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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课
2、计划：有趣的蜡烛1.通过观察观察各种蜡烛，并告诉他们在日常生活中蜡烛的使用。2，能够积极参加自制活动，并体验成功的喜悦。3，初步理解蜡烛燃烧与空气之间的关系，对此现象产生了浓重的兴趣。活动预备1.课件：图片-蜡烛2，一些蜡烛，一个玻璃杯。活动程序一，进口1.老师带着小孩进入教室，体验漂亮暖和的烛光。2.引导小孩观察点燃的蜡烛，并议论他看到的有趣现象。如：蜡烛油滴落得像眼泪，又有点热；一小团火焰会随风舞动。小火焰的名字是什么？（就像星星，花朵，太阳，萤火虫一样）3.引导小孩用本人的动作来表达烛光。二，扩大1.让小孩理解日常生活中蜡烛的使用。（1）请让小孩们聚在一起欣赏各种蜡烛。（2）引导小孩说出
3、蜡烛的用处，并谈谈他何时使用蜡烛？（当电源关闭，庆贺生日，打灯笼时.）2.请小孩议论如何点燃蜡烛。 （火柴，打火机.）（1）引导小孩以多种不同方式熄灭蜡烛。（用手风扇或嘴吹）（2）老师使用另一种方法扑灭蜡烛。首先点燃一支蜡烛，将其固定，然后用玻璃杯盖住，看看会发生什么？ （熄灭）3.老师带着小孩用点燃的蜡烛把桌子上的玻璃杯盖住，同时奶瓶的嘴靠近硬币，看看与老师刚做的事情有什么类似之处和不同之处。同样的事情：蜡烛熄灭了。区别：瓶内有上升的水柱。简介：蜡烛的燃烧需要空气，杯子中的空气被燃烧掉，蜡烛马上熄灭。就像我们一样，它也需要空气。三，结局享受各种各样的蜡烛。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人