球探测器”可知”数 字5代表编号嫦娥5号”“月球中心为嫦娥5号探测器的剪影”；材料一“中国整个探月工程分 为三步，分别为绕、落、回”可知“外侧的三条轨道与星星代表，绕、落、回，三期探月任务”; 材料二“嫦娥5号连续实现了我国航天史上首次月面采样、月面起飞、
24、带样返回等多个重大 突破”代表圆满与回归，所以设计上多采用圆形结构，徽标整体素净、典雅，再配上篆文“嫦 娥”二字，更彰显了中国传统文化的韵味。13 .可怜、揪心、悲伤、绝望象群救下并收容了这头流浪的小象深陷沼泽的小象 获得大象的全力营救感动、敬佩、伤心15.通过运用神态描写或形容词，如“沮丧 地”“茫然地”盲目地”“听凭命运摆布的样子”等，（通过运用动作描写或动词，如：“掉转头”、 “往回走”“颠颠地”“只管往前走”等）表现了小象被屡次拒绝之后灰心丧气、孤独绝望的状 态。16.我顿觉一种温暖的欣慰，原因是：非洲大草原上一头无家可归的小象被象群收容 并拯救，不再流浪；我的朋友虽然罹难，但是世上还
25、有怀念他的妻儿，还有生活态度积极, 颇有智慧的妻子来抚育懂事的儿子；我们的民族，因为有了像朋友妻子这样优秀母亲，一定 会培养出优秀的后来人，我们的民族定会日益强大。【解析】14.本题考查梳理情感脉络的能力。第空：由第段“那男孩说：小象真可怜”、第段“可怜的小象死了”等语句得出答案： 可怜；第空：因为“放心”对应第没“男孩悬着的心终于放了下来，所以可由第段“它们寻找到 了那一头小象土狼们四散而逃大象们用鼻子抚慰着小象，满怀怜爱地收容了一个流 浪儿”概括为：象群救下并收容了这头流浪的小象；第空：可由第殳“被象群收容了的小象，不慎滑入了一片沼泽，大象们开始营救它”“它 以那样一种姿势救起了小象”概括
26、为：深陷沼泽的小象获得大象的全力营救；第空：由第 理“男孩此刻悄悄地说：，大象真好小可概括为：感动、敬佩。14 .本题考查语句赏析能力。如从用词角度着手，可从该句富有表现力的形容词或动词着手，如“沮丧”“往回走”等，分析小 象此时的状态和心理活动。如从描写方法角度着手，“沮丧地掉转头，茫然而又盲目地往回 走”“颠颠地只管往前走，一副完全听凭命运摆布的样子运用的是神态和动作描写，结合第 段“它望着象群，发呆片刻，继而又追随奔去然而小象在遭到同样的驱赶后，又一次 横着倒下，一动不动了”和第段“然而那小象并没死，它终于还是挣扎着站了起来。象 群已经走得很远，远得它再也不可能追上了二可知表现的是小象被
27、屡次拒绝之后灰心丧气、 孤独绝望的状态。15 .本题考查对文章的理解分析能力。由“我顿觉一种温暖的欣慰，替非洲大草原上那一头小象，替我罹难的朋友，替我们这个民 族”可见，此题可结合全文内容，从小象、朋友、民族三个角度分别解析。结合第便“它以 那样一种姿势救起了小象“，可知小象得救了，美好的结局让“我”欣慰；结合第殳“我爸爸 出车祸的时候，没有一辆车肯送他去医院，怕爸爸身上的血弄脏了他们的车座”以及第鳏 “人类绝不会越变越坏，一定会越变越好的。儿子啊，你要相信妈妈的话二可知朋友虽 然去世，但有怀念他的亲人，还有生活态度积极，颇有智慧的妻子来抚育懂事的儿子，令“我” 欣慰；由第邂“我联想到这样一句
28、话-民族和民族的竞赛，也往往是母亲们的竞赛”，可知“我” 被朋友妻子的一番话所感动，看到民族的希望，感动欣慰。可据此作答。16 .例文我热爱这样的生活初中生活比小学生活更加有趣，短短的时间内不知不觉，一个学期就快要结束了，但我 热爱这样这种快节奏的生活方式，初中有很多新的活动，总是让我耳目一新，每一次的活动 都让我流连忘返，都深深得印在我的脑海里，我最喜欢的活动那就可以说是辩论赛了。随着记忆的大门缓缓打开，还记得当时快要比赛之前的心情。我们的辩题是网络发展 更需要管制，就在准备的那几天，我好像天天生活在文字的世界里一般，就连晚上睡觉的 时候，脑袋里的知识如同幻灯片一般在我的脑海中循环播放。但是
