幼儿园教学计划总结中班班务计划.doc

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1、幼儿园教学计划总结中班班务计划伴随着九月的到来,新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。幼儿园的环境焕然一新,我们在为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境的同时,还要满足幼儿多方面开展的需要。尊重幼儿身心开展的需要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心健康成长,促进体智得美全面开展。 班级情况分析: 本学期我班有幼儿45名,其中男生24名,女生21名,其中插班生两名。班上大部分幼儿爽朗大方,擅长与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表本人的见解,对各种新鲜事物有浓重的兴趣,生活卫生及学习适应较好,活动自主性较强。但部分幼儿生活自理才能较弱,存在胆子小,不擅长表达的现象。由于

2、刚开学,幼儿的活动常规还需加强。家长方面:多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,每个小孩都是家长的掌上明珠,对小孩在幼儿园的健康生活尤为注重。其次,升入中班家长普遍关怀小孩在数字、语言、美术等方面的教学。家长对整合课程不明晰,对整合性、探究性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅。 老师方面:本班老师待人和气,合作性强,二位老师是经历型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,力争对每个幼儿的特点有较深的理解,擅长对个别幼儿进展有针对性的教育, 一、保教工作 1老师每天做好卫生、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,

3、为幼儿创设一个清洁、温馨、健康的生活学习环境, 2培养良好的生活卫生适应。教育幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理才能的培养,学习做一些力所能及的事情, 3在日常的清洁工作中,我们必须做到每天早晨来擦拭窗台,中午、晚上拖地一次、一周一次卫生大扫除,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。4教给幼儿一些自我效劳才能和自我保护的一些常识。班级老师要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对才能弱的幼儿给予特别协助。 二、教育教学工作 4岁以后,儿童心理开展出现较大的飞跃。45岁儿童心理开展的质变,主要在于认识活动的详细形象性和行为的有意性明显地开场开展。他们对四周环境有着

4、强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓重的兴趣。喜爱向成人刨根征询底的提征询“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究,并进展互相商量和交流以满足好奇心和活动的愿望,45岁儿童在动作的灵敏性和认知经历上强于34岁儿童,但在操纵才能和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因而,老师要特别好地把握这些特点,进展有针对性的教育。 1老师树立正确的教育观念,认真考虑所教学科的教育活动价值,接着有效地施行活动整合课程。努力研究业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的方式进展教学活动。 2加强培养幼儿的语言表达才能,提高谈话的水平培养幼儿良好的倾听适应。 3重点培养幼儿良好的学习兴趣和

5、适应,并在活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控才能。 4按照各项活动多组织幼儿参加社会实践,培养幼儿的自主性、制造性、和社会交往才能。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的开展。 5注重幼儿自我效劳认识和自我治理才能的培养,并加强幼儿的自我保护认识。 四、班级治理 1树立平安第一思想,加强班级平安教育和治理工作,认真执行平安工作的计划。 2认真制定月、周日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日活动要动静结合,科学治理。 3治理好班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好适应;保护公物;节约用水、用电、用纸等。 4二位老师认真做好本职工作,并互相协助、共同合作完成班级各项工作。觉察征询题,共同商量处理方法。 五、家长工作 1 尊重每一位家长,认真听取家长意见和建议,积极为家长效劳,力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭,老师更要热心协助。 2不来园的小孩当天联络,理解情况。 3通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契。4以校信通的方式向家长介绍幼儿园班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经历。 5召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活开工程;同时,老师还鼓舞家长大胆提合理化意见,以便本班工作的改良。

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