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1、政教处范文之生态文明认识教育在学生教育培养中的浸透的规划方案 一、指导思想为深化贯彻落实党的十八大精神，落实科学开展观、全面建立小康社会、构建社会主义和谐社会，全面施行素养教育，进一步提升广大师生的生态文明素养，引导广大师生积极参与生态文明建立，为建立“生态衡阳”提供有力支持。二、目的和任务生态文明教育的总体目的是：在我市中小学普及生态文明知识，倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明认识，尊重自然，保护环境，构成崇尚生态文明的良好风气。将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量的提升。生态文明教育的
2、主要任务是：（1）加强生态文明教育，加强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入学校地点性课程，利用多种方式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明认识、环保认识，协助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践才能的合格公民。（2）开展社会实践活动，强化师生社会公德认识。教育学生恪守中小学生守则，恪守社会公德，保护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立保护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日
3、，开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动。（3）加快学校改造建立，营建良好育人环境。把生态文明理念浸透于学校建立，加强绿色生态校园建立工程，通过绿地、树林、雕塑等有机连接，彰显“校在林中，林在校中，三季有花，四季常绿”的特色。拓展校园文化内涵，突出特色，提升档次。三、组织领导，扎实推进学校要建立生态文明建立领导小组，由校长担任生态文明认识教育领导小组组长，校务会成员为小组成员，各年级组长、各班级班主任共同参与校园生态文明建立。明确责任，划分任务，将活动扎实有效的开展。四、详细规划1、第一阶段：宣传发动时间：3月-4月措施：（1）、开展
4、“五个一”活动：召开一次师生发动会，举办一次生态文明知识讲座，开展一次学生演讲竞赛，搞好一次黑板报和手抄报评比，举行一次生态文明征文竞赛。（2）利用横幅、标语、校园广播网络、花石文学期刊加大宣传，做到宣传工作有声有形。2、全面施行时间：5月-12月措施：（1）、各班召开一个生态文明建立的主题班会。（2）、在校园文化长廊做一个生态文明建立的专栏。（3）、发放一封“生态文明建立告家长书”，通过小手拉大手的活动，发动更多的人参与到生态文明建立中。（4）、组织观看生态文明建立宣传片，并写好观后感。（5）、教务处要求老师将学科与生态文明建立有机结合，通过教学常规的检查，把生态文明教育落到实处。（6）、积
5、极开展德育实践活动，通过植树节、世界环境日等节日节点开展教育实践活动；开展弯腰行动，评选校园环保小卫士。（7）、组织成立保护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组。（8）、加强校园环境建立，提高校园的绿化率，把生态文明理念浸透于学校建立中，营建良好育人环境。（9）、把生态文明建立纳入道德标兵的考核内容，鼓舞学生建立良好的人际关系。（10）把节俭节约教育作为养成教育的重要抓手，开展“我为学校节约一度电，一滴水活动”和“光盘行动”。（11）、利用寒暑假开展生态文明社会实践调查，引导学生提高关注社会、关注环境的认识。3、第三阶段：总结评估时间：12月底措施：1、召开一次活动开展总结大会，评选一批活动开展先进班级和个人。2、迎接市、区两级教育主管部门对我校活动开展情况的考评。3、制定下一阶段活动开展的计划。