29、我热爱这样的生活。在学校里每天下课我们都会讨论，就感觉像打文字战一般，大家各抒己见，每个人说出 自己的观点并找出此问题的中心，文字和想法在脑袋里飞速地转着。我们从不同的角度来延 伸，比如像一些病毒，要是不管制的话，所有人都会被弄得不可安宁，所以在这种情况下更 需要管制。像这样的一句话，光是为了这一句话更完美，我们的讨论都已经不下十遍了。对 于我们而言，一个辩题需要透过现象看本质，而不是只在表面看看。一页页的纸，飞速转着页码。时光飞逝，短短的几天过后，就要开始比赛了，面对马上 要开始的比赛，我不禁拿出了一张纸擦了擦手掌心的汗，就好比已经准备一段时间的演习， 耍开始实战了。面对对方的阵仗，我不禁有
30、些惊慌失措，颤颤悠悠地坐在椅子上，随着对方 的开始，我慢慢地放松起来，神清气爽。最后当评委说道我们赢的时候，仿佛时间停止了， 所有人的欢呼雀跃，全部停留在那一刻。我热爱这样的生活，每次的点点滴滴，都让我对这样的生活更加热爱。【详解】本题考查命题作文。题目“我热爱这样的生活”，关键词“我限制了写作对象，不能 写他人，只能写自己的真情实感。“热爱”是一种情感，是一种执着的喜爱，表明自己对待生 活的态度。“这样的”，必须积极乐观的，是充实快乐的生活状态。比如“陶醉书香的生活”“有 朋友鼓励的生活”“与家人其乐融融的生活”。要通过对这样的生活的描写表达出“热爱”的情 感。根据“围绕一个学期的初中生活”
31、可知，只能写七年级上期的生活，而且只能是记叙文。 比如写学习生活，写生动有趣的课堂，写师生充满活力的表现；写课余生活，写运动会上运 动员的精彩表现，写拉拉队员的加油助威；写家庭生活，写周末节假日一家人外出活动的开 心，写家庭团聚的幸福；写个人的兴趣爱好，写自己陶醉在课外阅读的乐趣，写自己参加兴 趣培训的喜悦等。只要围绕一个学期的初中生活，写出精彩，写出真情实感即可。A.诠释符合汇聚树立B.汇聚树立诠释符合C.符合汇聚树立诠释D.汇聚符合诠释树立（3）文中的画线句子有语病,请改正过来:2 .下面是第二小组收集的关于圆明园海晏堂的资料，阅读后回答小题。海晏堂是圆明园长春园西洋楼建筑群中最大的一组建
32、筑，建于1759年（乾隆二十 四年）。“海晏”一词取意“河清海晏，国泰民安”。文苑英华唐郑锡日中有王字 赋：“河清海晏，时和岁丰”（河，黄河；晏，平静），意指, 此语用以比喻天下太平，有歌颂世界和平的吉祥涵义。海晏堂中心建筑是一座正楼，（），池左右，十二生肖人身兽首铜像呈“八”字形排列，展现出极高的工艺水准。这些铜像由意大利人郎世宁主持设计，宫廷匠师制 作。考虑到中国的民俗文化，郎世宁以十二生肖的坐像取代了西方喷泉设计中常用的人 体雕塑。生肖铜像身躯为穿着袍服的石雕造型，头部为写实风格造型，铸工精细，兽首 上的褶皱和绒毛等细微处，都清晰逼真。更令人惊奇的是，每昼夜十二个时辰，十二生 肖会以十二
33、地支的顺序轮流喷水，而正午时十二铜像口中同时喷水，蔚为奇观。因此这 座喷泉也被称为“水力钟”。（1）根据上下文的理解，在文中空白处填入一句话，解释“河清海晏”的意思:（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.正楼朝西，呈“工”字形，阶下凿有一座大型喷水池B.正楼朝西，呈“工”字形，一座大型喷水池凿于阶下C.朝西的正楼，呈“工”字形，一座大型喷水池凿于阶下D.朝西的正楼，呈“工”字形，阶下凿有一座大型喷水池.书法课上，几位同学为祝贺马首回归圆明园，写了几幅“马到成功”的书法作品，请 你从书体角度，选择一幅你认为最适合送给圆明园的作品，并说明理由。A幅B幅C幅我选择二、句子默写3
