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1、语文教学计划总结五年级下学期教学总结光阴流逝，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的征询题还特别多需努力处理。谨记于下，权作经历教训的总结。一、狠抓根底知识和根本技能尽管，班级同学根底知识比拟不错，但是在实际应用上总能表达出一些马虎和破绽，之因而出现这种情况，纯粹是缺少实践锻炼。从中能我们老师能观察出平时多种实践方案大大缺少。二、灵敏机动处理教学方法按照新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因而我在教学中往往按照学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达本人的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生不断保持一种旺盛的学习劲
2、头，老师也必须对本人的教学方法加以探究，不断更新本人的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以学代想，自主感悟；时而鼓舞学生各抒已见，尽情发表本人的方法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了明显的教学效果。三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有特别大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我我觉得他上课专心听讲，及时对知识进展稳定，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在因而否考虑，这是特别关键的，因而我着重指导学生学会考虑。课前进展有效的预习，
3、睡前回忆当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做确实实是催促学生坚持，让学生养成良好的学习适应。为了让学生养成良好的读书适应，在课后开展阅读活动，每天坚持，从不连续。通过一学期的努力，学生良好的阅读适应根本养成。学生在课后阅读了比拟多的书籍，也经常和我交流读书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生不管学习哪一种知识，是有特别大的协助的。四、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在课堂使用“自助餐”的方式，要求必须全面完成的根底上，优生能够自选一些拔高题，使之能够有所为。我还鼓舞优生学生采纳多种方式美化和丰富本人的课外预习知识，期末进展作业评比，大大提高了学生完成作业的积极性。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推行应用。五、突出章节过关本期在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的知识点征询题，及时处理。对特别的学困生进展耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由浅到深，抓好了章节过关，学生的学习成绩得到稳步提升。在本期的数学教学中，学生的兴趣得到了激发，根底知识得到了提高，自学才能得到了加强，为来期的学习打下了根底。