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1、民族我会认我会认坝坝 傣傣 昌昌 昂昂 跤跤b di chng ng jio坪坝坪坝 傣族傣族 昌盛昌盛 昂首昂首 摔跤摔跤我会写我会写 坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 铜钟铜钟 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 山狸山狸 粗壮粗壮 摇晃摇晃 摔跤摔跤 凤尾竹凤尾竹绒球花绒球花 绚丽多彩绚丽多彩 孔雀舞孔雀舞边读边思考：边读边思考： 民族小学和我们的学校有民族小学和我们的学校有什么不同？什么不同？ 上学路上上学路上 早晨，从早晨，从从从从从的路上，的路上，走来了许多小学生，有走来了许多小学生，有的，有的，有的，的，
2、有有的，还有的，还有的。的。 进入学校进入学校 来到学校，都成了来到学校，都成了 学校生活学校生活 上课了，大家上课了，大家 下课了，大家下课了，大家 点题抒情点题抒情 这就是我们的学校，一所这就是我们的学校，一所的学的学校校 这就是我们的民族小学，这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情再读一遍课文，填空：再读一遍课文，填空：课文先写（课文先写（ ），），再写（再写（
3、），），最后写（最后写（ ）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的民族小学赞美我们的民族小学 早晨，早晨，从从山坡上，山坡上，从从坪坝里，坪坝里，从从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有族的，有阿昌族阿昌族和德昂族的，还有汉和德昂族的，还有汉族的。族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友校，都成为好朋友不同不同 都都 同学们来自不同的民族，穿戴不同，同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同但都成为了好朋友，在
4、祖国语言不同但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教师学习。同生活，在同一间教师学习。那鲜艳的民族服装，把学校那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。鲜艳鲜艳 上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一在同一间教室里学习。大家一起读课文，间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！不同不同 同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就
5、是我们的民族小学。就就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。民族小学。课文主要内容：课文主要内容： 课文通过描写我国西南边课文通过描写我国西南边疆的一所美丽的民族小学，反疆的一所美丽的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活体映了孩子们幸福的学习生活体现了各民族之间的友爱和团结。现了各民族之间的友爱和团结。景 颇 族p景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形
6、，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。 德德 昂昂 族族n傣傣 族族傣傣 族人主要聚居在族人主要聚居在云南省西部靠边境的云南省西部靠边境的弧形地带，傣族历史弧形地带，傣族历史悠久。在汉代，傣族悠久。在汉代，傣族先民称为先民称为“滇（滇（din）越越”，清代多称，清代多称“摆摆夷夷”，新中国成立后，新中国成立后，根据傣族人民的意愿，根据傣族人民的意愿，正式定名为傣族正式定名为傣族 。 阿阿 昌昌 族族chn汉汉 族族 课文写得很美课文写得很美,我要好好读一读我要好好读一读,再把再把喜欢的部分背下来喜欢的部分背下来. 我很喜欢这所民族小学我很喜欢这所民族小学,让我们交流让我们交流一下读后的感受一下读后的感受. 我把描写窗外安静的句子抄下来了我把描写窗外安静的句子抄下来了,你你抄了哪些抄了哪些?综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习生活我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢课余生活又是怎么安排的呢?让我们让我们开展一次活动开展一次活动,把自己的课余生活记录把自己的课余生活记录(l)下来下来.可以用文字叙述可以用文字叙述(sh),可以填可以填表格表格,可以画图画可以画图画注意边记录边整注意边记录边整理资料理资料,准备和同学交流准备和同学交流.