34、. （1）银烛秋光冷画屏，。（杜牧秋夕）（2） ,又岂在朝朝暮暮？（秦观鹊桥仙）（3）鸾扇斜分凤幄开，o （李商隐七夕）（4） ,险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）（5）诫子书中，作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子7H: ， o（6）夜雨寄北中，超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜 的愁苦的句子是：，o（7）潼关中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网，勇往直前，追求个性解放的 句子是：，。（8）十一月四日风雨大作中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是：三、诗歌鉴赏秋词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。注：此
35、诗是作者被贬朗州时的作品。5 .悲秋是古诗的常见主题。这首诗一反常态，在诗歌的第一句、第二句用的手法，气势不凡地写出了作者 的人生态度。6 .发挥想象，用自己的话描述画线句子在你脑海中呈现的画面。四、对比阅读阅读文言文，完成下面小题。【甲】愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之 北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男， 始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲
36、智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？ ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔 东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？ ”种曰：“汤系夏台，文王囚羡里，晋 重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？ ”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰
37、： “汝忘会稽之耻耶？ ”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚 遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。（节选自史记越王勾践世家） 注：会稽：今浙江绍兴市。喟然：感叹的样子。坐：同“座”。折节下贤人：放 下架子对待有才德的贤人。7 .下列语句中加点字意思相同的一项是（）A.年且九十得过且过苟且偷安 8 .操蛇之神闻之 有闻而传之者闻所未闻 C.无穷匮也悲守穷庐理屈词穷 D.以残年余力非学无以广才拭目以待8.对以下语句的翻译和理解不恰当的一项是（） A.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢？再说，
38、挖下来的土和石头又安放在哪里？理解：其妻对移山存有疑虑，轻视愚公，既担心愚公的力量，也担心无处放置土石。8 .遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。翻译：于是（愚公）率领子孙中三个能挑担的人，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到 渤海的边上。理解：这句话写愚公说干就干，无惧山高路远，表现他做事果断，有行动力。C.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。翻译：天帝（被）愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一 座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。理解：愚公的坚定、精诚感动了天帝，这样的结局富有浪漫主义色彩，同时也衬托了愚 公精神的伟大。9 .愚公和勾践之所以
