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1、民族 坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 招呼招呼 欢唱欢唱 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 孔雀舞孔雀舞 好奇好奇 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 铜钟铜钟 古老古老 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 摇晃摇晃 摔跤摔跤洁洁白白 绒球花绒球花 绚丽多彩绚丽多彩 山狸山狸你学会读新词了吗？你学会读新词了吗？我会认我会认坝 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio我会写我会写png di zho h di kng坪 戴 招 蝴 蝶 孔 qu w tng c wi雀 舞 铜 粗 尾作者是怀着什么样的感情作者是怀着什么样的感情来写这篇文章的？来写这篇文章的？自豪，赞美自豪，赞美读第读第1自然段自然段思考：思考：民
2、族小学和我们的学校有什民族小学和我们的学校有什么不同？么不同？早晨，从山坡上，从坪早晨，从山坡上，从坪坝坝里，从一里，从一条条开着条条开着绒绒球花和太阳花的小路上，走球花和太阳花的小路上，走来了来了许许多小学生，有傣族的，有景多小学生，有傣族的，有景颇颇族族的，有阿昌族和德昂族的，的，有阿昌族和德昂族的，还还有有汉汉族的。族的。大家穿戴不同、大家穿戴不同、语语言不同，来到学校，言不同，来到学校，都成了好朋友。那都成了好朋友。那鲜艳鲜艳的民族服装，把的民族服装，把学校打扮得更加学校打扮得更加绚丽绚丽多彩。同学多彩。同学们们向在向在校园里校园里欢欢唱的小唱的小鸟鸟打招呼，向敬打招呼，向敬爱爱的老的
3、老师问师问好，向高高好，向高高飘扬飘扬的国旗敬礼。的国旗敬礼。大家民族不同、穿戴不同、语言不大家民族不同、穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友。同，来到学校，都成为好朋友。不同不同都都同学们来自不同的民族，穿戴不同，同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同但都成为了好朋友，在祖国语言不同但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教师学习。同生活，在同一间教师学习。读第读第1自然段自然段思考：思考：读了这段话，大家仿佛看到读了这段话，大家仿佛看到了怎样的情景？了怎样的情景？来到这样的学校你快乐吗？读出这样的来到这样的学校你快乐吗
4、？读出这样的感情。感情。“当，当当！当，当当！当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响大青树上钟声敲响了。了。上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏
5、，招引来许多小鸟，连松鼠、孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。山狸也赶来看热闹。我画了描写窗外安静的句子，我画了描写窗外安静的句子，你画了吗？你画了吗？能不能在仿写一句能不能在仿写一句话呢？话呢？从哪些句子中可以体会出同从哪些句子中可以体会出同学们团结呢？学们团结呢？“当，当当！当，当当！当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响大青树上钟声敲响了。了。上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一间教室里在同一间教室里学习。学习。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！这时候，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停窗外十分
6、安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。山狸也赶来看热闹。上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同在同一间教室里学习。大家一起读课文，一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！不同不同同同大家一起读课
7、文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！这就是我们的民族小学，一这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃上摇晃这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。的民族小学。比较一下，看看有什么不同？课文写得很美,
8、我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习我们在学校过着快乐的学习生活生活,课余生活又是怎么安排的课余生活又是怎么安排的呢呢?让我们开展一次活动让我们开展一次活动,把自己把自己的课余生活记录的课余生活记录(l)下来下来.可以可以用文字叙述用文字叙述(sh),可以填表格可以填表格,可以画图画可以画图画注意边记录边整注意边记录边整理资料理资料,准备和同学交流准备和同学交流.综合性学习综合性学习时间时间课余生活记录课余生活记录戴蝴蝶雀舞景 颇 族p景颇族人民风纯朴、直
9、爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。德德昂昂族族n傣傣族族傣傣族人主要聚居在族人主要聚居在云南省西部靠边境的云南省西部靠边境的弧形地带，傣族历史弧形地带，傣族历史悠久。在汉代，傣族悠久。在汉代，傣族先民称为先民称为“滇滇（din）越）越”，清代，清代多称多称“摆夷摆夷”，新中，新中国成立后，根据傣族国成立后，根据傣族人民的意愿，正式定人民的意愿，正式定名为傣族名为傣族。阿阿昌昌族族chn汉汉族族先
10、读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空：课文先写（课文先写（），再写（），再写（），最后写（），最后写（）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的民族小学赞美我们的民族小学那鲜艳的民族服装，把学校打扮得那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。更加绚丽多彩。鲜艳鲜艳主要内容：主要内容：课文通过描写我国西南边疆课文通过描写我国西南边疆的一所美丽的民族小学，反的一所美丽的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活映了孩子们幸福的学习生活体现了各民族之间的友爱和体现了各民族之间的友爱和团结。团结。上学路上上学路上早晨，从早晨，从从从从从的路上，走来了许的路上，走来了
11、许多小学生，有多小学生，有的，有的，有的，有的，有的，还有的，还有的。的。进入学校进入学校 来到学校，大家来到学校，大家学习生活学习生活 上课了，大家上课了，大家 下课了，大家下课了，大家点题抒情点题抒情 这就是我们的学校，一所这就是我们的学校，一所的学校的学校第一段通过描写同学们在上学的路上第一段通过描写同学们在上学的路上和来到学校的情景，说明了这是一所和来到学校的情景，说明了这是一所美丽、团结的学校美丽、团结的学校第第2、3段通过课上、课下情景段通过课上、课下情景的描写，突出了这是一所充满的描写，突出了这是一所充满欢乐、祥（欢乐、祥（Xin)和气氛的学和气氛的学校校第三部分第第三部分第4段：写对民族小学的段：写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情赞美，抒发了自豪之情