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1、语文教学计划总结五年级语文下学期教学工作总结 光阴荏苒，一学期（年）的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的征询题还需努力处理。谨记于下，权作经历教训的总结。一、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生外来子弟较多，学生知识根底水平参差不齐。为了夯实学生根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，如：“拜”字右边该四横而非三横等，类似的征询题我进展了大力纠正。又如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修正，对生字新词的理解运用，对
2、近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文才能。二、灵敏机动处理教学方法按照新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因而我在教学中往往按照学生的学习情况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达本人的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使学生不断保持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对本人的教学方法加以探究，不断更新本人的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓舞学生各抒已见，尽情发表本人的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了明显的教学效果。三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”
3、。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有特别大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进展稳定，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在因而否考虑，这是特别关键的，因而我着重指导学生学会考虑。课前进展有效的预习，睡前回忆当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做确实实是催促学生坚持，让学生养成良好的学习适应。为了让学生养成良好的读书适应，早自习我都坚持下班进展指导和检查，同时在课后开展“读书吧”阅读活动，每天坚持，从不连续。通过一学期的努力，学生良好的阅读适应根本养成。学生在课
4、后阅读了比拟多的书籍，如鲁迅文集、昆虫记等，也经常和我交流读书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文是有特别大的协助的。四、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的方式，要求必须全面完成的根底上，优生能够自选一些题，使之能够有所为。我还鼓舞优生学生采纳多种方式美化和丰富本人的家庭作业，期末进展作业评比，大大提高了学生完成作业的积极性。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推行应用。五、突出
5、章节过关本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的知识点征询题，及时处理。对确实困难的学生进展耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，学生的学习成绩得到稳步提升。六、拓展知识视野语文教学必须注重积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了许多东西。2、。坚持每日一积累。一方面进展各种词汇搜集：如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AAB
6、C式，以及符合各种要求的词汇，在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。另一方面坚持每天在“百草园”、“三味屋”中写下一句名言警句，学生每天将它们记录在家庭作业本上，日积月累，丰富学生的知识。3、开展各种语文游戏。如词语转换，如“大海”“学校”，学生可通过“大海上海上学学校”的两次转换来到达目的，在限时竞赛中，比的是学生的反响和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的才能。4、举行讲演竞赛。班级讲演竞赛中，鼓舞学生大胆上台，提出本人的观点，时间不在长短，关键是勇于参与。5、开展语文综合实践活动。在主题“家乡的变化”的综合实践活动中，指导学生运用上网、调查采访、查阅图书材料等方法搜集整理材料，学生兴致盎然，特别多学生做了特别精巧的材料夹，有的按照搜集的材料写出的赞美家乡的优美习作，收到了特别好的效果。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展这些学生喜闻乐见的语文活动方式是有直截了当关系的。在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识得到了提高，语文才能得到了加强，为来期的学习打下了根底。