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1、中华文字的魅力教案郑高霞浙江师范大学授课年级：五年级教学内容：义务教育科学美术五年级上册第二课课时安排：1课时一、教学目标：1 . 了解影的基本字义，学习影的音韵方言、正确的笔画书写顺序，探究影的字源演变，字 形对比，学习影的词组、诗词。2 .在学习中感受中华文字的魅力，并通过教学正确书写影字.探索中华文化的博大精深，中华文字的魅力和美感，提高热爱汉字的情怀，延续汉字的传 承。二、教学重点：影字的基本笔画和结构三、教学难点：影字的结构，书法与一切文明的关联四、教学准备：文房四宝、写字本、笔、ppt五、教学过程：（一）、情境导入.教师在ppt上展示出一组图片：电影、人的影子、剪影、影集，引导同学
2、们猜这些都是 什么。1 .请同学们思考这些图片名称中的共同点，回答都有影字。2 .教师提问除了 ppt上的电影、影子、剪影、影集，同学们还知道更多关于影的词语或者 成语吗？学生小组交流，回答评价。教师小结，板书中华文字的魅力（二）、尝试体验. ppt上了解影字的基本字义，展示几首含有影的诗词，请同学们一起朗读。1 .影字的正确书写步骤以及步骤名称教师播放一段书法大师书写影字的视频。视频结束请同学们思考视频中书法大师书写影字 一共用了多少笔画，尝试写出这些笔画的名称。学生回答15画，并回答出笔画名称。汉字艺术是通过毛笔的轻重、顿挫、枯湿来体现的。教师现场示范影字的正确书写步骤, 并与同学们一起说
3、出步骤名称。请同学们拿出书写本体会书写影字笔画的感觉。提醒学生坐 姿与执笔。2 .影字的历史演变教师展示从3600年前的甲骨文的影字，到金文、篆、隶、草、行、楷到现代的仿宋体的 影字，显示了它永恒的艺术魅力。同学们分组体会书写从古至今的影字，派出代表上台比赛 谁书写的好。（三）、欣赏关联了解影字的音韵方言教师PPT上展示不同地方不同影字的读法，与同学们一起朗读。（四）、延情拓展.观看皮影戏视频，了解影字的传承六、课后作业：中华文字的魅力无穷，请同学们选择任意一个字，正确写出它从甲骨文到仿 宋体，要求书写严谨。八、教师总结：学书法要提按，要运笔，太极书法讲究“识势”，今天我们学习了基本 笔画，其实书法再高一层讲究的是境界。这是因为书写的是汉字，法度却往往也体现着艺术 的章法和韵味。其精髓与整个文化文明紧密联系着。老子日：道可道，非常道。名可名，非 常名。”学习书法应在自然和生活中去揣摩、联想。这深远的含义值得你去感悟。体会之后, 我们还需要临摹和欣赏大量的古今优秀作品。十、板书设计影的基本笔画、步骤名称，影从甲骨文到仿宋体的书写。