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大班科学课程计划：有趣的蜡烛1.通过观察观察各种蜡烛，并告诉日常生活中使用蜡烛。2，能够积极参与自制活动，体验成功的喜悦。3，初步理解蜡烛燃烧与空气的关系，这种现象具有浓重的兴趣。活动预备1.课件：图片 - 蜡烛2，一些蜡烛，一个玻璃杯。活动程序首先，进口教师带着小孩进入教室，体验漂亮暖和的烛光。2.引导小孩观察点燃的蜡烛并议论他所看到的有趣现象。如：蜡烛油滴如泪，有点热;一阵小小的火焰随着风一起跳舞。小火焰的名字是什么？（就像星星一样，像太阳一样，像萤火虫.）3.引导小孩用本人的动作来表达蜡烛的外观。第二，扩大1.让小孩们理解蜡烛在日常生活中的使用。（1）请让小孩们聚在一起欣赏各种蜡烛。（2）引导小孩讲述蜡烛的目的，并谈谈他何时使用蜡烛？（当电源关闭时，我正在庆贺我的生日，当我在玩灯笼.）2.让小孩谈谈如何点燃蜡烛。 （匹配，打火机.）（1）引导小孩以各种不同的方式熄灭蜡烛。（用手扇或嘴吹）（2）教师用另一种方法熄灭蜡烛。首先点燃蜡烛，固定，然后用玻璃杯盖住，看看会发生什么？ （熄灭）3.教师引导小孩用点燃的蜡烛盖住桌子上的玻璃杯，瓶口靠近硬币，看看与教师刚刚做的类似和不同。同样的事情：蜡烛熄灭了。区别在于：瓶内有一根上升的水柱。摘要：蜡烛的燃烧需要空气，杯中的空气被烧掉，蜡烛马上被熄灭。就像我们一样，它也需要空气。第三，完毕享受各种各样的蜡烛。