39、能够成功，是因为他们身上有着共同的优秀品质。请结合【甲】 【乙】两文的具体内容，说说这一品质分别是如何帮助他们成功的。五、名著阅读.阅读西游记后，有同学对师徒四人做出这样的评价：“悟空可颂，悟净可敬, 悟能可气，唐僧可憎。“针对这一评价，请你在四人中任选一人，结合原著具体情节, 以“我同意”或“我不同意”开头，谈谈你对其中一人的看法。六、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】重返月球，开发月球资源，建立月球基地已成为世界航天活动的必然趋势和竞争热 点。开展月球探测工作是我国迈出航天深空探测第一步的重大举措。实现月球探测将是 我国航天深空探测零的突破。中国探月工程是我国自主对月球的探索
40、和观察，又叫做嫦 娥工程。经过10年的酝酿，最终确定中国整个探月工程分为三步。第一步为 ，即发射我国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现月球探测卫星绕月飞行，获取月球表面三维影像，探测月球表面有用元素含量和物 质类型，月壤特性，地月空间环境。第二步为 ，时间为2013年下半年。即发射月球软着陆器，突破地外天体的 着陆技术，并携带月球巡视勘察器，进行月球软着陆和自动巡视勘测，探测着陆区的地 形地貌、地质构造、岩石的化学与矿物成分和月表的环境，进行月岩的现场探测和采样 分析，进行日-地-月空间环境监测与月基天文观测。第三步为 ，时间在在2014至2020年之间。即发射月球软着陆器，突
41、破自 地外天体返回地球的技术，进行月球样品自动取样并返回地球。【材料二】嫦娥5号是中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面取样 返回的月球探测器，为中国探月工程的收官之战。2020年11月24日，中国用长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥5号探测器，并 将其送入预定轨道。进行两次轨道修正后，嫦娥5号进入环月轨道飞行，随后，在月球 正面预选着陆区着陆。12月2日，嫦娥5号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采 样及封装。12月17日凌晨，嫦娥5号返回器携带月球样品着陆地球。嫦娥5号任务是“探月工程”的第六次任务，也是截至2020年12月中国航天最复杂、 难度最大的任务之一，和前几次探
42、月任务相比，嫦娥5号任务最重要的目标就是“采样 返回”。这也是中国“探月工程”规划中的第三步。具体的工程目标是三个方面：一是突 破跟采样返回相关的一些关键技术。二是实现地外天体的自动采样返回。三是进一步完 善探月工程体系，为载人登月和深空探测奠定一定的人才、技术和物质基础。嫦娥5号执行此次任务有着非常重要的意义。23天的探月之旅中，嫦娥5号连续 实现了我国航天史上首次月面采样、月面起飞、带样返回等多个重大突破！【材料三】篆书：嫦娥篆书：嫦娥嫦娥5号任务徽标11 .阅读【材料一工根据选文内容在文中横线处分别填入文字，正确的一项是 ()A .“落”“绕” “回”B.绕” “落”“回”C. “绕”
43、“回” “落”D. “落” “回” “绕”.阅读【材料二】，说说你对嫦娥5号的总体情况有哪些认识。12 .结合材料【材料一】【材料二】的内容，请你用简洁的文字解说一下，【材料三】中 “嫦娥5号”任务徽标的设计意图。阅读下面文章，完成下面小题。大象、小象和人梁晓声我的朋友两年前亡于车祸。那一天是他的忌日，我到他家里去看望他的妻子和儿 子。我和那做母亲的低声聊着，她的儿子背对着我们，在全神贯注地看电视。里面正在 播着电视片神秘的地球阴霾的天空压迫着整个非洲大草原，连绵的秋雨使它处处形成沼泽。而河水已经 泛滥，像镀银的章鱼朝四面八方伸出曲长的手臂。狮子们蜷卧在树丛，被淋得无精打采， 一筹莫展，眼神里
44、呈现着少有的迷惘象群缓缓地走过来了，大约二十几头。它们的首领，自然是一头母象，躯体巨大 而且气质雍容，似乎有能力摆平发生在非洲大草原上的一切大事件。的确有事件发生了。一头小象追随着这一象群，企图加入它们的集体。那小象看 去还不到一岁，严格地说是一头幼象。象群中也是有小象的，被大象们前后左右地保护 在集体的中央。那一头疲惫不堪的小象，脚步蹒跚而又执拗地追随着象群，巴望着寻找 一个机会钻入大象们的保护圈，混入到小象中去。但每当它太接近那一象群，就会受到 驱赶。那些大象们显然不欢迎它，冷漠地排斥它的加入。它的追随使那一象群感到了被 纠缠的嫌恶。大象们一次次用鼻子挑开它，或用脚蹬开它。疲惫而又饥饿的那
45、一头小象， 已经站不太稳了。大象们的鼻子只轻轻一挑它，它就横着倒下了；大象的脚只轻轻一蹬 它，它也就横着倒下了；而且半天没力气爬起来。那男孩说：“小象真可怜。”天黑了，小象的眼睛里，流露着对黑夜和孤独的恐惧它望着象群，发呆片刻， 继而又追随奔去然而小象在遭到同样的驱赶后，又一次横着倒下，一动不动了男孩自言自语：“可怜的小象死了。”我听到他抽了一下鼻子。我知道那男孩在流泪了。然而那小象并没死，它终于还是挣扎着站了起来。象群已经走得很远，远得它再 也不可能追上了。小象沮丧地掉转头，茫然而又盲目地往回走。有几只土狼开始进攻它， 它却颠颠地只管往前走，一副完全听凭命运摆布的样子。一只土狼从后面扑抱住了
46、它, 咬它，而它仍毫无反应地往前走。小象走，那一只扑抱住它不放的土狼也用两条后腿跟 着走，不罢不休地仍张口咬它。另几只土狼，围着小象前蹿后蹿。忽然，那小象扬起鼻 子悲鸣了一声。远处的象群站住了。为首的母象的耳朵挺了起来。又一声悲鸣母象如同听到 了什么权威的号令似的，一掉头就循声奔回来。那象群也跟随着母象奔回来。它们寻找 到了那一头小象土狼们四散而逃大象们用鼻子抚慰着小象，满怀怜爱地收容了 一个流浪儿。男孩悬着的心终于放了下来，他很小声地喊道：“妈”。于是他母亲移身 过去，坐在他身后，将他搂在怀里，用纸巾替他擦泪。被象群收容了的小象，不慎滑入了一片沼泽，大象们开始营救它。它们纷纷朝 它伸长鼻子，
47、然而小象已经疲惫得不能用自己的鼻子勾住大象的鼻子。它绝望地放弃了 努力，任由自己渐渐下沉。大象们却不放弃它们的努力，它们都试图用自己的长鼻子卷 住小象的身体将它拖上来，无奈它们的鼻子没有那么长。这时，有几头大象走向了沼泽。 一头，两头，三头它们用自己的身体组成了一道防线，挡住了小象使它不至于再向 沼泽的深处沉陷下去。同时，它们将长鼻子插入泥泞，从下边齐心协力地托起小象的身 体。那一头作为首领的母象，此刻迅速做出了超常之举一这个庞然大物的两条前腿，缓 缓地跪下了。对于一头没受过训练的野象，那无疑是很难为它的一种姿势它以那样 一种姿势救起了小象。大象们纷纷用鼻子吸了水替小象洗去身上的泥浆。男孩此刻悄悄地说：“大象真好！ ”他的母亲也悄悄说：“是啊，大象真好，大象是值得人类尊敬的动物。”不料男孩又说：“可是人不好，人坏。”良久，母亲低声问“儿子，你怎么那 么说？ ”男孩回答：“我爸爸出车祸的时候，没有一辆车肯送他去医院，怕爸爸身上的 血弄脏了他们的车座！”良久，母亲娓娓地说：“儿子啊，你的想法是不对的。确实，大象啊，天鹅啊， 雁啊，总之某些动物和禽类，在许多情况下常常表现得令我们人类感到羞愧。但在我们 的地球上，人类是最有觉悟力的。尽管人类做了不少危害自己也危害地球的坏事，比如 战